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1、“三个能力”提升交流发言材料习近平总书记指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、 明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。 一要提升政治能力，二要提升思维能力，三要提升实践能力。“三个 能力”是以习近平同志为核心的党中央立足世情、国情、党情新变化, 着眼以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴新形势，对领导干 部提出的重要要求，既为加强新时代干部队伍建设提供了根本遵循， 也为新时代领导干部增强能力本领指明了前进方向。“三个能力”的提出具有深刻战略考量和重大现实意义提升“三个能力”是应对纷繁复杂国际环境的现实需要。当前， 世界百年未有之大变局加速演进，逆全球化思潮抬头，
2、单边主义、保 护主义明显上升，世界经济复苏乏力，局部冲突和动荡频发，全球性 问题加剧，世界进入新的动荡变革期。然而，一些领导干部缺乏斗争 历练，对严峻的外部环境政治上嗅觉不灵、思想上警觉不够、应对上 方法不当。面对多变的外部形势，强调提升“三个能力”，就是要求 领导干部坚持底线思维和极限思维，克服麻痹松懈思想，增强忧患意 识、做到居安思危，学会从政治上把握方向、把握大势、把握全局， 加强斗争精神和斗争本领养成，增强防风险、迎挑战、抗打压的政治 能力、思维能力和实践能力，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大 考验。提升“三个能力”是解决国内高质量发展深层次问题的关键之 以指导实践。提升政治能力，就
3、要善于从党和人民的立场、工作大局 出发想问题、做决策、办事情，始终站位“两个大局”思考问题，始 终胸怀“国之大者”谋划推动工作，不断提高政治判断力、政治领悟 力、政治执行力。提升政治能力，就要善于从繁杂问题中把握事物的 规律性，从苗头问题中发现事物的趋势性，从偶然问题中认识事物的 必然性。必须深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是指 导我们全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现中华 民族伟大复兴的科学理论，深刻回答了重大时代课题，不断深化对人 类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的认识，对丰 富和发展马克思主义作出重大原创性贡献。提升政治能力，就要持之 以恒强化
4、理论武装，学习掌握党的创新理论，坚定理想信念、提升理 论修养、加强党性锻炼，不断提升政治历练，锤炼政治担当，切实担 负好党和人民赋予的政治责任，始终做政治上的“明白人” “老实 人”。在学思践悟中提升思维能力。思维能力体现的是思想深度，反映 的是用马克思主义世界观和方法论观察问题、分析问题、解决问题的 能力。习近平新时代中国特色社会主义思想既讲“是什么” “为什 么“，又讲“怎么看”“怎么办”，生动体现了马克思主义世界观和 方法论的统一。因此，必须把习近平新时代中国特色社会主义思想的 世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法作为研究问题、解决问题 的“总钥匙”。习近平总书记强调，要切实提高战略思
5、维、辩证思维、 系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力。这为党 员干部提升思维能力提供了基本遵循，要求党员干部在具体工作中 善于用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物、解决问 题。在实际工作中，要真学真信真用、学懂弄通做实习近平新时代中 国特色社会主义思想，既要强化理论学习，又要深入调查研究，把勤 学与善思紧密结合起来，真正做到善于把握事物本质、把握发展规律、 把握工作关键、把握政策尺度，有针对性地既立足当前又放眼长远， 统筹兼顾，抓住关键，不断增强工作的科学性、预见性、主动性、创 造性。在学以致用中提升实践能力。坚持理论联系实际，是我们党的光 荣传统。作为当代中国马克
6、思主义、二十一世纪马克思主义，习近平 新时代中国特色社会主义思想源自实践，又指导实践，是马克思主义 科学性与实践性的有机统一。提升实践能力，必须发扬理论联系实际 的优良学风，运用主题教育过程中总结出的经验智慧对照解决现实 问题，不断提高解决实际问题、狠抓工作落实的水平。提升实践能力， 必须牢记为民宗旨意识，增强服务群众本领，做到用心亲近群众、经 常深入群众、科学引导群众、善于组织群众、竭力服务群众，坚持从 群众实际需求出发，紧紧抓住群众最关心最直接最现实的利益问题， 采取更多惠民生、暖民心举措，解决好群众急难愁盼问题，不断把群 众工作做深做细做实。提升实践能力，必须要主动担当作为，敢于向 最难
7、处攻坚、向最关键处挺进，在应对重大风险挑战中砥砺斗争精神、 增强斗争本领，克服本领恐慌、避免“短板效应”，补素质短板、强 能力弱项，不断提高履职尽责的能力和水平。提升实践能力，必须要 突出实践导向，把开展主题教育同推动工作紧密结合，在当好参谋助 手上以文辅政、服务决策，在服务保障上精细高效、规范管理，在督 办落实上真督实查、久久为功，着力提升“三服务”工作质效，切实 把学习成果转化为干事创业的强大动力。新时代新征程，我们要深入学习贯彻习近平总书记关于主题教 育的系列讲话和重要指示精神，从习近平新时代中国特色社会主义 思想中不断汲取智慧和力量，用党的创新理论启迪智慧、砥砺品质， 在以学增智中不断
8、提升政治能力、思维能力、实践能力，为强国建设、 民族复兴贡献力量。“三个能力”提升行动研讨材料为深入学习贯彻习近平总书记关于组织动员能力、统筹协调能 力、贯彻执行能力的重要论述，我镇根据市委和区党工委方案要求， 迅速在全镇启动“三个能力”提升行动，开展“大兴调研之风，破除 发展堵点”活动，通过“大调研”“破堵点”有效提升全镇党员干 部的“三个能力”，动员全镇各级党组织和广大党员干部高扬“登 高望远、奋力争先“主旋律，切实以“三个能力”大提升，推动思想 大解放、素质大提高、工作大落实。一、提升支部“组织凝聚力”，完善“三化”制度建设”。一是群众服务“具体化”。建造新型群众服务大厅，更新办公设 施
9、，细化村干部职责，明确分工，完善坐班制度，打造群众接待室、 咨询室等功能室，通过新型群众服务大厅的建设大大节省了群众办 事的时间，提高了村两委干部的办事效率，解决了群众办事难问题。 二是制度建设“规范化”。党支部把“三会一课” “四议两公开”抓在经常、融入日常，每月15日固定开展主题党日，严格执行村干 部坐班值班制度，以规范化管理树良好形象。三是学习管理“系统 化”。长效推进党员红色主题教育、规范落实支部书记讲党课制度， 学党史、学党章，发挥头雁效应带头学习。通过学习来提升党员干部 的党性修养，开拓新思想、掌握新本领，用党的理论和知识来武装头 脑。二、提升支部“统筹协调力”，全力以赴“补短板”
10、。一是补“行动慢”短板。首先是着眼乡风文明，留住乡愁记忆,进一步发扬艰苦奋斗、互帮互助、邻里守望的淳朴民风。强化农村精 神文明建设，集中开展“乡村振兴巾帼行动”、“崇尚科学，反对迷 信”、“文明树新风”等主题宣传活动，倡导文明新风，推动优良民 风、和谐村风、文明乡风发展。二是补“发展难”短板。俗话说“要 想富，先修路”，解决发展难问题首先要做的就是改变黄泥地的现状。2016年在崔家庄村党支部、交通办及经贸委的多方共同努力下，对 我村主街道进行了测量，通过招标手续，对道路进行发包，共投资XX 万余元，对道路进行了硬化，改变了群众出行难的问题，带动了村庄 内的商品经济发展。三是补“泄洪难”短板。2
11、018年崔家庄村河上 游泄洪，冲毁小桥一座，河水倒灌进村西，给群众的出行带来了严重 的影响。作为崔家庄村支部书记看到这样的情况，决心这次一定要解 决村庄泄洪难的问题，于是召开村民大会，对河道进行了清淤护坡， 制定泄洪目标，经镇党委政府批准同意后投资XX万元，建新桥，清 淤护坡，建立长效保护机制，定期对河道进行巡视，彻底解决了崔家 庄村洪涝问题，自2018年以后我村未出现一起洪水问题。三、提升支部“贯彻执行力”，全面发展“促振兴”。一是增强村两委干部“执行力”。没有一支善管理、能干事的支 部班子，没有一支业务能力强、思想境界高的支部班子，没有一支团 结协作、积极进取的支部班子，基层党组织的工作是
12、不可能取得良好 效果的，也是不会有凝聚力和战斗力。只有班子强，才能加快发展， 才能驾驭大局，保证各项工作目标的实现。二是提升环境治理“执行 力”。制定乡村建设五年计划，在村庄道路硬化的基础上，对道路两 侧进行了绿化，墙面进行了粉刷，安装道路两侧路灯；在环境保持上, 响应镇政府号召，定期对村内环境进行清理，由村干部带领村民清理 大街小巷的卫生，今年以来已对村中20余条巷道进行了清理，清理 村中小广告100余处，极大的改变了村容村貌，老百姓的幸福感得 到了提升。三是强化群众办事“执行力”。由于我村人口基数大、年 龄文化层次差别大，群众之间的矛盾时有发生，为此我村成立专职调 解队伍，设专职委员一名，
13、具体负责调解事宜，下设三名调解员，做 到村中事村中了，自2015年以来，没有发生重大矛盾事件。在景区党工委及镇党委政府的坚强领导下，接下来我们将继续 解放思想、鼓足干劲，借力造势，建设产业兴旺、生态和谐、宜居宜 业的美丽新乡村！“三个能力”提升行动的心得体会XX镇中心小学在镇党委和各级领导的关心支持下，全体教师发 扬“团结、奉献、进取”的工作精神，以提升“三个能力”为目标， 积极谋划，对标赶超，提高工作效率，不断提升教学质量和服务水平。一、党建引领促发展，党员干部做表率，提升组织动员能力学校党支部将继续坚持“三会一课”制度，通过党员大会，组织 生活会深入学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国
14、特色社会 主义思想，通读习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要等 篇目，认真领会习近平总书记关于“三个能力”的重要论述，凝聚思 想共识。签订“三个能力”提升工作责任书，明确目标。积极开展党 员“结对子”、“党员示范岗”、什么是“三个能力”、为什么增 强“三个能力”、怎样提升“三个能力”专题活动，提高党员教师的 理论基础和站位高度。开展争做强师名师的主题演讲，树立“三个能 力”提升的典型代表，让“三个能力”提升活动贯穿到学校教学工 作中。让每一位党员教师牢固树立为民、为学生服务的思想，以身作 则，亲抓亲干，成为教师学生信得过、用得着、靠得住的顶梁柱、勤 务员。二、学校抓管理促质量上下联动促和谐
15、提升统筹协调能力学校持续抓好高效课堂建设，扎实做好“课堂教学效益提升工 程”经验和成果的推广。提出“教育是行善，为了学生请改变自己”、 “简单的事认真做你就是行家，简单的事用心做你就是赢家”。聚焦 课堂，开展高效课堂模式的研究，提高课堂教学效益和水平，突出学 科教学的核心地位，夯实学科基础，抓实抓细学科的基础知识和基本 能力，把教学模式内化为教师的教学行为。通过“三个能力”提升的 开展有效打造一支师德高尚、业务精良、学术过硬、敬业爱岗、团结 合作的名师队伍。学校强化学生德育教育，全校上下统一协调，学生 管理从常规抓，从小抓、抓小事，让学生养成良好的习惯。通过开展 各项主题活动，丰富学生生活，活
16、跃学习气氛，通过“三个能力”提 升让XX中心学子更加热爱祖国，团结向上，学习刻苦，兴趣广泛， 富有朝气。三、学校工作部署抓落实勇担当提升贯彻执行能力发扬党员教师求真务实的作风，弘扬“严、真、细、实、快”的 工作精神，思想和行动上与上级要求保持高度一样。坚决执行各级工 作部署，困难面前迎难而上，危机面前自告奋勇，失误面前敢于担责。 党员干部教师带头上示范课、敢于在教师面前晒备课晒成绩。通过开 展“树师德，正师风”作风建设，锤炼党员教师的思想觉悟。工作中 敢于照镜子，找差距，提升教学的服务水平和贯彻执行能力。与教师 多谈心，聊工作，拉近教师之间距离，凝聚人心，提升人气。加强家 校沟通，全方位把学校
17、工作向家长展示，拉近家校距离，解决家长的 误解疑虑急难愁盼的问题，提高社会对学校的满意。学校将通过全面开展“三个能力”提升活动，让每一位党员教 师深刻认识到群众路线是新形势下党对每位教师提出的重要要求， 是坚持以人为本、执教为民的客观要求，是新时期实现中国梦的有效 途径。进一步从思想上认识到本次教育实践活动的重要性和紧迫性。 今后学校在镇党委领导下，坚持“以质量求生存，以创新求发展”的 办学宗旨，全面做好学校党员干部教师“三个能力”提升，改进作风、 提升能力。举。习近平总书记指出，“我国改革发展稳定面临不少深层次矛盾躲 不开、绕不过“。我们党面临的“四大考验” “四种危险”依然长期 存在，党的
18、建设特别是党风廉政建设和反腐败斗争面临不少顽固性、 多发性问题；我国经济恢复的基础尚不牢固，需求收缩、供给冲击、 预期转弱三重压力依然存在甚至叠加；大学生就业、地方政府债务风 险等问题不容小视。如果领导干部政治定力不够、眼界思维不宽、落 实能力不强，就难以适应高质量发展需要。强调提升“三个能力”， 就是要求领导干部坚持问题导向，自觉在思想上政治上行动上同党 中央保持高度一致，跟上时代发展步伐、跟上事业发展需要，着力在 补短板、强弱项、固底板、扬优势上下功夫，真正拿出解决问题的新 思路、新举措、新成效。提升“三个能力”是锻造堪当民族复兴重任干部队伍的内在要 求。全面建设社会主义现代化国家，必须有
19、一支政治过硬、适应新时 代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。但是，干部队伍中不 愿担当、不敢担当、不善担当的问题还比较突出。习近平总书记指出， “有的为了不出事宁愿不干事，得过且过；有的碰到矛盾和难题绕道 走，把自身责任往外推，不敢动真碰硬；有的光说不练，表态快、调 门高，行动慢、落实差；有的德不配位、能力平庸，挑不起重担，打 不开工作局面；有的瞻前顾后、畏首畏尾，在重大风险挑战面前底气 不足、惊慌失措”。这些问题与建设中国式现代化的要求显然是不匹 配的。强调提升“三个能力”，就是要求领导干部善于从政治上想问 题、作决策、办事情；善于从繁杂问题中把握规律性、从苗头问题中 发现趋势性、从偶
20、然问题中认识必然性；善于驾驭复杂局面、应对风 险挑战，提升执行力、增强落实力，真正做到政治过硬、本领高强。准确理解“三个能力”的科学内涵和实践要求从基本内涵看，政治能力是领导干部第一位的能力，是领导干部 把握方向、把握大势、把握全局，辨别政治是非、保持政治定力、驾 驭政治局面、防范政治风险的能力体现。思维能力是领导干部的必备 基本功，是运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法 论和贯穿其中的立场观点方法去认识、分析、解决问题的能力。具体 来说，就是不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创 新思维、法治思维、底线思维能力，把握事物本质、把握发展规律、 把握工作关键、把握政策尺
21、度。实践能力是领导干部干事创业的重要 能力。具体来说，就是在党的科学理论指导下，按照党中央决策部署， 投身实践、立足实际、真抓实干、取得实效的能力。就现阶段来说， 领导干部提升实践能力，最重要的是增强推动高质量发展、服务群众、 防范化解风险的本领。从内在逻辑看，“三个能力”体现了马克思主义认识论、方法论、 实践论的有机统一，蕴含着“怎么看、怎么办、怎么干”的政治逻辑、 思维逻辑、实践逻辑，指向明确、相辅相成、辩证统一。从政治逻辑 来看，政治能力属于认识论范畴，重在解决“怎么看”问题。政治能 力具有主导性、决定性作用，不仅对其他能力的有效发挥起着决定性 影响，更对做好领导工作起着全局性、方向性影
22、响。如果政治能力不 过硬，其他能力就会“散光”“跑偏”，甚至造成严重后果。从思维 逻辑来看，思维能力属于方法论范畴，重在解决“怎么办”问题。思 维能力处在学与用、知与行的中间段，如果说政治能力决定了领导工 作的立场方向，那么思维能力就决定了能否画出“好蓝图”、绘出 “施工图”。从实践逻辑来看，实践能力属于实践论范畴，重在解决 “怎么干”问题。政治能力、思维能力的强与弱，最终都要靠实践来 反映，也要靠实践来检验。衡量一名领导干部能力大小、素质高低， 不仅看他掌握多少理论知识、谈出多少思路打算，更重要的是看他能 不能把理论运用到实践中去，能不能有效解决发展中遇到的各种问 题。从实践要求看，强化政治
23、能力，就是要求领导干部不断提高政治 判断力、政治领悟力、政治执行力，学会和善于从政治上看问题，坚 持用党中央精神分析形势、推动工作，不折不扣贯彻落实党中央决策 部署。强化思维能力，就是要求领导干部夯实理论基础、注重转化运 用，打破思维惯性、拓宽思维视野，学会用战略思维谋全局、历史思 维看长远、辩证思维抓重点、系统思维强统筹、创新思维增活力、法 治思维求善治、底线思维保安全。强化实践能力，就是要求领导干部 认真践行党的思想路线，坚持理论联系实际、一切从实际出发，树立 和践行正确政绩观，努力提高专业化水平和实际操作水平，察实情、 研实事、破难题。领导干部提升“三个能力”的实践路径坚持不懈学习。要把
24、全面系统学、融会贯通悟、联系实际用紧密 结合起来，精学细研习近平新时代中国特色社会主义思想，善于把理 论学习与深化认识大局大势、中心任务、岗位实际有机结合起来，全 面掌握伟大思想的科学体系、丰富内涵和实践要求，悉心体悟科学思 维的时代指向和指导意义，把科学的思想方法、领导方法、工作方法 学到手、学到家，自觉用党的创新理论指导实践、推动工作，把学习 成果转化为推动发展的实在措施和效果。注重调查研究。调查研究是领导干部掌握事物信息、打开思维眼 界、增长经验智慧、提高工作能力的重要途径。要善于向外取真经、 向下察实情、向内究根源，始终在研究状态下开展工作，把工作当学 问去研究，积极主动钻进“问题堆”
25、里、“矛盾窝”里，摸清底数、 摸透情况、摸准问题，广泛学习借鉴一切先进经验做法，深度把规律， 精准提对策，及时把调研成果转化为决策依据、制度措施、工作要求。加强实践锻炼。实践是能力的“磨刀石” 生成器。要扛牢责 任、敢干善干、能吃苦头，经常去难的地方、苦的地方、麻烦的地方， 主动担起难活累活重活，凡是党中央明确要求的、有利于党和人民的, 就事不避难、义不逃责，坚决地干、坚定地干。特别是面对新情况、 新问题，要勇于突破思维定式、习惯做法、条条框框，敢于创新创造， 真刀真枪拼一场，拼出一番新面貌。经常总结反思。总结反思是领导干部提升能力的有效方法。要学 会复盘、注重自省、力求更好，经常回头看一看过
26、去的工作，总结经 验、反思教训、发现规律，注重把平时零碎、肤浅、表面的甚至就事 论事的感性认识，提炼上升为全面的、系统的、本质的、有战略性的 理性认识，在总结基础上，树立更高标准，不断充实自己、增强自己、 超越自己。涵养境界格局。一个人有私欲就会偏向、有私心就会偏好、有私 利就会偏行。领导干部境界高了才能看得远，格局大了才能胸襟宽， 能力提升才有底气、有基础、有依靠。要锤炼大我、敞开胸襟、甘于奉献，始终忠诚干净担当，始终以党和人民的事业为重，始终坚持 “功成不必在我、功成必定有我“，自觉从中心大局想问题作决策推 工作，兢兢业业干好每份工作、处理好每个难题、服务好每个群众， 把坚定拥护“两个确立
27、”、坚决做到“两个维护”落实在行动上。“三个能力”提升行动交流材料一年来，在镇党委政府各位领导和部门各位同事的关心帮助下, 在各村干部鼎力支持、协同配合下，整体形象焕然一新，作风显著改 善，为民更加务实。今天，我们在此召开“三个能力”提升动员会， XX区各村将严格按照镇党委政府部署要求，聚焦“三个显著提升” 目标，在思想认识、系统思维、作风转变三个方面真抓实干，切实保 障“三个能力”显著提升，推进各项工作再上新台阶。一、进一步提高思想认识，落实分层管理，切实提高组织动员能 力一是深化学习教育，以思想铸魂。把学习贯彻习近平新时代中国 特色社会主义思想、党的二十大精神作为首要政治任务，持续推进两
28、委干部集中学习活动、主题党日学习活动，研究制定理论学习长效机 制，全面、系统、准确地加强理论学习，激励管区各村阵厉奋发、勇 毅前行。二是突出头雁引领，以示范筑基。充分发挥好党支部战斗堡垒作 用，严格落实“三会一课”、谈心谈话、组织生活会等各项组织活动, 牢牢抓住支部书记这个“领头雁”，积极发挥先锋模范作用，率先垂 范，带头深入学习，切实立查立改，确保听令而行、令行禁止。三是强化队伍建设，以行动强骨。狠抓党员干部队伍建设，坚持 以党员量化积分、网格化管理为总抓手，积极组织开展擂台比武、大 讲堂以及各项评比表彰活动，进一步提升党员干部自觉性、主动性、 创造性，形成干事创业一团合力。二、进一步提升系
29、统思维，做好结合文章，切实提高统筹协调能 力上面千条线、下边一根针，上级各项决策部署的最终落脚点就是 管区、村，这就要求我们进一步增强系统思维、有解思维，着力做到 “三个统筹”，因势而谋、应势而动、顺势而为做好各项工作。一是立足全局谋发展，统筹好局部和全局。坚持系统观念，以全 局眼光谋划局部发展，时刻与镇党委政府决策部署、工作要求同频共 振，紧紧围绕今年工作思路、目标，立足各村实际谋划发展思路，实 现借道超车。二是立足本职抓落实，统筹好上级和下级。管区在单位中处于承 上启下的特殊位置，特殊位置决定了特殊作用，我们的统筹协调能力 如何将直接关系到部门和各村运转效率和工作成败。我们将进一步 立足本
30、职工作，强化业务知识和理论知识的学习，进一步提高自身能 力。一方面，对上级下达的各项任务学深弄通，并结合村里实际情况, 研究制定切实可行的方式方法；另一方面，积极帮助各村与领导部门 对接联系，当好沟通桥梁。三是立足中心扩全面，统筹好轻重和缓急。今年是我镇的“项目 建设年”和“综合治理年”，当前村中心工作仍然是推进项目建设, 维护底线工作，壮大村集体经济增收。积极推进西埠前樱花深加工项 目、留送村芦笋种植基地项目、东埠前淘河大桥修复工程、分布式光 伏发电项目4个项目建设以及边家庄清廉村居建设、小埠前网格化 治理建设2个综合治理建设。同时，指导好各村合理安排各项工作， 做好结合文章，探索建立“一站
31、式”工作模式，采取入一次户解决当 前大部分工作，破除重复入户、各自为战。三、进一步改进工作作风，狠抓工作落实，切实提高贯彻执行能 力一是抓牢提质工程，强化专业能力提升。工欲善其事，必先利其 器。把专业能力提升作为贯彻执行能力的提质工程来抓，坚持干什么 学什么、缺什么补什么，全岗位覆盖、全员参与开展岗位练兵，突出 专业化、专门化、精细化，综合运用研讨式、体验式、考察式、案例 式等多种形式，有针对性地开展业务法规政策、知识更新、专业技能 等专门业务培训、专题培训和对口培训，弥补知识缺项、能力短板、 经验盲区，着力提升专业素养和能力，争当业务能手。二是深化作风转变，强化效率能力提升。强烈的责任感和事
32、业心 是提高执行力的内在动力。进一步转变工作作风，树立勇于担当的责 任心，以精益求精的精神，不折不扣地执行好各项重大战略决策和工 作部署，把小事做细，把细节做精，切实提高工作效能。三是坚持问题导向，强化攻坚能力提升。任何一项工作从来都不 是一帆风顺的，只有迎难而上、排难而进、攻坚克难，才能将工作贯 彻执行下去。我们将继续按照“有什么问题解决什么问题，什么困难 突出解决什么困难”的要求，全面推行“行动学习法”，充分发挥管 区、村矛调中心作用，围绕辖区经济发展热点难点，深入调查研究， 采取入户走访、个别座谈、召开座谈会等形式，认真听取干部群众意 见，摸清发展阶段的瓶颈制约点，找准问题症结，拓展思维
33、，创新方 法，开展矛盾问题集中攻坚，切实提升干部队伍攻坚克难的能力。“三个能力”提升行动是上级部署要求，更是我们实现村集体 经济发展必需要素。XX区将以本次会议为契机，进一步解放思想、 真抓实干，不折不扣的贯彻落实好本次会议精神，以踏石留印、抓铁 有痕的韧劲，以咬定青山不放松的决心，以坚如磐石、志在必得的信 心，登高望远当先锋，奋力争先作表率，努力谱写全镇高质量发展新“三个能力”提升行动研讨材料5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时 强调，“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方 法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”。习近平总 书记在讲话中深刻阐述了 “以学增智”的重要内涵，明确提出了一 系列实践要求，为广大党员干部提升政治能力、思维能力、实践能力 指明了奋进方向，必将有力推动全党主题教育深入扎实开展。在学深悟透中提升政治能力。政治能力是党员干部的基本功和 必修课，在党员干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位 的能力。提升政治能力，就要坚持好、运用好习近平新时代中国特色 社会主义思想中蕴含的立场观点方法，深刻把握其世界观方法论，用