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1、教师师德师风演讲稿【汇总13篇】教师师德师风演讲稿 篇1尊敬的各位领导、老师们：大家好！儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的光阴 在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出 什么惊人的壮举，但直到今天，我仍然还坚守在这里。我不敢说 非常热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平 凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个普通幼儿老师存在 的价值！说到老师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿: 为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师 还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队 精神。一切师德要求都是基于老师人格，因为师德的魅力主要
2、从 人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份 好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩 子交给我，孩子在我的带着下玩的很开心，我觉的这就是我工作 的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办老师工 资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把 个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的我热爱，所以我选择了音乐；我热爱，所以我选择了教师！热 爱不只是演说中的自白，而是心中涌动的追求。因为热爱，我选 择在跳动的琴弦上演奏催人奋进的生命乐章；因为热爱，所以执着 于菁菁校园放飞璀璨人生的美好理想。虽然，我要执着面对的不 只是鸟语花香的桃园
3、风景，而是艰巨漫长的辛勤耕耘，但是，因 为热爱，我将在三尺讲台演绎智慧世界，塑造美好心灵，为学生 铺砌锦绣前程，铸就灿烂辉煌;用青春和奉献谱写最美的人生乐章!谢谢大家！教师师德师风演讲稿篇4尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我今天演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。我 不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不 能张占领用爱心承载希望我出身于农民之家，父训，立志当一 名优秀的人民教师。经过寒窗苦读，我终于实现了理想，走上三 尺讲台，成了一名小学教师。从教至今已有30个年头，我深深地感到教师的物质生活相对 清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光， 一张张专注的面容，不
4、由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁 的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰 烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为 人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师 之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程 改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。从教多 年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必须有 一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教育 是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，
5、是一种理智与心灵的 交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱， 学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好 的德育效果。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学 生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心急如焚；曾为作 通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下。 我犹豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来, 自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时; 当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动 和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱
6、的付出就有爱的回报。 这时我又燃起了对工作的热情，又充满了对事业的执着。立师德, 铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的 誓言！我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把 爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子 们人生的希望。王群周以前说到师德，脑子里总是浮现出这样的 例子：深夜，羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改；抛家弃子在 自己孩子病危、痛失亲人的情况下，依然坚持教育教学一线？不 知道为什么，每当听到此，在我心里涌上深深敬意的瞬间，更有 阵阵悲凉。我困惑、我迷茫，我的身边有这样的人和事吗？通过 聆听了师德报告，我才真正看到和感觉到了，原来就在我的身
7、边， 有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的 渺小，同时我又似乎找到了一些什么？参加工作已经30年了，回想这30个春秋所走过的历程，有 成功的喜悦，更有失败的消沉和不振。说句心里话，刚参加工作 时，是抱着一颗对事业无比向往和追求而走上了这三尺讲台，也 许是我这一颗“幼稚”的心不适合当今社会潮流，很快就支离破 碎。整天浑浑噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是为什么。当时我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵声、 骂声，我不作声。”就在这样的日子里，我度过自己人生当中最 美丽的青春年华。承蒙张校长的信任和厚爱，一年那个平凡的夏天，开始了我 不平凡的事业，在这里我才真正
8、体会和感受到了，我所从事的事 业是太阳底下最光辉的事业，更感受到了作为一名教师的光荣和 自豪。在口张小学这个新的环境下，我要重塑自我，找回失去的那 颗“幼稚”的心。我为之努力着、奋斗着，当我取得了一点点微 不足道的成就后，我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷 茫，甚至还想退缩。可最终是学校这个大家庭挽回了我，也是身边这些有着默默 无闻，甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能 退缩，更不应该放弃，我也应该要有孙老师那种“衣带渐宽终不 悔”的情怀和理想。那样才对的起教师这个光荣的职业。在有的 老师看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿 多少工资，干多少活。于是就有了厚
9、此薄彼的不愤，有了名与利 的多少之争？可在有的老师人看来，教书不仅是一种谋生的手段, 更是一种生活方式、生活态度。教书成了一种立业的根基，精神的寄托。自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业。面对坎坷， 走出围城来看一看，也不过是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与 乐也只是一种感觉而已。回首十多年的教师生涯，我十分庆幸我能和一群有着淡薄和 宁静心灵的老师们朝夕相处，它让我快乐、充实地生活着、工作 着。 教师师德师风演讲稿 篇5尊敬的各位老师：大家好！很荣幸能站在这里和各位共诉心声。此刻，我的内心是惶恐的，作为一名年轻教师，让我来讲述 有关师德师风的故事，自己深感为难，因为我还没有经历过那些 轰轰烈烈
10、的感人事例。但蓦然回首，我发现，其实优秀的师德风 范，往往就在自己身边，就在那些微不足道的点点滴滴之中。所 以，今天我就和各位分享一下我在一中这几年的点滴感悟。我进一中时，正值学校刚搬迁。当时的，是一块人烟稀少的 土地。那年夏天，我到一中报到，没有一辆直达的公交车，光转 车就足足花了一个小时。光溜溜的马路上，没有商铺、没有行人， 只有大片大片的施工场地和以讹传讹的谣言。一中人，作为开荒 的黄牛，坚守着这块土地。自从搬迁，老师们的作息时间被完全 打乱。为了赶交通车，老师们得每天6点半起床。由于是寄宿制 管理，老师们得值晚班，晚自习一直到深夜10点半，如果是班主任，还要等到n点半查完学生寝室之后才
11、能休息。这对于许多刚 有了小孩的女老师来说，是很痛苦的：上午她的孩子还没起床就 得匆匆地离家，直到深夜孩子熟睡时她才回家，整整一天的时间， 听不到孩子叫一声“妈妈”，彼此离得是那么近，却又是相隔那 么远。而这样的值班，一周有两次。虽然看似不近人情，但没有 一个女老师提出虽然搬迁给老师们的家庭生活带来了极大的 不便，但一中没有一个人抱怨，没有一个人选择离开，没有一个 人消极怠工。大家都坚决服从上级的要求，坚守自己的岗位，站 好自己的讲台。所以，什么是良好的师德师风？我想，在大是大 非面前，坚定地服从，这就是良好师德风范的具体体现。地势要比高一些，记得年发生凝冻灾害时，从到道路结了 冰，路很滑，很
12、危险。但面对恶劣的天气，那段时间，没有任何一 个老师迟到，没有一个老师请假。正如一位老教师说的，也许学 生有理由可以迟到，但老师绝对不行，因为教室里还有五十多份 爱等着你。一中的老师不仅在给学生“传道授业”，更多的是身 体力行，为学生做出表率，每个一中人想告诉学生的是：人生不 仅仅只是一场考试，一场考试的结果或许很重要，但健康的心态、 广博的知识和对生命真正地尊重和热爱，才是我们追求的终极目 标。所以，什么是良好的师德师风？我想，用自己的言行教导学 生，对学生无微不至的关爱，这就是良好师德风范的具体体现。曾有很多人怀疑过搬迁后的一中是否会就此没落，但是，作 为一名一中人，当我看到这个优秀的具有
13、优良师德风范的教师团 队时，我坚信一中还会再创辉煌。这几年的高考成绩，一中每一 年都有突破。今年，作为高三年级理科班的班主任，我所带的班 级有41人考上一本重点线。虽然成绩归根到底还是学生的，但就 是这小小的荣誉，就能带给我这普普通通的一中人大大的满足。 所以，什么是良好的师德师风？我想，不计功名，安贫乐道，将 学生小小的进步和荣誉，当做是自己大大的满足和幸福，这就是 良好师德风范的具体体现。以上，就是我的所思所想。接到汇报通知时，学校领导一再 提醒，内容要感人，要有激情。但我想，教师的工作既是伟大的， 同时也充满了平凡。所以，我的发言里没有疾病和死亡、没有泪 水和抱怨，点滴之中见平凡，平凡之
14、中见伟大，或许，这正是一 中人、一群普普通通的人民教师最朴实无华，又真实伟大的师德 风范。我的演讲完毕。谢谢大家！教师师德师风演讲稿 篇6尊敬的各位领导，各位老师：大家好！近年来，浙江温岭蓝孔雀幼儿园、西安枫韵蓝湾幼儿园、携 程亲子幼儿园等幼儿园发生的虐待儿童事件层出不穷，让我们长期奋战在一线的教师感到深深的震撼！在谴责这些毫无良知、道 德败坏的害群之马的同时，我更深深地感受到：爱是教育的基础! 师爱铸就师德之魂！爱孩子是当好老师的第一素质。当我们以母亲一样的胸怀用 心去爱每一个幼儿，用爱这种可以穿透一切的力量去温暖每一个 孩子的心灵，细心体察他们的需求，用心感受他们的感受时，孩 子就会在他们
15、人生的第一个社会环境里感受到关怀与温暖，从而 会更积极地参与班级各项活动，健康、快乐、主动、自信地成长！师爱要求我们不仅要从心底爱孩子，还要研究和了解幼儿身 心发展特点，科学智慧地爱孩子，用适宜的方法引导每一个幼儿 都无限接近自己的最近发展区，做最好的自己。我们不能偏爱和 纵容漂亮或聪明的孩子，不随意撩逗孩子，更不能轻视和打击沉 闷或调皮的孩子，不体罚或变相体罚孩子，真正尊重和关爱每一 个孩子。让我们用理论和实践去读懂幼儿这本书，用爱心和智慧去浇 灌每一朵幼苗，用专业和自律赢得家长的口碑，用素质和修养赢 得社会的尊重，为我们幼儿教师正名！ 教师师德师风演讲稿 篇7尊敬的各位领导，各位老师：大家
16、好!“为人师表”这个词从我上学起到我成为一名人民教师就认 识了这个美丽而有内涵的词。我成了为人师者，也曾无数次地不 断理解这个词的内涵，也曾努力地不断以这个词为镜子，不断地 鞭策自己要做一个合格的人民教师。说起教师的工作，真是感慨 万分。因此一个合格的教师，良好的师德师风并不是简单的说教， 而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！在 日常的教育教学工作中，师德需要培养，需要教育，更需要的是 教师自我良好的修养。在工作中我是这样去做的：一、拥有良好的师德师风，要有丰富的知识来武装自己常言说：“要想给学生一滴水，你必须要有一桶水。”它比 喻教师要想传授给学生更多的知识，首先你必须要有
17、丰富的知识。 因此，多学习基本知识技能和课外知识，也成了师德师风建设的 一部分。因为随着时代的深刻变化，学生的学习知识也不只是围 绕着单纯的书本知识学习而学习，他们懂的也许我们不懂，因此， 这就不断地要求教师：教书育人也是随着时代的步伐在前进，只 有教师自己本身不断充电，充实自己获得比学生更多的知识，才 能培育好下一代人的成长。二、要带好一个班集体，首先要发挥教师的表率作用教师往往是小学生心中的偶像，他的一言一行直接影响到他 们的健康发展。因此，在工作中我率先示范，交给学生做人的道理，增强学生前进的动力。就现在我带的一年级来说，学生年龄 偏小，在家里娇生惯养，只会接受别人的爱，却从来不知道怎么
18、 去关爱别人，自私的行为很严重。有一次劳动课，学生们有的干、 有的玩。你说大家一起动手吧，有些人仍无动于衷。从那时起我 天天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做，做什么，怎么找 活做，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明显的进展。平时 看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲自去打扫，使学生 不好意思再打扫不净；如果班级地上有纸，我就弯腰捡起来，时间长了，学生也这 样做。工作上，从来就不迟到、早退，这样学生也不好意思迟到。 总之，在日常的教育教学工作中，在任何对学生有影响的场所和 事情上，注重身教，以身作则、行为示范，这种身体力行的做法 也得到学生的首肯。三、努力工作，树立无私奉献的师德形象人
19、们把教师比喻成一支默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮 了别人。教师的无私奉献精神体现在全心全意为学生服务。教育 工作是艰苦和复杂的，教师必须要有责任感，勇挑重担，树立坚 定的理想，克服教育教学上的畏难情绪和急功近利以及不负责任 的行为。谢谢大家！教师师德师风演讲稿篇8情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用 平平常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。老师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩 子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我也有一个6 岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关心着她的成长， 这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中、学习上获得了
20、 一些进步，我都会非常快乐，这种喜悦之情溢于言表，可以消除 一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，多年的幼儿工作中我也 如同对自己的女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系 幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体安康，快乐， 学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。幼儿园的工作 需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要老师具备良好 的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、 信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人 只有融入到这个大家庭才能得到进步，体会到工作的愉快，幼儿 园也能得到良好的开展。就拿上学期来说吧，幼儿园派我去
21、学习了 DV的拍摄和后期制 作，由于我在这方面一窍不通，虽说经过两天的培训I,可是我面 对全英文形式的界面无从下手。回来后，我想幼儿园既然派我去尊敬的领导，亲爱的同事：大家好！我叫张艳，今天我演讲的题目是：爱岗敬业之青春 无悔。人们用无数美好的词句来形容美丽的青春。的确，青春充满 了理想与信念；充满了激情与希望。我常常在想，美丽的青春到 底是什么？当我面对一群群活泼可爱的孩子，我恍然大悟，原来 青春是一种责任。青春更是一种幸福，这种幸福便是我和孩子们 在一起的快乐，它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中 间迸发、激荡、升华。果果美术的教学理念坚信幼儿美术是充满童趣、充满创新的。 我把这个理
22、念应用在实际教学中，要求自己做到平等的对待每一 个孩子。我把孩子们比作幼苗、比作新玉，我细心的浇灌、培育、 呵护、雕琢他们。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职 业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的 应该是真挚的、无私的爱。“学高为师，身正为范“，年青的我们接受了无数的挑战和 冲击，今天网络时代已经深深融入了人们的生活，为教育赋予了 全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为知识传授，而是要教 在今天想在明天。我们可以培养孩子们乐于探索的兴趣、独立思 考的能力、动手创造的激情，努力培养充满活力的下一代，我们用自己的知识、品德、智慧去哺育他们，用青春和汗水去托起明 日的新星。
23、回顾以往果果美术创业初期那段岁月有欢笑也有泪水，那时 的果果远没有今天的规模，只有三间教室、三四个老师。可我们 有着坚定的信念，在郭老师和杜老师的的带领下通过大家的不懈 努力经历了这些年的风风雨雨，终于获得了家长和孩子们对我们 的认同，获得了社会各界对我们的肯定。无论在学习环境、教学 质量、社会口碑等各方面果果美术在当地同行业中首屈一指、遥 遥领先。作为陪伴着果果美术一起成长的一名老师我发自内心的 感到骄傲和自豪。但是绝不能安于现状。我要不断学习新知识， 补充能量，和同事们一起进步，让果果美术永远成为别人赶超的 目标。我是一名美术教师，我的生活在课堂、我的生命在学生。虽 然那间教室里守巢的是自
24、己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔 洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我将用我辛勤的劳动，在今后 平凡的日子里，让孩子们的生命之花开得更加灿烂、美丽。那么， 在多年以后，当我回首往事时，我便可以骄傲地说：青春无悔！只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教 育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为 了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境!五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选择了幼 教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹 豫的回答道：“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着 他们在自
25、己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。 直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价 值。不经意间，将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留 下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡 和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时， 我会及时来到他们身边，我是一名美术教师，我的生活在课堂、 我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了 希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我将用我 辛勤的劳动，在今后平凡的日子里，让孩子们的生命之花开得更 加灿烂、美丽。那么，在多年以后
26、，当我回首往事时，我便可以骄 傲地说：青春无悔！只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教 育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为 了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择， 为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境！五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选择了幼 教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹 豫的回答道：“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着 他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。 直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价 值。不经意间，将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去
27、，没留 下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡 和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时， 我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不 再无助；当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示， 鼓励他你是最棒的，知道他舒展眉头。这一切的举动，不是因为 我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的 责任。多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩 子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我 知道此刻我就是他的妈妈。一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指
28、掌，这 是基础。我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表 现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道原 来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。针对孩子的这种情况，她都逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习 惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、 有温柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是 丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心观察， 更要注意对他们的态度和方法。成为一名真正的教师，每次听到这样的话，我总是担心因为 自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转眼半年过 去了，渐渐的对幼儿教师的工作有了更深的了解和
29、感悟，不在是 单纯课本上的那些理论知识了。每当面对天真、纯洁的孩子们； 看到家长们把孩子交给老师时那种充满期待和信赖的目光，我深 深的意识到作为一名教师，我肩上的责任是多么的重大。我们头 上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师 的殷切期望啊！在我的心中责任与爱同等重要。在我的工作中，集体给予的力量是无法取代的，幸运的是我 们有一个年轻、充满活力的、积极向上的大家庭。更有我们班里 配合默契、丰富经验的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿 园的温暖，给予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中温暖的 依靠，非常高兴我能在这样一个团队中工作和生活。责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。我
30、无法说出哪个更 重要。但我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑说：“幼儿园里的孩子是嘴容易教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难 教的“。说容易教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥； 说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们一定 要教好他们。除此之外还要有足够的耐心和爱心。我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了幼儿教育的琐碎 和忙碌之后，却仍然喜爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理 由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选择可这份当初向往的事 业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都 沐浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长。两年多前
31、，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时光在 平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什 么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十 分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上 班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我相信在座的各 位也是这样。说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、 爱岗敬业、无私奉献但我觉得要具备这些条件我还差得远呢。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。 看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心,我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有 很多的检查，我对自己的要求是不把
32、个人情绪带到工作中。用平 平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。自己知识的增长，小朋友的欢笑，正是我对这个工作的热爱， 我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次 集体课外活动中，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然 跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，一不注意，朝东涌路 方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里， 发现他膝盖流血了，我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到教 室。为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严重，苏家启痊愈了，家 长非常通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的 责任，也认识到只要我们尽
33、心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就 会赢得孩子的爱戴，家长的理解。比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多，像夏淑芳老师 家的潍坊，住在宿舍里，一周回去一次，我们可想而知她的辛苦， 谁不想天天回家睡个舒服觉，看看电视，和家人说说笑笑，可夏 老师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位。赵婷婷老师我 们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自己全 身心投入，简直全家齐上阵，都是为了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了。虽然工作时间不长，我有的感受就是你想让孩子们喜欢你， 那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关心他们, 多注意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感 兴
34、趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩 子们喜欢你。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内 向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有 感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心， 细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会 观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳 光下健康成长。其实，做一名合格的幼儿教师，要爱岗敬业，要有强烈的事 业心与责任感，要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身。这 也是我最近通过四讲一树感受到的。 教师师德师风演讲稿篇 9尊敬的各位家长，老师，朋友们：大家上午好！我知道每次提到“
35、幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡 淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩 子很有爱心，对工作很有责任心。其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的 难度和挑战，想要做好它，真的很不容易。身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。教师 要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工 作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健 康快乐地成长。我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。教师 在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱护幼儿。使幼儿的身、 心、灵能茁壮成长。自从跨进幼
36、儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不 容易的，老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。对待每一 位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的都一视同仁， 努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。有人曾 说过这么一句话“有爱才有教育”。仔细揣摩，确实如此。老师 的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，老师需要时时关注 幼儿，多多发现孩子的优点，并及时给予评价，树立孩子的自信 心。当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。作为幼儿教师，我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。对每位宝宝都要关心、爱护，在工作中也要做到尽 忠职守。早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，
37、让家长能安 心地离开去工作；早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼 儿及时督促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于能 力强的幼儿要给予表扬和肯定，对于能力弱的幼儿要进行辅导和 鼓励；户外活动后，要根据天气变化适当给孩子添减衣服；如果发 现有缺席的幼儿，老师要及时打电话给家长，问候幼儿，并询问 孩子的身体健康状况；午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿 盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的；幼儿离园时，老师要及 时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。作为一名幼儿教师，其次我认为老师要有工作的上进心和积 极心。因为随着社会发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身 素质也越来越高。因
38、此在工作期间，老师需要更加虚心学习、实 践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，慢慢积累、总结经 验，提高教学技能，使自己不断进步。我的演讲完毕，谢谢大家！教师师德师风演讲稿 篇10做最好的自己。这是我常常重复的一句话。这是说给学生听 的，也是说给我自己的。弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在 孩子们的欢乐声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕培训了，那我也要弄出点名堂来，于是我天天晚上在家查资料, 上论坛请教高手。我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心。四月份， 市电教馆有一个课堂实录的评比活动，且时间很紧张，要在两天 之内完成四节课的拍摄和制作。我决然承受了这个
39、艰巨的任务， 加上我是新手上路，需要边琢磨边制作，可以说那两天我几乎没 睡。最后四节课都得了一等奖。看着我的工作得到了肯定，我们 电教组老师开心的样子，我也觉的我的付出得到了回报。五月份 大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组老师一起商量、筹划。“五 一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，终于制作好了星星班的 电子光盘。确实我为DV拍摄、制作放弃了休息时间，常常琢磨到 深夜。但我得到了许多：自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事 的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真 的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我 体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。因此，师德一一不是简单的
40、说教，而是一种精神表达，一种 深沉的知识内涵和文化品位的表达！师德需要培养，需要教育，更 需要的是一一每位老师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚 爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人 生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德继续下去，让自耘之路，有欢乐也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每 个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！因为 我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的老师！我所说“最好的老师”不是与我仰慕的霍懋征、窦桂梅、李 镇西等老师相比一一他们的人格、学识、实力乃至天赋，我是恒 久无法企及的；我所说的“最好的老师”也不敢与5. 12
41、大地震中 “英雄老师”相比一一向倩老师用双臂爱护学生，身体被砸成三 段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践 行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炙热 的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是静默的耕 耘者，我是静静的播种人。每天做的只是一些特别细腻、琐碎的 工作，仅此而已。但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比！就是今日的 我和昨天的我相比一一备课是不是更仔细？上课是不是更精彩？读 的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不 是更恳切？帮助“学困生”是不是更细心?教化反思是不是更深刻? 听到各种“不理解”时是不是更冷静我坚信每天都这
42、样和自己比, 每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向“最好的老师” 的境界靠近。现在我可以傲慢地说，同样是老师，今日的我与十 年前的“我”相比，可以说是“最好的老师” 了。但对于明天而言，和将来相比，我还不算是“最好的老师。所以我还会接着 和自己比，因为“做最好的老师”是我恒久的追求，直到我教化 生涯的终点。做最好的老师，是一种平和的心态，是内心的安静，是“竹 杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍 岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。我诞生在一九七八年，随着年龄 的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和 谐社会，科教兴邦，复兴中华，做最好的老师，是对时代给予我
43、们的神圣使命最庄重的宣誓。做最好的老师是激情、是豪情、更 是扎实的行动！一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师 入了迷，竟连做记录也遗忘了。课后，他们向讲课老师请教，您 花了多少时间来备课?那位历史老师说：对这节课，我打算了一辈 子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课 的。不过，这节课的干脆打算，只用了大约十五分钟。这就是我 追求的最好的老师的“真境界！”我是一名老师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那 间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下 了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为老师，生活在学生中， 就是华蜜，就是“最好” ！教师师德师风演
44、讲稿篇11各位同仁:大家好！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样 东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？ “我将 毫不迟疑的回答您：“那就是爱！ ”爱，不是索取，不是等价交 换，而是付出，是给予，是自我牺牲。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩 子。”教师应用自我博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱 学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更 认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师 德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出 自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳 固的、深厚的，是与教
45、师所肩负的社会职责紧密相连的。当我第 一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张 脸、摸摸那个头，多像一枚枚禧蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。 每一天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的 快乐和生机；每一天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的期 望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心 灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是期望，守巢的是自我; 那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自我。身 为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于 个
46、别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教 育使命，并非对个别人的教育任务。这种职责和爱能超越一切， 汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学 生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生 的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而 有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。唐代 韩愈以前为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传 道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是 “传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是 不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就能够了呢？不 是的。我国古代大教育家
47、孔子曾说：“其身正，不令而行，其身 不正，虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、 表率作用，注意自我的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都 对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风 和学校的.校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高 为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造 出合格的学生。岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300 多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好： 为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需 努力。印度大诗人泰戈尔说过：
48、“花的事业是甜蜜的，果的事业是 珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自我的双手和大家一道默默耕耘， 共同托起明天的太阳！谢谢大家！教师师德师风演讲稿 篇12尊敬的各位领导，各位老师：大家好！光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。回首 这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟 悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。曾经怀着 对远方神圣的热切向往，我毅然选择了教师；曾经抱着对民办教育的无限憧憬，我决定踏进了新世纪这方 热土。为了朝拜远方那心目中的圣地，我日夜兼程
49、却无怨无悔。 无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那 灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心 灵的海阔天空。教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的 目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔 耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时， 为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育 理念；有时，为了写好一则报道，对简单的.几十个字我反复琢磨, 细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加 点直到雄鸡报晓。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时， 自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文