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1、秋季学期班务工作计划（3篇）秋季学期班务工作计划（通用3篇）秋季学期班务工作计划篇1光阴似箭，岁月如梭，一眨眼，愉快的暑假结束了。转眼间， 金色的秋天向我们缓缓地走来，我们和孩子又一起迎来了新的学 期。在紧张而有序的学期初，为了积累经验、寻找差距，更好地 开展今后的工作，我们特制定了详细的计划，具体如下：一、情况分析本学期我班插了 3名新生，现在共有幼儿46名，其中有男孩 26名，女孩20名。现在，他们的身体状况有了明显的改观，精力 旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣。而且多数幼儿基本敢于 面对挫折，自信心比原来增强了许多。初步能理解他人的情感， 还会控制自己的情绪。学习兴趣浓厚，上课注意力比
2、较集中，会 用完整的语句讲述事件的主要过程。看着孩子们的点滴进步，自 豪感充满我们的心怀。但是，我们也看到了存在的一些问题，例 如：孩子们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，在家里都 是“小皇帝”，所以有的幼儿缺乏亲情，独占心理较强。另外少 数幼儿不能有始有终地做完一件事情。在今后的工作中，我们三 位教师将团结协作，努力使工作做到最好，让每个孩子都有不同本学期，教务处将紧密结合师专20_年工作要点的部署 和要求，在“讲协同、重规范、求质量、谋绩效”原则基础上，围 绕一个核心、规范两个管理、狠抓三项建设、落实五项重点工作， 全面完成教学工作各项任务。具体计划如下：一、围绕“深化高校建设、提升人
3、才培养质量”这一核心理 念，全面转变对高校人才培养工作的认识1 .认真学习习近平总书记北京大学师生座谈会上的讲话精神, 组织全校教职工开展研讨，以贯彻落实“立德树人”根本任务为 出发点，深入思考如何把“立德树人”内化到教学建设和教学管 理的各领域、各方面、各环节。2 .深入研究职业教育发展规律，坚持“以立德树人为根本， 以服务发展为宗旨，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、 知行合一“，培养优秀的技能型人才，凝聚学校办学特色。3 .全面领会“普通高等学校本科专业教学质量国家标准”中 “学生中心、产出导向、持续改进“三大原则的深刻，思考如何 从“教师教的好”向“学生学得好”转变，从“以学习效果
4、为中 心”向“以学到什么、学会什么、学好什么为中心”转变，并在 教学工作中不断反馈、改进和提升。二、规范“教学计划”、“教学运行”两项管理，保障高质量完成教学工作，进一步提高教学管理能力1 .规范教学计划管理，面向行业企业积极开展社会调研，掌 握社会、经济和科技发展对人才的要求，进一步论证专业人才培 养目标，优化理论、实践课程体系，按照“三年一修订”的原则， 组织校内外专家着手制定20级专业人才培养方案，提交学校教 学工作委员会审议，从20_年开始执行；设计指导性教学计划，编 制学分年、分学期的教学进程计划，落实学期课程及其他教学环 节的教学任务。2 .规范教学运行管理，进一步完善课程标准;加
5、强课堂教学环 节和实践教学环节组织管理；抓好日常教学管理，检查教学进度和 教师教学规范执行情况，及时处理发现问题;充分利用教务管理平 台，细化教学管理流程，确保教学工作稳定顺畅;加强教师工作管 理，制定教师评聘工作量赋分办法;做好教学安全管理，开展安全 教育宣讲，定期组织巡查。三、抓好“校企联盟”、“高水平专业群”、“双师教师队 伍”三项教学建设工程，全力提升人才培养质量3 .大力加强校企联盟建设，深化校企合作、产教融合。以校 企联盟建设为载体，深化“政、校、企、研”多层次、多方位合 作；发挥校企合作委员会、专业建设委员会的重要作用，尝试混合 所有制共建二级学院或专业，实施订单培养。4 .全面
6、实施高水平特色专业群建设，优化专业布局结构。按照省教育厅“双高”建设要求，完成学前及小学教育省级高水 平特色专业群建设任务；制定师专现代学徒制试点工作方案， 在汽车及零部件专业群实施现代学徒制教学改革；对照区域产业 发展，在充分调研和征求相关系部意见基础上，出台现有专业调 整方案，适时开展专业评估。5 .逐步强化“双师型”教师队伍建设，构建良好师资队伍梯 队。做好教师企业实践工作，选派教师转岗、转向培训；建立外聘 教师库，强化兼职教师考核;积极培育教学名师、技能大师，组建 大师技能工作室；开展新一轮师资队伍梯队建设，选拔专业带头人、 骨干教师和优秀青年教师；组建优秀教学团队，探索团队教学模式;
7、 开展青年教师教学基本功竞赛和教授风采大赛。四、落实“教学诊改”、“师范专业认证”、“学生技能提 升”、“农村顶岗实习”、“教学改革与研究”五项重点工作， 全面实现教学管理绩效1 .加强内部质量保证体系建设，推进学校教学诊改工作。完 善人才培养质量组织和制度体系，依据省教育主管部门的相关要 求，出台内部质量保证体系建设与运行实施方案，推进学校教 学诊改工作有序进行；强化人才培养工作状态数据采集和分析，切 实履行人才培养工作质量保证的主体责任，完成20年人才培养 工作状态数据填报工作；撰写并完成20年度高职院校人才培养质量年度报告。2 .抓紧师范类专业认证契机，巩固师范专业办学优势。出台 师专教
8、师教育改革实施方案，进一步优化师范专业人才培养方 案，完善师范专业实践技能体系，强化考取教师资格证各项举措， 全方位、全过程提升师范专业人才培养质量；制订师范专业认证工 作时间表，超前部署，做好学前教育、小学教育专业认证评估的 启动准备工作。3 .加强实践教学管理，推进学生实践能力提高。根据岗位能 力需求，进一步完善学生技能训练及考核方案；积极与省市技能鉴 定机构取得沟通，组织学生积极考取职业技能证书；修订师专学 科竞赛奖励办法，以国家、省级各类专业技能竞赛为平台，进一 步提高学生实践能力。4 .创新师范专业实习模式，鼓励开展农村教育顶岗实习。深 入贯彻落实省教育服务县域经济发展全面建设小康社
9、会三年 行动计划（20-20年），依托辽宁省教育发展联盟，组织教师 教育专业学生到农村中小学进行顶岗实习支教，提高师范生的教 育实践能力、协调能力、独立生活能力，提高教师专业化水平。5 .深化专业教学改革，开展教改研究立项。充分利用现代教 育技术，实施翻转课堂教学，拓展学生学习途径；推进基于工作过 程的任务驱动、项目驱动课程教学改革，建立课程考核评价体系;开展教改研究立项和职教课题开发，通过教师教学研究，培育优 秀教学成果。五、其他工作1 .开展校企合作教材建设、完成教材征订工作。2 .开展制度建设和课程建设工作。3,完成学校交办的其他工作。程度的进步。二、学期工作重点1、三位教师认真履行各自
10、岗位职责，按要求完成园内布置的 保教工作和日常工作，积极组织好班上的各类活动。2、结合主题、季节变化和教育教学内容全面更新并创设室内 外环境，充分展示幼儿的学习活动成果，并积极营造适宜幼儿学 习英语，韵语的氛围，不断激发幼儿学习的兴趣。3、努力钻研、分析教材，在教学中遇到的疑难问题，及时向 其她教师请教。同时继续围绕英语，韵语，认真准备，积极探索， 努力钻研，设计好活动的每一个环节。4、组织好每月的幼儿半日开放活动，做好活动后的总结与反 思，进一步提高教育教学质量。5、组织好幼儿美术和早期阅读活动，并在学期末进行展示。6、认真准备，组织好本学期美术和计算展示活动。7、把家长工作贯穿于各项工作中
11、，采取有效的方法让家长主 动了解，关注孩子的发展，真正建立起教育合作伙伴关系。8、以安全为首要目标，做好日常保健工作，加大教育教学力 度，力争出特色，尊重每个幼儿的兴趣，培养幼儿良好的生活学 习习惯，为幼儿入小学打下坚实的基矗9、积极配合园内认真开展好幼儿冬运会，并力争在活动中取得好成绩。三、本学期教育教学工作本学期，除了做好常规的教学工作而外，我们将着重从以下 几方面努力：1、在一日活动中培养幼儿有始有终地参加活动，有初步的抗 挫折能力。2、利用户外游戏让幼儿学会正确的活动方法，提高他们的躲 避防御能力。3、教师用自身的情绪来感染幼儿，让孩子们学会关心周围生 活中发生的重大事件，增强社会意识
12、，履行初步的社会职责。4、学习、搜集、整理日常生活中感兴趣的信息，并会用不同 的方式表达、交流自己的发现和感受。5、初步掌握用表情和动作、姿态、声音表现美和与人沟通的 简单技能。6、能独立评价自己和他人的作品，并虚心听取别人对自己作 品的评价。四、具体的措施1、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育 观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，团结协作，创设一 种团结向上的班级氛围。2、着装整齐规范，坚持用普通话和幼儿、同事交流，树立良 好的教师形象。3、在教育教学工作，有针对性地、灵活地制定教育教学计划， 注重对幼儿能力的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪， 促进幼儿的自我表
13、现与人际交往。4、通过各类活动，训练幼儿专心、耐心及手脚协调。5、正确分析儿童的情绪化行为，并有耐心地对待幼儿的反复 提问，夸奖他们的成功。6、支持幼儿从事感兴趣的活动，避免儿童产生反抗心理。7、为幼儿提供充裕的时间，并多给他们实践的机会，以实现 帮助成人做事的愿望。五、保育工作本学期主要由缪贞老师负责班上孩子的保育教育工作。在日 常活动中，她将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作， 使幼儿生活在一个干净、卫生的场所；与此同时还将配合教师与 家长多交流，做好家长工作，使家园互动起来。1、充分利用阳光、空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼 儿良好的个人卫生习惯。2、注意幼儿的心理卫生和心理健
14、康，培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时及时地跟老师说。3、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。4、认真并按时组织好户外活动，增强幼儿体质，并注重安全 意识的培养，不断提高幼儿的自护能力。5、做好幼儿冷热工作，能够及时提醒幼儿增减衣服，午睡注 意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。6、继续对孩子进行安全教育，培养孩子的安全意识，不安全 的地方不去，不安全的事情不做。六、家长工作1、通过面谈、家访、电话联系等多种方法与家长交流孩子在 幼儿园的情况；有原则的对待每一位家长，报喜亦报忧。2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、定期召开家长会，及时沟通家
15、园教育信息，重视家长对幼 儿园工作的参与。4、办好“家园共育栏目”，及时更换内容，使家长及时全面 地了解教育信息。5、向家长如实的反映孩子在园的情况，对于行为习惯不太好 的幼儿，也用委婉的语气如实地反映。七、班级管理工作1、做好班级资料的管理工作，增强内部管理的系统性。2、在财产管理工作方面，我们将经常清点，一旦遗失或损坏， 立即通知有关人员作相应处理。3、教育幼儿节约用水用电，教师首先从自身做起。4、定期或不定期地召开班务会，找出班级管理中存在的不足, 提高班级管理的质量。5、妥善保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆；每天 离园前检查水、电、门、窗等，以保安全。在今后的工作中，我们将尽心
16、尽职，贯穿“一切为了孩子， 为了孩子的一切”的主导思想，充分调动孩子的积极性，让每一 个孩子都有不同程度的提高。爱孩子、关心孩子，我们将和孩子 共同成长。秋季学期班务工作计划篇2一、指导思想坚持以省、市、县教育主管部门制定的政策法规为依据，以 全面提高我县小学阶段教育教学质量为根本宗旨，为基层小学及 广大小学语文教育工作者办实事；以培养和指导基层小学语文教 师为已任，努力苦练内功、外树形象，培养和带领我县小学语文 教师在实施新课程改革的征程中勇立潮头，取得实效。基本工作思路1、继续搞好“小学低年级写话教学实践与研究”课题研究工作，本课题自去年立项以来共有12所小学近80位小学语文骨干 教师参与
17、研究与实验经过共同努力，现在已经到攻坚阶段。因此， 要加大研究的力度，以开展不同形式的研讨活动为平台，积极做 好写话课题的资料收集整理工作，准备明年上半年专家验收。2、每月定期组织开展小学语文特级教师、教坛新星与骨干教 师送教下乡及教学视导工作，帮助基层小学教师提高课堂教学水 平。3、督促检查各乡镇中心校小学教育教学管理领导组对辖区内 小学各项工作是否按教育局20年193、194号两个文件精神积 极开展工作。4、督促和指导各乡镇中心校开展实施小学教师新课程理念下 课堂教学达标活动。5、深入基层小学进行教学业务指导，督促检查小学开齐课程、 开足课时。6、做好小学教学质量抽测工作。7、组织举行县第
18、七届教坛新星的评选工作。8、参与实施本期末教学质量检测工作。9、组织全县小学生写字比赛活动并选拨到市参赛。附：20_年秋学期小学语文学科教研活动安排 九月份1、制订本期教研工作计划。2、组织城关地区六年级新课程培训工作（9月14目）。3、到龙潭中心小学举行小学低年级写话课题负责人会议，观 摩写话教学、总结上期课题研究工作，安排本期课题研究有关工 作。（9月21日）4、到有关乡镇检查各中心校落实县教育局20_年193、194 号文件精神执行情况（9月26-29日）十月份1、召开有关人员座谈会，了解落实县局20_年193、194号 两个文件精神的意见反馈，搜集有关信息，为局党委提供决策依 据。（1
19、0月12日）2、组织特级教师、教坛新星到花园、冯井、曹庙等乡镇中小 心学送教下乡活动。（10月2629日）3、组织三六年级写字竞赛活动（三、四年级钢笔字、五 六年级毛笔字）（10月20日）。H 月份1、组织举行县第七届小学语文学科教坛新星的评选工作。（H 月上旬）2、到乌龙中心小学举行小学低年级写话课题现场观摩研讨及经验交流。3、组织特级教师、骨干教师到临淮、临水、三流等乡镇送教 下乡活动。十二月份1、到有关乡镇研调落实县局20年193、194号文件精神落 实情况（12月1012日）2、制定期末试卷。3、组织特级教师、骨干教师到夏店、忿路、河口镇送教下乡 活动。（12月2023日）4、检查督促各乡镇中心校开展小学教师课堂教学达标活动实 施情况。（12月2729日）20_年元月1、在城关一小举行写话课题总结交流会议。2、组织学期末考试工作，做好试卷分析。3、总结本期小学语文教研工作。注：以上有关活动如遇特殊情况，予以调整。对涉及到有关 单位的请积极做好准备工作，逐项落实到位，务求实效，对不按 要求造成后果的，将通报批评。霍邱县教研室小学语文研究会20一年九月六日秋季学期班务工作计划篇3