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1、幼儿园疫情期间健康教育工作总结幼儿园疫情期间健康教育工作总结篇一学前期是人生旅程重要的奠定时期，心理发展速度最快、最易稳固的阶段。 所以，在这一阶段对幼儿实施心理健康教育是十分重要和必要的。结合工作实践， 总结对幼儿实施心理健康教育的策略：一、关爱、尊重幼儿，建立民主和谐的师幼关系幼儿教育专家总结道：“讽刺中成长的孩子学会羞怯；羞辱中成长的孩子学会 内疚。”这说明民主和谐的师幼关系能使孩子乐观向上、充满自信。这就要求我们 要以真诚关爱对待每一个幼儿，耐心细致地观察、分析、了解幼儿的内心世界，尽 量满足他们的合理要求，将爱的情感传递给幼儿。我班有一位叫“朱筱琪”的小朋友，只要是她喜欢的玩具她就要
2、一个人霸占， 不许别人玩，小朋友都躲着她，生活习惯更是一团糟。我经过了解才知道，她的父 母工作都很忙，长期和爷爷、奶奶生活在一起。爷爷奶奶忙于生意，就任其发展， 筱琪身上的个性缺陷，其实是长期失爱所致。于是，我常常给她讲道理，关心她的 冷暖，引导她学会自己的事自己做，只要有一点一滴的进步，就给予鼓励表扬等。 渐渐地，她成了讨人喜欢的孩子，不仅懂礼貌，还愿意做力所能及的事，关心同 伴，形成了自己的朋友圈。二、建立追踪档案，及时了解幼儿成长由于个体发展存在差异，常常会表现出不同的个性倾向。所以，我们在问卷调 查基础上，通过家访、电话、晨间接待等形式与家长进行交流、沟通，了解每个幼 儿的现有发展水平
3、，从幼儿个人基本情况、在家表现、家庭辅导措施、家长的意见 建议等几个方面，结合日常观察，概括出各个幼儿的心理健康状况，为每位幼儿建 立了 “幼儿个案追踪档案表”（见案例）。根据幼儿档案，我们进行追踪调查、分 析、总结，形成具体的原因分析和教育策略，促使每位幼儿逐步朝着健康的方向发 展。同时，也帮助了家长重视和了解幼儿心理健康教育，使幼儿心理健康教育在家 园中融会贯通，协调一致。三、开展形式多样、内容丰富的活动幼儿健康心理的形成是多方面影响、多种行为综合作用的结果。因此，我们根 据幼儿的成长特征、规律及幼儿已有的经验，和孩子们一起挑战自我，和孩子们一 起体验快乐，和孩子们一起分享成功，和孩子们一
4、起感受着在心理健康教育中的成 长变化，不断激发幼儿各种优良品质的形成。由于幼儿的认知水平有限，往往与具体形象的事物相联系，因此我们在选择内 容时：第一，充分考虑幼儿经常性、易发生的、普遍存在的心理问题，开展有针对 性的专题教育活动；第二，将心育目标与领域目标进行整合，融入教学活动；第 三，捕捉日常生活中的教育契机，进行随机教育；第四，利用本土文化，使健康教 育更贴近幼儿生活。如，针对幼儿在活动中经常出现的争抢现象，我们开展了如培养合作、谦让品 质专题活动“熊猫钻洞”：在活动刚开始时，孩子们一听完游戏规则，一拥而上， 可洞只有一个，大家你推我挤。经过讨论，在教师的适当指导下，有的认为：“这 样争
5、，谁也玩不成，不如让别人先玩。”有的认为：“可以排对，轮流着玩。”有 的认为：“我们大家可以一起动手多做几个洞。”适当的活动不仅帮助避免纠 纷，更重要的是避免了幼儿不良心理和行为问题的出现，增强社会适应性，促使了 幼儿健康心理的形成。四、设置合理环境，创设良好的氛我们设立了专门允许幼儿独自游戏的“心理驿站”，在班级设立了 “心情 树”、“表情牌”。如“心情树”，我们知道幼儿的表达能力、自控能力都很低， 他们不会象成人那样主动地倾诉、控制和渲泻各种情绪，因而在遇到心理冲突时就 很难保持平衡和稳定，而教师很难及时发现孩子的心理变化，“心情树”就弥补了 这一缺陷。它由红、绿、灰、黑四种颜色组成，分别
6、代表快乐、平静、悲伤、愤怒 四种基本情绪。幼儿根据自己的心情随时将自己的照片挂在相应的“心情树”上， 教师就可以依据孩子的情绪及时施以适当的帮助。由于它的操作简单又具有游戏 性，倍受孩子的喜欢。同时，幼儿与教师之间平等、和谐的关系，是幼儿健康快乐的成长保证。因 此，我们在实施教育时注重为幼儿创设宽松、平等、自由发展的精神心理环境，经 常和孩子们一起玩，一起笑，一起学习，让幼儿在轻松、宽松的氛围中学得开心、 玩得愉快。五、转变家长观念，做好家园同步教育为了提高家长对幼儿健康心理的认识和重视，树立科学的教养观、儿童观，我 们让家长参与幼儿”个案追踪档案”的建立，及时与家长做好双向沟通。在家长学 校
7、中开展系列活动，如组织全体家长参加“心理健康教育专题讲座”，设立“科学 育儿专栏”，请家长共同参与亲子体能赛，等等，从不同层面增强家长的科学教育 意识，在家庭中影响和促进幼儿形成健康的心理和良好的行为习惯。幼儿园疫情期间健康教育工作总结篇二关心和注重每个孩子的健康成长，是我们的首要职责。我园教职员工怀着对幼 儿教育的高度责任感，积极倡导“求实、创新、无私奉献”的园风，以促进幼儿健 康成长为工作目标，以科学的管理为保证，全面提高保教质量。一、领导重视，严加管理：坚持认真对各班晨午间健康情况记录进行巡查，通过晨检及时发现和处理患病 幼儿，加强教职工卫生保健知识学习，坚持巡视检查、记载，发现问题及时
8、指出， 小结工作，布置任务，明确保育工作的重要性。二、教师、保育员方面：根据幼儿的年龄特点，我园首先建立了科学有序的一日生活制度。做到动静交 替，集体活动与小组活动、个别活动相结合。幼儿一日生活的内容和时间安排做到 既有限定又有弹性，保证幼儿在原有水平上都能得到发展。其次，注重培养教师形 成良好的卫生保健常规。组织教师学习了托幼机构卫生保健管理办法，通过有 效落实，幼儿园卫生保健质量有了一定的提高。我园坚持开展定期检查，本学期把重心放在随即检查上，同时要增强检查的密 度，特别是做到了检查有记录，查中有指导，指出问题复查促提高，对幼儿个人卫 生和班级卫生检查进行彻底。让每一次检查都成了促进教师或
9、幼儿发展的契机。在幼儿园一日活动中，教师始终把安全工作应该放在首位，不仅在一日活动各 环节中注意安全，而且通过各种活动对幼儿进行安全教育，增强安全意识，学会自我保护。平时，教师都注重加强幼儿体育锻炼，利用周围环境中一切有利的自然因素， 结合季节特点开展各项体育活动，以保证幼儿每天户外活动不少于二小时，户外体育活动不少于一小时。平时在室内注意开窗通风，保证室内空气清新洁净。严格执行环境卫生制度，坚持每天一小扫，每周一大扫；严格执行消毒制度， 做好日常消毒和防病隔离工作，做到水杯、毛巾日消毒；活动室、午睡室进行紫外 线消毒，教玩具、图书定期消毒；床上用品一个月清洗一次。三、炊事员方面：定期组织炊事
10、员进行思想方面的学习，注意对她们进行岗位培训。坚持制度化 管理，组织她们学习了各项卫生保健的规章制度，定期召开由园领导、炊事员、保 教人员及家长组成的膳管会会议。做到个个职责明确、各司其职。食管人员每周提 前定好食谱，公布于家园橱窗，观察幼儿进食情况，观察饭菜的数量是否恰当，通过检查调节菜谱，使之满足幼儿各种营养素的量。平时注重随即检查，发现问题及 时解决。同时，注重加强食堂管理，严把炊事员购买关、验收关，挑选新鲜的荤、素 菜，每天过称检查，发现不符合卫生要求的及时退换。在以后的工作中，我们会再接再厉，使卫生保健工作更上一层楼。幼儿园疫情期间健康教育工作总结篇三本学年，我在园领导的关心、同事们
11、的帮助和自身的努力下，无论是政治思想 还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成绩。作为幼儿园的青年教师，我 始终都争取多开课多实践，不断反思提高自身业务水平。为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、学习情况小结如下：（一）政治思想方面：二期课改的精神已贯穿在我们的一日生活学习当中。我认真学习走进新教 材、幼儿园工作规程、幼儿教育指导纲要、等关于课改的书籍资料， 提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。见习中我积极参加区新教师职初 培训，为做一名名副其实的幼儿园教师而努力。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实 自己，开拓创新、与时俱进。（二）业务能力方面
12、：为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战，我始终以幼儿园教育指导纲要为 行动指南，牢固树立正确的儿童观、教育观、发展观，坚持理论联系实践，坚持保 教结合，科学合理地组织幼儿一日活动，有较扎实的专业知识和教学基本功。1、积极做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于 乐。2、积极、认真开展课题研究，多方面的提高专业技能。作为新教师我参加了区里的“萌芽杯”半日活动比赛，并在比赛中荣获三等 奖。此外还代表幼儿园参加区“劳动者之歌”歌咏比赛，也荣获优秀奖，为幼儿园 的集体荣誉增光添彩。平时，我利用不带班的时间主动学习先进教育理论和模式，虚心学身边人、身 边事，做好听课记录，取长补短，不断
13、提高自身的教学水平。幼儿园疫情期间健康教育工作总结篇四时间过得飞快，不知不觉中，一学期又进入尾声，由于这学期接的是小班，所 以，在一开始，我们三位老师密切配合，做好了孩子的健康教育工作，现总结如 下：1 .以抓好班级常规为准则。由于小班孩子的自我保护能力较差，所以，在活 动中，我们合理安排一日活动，三位老师默契配合，如洗手的时候会提醒小朋友慢 慢走，并让孩子学一学小猫抓老鼠的动作，从而让孩子明白什么样子是慢慢走的。 每天对班上的设备设施进行检查，发现问题及时给予解决。通过谈话活动，让孩子 明白小心触电、当心危险，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。教育幼 儿不玩火，不动插头开关等。2 .
14、立足课堂，做好健康教育工作。在课堂上，我们教育幼儿的细节教育：幼 儿不做有危险的事。不乱往嘴里放东西，以免中毒。也不能将小东西塞到口、鼻、 耳中。不留长指甲，不抓别人等。随着幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进 行了户外活动和使用大型器械的安全教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求， 严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。3 .在特殊情况发生的时候，（有对社会现象不满从而产生报复心理）我们三 位老师严格把好幼儿离园关，每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时 候，一定要组织幼儿安静的集体活动。不认识的人有即使有接送卡，也要问清情况 或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放入。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发 生。4 .户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确 保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消灭不安全的 隐患，保障幼儿安全。