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1、初中生上网调查报告初中生上网调查报告篇一一、调查的目的和意义随着时代的进步，科技的发展，电脑的普及，手机上网越来越方便，网络已经 成为现代社会不可缺少的工具！网络走进了千家万户，给人们的生活带来了巨大的 变化，很大一部分青少年也成为了网民。网络给人们带来的正面影响越来越广泛， 但它的负面影响也随之出现一一它让部分青少年沉迷其中，无法自拔；网络犯罪在 21世纪的案例中占了重大比例可见，网络不仅可以让我们受益无穷，也可以给我 们带来许多危害！这次调查不仅仅是为了了解初中生的上网情况，更希望通过此次 调查使初中生能看透网络的利与弊，提高自身道德素养，告诉初中生应如何对待网 络，让网络这把双仞剑成为我
2、们的好帮手，让祖国的新一代茁壮成长！二、调查方法及时间1、网络调查2、实地调查访问（见附件一）3、问卷调查（见附件二）4、调查时间：XX年1月至XX年8月三、调查过程1、网络调查我首先利用百度、QQ等网络工具，进行网络调查。通过第29次中国互联网 络发展状况统计报告使我了解到：截至XX年12月底，中国网民数量突破5亿， 达到5。13亿，全年新增网民5580万。互联网普及率较上年底提升4个百分点， 达到38。3%o其中，中学生是电脑网民中占比例最多的一大部分。而且，中学生 犯罪的比例也随之增多，而这些犯罪大多是由网络引起的。在近几年中，网络所引 起的犯罪的速度也变得比以前快。可见，网络所带来的社
3、会问题，并不是骇人听 闻。这应该引起大家对网络问题的关注！2、实地调查访问（1）我带着访问提纲走访了一些学校，并抽取了部分同学进行访问。大多数 同学都认为网络开阔了视野，而且网上的东西丰富多彩，对我们的学习有一定的帮 助，给我们带来无限的乐趣。但是使用网络学习的人就比较少，大多都在聊天，游中，迫切需要放松下自己的心境，网络可以无拘无束的表达自己的压抑情绪，可以 在游戏中厮杀一场，让紧张的心理得到片刻的悠闲。求知心理。网络具有快捷，迅速、全面的特点。据调查，有不少学生活用网 络，用之查找与学生有关的教育资源，查找与学习、生活息息相关的资料。被采访 学生认为通过网络自己眼光得到了空前的开阔。发展性
4、思维在潜移默化中得到的良 好发展，思维不再单一，狭隘。网络还让自己更全面的认识社会，不再局限于现实 的简单认知，能力得到较为全面的发展。(2)网络的正面影响网络开阔视野。网络包罗万象，让我们足不出户就能了解世界各处的最新信息，科技动态。学 生不再受现实条件的限制，不再是两耳不闻窗外书，一心只读圣贤书的高分低能的 书呆子。戏和看视频。一般都不让父母知道自己上网在干什么，一上网就难以停下，经常呆 房间里不参加户外运动。其中，有一个同学就是因为沉迷于网络，成绩从年级前十 名退步到年级两百多名！由于常时间上网，视力大幅下降，甚至腰椎都出现了一些 问题。可见，网络对初中生的影响有多大！(2)在访问过程中
5、，我还采访了几位家长，这些家长都不是很了解网络，只 是知道其中的好处而已，却不知网络带来的.负面影响，都是为了孩子的学习才买 的电脑，大多数家长都不知道孩子在网上做了些什么，同时也没有控制好孩子上网 的时间，导致孩子长时间沉迷于网络世界。(3)由于未成年人是不准进入网吧的，为了更好的完成这次调查，我在老师 的帮助下，对一些网吧进行调查。调查发现，现在由于国家不准未成年人进入网 吧，大多数网吧的确做得很好，但还是有少部分“黑网吧”允许未成年人上网！3、问卷调查我对茶园地区的部分初中生进行不记名调查，发出问卷500份，收回问卷500 份，主要统计数据如下表所示。从收回的问卷中可以知道：对于上网的利
6、弊，大多 数同学认为利大于弊，但沉迷于网络的却占大多数！上网目的：查资料、玩游戏、聊天交友、其他百分比：21%、45%、25%、9%上网地点：在家、到同学或朋友家、在网吧、其它百分比：45% 35% 13% 7%上网时间：1小时以内、1一2小时、24小时、4小时以上百分比：25%、45%、 16%、14%4、总结情况，归纳问题，提出建议通过调查发现：初中生对网络认识不深、好奇心强，经常熬夜上网的比较多， 上网玩游戏的比较多，但查阅资料的太少。初中生对网络认识不深，没有防范意 识，形成网瘾的人数也不算少，易上当受骗，用人民币充Q币、游戏币的人，更是 数不胜数！初中生上网问题日趋严重，已成为家长、
7、社会重点关注的问题。因此， 我们要坚决抵制不健康网站，不浏览不健康网站；要控制上网时间，适度上网；还 要明确上网目的，不沉迷网络游戏。四、调查结果与分析1、上网心理探究很多初中生上网就是为了玩游戏，许多网络游戏都含有暴力的内容，经常接触 这些游戏，就有可能使一些初中生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等不好的思想，给初 中生的心理造成了较大危害！2、初中生上网的地点经调查，大部分的初中生都在自家上网，然而，某些初中生因家中不大富裕， 并没有电脑，而这些同学则通过其他的方式上网，例如；去朋友家或者去亲戚家， 但有一部分中学生却借助放学期间，去非法营业的网吧上网。3、初中生上网的时间人们正常的上网时间是一天
8、12小时，但由于一些家长不大重视或者中学生 自己不注意，经常超时上网，甚至有一些中学生通宵上网打游戏，影响了第二天的 学习，在课堂上打瞌睡，以至于荒废学业！4、初中生上网经常做的事。初中生上网所做的事各种各样，女生上网大多是聊聊QQ,发发邮件等，而男 生却截然不同，打游戏的占大多数，而且都是一些未成年人禁止进入的暴力游戏， 如；穿越火线等。极少部分初中生是为了学习而上网，如；查查资料，解决一些问 题等。5、对网恋的看法网恋，指通过网络来恋爱。这不仅是一种违反道德的行为，也是法律禁止的。 但有些初中生不能好好把持距离，迷上了网恋，而有些不法分子将网恋变成了一种 拐卖儿童的手段。6、对网瘾的看法网
9、瘾主要体现在两个方面：一方面是对网上知识的渴望，这种看法不但不会使 你成绩下降，还会让你开阔了视野；另一方面则是来自游戏，一些初中生玩过一次 游戏后，恋恋不忘，满脑子都是游戏，无心向学，甚至有的初中生还把大把大把的 钞票投入其中，没有钱的时候就去借、去偷、去抢，造成犯罪！7、上网的利上网可以查找到更多的资料，开阔了视野，给初中生带来了知识；因特网将世 界各地的人们集中在一起，使我们获得了更多的友谊在我身边，就有一些成绩非常 优异的同学，经常在网络上扩展老师所讲的知识，并且利用网络的一些教学视频资 源，提前学习第二天的内容，提高了学习效率！我们的一些老师，也建立了 QQ 群，当我们可以在家里遇到
10、不懂的问题可以及时向老师请教，这样，不仅加深了我 们的感情，也提高了我们的成绩！8、上网的弊有些学生自控能力不强，容易上瘾，通宵上网，不仅影响视力，更影响第二天 的学习，以至于荒废学业！网上一些不良网站时常骚扰我们，一些暴力游戏业影响 着我们，以至于走上犯罪的道路！五、我的建议1、对学生的建议我们要控制自己的上网时间，增强自身抵制诱惑的能力，不浏览不良网站，不 玩暴力、不良的游戏；上网多查资料，多浏览对我们有益的网站，在学习知识中寻 求快乐。2、对家长的建议家长应多监督孩子，严格控制孩子的上网时间，多关注孩子上网都做些什么 事。一旦发现孩子浏览不健康的网站或玩暴力游戏时，应当立即制止，不能念在
11、孩 子学习一周回家放松的情面上纵容孩子。3、对学校的建议学校应当加强对初中生的教育和引导，对已经陷入网络深渊 的给予帮助与关注，为尚未陷入网络深渊的讲解网络对学生的不良影响和危害，打 好“预防针”。比如，我就根据这次调查的情况，在我们学校老师的安排下，和同 学们作了初中生上网的利与弊的交流，交流之后，很多同学都对网络有了更深 层次的认识，都决定远离游戏，将网络更好的利用到我们的学习生活中！取得了非 常好的效果！4、对社会的建议国家应加强对网吧的管理，警方应经常对非法营业的黑网吧进行惩治，应大力 宣传不正确使用网络的坏处及影响。六、收获与体会我经过这段时间对初中生上网情况的调查，收集，统计，得出
12、了以上的调查结 果，充分地锻炼了自己的能力，使自己对初中生上网有了更深层次的认识。上网的 问题已经成为了社会性的问题，这一股风也自然吹到代表我们社会新生力量的一群 初中生身上，这也成为了社会家长所关心、所担忧的问题。网络社会已经悄然而 至，我们既不能因为其强大的生命力和对初中生发展的巨大正面作用，而忽视它所 带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。其实，只要我们能协调好 各方面的问题，网络也能成为我们的好帮手！初中生上网调查报告篇二一、调查的背景和目的:随着网络的普及，初中生上网比例不断增加。网络虽然给我们提供了各种学习 和娱乐的便利，却使一部分初中生迷上网络不能自拔，最终沦为了网瘾
13、少年。那么 对于我们初中生来说，应该如何正确对待上网，上网的目的是什么，上网给我们带 来了什么样的影响呢？为了更好的了解这些问题，我对身边同学的上网情况进行了 调查。二、调查的对象：为了更好的从横向和纵向进行对比，选择身边同学60名，其中初一、初二、 初三各20名。三、调查的方法：书面问卷调查四、调查的结果统计分析：1 .调查结果统计见附表调查结果统计2 .调查结果分析：从统计结果分析来看，超过50%的初中生上网地点都在家里，在学校上网时间 初二学生最多，初三学生最少，在网吧上网的学生比例则随着年级的增加而增加； 学生在放学后上网的比例逐渐减少，在周末上网比例初二学生占最多，而在节假日 上网比
14、例增加；每次上网时间半数以上初一学生超过3小时，初二学生40%超过4 小时，而初三学生更多的只有不到1小时的时间。从初一到初二接触电脑时间越来 越长，而到初三上网时间一下子被限制住这也是导致到网吧上网的学生比例增加的 一方面原因；另一方面随着年级、学习压力的增加，加上面临中考，父母亲为了不 让网络影响孩子的学习，更多的限制了学生在家里上网的时间，一部分自制力教弱 的学生只能到网吧上网。这一点可以从父母亲对自己孩子上网所持态度的调查结果 看出，父母亲禁止自家孩子上网的态度从初一的5%增加到了初三55%,而有60%以 上的学生认为父母亲限制自己上网的理由是怕影响学习。调查结果显示80%以上的学生认
15、为上网是为了减轻学习、心里压力，放松心 情。40%左右的学生认为是出于好奇，能够了解更多的新事物，只有20%左右是为 了认识新朋友。初一、初二学生上网时大部分时间用于玩游戏，而初三学生玩游戏 的比重也有很大一部分，但是更多的是查阅一些有用的信息。对于上网后的学习成 绩70%的学生认为变化不大，65%以上认为上网对自己没有多大的影响。从这些数 据可以看出随着学生接触网络世界了解的加深，减少了对网络未知东西的恐惧，因 而认为网络有害的东西就少了，然而由于长时间的接触网络使得学习时间减少了， 这就导致了上网后对自己学习变化不大的结果。而对于初三的学生来说，由于年龄比较大，加上马上面临中考，因而他们有
16、更强自制力，能够更多的利用网络资源帮 助学习。相反的，初一、初二学生处于刚刚接触网络世界的时期，作为家长应当关 注孩子的成长学习，将孩子往好的方向引导，避免孩子误入歧途。总之，对于我们初中生自己不断提高自身的自制力，学会的新事物的判断认 知，努力学习。而作为家长或者学校，则应该关心和了解孩子的需求，正确引导孩 子上网，不应该一味的堵杀或放任自由，让孩子有一个良好的学习环境，才是让孩 子成长的关键。初中生上网调查报告篇三当今社会，网络发展迅速，网吧随之红火起来。城区繁华街道两旁的网吧如雨 后春笋般地开设起来，醒目的招牌，闪烁的霓虹灯，似乎为城市增添几分繁华，然 而谁又了解繁华背后隐藏些什么呢？互
17、联网的快速发展，对人类生活的各个领域产 生越来越重要的影响。在步入信息化社会的今天，上网已经成为了一种时尚，而在 庞大的网民群体中，中学生占了很大的比例，并且还在逐步增多。“今天你E 了没 有？ ”已成为现代中学生的口头禅，上网“冲浪”是他们的“新宠”。面对不可阻 挡的学生上网热潮，如何对其进行正确的引导和规范，已经成为当前学校、教师、 家长共同关注的重要问题。一、调查目的随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新的媒体，已成为中学生获取和 交流信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得中学生的关注和喜 爱。为了解中学生上网的途径、目的、频率及家长对学生上网的意见和看法，特作 此调查
18、，并提出相对的建议和应对的措施。二、调查对象200名各年龄段中学生，以便深入了解中学生的上网情况，听取中学生对网络 的认识和建议。三、调查形式(1)问卷调查(200份)(2)上网查询四、调查时间20xx年10月20日一20xx年11月9日五、调查地点湖南大学附属中学六、调查步骤(1)制定问卷(2)随机发放200份问卷(3)上权威网站查询统计结果(4)回收问卷七、调查内容调查中学生的上网情况，主要从“学生上网的具体内容”、“学生对网络资源 的利用情况”、“学生上网的自控能力”、“家长及学生对网络的态度”等四个方 面了解分析中学生上网情况。八、调查数据96%的学生在初中以前就已接触到网络，这归结于
19、我国近年来网络普及度的不 断加深，网络覆盖领域的不断扩大，高新工业的发展，也使电脑早已非奢侈品。如 今大多数的孩子，基本上都会在小学便已经接触到网络。这表明，绝大多数中学生 都已成为庞大网络大军的一员。从调查数据来看，上网大多数是查资料，QQ聊天 或者影音应用以及玩游戏等。而QQ聊天又略多一筹。如一表，绝大多数的中学生 在小学便已接触过网络，但了解还十分肤浅，甚至还有一些学生认为“上网的意思 就不就是聊QQ啊，找资料也大多只会简单使用百度，对网络的应用十分不到 位。可以看出腾讯的成功。在中学生中，基本已经不存在不知道企鹅的人了。许多 学生都很痴迷于QQ聊天，乐此不疲，把网上聊天当作了与他人交流
20、的主要方式， 现实世界中的交往被虚拟世界渐渐取代，这其实是一种心里不自信的表现，在日常 生活中畏惧甚至厌恶与他人交流，在网上却口若悬河的，比比皆是。这却拉远了人 们的距离，人与人之间总是存在着一种不真实感。第1题您在非寒暑假期间平均每周上网时间为？单选题调查表明：同学们在非寒暑假即上课期间上网时间一般不长，88%的同学能有 效的控制在5小时内，平均下来每天少于1小时。第2题您父母对待您上网的态度如何？单选题调查表明：大多数家长还是比较开明，比较尊重孩子的。有58%的家长在作业 已经完成的前提下允许孩子上网，16%的家长不限制但比较不放心，20%的家长完全 放手，只有6%的家长完全禁止小孩上网。
21、这说明，大多数家长都相信自己的孩子 有能力协调好学习与网络，能够自觉控制上网时间，利用网络充实自身。第3题您觉得中学生上网对学习的影响？单选题调查表明：认为中学生上网多少对学习有一点影响的同学有82%,占了绝大多 数；16%的同学很有信心，认为毫无影响；只有2%的同学认为中学生上网会严重影 响学习。第4题您认为中学生上网？单选题调查表明：20%的同学认为中学生上网利大于弊，4%的同学坚持弊大于利，而 大多数76%的同学认为这个问题不好定论，应该因人而异。问卷总结：(1)中学生接触网络时间早，上网途径较多，上网时间较充裕调查结果表明：94%的学生在初中以前便已了解、接触网络，但在问及对网络 的了
22、解时，大多数学生都回答“不多”，对网络的了解不是很深入，仅仅只是简单 地使用。目前，大多数学生家中都有电脑，不少还有3G手机，设备的支持使得他们无 比便利地连接网络，拥有了大把的上网时间。(2)学生上网内容过于肤浅，没有有效的利用网络资源调查结果表明：大多数学生上网只会聊QQ,听音乐，看电视，打游戏，以及 简单的利用搜索引擎找资料。网络的大潮为我们带来了无可估量的发展机遇，其整合的大量资源如果得到有 效利用，将会是我们人生的一笔无比巨大的珍贵财富，对于我们目前的学习，今后 的工作，未来的发展、生活都将有莫大的影响。老师、家长在学生上网时应加以指 导，有效利用网络资源，提升自身综合素质，为日后打
23、下殷实的基础。(3)学生大多拥有不错的自制能力调查结果表明：大多数学生在非寒暑假期间都能够有效的控制上网时间，在非 寒暑假期间每天的上网时间一般都少于1个小时，而且大多数是上网查资料。家长 们也十分开明，94%的家长都在自己的前提下允许孩子上网。但调查结果也反映了 另一个问题，32%的学生承认比较迷恋网络，造成这种结果的原因，一是本身意志 不强，易被缤纷的网络世界所吸引；二是因为家长的监管不到位，使孩子染上了不 好的上网习惯；三是学生所处的环境或结交的朋友有问题，在大环境的影响或劣友 的引诱下迷恋上网络。(4)网络褒贬不一调查结果表明：针对这个争议颇多的问题，大多数同学也无法立刻给出确切的 答
24、案，78%的同学都认为网络因人而异，无法明确的说它利大于弊或者弊大于利， 一切都取决于使用者自己。但在问及中学生上网是否会对学习有影响时，84%的同 学都认为会有影响，2%的同学认为会有严重影响，坚决抵触中学生上网；而剩下的 82%的同学则觉得“多少有一点”“在控制范围中”“可以消除”。诚然，网络是一把双刃剑，它是人类所有智慧结晶的交互、展示平台，是全人 类社会即时信息的集合体，但也充斥着人类无所不在的阴暗面。使用网络时，要有 辨别能力和自我保护能力，在海量的信息中去伪存真。同时，也要学会自控，避免 上网成瘾，影响了自身的学习。九、调查分析(1)上网心理探究：跟风心理。网络正以迅速的速度发展，
25、已经逐渐渗透到社会的各个方面。不 懂上网冲浪成了新时代的文盲，如果一个中学生不知道网络流行语，不知道QQ为 何物，不知道网游啥东西，就会被同学戏称菜鸟，蠢货。为了跟随潮流，中学生纷 纷加入网络团队，尽情享受网络给予的乐趣。探索心理。上过网的同学大肆鼓吹网络的迷幻色彩，更有同学把网络游戏说 的精彩绝伦，惊险刺激。于是，很多学生为了一探神奇，就加入了触网行列，逐渐 被网络迷惑，深陷其中。自卑心理。部分性格内向的学生由于不擅长交际，孤僻寡言，在现实朋友极 少，感觉自己低人一等，于是就尘封心思。但虚拟的网络却可以尽情诉说，可以寻 找“麻醉剂”排解孤独寂寞，这些同学一旦上网聊天就是昏天暗地，通宵达旦沉迷
26、 于网络聊天之中。求异心理“中学生正处于青春期，开始对异性萌生好感，可现实中因各种原 因羞于表达，于是就在网络上寻找情感寄托，随心所欲的诉说自己的真真假假爱 慕，达到心中的平衡。叛逆心理。中学生心智不成熟，毅力不强，升学压力大，就产生厌学情绪， 上课走神，不认真听课，以致于成绩下降，因而遭受老师责备、家长打骂，进而就 产生叛逆思想，去网络世界寻找所谓的游戏胜利果实。上网后成绩越差，老师批评 教育就日趋增多。很容易就产生逆反心理，破罐子破摔，认为你越限制我自由，我 偏和你对着干，不让我泡网，我就泡个爽，看你能把我怎样。久而久之就形成了恶 性循环，上网、上课睡觉，成绩下降，受批评，上网。放松心理。通过调查，玩游戏占82%,聊天交友占86%,音乐，娱乐占84%,查资料占84%,阅读新闻46%,其它4肌 多数学生表示在紧张的学习气氛