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1、小学师德师风倡议书（18篇）小学师德师风倡议书（精选18篇）小学师德师风倡议书篇1恭敬的全部教师，同学们：大家好！教诲奇迹是“太阳底下最光亮的奇迹”，人们把我们教师比 作“辛苦的花匠”，誉为“人类魂魄的工程师”，这既是对教师 职业充裕内涵的真正反应，又是教师光亮形象的真正写照。长期 以来，我们教书育人，敬业奉献，博得了社会的恭敬，但同时我 们也应看到，在市场经济和改革开放的环境下，学校教诲和师德 构筑工作也面对着很多新环境、新题目、新挑衅。跟着社会的进 步，我们要大力大举弘扬崇高的师德，严厉践诺教师的职责，学 校党支部和团支部联合向全部教师发出倡导：“教师是门生进修 的操行册本我们竭力做到：1
2、、紧记任务、刚强决议信念，做一个有崇高崇奉的教师。2、勤奋进修，勇于实践报告，做一个具有专业化的教师。3、依法治教，诚笃守信，做一个遵纪守法的教师。4、爱岗敬业，坚守职责，做一个忘我奉献的教师。以孩子“终身发展”为本，以培养良好的文明礼仪习惯和实践动 手能力为重点，全面提高幼儿综合素质和创新能力，造就有理想、 有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的中国特色社会主 义建设者和接班人。3 .热爱幼儿。关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等、公 正对待每一位幼儿。对幼儿严格要求，耐心教导。不讽刺、挖苦、 歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，尊重幼儿人格，保护幼儿的 自尊心，保护幼儿的合法权益，关注幼儿
3、身心健康，做幼儿的知 心朋友，建立和谐融洽的师幼关系。4 .严谨治学。遵守幼儿园规章制度，遵守工作纪律，按照教 学要求备课、上课，向一日活动教学要质量，不断改革教法和学 法。树立终身学习观念，严谨治学，继续进修，努力提高学识水 平和整体素质，进而提高教育、教学水平和研究能力。5 .团结协作。谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维 护其他教师在幼儿中的威信。关心集体，维护幼儿园荣誉。团结 同事，与同事和睦相处，不做有损于集体荣誉和不利于同事团结 的事。6 .尊重家长。主动与家长保持联系，认真听取家长的意见和 建议。每学期均要通过家访、电话、家校通等方法与家长沟通并 向家长反馈孩子的表现。妥善
4、处理家长与幼儿园、家长与家长、家长与幼儿之间的各种问题与矛盾。7 .廉洁从教。坚决遵守教师职业道德规范，坚守高尚情操， 发扬奉献精神，自觉地抵制社会不良风气的影响。不利用职责之 便谋取私利，不接受、强迫、暗示家长赠送物品，不利用职务之 便让家长办私事。不从事有偿家教。8 .为人师表。举止文明，作风正派，遵纪守法，以身作则。不 在带班过程中接打电话、玩手机。讲究仪表，衣着整洁得体，高 雅大方，不在幼儿面前佩带与教师职业不符的饰物。不参赌涉黄 和宣传迷信，上班时间不上网聊天和玩电脑游戏等娱乐活动。在 教学工作中使用规范的职业用语，诚实、守信、公正、严格，处处 为幼儿表率。各位老师：让我们紧密团结起
5、来，积极参加“创建优良教风， 争做师德楷模”的岗位活动，做依法执教，爱岗敬业，热爱幼儿， 严谨治学，团结协作，甘为人梯的师德楷模，为曹幼的美好明天 贡献我们自己的智慧和力量！倡议人：小学师德师风倡议书篇6全校教职工一直以来，南开教师秉持德才双馨的崇高理念，保持自身学 高为师，身正为范的优良形象，用自己的智慧与勤劳，为重庆南 开中学的改革发展做出了无可替代的卓越贡献。因此，我们号召 每位教师秉持公能校训，继续坚持以德才双馨的标准严格要求自 己，充分发挥出品德高尚的典范作用，切实担负起传道授业解惑 的育人责任，做一名人格魅力与专业智慧兼备的模范教师。一、为人师表，行为世范。大力加强自身师德修养，时
6、刻铭 记教师的神圣职责，自觉维护教师的职业形象。注重言传身教， 以身作则，身体力行。以德治学，以德施教，爱岗敬业，忠于职 守，乐于奉献。以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，自 觉成为学生的表率和楷模。二、教书育人，德育为先。认真履行教书育人的神圣职责， 积极培养学生良好的思想品德和创新能力。尊重学生，理解学生， 关心学生，切实维护学生的人格尊严。积极鼓励和引导学生健康 成长、全面发展，在温馨的人文关怀中建立起平等、和谐、教学 相长的师生关系，创设一个公正、平等、自由的学生成长空间。三、严谨笃学，精心施教。潜心钻研业务，恪守学术道德，不 断提高专业素质，做学术研究的楷模。勇于创新、奋发进取，
7、积 极探索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，建设高效课 堂，培养创新人才。不辱传道、授业、解惑的使命，力争成为德才 双馨的教学名师。四、淡泊名利，志存高远。坚守教育净土，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气，坚决杜绝从事有偿家教、 体罚和变相体罚学生、向家长学生索要钱财礼物、向学生推销教 辅资料等违反师德要求的行为。提高文明素养，仪表大方，行为 端庄，专心从业，健康向上，切实维护教师良好声誉和形象。五、团结协作，共创和谐。关心集体，服务社会，团结同事， 善待家长。相互尊重，相互理解，相互学习，相互帮助，团结协 作。树立全局观念，发扬团队精神，共创和谐育人环境。老师们，师爱为魂
8、，学高为师，身正为范。让我们以饱满的 热情、高度的责任感和神圣的使命感，从我做起，从现在做起， 修师德、树师风、铸师魂、守规范，以人民教师特有的人格魅力、 学识魅力和卓有成效的工作实绩赢得全社会的尊重，无愧于人类 灵魂工程师的光荣称号。小学师德师风倡议书篇7全校教师同志们：你们好！学为人师，行为世范是教师的道德准则，也是党和国家对教 师的基本要求。为国家培养社会主义现代化事业的合格建设者和 可靠接班人，是教师的光荣职责。合校六年来学校的改革发展取 得了历史性成就，把学校办成具有自身特色的高水平多科性大学 是全校师生员工的共同目标。在这次全校开展的校风教风学风建设活动中，我们作为重庆工商大学的普
9、通教师，谨向全校同仁提 出如下倡议并与大家共勉：一、忠诚教育，志存高远认真学习党的教育路线方针政策，坚定奉献教育事业的理想 信念，用社会主义核心价值体系指导教育教学工作，树立正确的 是非观和荣辱观。忠诚和献身教育事业，立志做学生欢迎、学校 满意的人民教师，努力成为先进文化的传播者、先进生产力的开 拓者、先进文明的倡导者和教育事业的辛勤耕耘者。二、热爱学生，爱岗敬业真诚热爱和严格要求学生，全面关心学生进步，做学生健康 成长的指导者和引路人。尊重学生人格，公平公正地对待每个学 生，维护学生的合法权益。热爱教师工作，认真履行教师职责， 精心准备每一堂课，努力教好每一门课，不辱传道、授业、解惑 的教师
10、天职。三、举止文明，言行规范模范遵守社会公德和职业道德，讲究待人之道和教学礼仪， 做到态度谦恭、仪表大方、语言文明、行为端庄，树立良好的生 活和卫生习惯，倡导健康向上的生活方式，尊重领导，团结同事， 善待来访人员和学生家长，维护学校的声誉和形象。四、严谨笃学，精通业务认真学习专业理论知识，不断更新学科知识体系，做学生求 知不竭的源头活水。积极关注现代教育理论和教育技术，不断提 高教书育人的效率与效果。努力开展教育教学理论研究，大胆探 索新的教育模式和教学方法，不断提高教育教学质量。五、追求真理，崇尚学术以实事求是的科学态度，积极开展科学研究，探索客观世界 和社会发展的规律，努力提升我校科学研究
11、水平。崇尚学术事业， 恪守学术道德，维护学术尊严，净化学术空气，反对任何剽窃、 抄袭、弄虚作假等学术腐败行为。六、严格自律，廉洁从教自觉遵守国家法规，坚持依法执教，保持高尚情操，抵制各 种错误思想的侵蚀，不私自向学生收取费用，不向学生推销各种 商品或书籍、资料，不接受学生、家长的馈赠或宴请，真正做到 公正管理、清明廉洁。小学师德师风倡议书篇8全体教师：你们好！历史的车轮把我们载到今天，作为新时代教师，我们不但要 有渊博的知识、敏锐的思维、灵活的方法，还要有高尚的师德。 常言道：师者为师亦为范，学高为师，德高为范。师德，不是简单的说教，而是一种体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培
12、养，需要教育，更需要的是一一每位教师的自我修养！在我们身边，就有太多这样的老师：他们勤勤恳恳，兢兢业业, 用青春和心血浇灌着一届届学生。这里，没有令人羡慕的财富和 权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安 逸。上了三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。师德高尚的老师言传身教、润物无声，潜移默化地感染学生； 师德高尚的老师默默耕耘、无私奉献、无怨无悔。面对现实生活 中的拜金主义、享乐主义以及种种诱惑，作为一名教师，更应该 坚守一方净土，用爱谱写师德。值此师德师风年活动之际，特向 全体教师发出如下倡议：第一、树立师德良好形象。以德立身、以身立教、默默奉献、 甘为人梯，把毕生
13、献给教育事业，献给学生。第二、规范教师从教行为。严于律己、有令必行、廉洁从教， 从小事做起，从自我做起，率先垂范，不乱订教辅资料，不搞有 偿家教，不讽刺挖苦体罚或变相体罚学生。第三、落实教育教学常规。努力实施素质教育和新课程改革， 不断提高教学质量。第四、贯彻以人为本理念。正确学生，尊重学生人格，不讽 刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导 人，以博大的胸怀爱护人。第五、遵守教师师德规范。宣传普及科学知识，不宣扬封建 迷信和歪理邪说，不参与邪教活动。第六，团结一致、精诚合作。现代教育理念，要求全体教工 的共同参与，团结协
14、作。这就要求教师要有全局和团队意识；教 师之间相互学习、相互帮助、团结协作；这样才能推动我校教师 职业道德建设，努力把我校教师职业道德建设提高到一个新的水 平！最后，请允许我们用教师誓词结束我们的倡议。我宣誓教师这个职业是我无悔的选择！我懂得：我的肩头从此负有多少生命的重托！走上这个神圣的岗位，我的每时每刻都在传承文明的薪火， 我的一言一行都应成为下一代的楷模。我知道：学生对我很需要，我对学生很重要。因此，对放弃 责任的诱惑，我必须拒绝；对违背良知的利益，我必须割舍。为 孩子们付出所有，是我最高的准则。即使面对误解和委屈，我仍将恪守崇高的职业道德。用智慧开启智慧，用爱心托起爱心，平等地对待每一
15、位学生， 为他们构筑迈向成功的基座。忠诚人民的教育事业，是我庄严的承诺！倡议人：20_年一月一日小学师德师风倡议书篇9全校教职工：教师是人类灵魂的工程师，学高为师，身正为范，师爱为魂 是教师的道德准则。作为一名人民教师首先要具有良好的道德修 养。师德师风所包含的内容，自古以来就是教书育人，为人师表。这就要求老师要具有一定的政治素质、素质、业务素质。教 师的政治素质和职业道德水平，直接关系到教育事业的成败和民 族的未来。加强师德师风建设，对于全面提高教育质量、办人民满意的 教育，具有十分重要的意义。为切实加强师德师风建设，端正行 风，塑造教师良好形象，特向全校教职工提出如下倡议：一、爱国爱守法，
16、忠诚教育事业二、牢记教师使命,发扬奉献三、专注课堂教学,拒绝有偿家教四、尊重学生人格,杜绝体罚现象五、真诚对待家长,决不以教谋私树立学习观念,强化创新意识七、言行举止文明，体现良好素养业以师立，师以德馨。树立高尚的师德，做人民满意的教师,我们任重道远;建设优良的行风，办人民满意的教育，我们责无旁 贷。希望全体教职工自觉响应上述倡议，积极行动起来，从我做 起，从现在做起，以真心投身教育事业，以爱心经营教育事业， 以忠心奉献教育事业，为塑造师德高尚、业务精良、潜心育人、 无私奉献的十九中学教师新形象而奋斗！倡议人：20年一月一日小学师德师风倡议书篇10全校教职工一直以来，南开教师秉持“德才双馨”的
17、崇高理念，保持自 身“学高为师，身正为范”的优良形象，用自己的智慧与勤劳， 为重庆南开中学的改革发展做出了无可替代的卓越贡献。因此， 我们号召每位教师秉持“公能”校训，继续坚持以“德才双馨” 的标准严格要求自己，充分发挥出品德高尚的典范作用，切实担 负起传道授业解惑的育人责任，做一名人格魅力与专业智慧兼备 的模范教师。一、为人师表，行为世范。大力加强自身师德修养，时刻铭 记教师的神圣职责，自觉维护教师的职业形象。注重言传身教，5、恭敬门生,爱门生。做一个关爱门生的教师。6、身先士卒,典范言行，做一个精神文明的教师。7、清正耿介,克己奉公，做一个耿介自律的教师。8、联合协作，诚信待人,做一个平易
18、近人的教师。9、自动摸索，勇于实践，做一个立异进步的教师。教授们，“教师是门生进修的操行册本，争做人民如意的教 师”。我们任重道远。让我们扬起齐心教诲的帆船，让我们以颓 废的热忱，高度的责任感、精良的风尚，从自我做起，从点滴做 起，从如今做起，站在新入手下手！对准新目标！再立异煌！倡议人:20_年.月.日小学师德师风倡议书篇2各位尊敬的同仁：“学为人师，行为示范”是教师的道德准则，也是教育事业对教师的基本要求。我们一马路小学的每一名教师都担负着教书育人的责任，担 负着把我校建设成一流名校的重任。所以，我们更应当弘扬优良 校风，维护人格尊严，崇尚高尚师德，力行师德规范。在教书育 人方面率先垂范，
19、为我校更加美好的明天尽职尽力。在此，学校向全体教师提出如下倡议:以身作则，身体力行。以德治学，以德施教，爱岗敬业，忠于职 守，乐于奉献。以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，自 觉成为学生的表率和楷模。二、教书育人，德育为先。认真履行教书育人的神圣职责， 积极培养学生良好的思想品德和创新能力。尊重学生，理解学生， 关心学生，切实维护学生的人格尊严。积极鼓励和引导学生健康 成长、全面发展，在温馨的人文关怀中建立起平等、和谐、教学 相长的师生关系，创设一个公正、平等、自由的学生成长空间。三、严谨笃学，精心施教。潜心钻研业务，恪守学术道德，不 断提高专业素质，做学术研究的楷模。勇于创新、奋发进取，
20、积 极探索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，建设高效课 堂，培养创新人才。不辱“传道、授业、解惑”的使命，力争成为 德才双馨的教学名师。四、淡泊名利，志存高远。坚守教育净土，坚守高尚情操，发 扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气，坚决杜绝从事有偿家教、 体罚和变相体罚学生、向家长学生索要钱财礼物、向学生推销教 辅资料等违反师德要求的行为。提高文明素养，仪表大方，行为 端庄，专心从业，健康向上，切实维护教师良好声誉和形象。五、团结协作，共创和谐。关心集体，服务社会，团结同事， 善待家长。相互尊重，相互理解，相互学习，相互帮助，团结协作。树立全局观念，发扬团队精神，共创和谐育人环境。老师们，“师
21、爱为魂，学高为师，身正为范“。让我们以饱 满的热情、高度的责任感和神圣的使命感，从我做起，从现在做 起，修师德、树师风、铸师魂、守规范，以人民教师特有的人格魅 力、学识魅力和卓有成效的工作实绩赢得全社会的尊重，无愧于 “人类灵魂工程师”的光荣称号。倡议人：时间：一年月日小学师德师风倡议书篇n尊敬的老师们：你们好！“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也”。师德是 教师立身之本。学生、学者、学术是大学精神的核心，因此，师 德、师风在大学精神塑造中具有至关重要的作用。为进一步加强 师德师风建设，塑造“学为人师、行为世范”的良好教师形象， 学校教授委员会向我校全体教师发出如下倡议：一、恪守师德，为
22、人师表高尚的师德是对学生最生动、最直接、最深远的教育。我们 要时刻铭记教师的神圣职责，自觉遵守社会公德和师德规范，身 体力行，言传身教，以身作则，为人师表。要自觉提高思想道德素养，珍惜教师光荣称号，维护教师崇高荣誉，遵守教师职业道 德和学术道德规范，自觉抵制学术腐败，维护学术尊严，弘扬学 校优良的校风、教风和学风，树立良好的教师形象，以自己高尚 的人格和品德去教育、影响学生，自觉成为学生的表率和楷模。二、精心备课，科学施教要精心准备每一堂课，努力教好每一门课。备课是课堂教学 的前提和基础。要上好一堂课，首先必须做到精心、用心准备。 要执行教学计划，履行教师聘约，完成教学任务。要潜心研究专 业知
23、识，不断跟踪学科前沿，更新学科知识体系，掌握本学科领 域最新发展动态，充实和丰富教学内容，做学生求知不竭的源头 活水。要注重钻研教育理论，不断探索并改进教学方法，遵循教 学规律，提高教学水平，努力做到严谨治学、科学施教。要注重 因势利导，深入浅出，循循善诱，诲人不倦，铭记“授人以鱼不 如授人以渔”的道理，不辱“传道、授业、解惑”的光荣使命。 我们要力争成为既具有先进的教育理念和教学方法，又具有坚实 宽广的基础理论和系统深入的专业知识的德才双馨的教学名师。三、规范用语，文明执教学生是受教育者，教师的言行对他们的影响最具体、最直接、 最重要。我们要自觉遵守为师之规，遵守教育法和教师法， 注重依法循
24、规执教。遵守处世之道和教学礼仪，做到态度谦恭、仪表大方、语言文明、行为端庄，树立良好的行为习惯，倡导健 康向上的生活方式。要弘扬正气，摒弃低俗。在课堂上应坚持传 播正能量，坚决抵制低俗、媚俗、庸俗言论，用社会主义核心价 值观浸润课堂，净化课堂环境。坚决杜绝有害于学生的行为或者 其他侵犯学生合法权益的行为，自觉抵制有害于学生健康成长的 现象。我们应时时处处严格要求自己，以模范的言行和人格力量 去感染和带动学生，做学生道德的领路人，品行的示范者；努力 做先进文化和科学知识的传播者、创新理念的开拓者、先进文明 的倡导者，努力营造公正管理、清明廉洁，文明和谐的校园环境。四、关爱学生，甘为人梯我们要关心
25、、爱护全体学生。做到尊重学生，切实维护学生 的人格尊严；要树立“教学相长”的观念，积极为学生成长成才 创造条件，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；要理 解学生，真正设身处地为学生着想，对他们进行宪法所确定的基 本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想 品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活 动；要关心学生，积极为他们排忧解难，在教学实践中，建立起 民主、和谐、诚信、向上的新型师生关系。老师们，上善若水，厚德载物。作为一名人民教师，时代赋 予我们神圣的职责，让我们从自身做起，从点滴做起，从现在做起，与广大学生一起努力建构文明和谐，具有浓厚人文精神和科 学
26、与进取精神的大学校园文化。倡议人: 日期：小学师德师风倡议书篇12全校教职工：教师是人类灵魂的工程师，学高为师，身正为范，师爱为魂 是教师的道德准则。作为一名人民教师首先要具有良好的思想道 德修养。师德师风所包含的内容，自古以来就是教书育人，为人 师表。这就要求老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育事业的成 败和民族的未来。加强师德师风建设，对于全面提高教育质量、办人民满意的教育，具有十分重要的意义。为切实加强师德师风建设，端正行风，塑造教师良好形象,特向全校教职工提出如下倡议:、爱国爱党守法,忠诚教育事业二、牢记教师使命,发扬奉献精神、
27、专注课堂教学,拒绝有偿家教四、尊重学生人格,杜绝体罚现象五、真诚对待家长，决不以教谋私六、树立学习观念，强化创新意识七、言行举止文明，体现良好素养业以师立，师以德馨。树立高尚的师德，做人民满意的教师， 我们任重道远;建设优良的行风，办人民满意的教育，我们责无旁 贷。希望全体教职工自觉响应上述倡议，积极行动起来，从我做 起，从现在做起，以真心投身教育事业，以爱心经营教育事业， 以忠心奉献教育事业，为塑造师德高尚、业务精良、潜心育人、 无私奉献的十九中学教师新形象而奋斗！小学师德师风倡议书篇13全县教育工作者：教育是太阳底下最光辉的事业，师德是教育工作者立身之本。 加强师德师风建设，对提高师资队伍
28、整体素质，培养未来合格人 才具有重大意义。为规范教育教学行为，塑造为人师表的良好形 象，谨向全县广大教育工作者发出如下倡议：一、以人为本，关爱学生。我们要忠诚于人民的教育事业，坚持以人为本，树立全心全 意为学生成长、成才服务的；要以尊重和善意面对每一位学生， 不让一个学生受到忽视和歧视，不让一个学生失去梦想和向前的 力量；要保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，严慈相济，做学生的良师益友。二、勤修师德，为人师表。我们要牢记和人民的重托，铭记教师的神圣职责，爱岗敬业， 爱国守法，遵守社会公德，不断提高师德修养；要加强对教育 法、教师法、义务教育法、未成年人保护法等法律法规 及中小学教师职业道
29、德规范（20年修订）的学习；要团结协 作，尊重同事，尊重家长，以自己高尚的人格和品德教育、影响 学生，成为学生的表率和楷模。三、知荣明耻，廉洁从教。我们要珍惜人民教师的光荣称号，自觉维护教师的崇高荣誉, 践行社会主义荣辱观，坚决抵制社会不良风气和腐败行为的侵蚀; 要按照化安县教育局关于进一步加强行风建设严格教师管理的 通知（安教发12号）中“十项严禁”的要求，自觉规范 任教行为；要培养高尚情操，坚决防止和杜绝有害学生健康成长、 损害学生合法权益的言行，努力营造规范、文明的育人环境。四、认真教学，提高质量。我们要本着对工作高度负责的态度，认真备课上课和辅导学 生，不增加学生课业负担，作业批改准确
30、及时；要积极参加教研 教改活动，学习好、运用好现代科学的教育教学方法；要实现教 与学方式的转变，提高课堂效率，力争让每堂课都充满探索的活力，成为促进学生全面发展的殿堂。五、终身学习，勇于创新。我们要牢固树立终身学习的，严谨笃学，与时俱进，不断拓 宽知识视野，更新知识结构；要刻苦钻研业务，不断更新教育理 念，学习新知识、掌握新技能，力争成为具备广博的文化基础知 识、扎实的学科专业知识、系统的教育科学知识、精深的教育心 理学知识的优秀教师。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。让我们以高尚 的职业道德、饱满的工作热情、严谨的工作态度、科学的工作方 法、优秀的工作业绩，把自己锻炼成一个政治强、业务
31、精、作风 正、师德优的新时代教育工作者，共同为办人民满意的教育做出 更多更大的贡献！倡议人：20_年月-日小学师德师风倡议书篇14全校教职工：一直以来，南开教师秉持“德才双馨”的崇高理念，保持自 身“学高为师，身正为范”的优良形象，用自己的智慧与勤劳， 为重庆南开中学的改革发展做出了无可替代的卓越贡献。因此， 我们号召每位教师秉持“公能”校训，继续坚持以“德才双馨” 的标准严格要求自己，充分发挥出品德高尚的典范作用，切实担 负起传道授业解惑的育人责任，做一名人格魅力与专业智慧兼备 的模范教师。一、为人师表，行为世范。大力加强自身师德修养，时刻铭 记教师的神圣职责，自觉维护教师的职业形象。注重言
32、传身教， 以身作则，身体力行。以德治学，以德施教，爱岗敬业，忠于职 守，乐于奉献。以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，自 觉成为学生的表率和楷模。二、教书育人，德育为先。认真履行教书育人的神圣职责， 积极培养学生良好的品德和创新能力。尊重学生，理解学生，关 心学生，切实维护学生的人格尊严。积极鼓励和引导学生健康成 长、全面发展，在温馨的人文关怀中建立起平等、和谐、教学相 长的师生关系，创设一个公正、平等、自由的学生成长空间。三、严谨笃学，施教。潜心钻研业务，恪守学术道德，不断提 高专业素质，做学术研究的楷模。勇于创新、奋发进取，积极探 索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，建设高效课堂
33、， 培养创新人才。不辱“传道、授业、解惑”的使命，力争成为德 才双馨的教学名师。四、淡泊名利，志存高远。坚守教育净土，坚守高尚情操，发 扬奉献，自觉抵制不良社会风气，坚决杜绝从事有偿家教、体罚和变相体罚学生、向家长学生索要钱财礼物、向学生推销教辅资 料等违反师德要求的行为。提高文明素养，仪表大方，行为端庄， 专心从业，健康向上，切实维护教师良好声誉和形象。五、团结协作，共创和谐。关心集体，服务社会，团结同事， 善待家长。相互尊重，相互理解，相互学习，相互帮助，团结协 作。树立全局观念，发扬团队，共创和谐育人环境。老师们，“师爱为魂，学高为师，身正为范”。让我们以饱 满的热情、高度的责任感和神圣
34、的使命感，从我做起，从现在做 起，修师德、树师风、铸师魂、守规范，以人民教师特有的人格魅 力、学识魅力和卓有成效的工作实绩赢得全社会的尊重，无愧于 “人类灵魂工程师”的光荣称号。倡议人：20_年月日小学师德师风倡议书篇15尊敬的老师们：你们好！“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也”。师德是 教师立身之本。学生、学者、学术是大学精神的核心，因此，师 德、师风在大学精神塑造中具有至关重要的作用。为进一步加强 师德师风建设，塑造“学为人师、行为世范”的良好教师形象，1 .不接受家长的礼金礼品和吃请，立足岗位，积极奉献。“传 道、授业、解惑”是从教者应尽的义务和责任，我们只能认真履 行教师职责，
35、做好本职工作，万不能收受家长礼金、礼品或吃请， 辱没社会、家庭对我们的信任。2 .不搞营业性家教，以身作则，为人师表。教师的自我素质 修养往往是学生严格审视的对象，影响他们一生的成长。我们万 不能以盈利为目的，出卖自己的知识，出售自己的人格。3、坚决抵制“金钱至上”、“拜金主义”的诱惑，做热爱学 生，育人为本的一马路人。4、做有尊严的一马路人。每一个正直的人都应该维护自己的 尊严是的，一个人的尊严并非在获得荣誉之时，而在于其本身真 正值得这荣誉，只有我们真正做到了 “中小学教师职业道德规范 中的六条，我们才当得起“尊严”这个伟大的荣誉。国运兴盛，系于教育；三尺讲台，关系未来。我们的职业是 平凡
36、的，不会显赫一时，流芳百世，然而，我们的生命将在一批 又一批的学生身上延续，我们的青春将在一代又一代青年身上闪 光。让我们庄严地宣告，坚决拒绝红包、坚决拒绝营业性家教、坚决不参与赌博和封建迷信活动，坚决维护人格尊严，做有尊严 的人民教师，为教师这个平凡的职业增光添彩。学校教授委员会向我校全体教师发出如下倡议:一、恪守师德，为人师表高尚的师德是对学生最生动、最直接、最深远的教育。我们 要时刻铭记教师的神圣职责，自觉遵守社会公德和师德规范，身 体力行，言传身教，以身作则，为人师表。要自觉提高思想道德 素养，珍惜教师光荣称号，维护教师崇高荣誉，遵守教师职业道 德和学术道德规范，自觉抵制学术腐败，维护
37、学术尊严，弘扬学 校优良的校风、教风和学风，树立良好的教师形象，以自己高尚 的人格和品德去教育、影响学生，自觉成为学生的表率和楷模。二、精心备课，科学施教要精心准备每一堂课，努力教好每一门课。备课是课堂教学 的前提和基础。要上好一堂课，首先必须做到精心、用心准备。 要执行教学计划，履行教师聘约，完成教学任务。要潜心研究专 业知识，不断跟踪学科前沿，更新学科知识体系，掌握本学科领 域最新发展动态，充实和丰富教学内容，做学生求知不竭的源头 活水。要注重钻研教育理论，不断探索并改进教学方法，遵循教 学规律，提高教学水平，努力做到严谨治学、科学施教。要注重 因势利导，深入浅出，循循善诱，诲人不倦，铭记
38、“授人以鱼不 如授人以渔”的道理，不辱“传道、授业、解惑”的光荣使命。 我们要力争成为既具有先进的教育理念和教学方法，又具有坚实 宽广的基础理论和系统深入的专业知识的德才双馨的教学名师。三、规范用语，文明执教学生是受教育者，教师的言行对他们的影响最具体、最直接、 最重要。我们要自觉遵守为师之规，遵守教育法和教师法， 注重依法循规执教。遵守处世之道和教学礼仪，做到态度谦恭、 仪表大方、语言文明、行为端庄，树立良好的行为习惯，倡导健 康向上的生活方式。要弘扬正气，摒弃低俗。在课堂上应坚持传 播正能量，坚决抵制低俗、媚俗、庸俗言论，用社会主义核心价 值观浸润课堂，净化课堂环境。坚决杜绝有害于学生的行
39、为或者 其他侵犯学生合法权益的行为，自觉抵制有害于学生健康成长的 现象。我们应时时处处严格要求自己，以模范的言行和人格力量 去感染和带动学生，做学生道德的领路人，品行的示范者；努力 做先进文化和科学知识的传播者、创新理念的开拓者、先进文明 的倡导者，努力营造公正管理、清明廉洁，文明和谐的校园环境。四、关爱学生，甘为人梯我们要关心、爱护全体学生。做到尊重学生，切实维护学生 的人格尊严；要树立“教学相长”的观念，积极为学生成长成才 创造条件，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；要理 解学生，真正设身处地为学生着想，对他们进行宪法所确定的基 本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及
40、思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活 动；要关心学生，积极为他们排忧解难，在教学实践中，建立起 民主、和谐、诚信、向上的新型师生关系。老师们，上善若水，厚德载物。作为一名人民教师，时代赋 予我们神圣的职责，让我们从自身做起，从点滴做起，从现在做 起，与广大学生一起努力建构文明和谐，具有浓厚人文精神和科 学与进取精神的大学校园文化。小学师德师风倡议书篇16尊敬的全部教师，亲爱的同学们：大家好！教诲奇迹是“太阳底下最光亮的奇迹”，人们把我们教师比 作“辛苦的花匠”，誉为“人类魂魄的工程师”，这既是对教师 职业充裕内涵的真正反应，又是教师光亮形象的真正写照。长期 以来，我们教
41、书育人，敬业奉献，博得了社会的恭敬，但同时我 们也应看到，在市场经济和改革开放的环境下，学校教诲和师德 构筑工作也面对着很多新环境、新题目、新挑衅。跟着社会的进 步，我们要大力大举弘扬崇高的师德，严厉践诺教师的职责，学 校党支部和团支部联合向全部教师发出倡导：“教师是门生进修 的操行册本我们竭力做到:1、紧记任务、刚强决议信念，做一个有崇高崇奉的教师。2、勤奋进修，勇于实践报告，做一个具有专业化的教师。3、依法治教,诚笃守信，做一个遵纪守法的教师。4、爱岗敬业,坚守职责，做一个忘我奉献的教师。5、恭敬门生,酷好门生。做一个关爱门生的教师。6、身先士卒,典范言行，做一个精神文明的教师。7、清正耿
42、介,克己奉公，做一个耿介自律的教师。8、联合协作,诚信待人，做一个平易近人的教师。9、自动摸索，勇于实践，做一个立异进步的教师。教授们，“教师是门生进修的操行册本，争做人民如意的教 师”。我们任重道远。让我们扬起齐心教诲的帆船，让我们以颓 废的热忱，高度的责任感、精良的风尚，从自我做起，从点滴做 起，从如今做起，站在新入手下手！对准新目标！再立异煌！倡议人: 日期：小学师德师风倡议书篇17全校教师同志们：你们好！“学为人师，行为世范”是教师的道德准则，也是党和国家 对教师的基本要求。为国家培养社会主义现代化事业的合格建设 者和可靠接班人，是教师的光荣职责。合校六年来学校的改革发 展取得了历史性
43、成就，把学校办成具有自身特色的高水平多科性 大学是全校师生员工的共同目标。在这次全校开展的校风教风学 风建设活动中，我们作为重庆工商大学的普通教师，谨向全校同 仁提出如下倡议并与大家共勉：一、忠诚教育，志存高远认真学习党的教育路线方针政策，坚定奉献教育事业的理想 信念，用社会主义核心价值体系指导教育教学工作，树立正确的 是非观和荣辱观。忠诚和献身教育事业，立志做学生欢迎、学校 满意的人民教师，努力成为先进文化的传播者、先进生产力的开 拓者、先进文明的倡导者和教育事业的辛勤耕耘者。二、热爱学生，爱岗敬业真诚热爱和严格要求学生，全面关心学生进步，做学生健康 成长的指导者和引路人。尊重学生人格，公平
44、公正地对待每个学 生，维护学生的合法权益。热爱教师工作，认真履行教师职责， 精心准备每一堂课，努力教好每一门课，不辱“传道、授业、解 惑”的教师天职。三、举止文明，言行规范模范遵守社会公德和职业道德，讲究待人之道和教学礼仪， 做到态度谦恭、仪表大方、语言文明、行为端庄，树立良好的生活和卫生习惯，倡导健康向上的生活方式，尊重领导，团结同事, 善待来访人员和学生家长，维护学校的声誉和形象。四、严谨笃学，精通业务认真学习专业理论知识，不断更新学科知识体系，做学生求 知不竭的源头活水。积极关注现代教育理论和教育技术，不断提 高教书育人的效率与效果。努力开展教育教学理论研究，大胆探 索新的教育模式和教学
45、方法，不断提高教育教学质量。五、追求真理，崇尚学术以实事求是的科学态度，积极开展科学研究，探索客观世界 和社会发展的规律，努力提升我校科学研究水平。崇尚学术事业， 恪守学术道德，维护学术尊严，净化学术空气，反对任何剽窃、 抄袭、弄虚作假等学术腐败行为。六、严格自律，廉洁从教自觉遵守国家法规，坚持依法执教，保持高尚情操，抵制各 种错误思想的侵蚀，不私自向学生收取费用，不向学生推销各种 商品或书籍、资料，不接受学生、家长的馈赠或宴请，真正做到 公正管理、清明廉洁。为人师表、教书育人，是教师的本分；业以师立、师以德馨， 是亘古的传承。我们要学习英模、弘扬师魂，按照学校“明德循 理、精业育才”教风的要
46、求，自觉遵守教师职业道德，从自己做起，从细节做起，为培育重庆工商大学优良的校风、教风和学风 尽心出力。倡议人：小学师德师风倡议书篇18尊敬的家长朋友：感谢您一直以来对我园工作的理解与支持！为了进一步规范教育行为，切实提高我园师资队伍的整体素 质，办人民满意的幼儿教育，办社会满意的市幼儿园，本学期我 们加大师德师风建设的管理力度，大力开展主题教育、师德演讲、 警示教育、签订师德师风承诺书等活动，把师德表现作为教师资 格定期注册、业务考核、职称评定、岗位聘用、评优奖励的首要 内容，并向全体教职工提出了师德师风建设“十要十不要”的要 求，具体内容如下：一、要依法从教，自觉遵守教育法、教师法、中小学教
47、 师职业道德规范等国家法规，遵守幼儿园各项规章制度和工作 纪律；不要有违背纪国法和园规园纪的言行。二、要爱岗敬业，尽职尽责，教书育人，全身心投入工作；不 要迟到、早退、敷衍了事，严禁上班时间串岗、聊天、使用通讯工 具。三、要博学奋进，尊重知识，崇尚科学，博览群书，积淀道德智慧，做学习型教师；不要因循守旧，固步自封，封建迷信，浅薄 浮躁。四、要热爱幼儿，公正、宽容、负责地对待每一个孩子，建立民主、平等、亲密的师幼关系;不要简单粗暴,训斥恐吓，体罚和变相体罚，损害幼儿身心健康。五、要关心同事，倡导简单、开放、宽容、友好的人际关系， 多关注同事优点和长处，互相学习，互相理解，互相帮助，维护 同事在幼儿、家长及公众中的威信；不要文人相轻，漠不关心， 拨弄是非，争名夺利。六、要热爱幼儿园，树立集体观念，关心幼儿园的建设和发 展，识大体顾大局，服从组织分配，维护集体利益，珍惜集体荣 誉；不要挑三拣四，斤斤计较，讲条件，要报酬，事不关己，无所 作为。七、要尊重家长，本着平等、合作的原则，主动与家长沟通， 争取家长的理解、支持，虚心听取意见和建议，将最富有价值的 道德文化辐射到家庭和社区，同时争取社会、家庭担当更多的道 德教育责任；不要态度冷漠，对家长有亲疏远近之分。八、要廉洁从教，情操高尚，树立全心全意为幼儿服务的，自觉抵制社会不良风气影响；不要利用职务之便谋求私利，接受 家