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1、有关幼儿园园长工作计划范文锦集六篇幼儿园园长工作计划篇1一、指导思想 坚持“用爱养育，用心教育”的办园理念，加强理论学习,树立新的教育理念，提高教师素质，对幼儿园进行科学的管理, 使幼儿园各项工作走上制度化、规范化，努力提高教育教学质量。使我园各项工作不断上新水平，求再发展。二、园况分析教职工：本园新加入教师2名，保育员1名。全园共有园长 1名，教师5名，其中4名都有工作经验，1名为新转岗教师。 保育员3名，其中2名有工作经验，一位为新增人员，无经验。 炊事员1名。|幼儿：根据县教育局东教基13号关于进一步规范中小学 幼儿园办学行为的意见文件精神，我园小班人数超过30人， 故分成2个班级。根据
2、年龄及幼儿能力分为：小一班14人，小 二班17人，中班28人,大班20人。三、主要工作任务和内容：力。2、台匕目匕开展幼儿讲故事或者诗歌朗诵比赛，提高幼儿语言表达3、 完善本班各项活动。20年1月份：1 、结合元旦开展“迎新年”大型亲子活动.2 、 展示本班特色成果。3 、 召开期末家长会。4 、 教师业务检查评价。幼儿园园长工作计划篇2本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名 幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不 同程度的进步和提高。现将各方面情况分析如下：（一）健康：1、幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进 餐，能较肃静、迅速地吃完自己的一份
3、饭菜，饭量较入园前有所 增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯 还有待改进的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督 促来匡助他们逐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已基本 能独立大小便，部份小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数 幼儿都能自己穿服，并把脱下来的衣服放在固定处，部份穿 服不太熟练的幼儿，我们将与家长联系共同配合赋予更多锻炼自 理的机会。2、动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻 的能力相对较弱，本期我们将引导他们多参加这方面的游戏，来 提高动作的协调能力。3上期通过谈话、不断提醒催促，幼儿在运动时的自我保护 能力有所增强，知道热了要擦汗、歇息，
4、知道跑时尽量不和别人 碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我 们将继续给幼儿一些相关保护经验和知识，进一步提高自我保护 意识和保护能力。（二）社会性和情感方面：1、经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进 步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些 简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，愿意与老师 小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些目生的客人、老师还不 能主动招呼，同时仍有部份幼儿在集体面前表达与表现自己不够 斗胆，需进一步鼓励，让他们更活泼、开朗起来。2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部份幼儿还是比 较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不
5、少不良习惯，还有幼 儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部 分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里往往乱发脾气，本学期将把 良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。（三）艺术方面：1、幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增强 了，本学期美术教育中将赋予幼儿更多感知美的机会，培养幼儿 对美的敏锐性，进一步提高审美能力。2、本班幼儿喜欢音乐，喜欢唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较 强，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特殊感兴趣。（四）语言认知方面：1、全班幼儿已都能听懂普通话，并能在日常交往中运用、 表达。2、幼儿喜欢听故事，喜欢动脑筋，学新本领，但活动时认 真倾听的习惯较
6、差，时常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较 弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。3、经过一年的听读识字实验，幼儿对书面语言的敏感性增 强了，并养成为了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显, 但仍需家长的配合。一、本学期教学总目标：1、促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培 养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力，增 进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的 情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困 难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯
7、及活泼开朗的性 格。4、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。二、班级管理目标1、根据新纲要，园务计划，教研计划，从本 班幼儿的实际情况出发，结合幼儿的本身情况，制定切实可行的、 富有弹性的班务计划，安排好一日活动，加强以往薄弱环节，满 足多数幼儿的需要。2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导幼儿适 当参预社会生活，丰富社会经验，发展社会性。3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，在生活、游戏中充分体现。4、根据园内、班内创设的各种活动区域，培养幼儿根据自 己的喜好、特长，能持之以恒玩好角色，加强幼儿个性的培养， 注重个体差异。5、做好“家园联系栏”及“家园班报
8、”。与家长联系，不 断交流幼儿在园、在家情况，使家园工作顺利进行。6、重视体现“幼儿的主动性”，鼓励幼儿要独立思量，尝 试性的回答提问，并能完整的做好各项任务。7、在日常生活中不断进行文明礼貌的教育和幼儿的常规教 育。三、教学管理目标（一）健康1、学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、穿_、裤、鞋、袜，学习整理床铺、管理自 己的物品。3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本 功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成 主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、了解必要的安全常识，对目生人和危（wei）险的事物有 警觉。5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，
9、动作自然、协调。（二）语言1、学习注意倾听，理解日常用语。2、学习用普通话斗胆、清晰地说出自己想说的事。3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清晰 地朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看书，乐意与同伴交流图书的主要内容。 喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。_ （三）社会1、关爱并恭敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的 社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、请求、商议、谦让、表达主张等交往 方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、觉察他人的快乐、悲哀、生气等情绪表现，并尝试作出 适宜的反应。4、学习简单评价自己及别
10、人的行为，对自己能做的事表现 出自信。5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。7、了解家乡的设施、景观，爱慕参预民间节日活动，萌发啊一家乡的情感。8、知道9月10日、10月1日、1月1日的节日，进行节日 教育。泗）科学1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。2、喜欢用多种感官探索周围环境。爱慕提问。愿意采集感 兴趣的信息。3、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等感念。学 习使用比较、分类、排序、测量等方法。5、心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。_ （五）艺术1、能发现和感受周围环境中的美。喜
11、欢欣赏美工作品和音 乐作品，能感受他们的明显特征，表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部份和主要特征，会选择颜色初步 有目的地调色、配色，能环绕主题斗胆安排画面。尝试使用各种 材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制做。3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌 曲。喜欢摹仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做摹仿 动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节 奏。4、学习集体艺术的规则，体验集体艺术活动的乐趣。幼儿园园长工作计划篇3新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及 具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去 实施。并以饱满的精神状态投入
12、到每日工作中，一如既往的勤勤 恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位 家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教 学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划， 结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、良好环境的创设1、卫生环境三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和 学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内 外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素 降低到最低限度。2、教学环境因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围 下学好英语，没有压力地玩着学，激发他们学英语的积极性，
13、其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散， 因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、 故事等形式，让幼儿融入其中，进而启示他们的学习兴趣。二、教育观念的创新新时代的教师更要学会创新，教师惟独不断地改进自己的工 作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角 度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知 欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自 主探索空间。1、品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班 前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行 训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守
14、各项规则。 加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿 多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对 日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学, 促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。三、努力提高自己的专业素质修养1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到 最好，这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动 中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习 状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。2、主
15、动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途 径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的 新知识、新技能。3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教 育教学中的艰难及相关资料的采集和反思。认真做好日志和摘抄 笔记，积累自己一些学习或者工作上的经验。幼儿园园长工作计划篇4一、做好开学前的准备工作5 .召开教工大会，宣布新的学期计划和实施要点，讨论全园 大事、教工福利等问题。6 .资料室、保健室、总务室向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本，等等。(一)培训工作:1、组织教师走出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息， 并在实践中不断探索科学管理的方式方
16、法，提高管理水平。2、组织教师业务学习，通过学习幼教理论知识，探索保教 问题，不断提高教师的业务素质、教研能力。3、鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养全面加特长的教 师。(二)保教工作：1、保育工作：(1)加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，定期召 开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工 作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保 育员的业务素质。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿 生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习、行为习 惯。2、教育教学：(1)进一步学习领略3飞岁儿童发展指南精神，学习幼 教新信息，不断更新教育教学观念
17、。教师应学会关爱、学会理解、7 .各班教师根据全园工作计划，结合本年龄组计划和本班实 际情况，制定班级第一阶段详细工作计划。8 .考虑到开学后可能浮现的情况，有重点地进行家访。9 .局部调整班级墙饰和生活区域，清除不符合季节特点的陈 旧布置，在活动区提供新的玩具、材料、磁带等。10 出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校 工作计划、家园联系方法及收费通知等。11 绘制祝贺小朋友长大一岁、欢迎小朋友来园的宣传画。二、组织好开学初的保教活动1 .让幼儿在“又长大一岁”的喜庆气氛中入园，对幼儿进行 常规教育。2 .观察、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯，采集有关家 庭成员，包括亲属、邻居
18、有无疾病的信息，有针对性地防病治病。3 .做好春季传染病的预防工作，特殊是注意空气消毒和幼儿 的衣着。4、结合“三八”妇女节，开展恭敬父母、老师和各行各业劳动妇女的教育活动。5、抓住季节特点，引导幼儿观察初春的季节变化的特征， 匡助幼儿积累感性经验。三、加强计划调控1 .制订幼儿园各个部门工作计划，形成本学期配套的计划体 系。2 .召开家长委员会会议和家长会，更新“家长园地”内容。3 .每位教师（或者科研课题组）根据上学期研究工作状况， 修订、调整研究计划，落实具体措施，保证研究项目顺利、保 质完成。4 .各班按计划对幼儿发展水平进行又一轮观察、记录。5 .工会、妇委会联合举行庆“三八”活动。
19、四、后勤工作要点1 .制订全年度财政收支预算。2 .结合物价和幼儿伙食情况，分析幼儿营养供给和伙食费收 支状况，需调整改进的提出实施意见。3 .花工继续做好树木施肥、修剪工作，并有计划地栽植新品 种。幼儿园园长工作计划篇5一、指导思想以纲要为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育 的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒！” 为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育 质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老 师的收获园。二、关键词：坚持反思感恩三、主要工作（一）、把责任文化打造成部门文化的根基。1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读
20、书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体味生活，学会工作， 从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈” 给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一 些感受分享给大家（侧重于业务上的知识）。从而把积极、上进、 健康的思想带给大家。3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在 每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么？ ”进一步 提升“教”的能力！（二）、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获， 努力提高“品质”。1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资 料积累到位，一学期中每位教师要求自己上
21、一节“好课。”2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开， 本学期组长匡助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。” 关注组内老师研究资料的积累。3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力， 在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员 组织幼儿点心环节等。（三）、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进 行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责 设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下 对孩子各方面的发展赋予一个科学的评估。2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“
22、英语”和“瑜珈”。（四）、家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题。1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼 儿教育情况。鼓励家长可以把孩子在家的情况反馈给教师，从而 使教育更有针对性。2、每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目标、有讲 稿，有针对性制定指导家长的内容（家长会资料要求；有讲稿、 有过程、有总结、有反思。）3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决。坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到， 并将此化成一种强烈的信仰！学会坚持、学会反思、学会感恩！幼儿园园长工作计划篇6一、指导思想以纲要为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育 的基础，结合本
23、园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒！” 为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育 质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老 师的收获园。二、关键词：坚持 反思 感恩三、主要工作（一）、把责任文化打造成部门文化的根基。1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读 书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体味生活，学会工作， 从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈” 给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一 些感受分享给大家（侧重于业务上的知识）。从而把积极、上进、 健康的思想带
24、给大家。3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在 每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么？ ”进一步 提升“教”的能力！（二）、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获， 努力提高“品质”。1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。”2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开， 本学期组长匡助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。” 关注组内老师研究资料的积累。3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力， 在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员 组织幼儿点心环节等。（三）、根
25、据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进 行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责 设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下 对孩子各方面的发展赋予一个科学的评估。2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“英 语”和“瑜珈”。（四）、家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主 题。1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼 儿教育情况。鼓励家长可以把孩子在家的情况反馈给教师，从而 使教育更有针对性。2、每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目标、有讲 稿，有针对性制定指导家长的内容（家
26、长会资料要求；有讲稿、 有过程、有总结、有反思。）3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决。坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到, 并将此化成一种强烈的信仰！学会坚持、学会反思、学会感恩！学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促 进保教质量不断提高。(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实 可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动 的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习 习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 根据幼儿的个体差异做出到“不同幼儿不同对待”的教育方法， 让幼儿养成良好的行为习惯
27、，对人有礼貌，语言表达能力、与人 交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大发展。(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保 幼儿园一日活动规范进行。(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展 创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对 幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。鼓励幼儿在美术活动中斗胆地表现自己的情感和体验， 提高美术表现能力。培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织中、 大段幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能 力。培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲， 能运用各种感官，动手动脑，探索问题，能用适当的方式表达、
28、 交流探索的过程和结果。 保教人员要重视对自然角、种植园地的管理并充分发挥 其作用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境， 使幼儿体验数学的重要和有趣。丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。加强对区域活动的组织指导。加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的 能力。各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。(11)节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。 保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿 不同的发展需要和能力倾向。不伤害幼儿的人格和自尊，用自己 的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每一个幼儿身心健康，富有个 性3、卫生保健:
29、的发展。3、卫生保健:(1)把好晨检关，做好全日观察及记录。(2)严格执行卫生消毒保保健制度，加强检查、指导。(3)做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传 染病的传播。|(4)定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，班级家园栏定期张 贴卫生常识，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。(5)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。(三)教育科研工作目前，幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面 还存在着不少问题，要解决这些问题，必须走科研兴教之路。第一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨， 集思广益，并发挥教研组的作用，把改进教法和指导学法结合起 来进行研究。|第二、瞄准当前
30、教学的热点问题，开展专题研究，改进教学 结构，优化教学过程，改革教学方法，贯彻教为主导、学为主体 的原则，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣，培养良好 的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性。鼓励形 式多元化的、各具特色的教学模式。第三、加大教研力度。认真组织教师制定符合本段幼儿的月 保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、于幼儿的生活的教育 内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教 学方式方密第四、教师可根据各班的特点拟定课题，做到教师人人有课 题。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课题研讨情况， 拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。第五、本学年园教研重点将是
31、:绘画、音乐教育、语言教育， 各段要针对教研重点组织教师人人参预的教育教学推优观摩活 动，通过听课、评课，提高教师教研能力，促保教质量提高。第六、教师要根据目标，选择符合幼儿兴趣的内容，设计形 式较丰富的教育教学活动计划。（四）家长工作：1、每学期至少召开1次“家长会”，共同商讨幼儿园大事、 要事，反馈家长对园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会 宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼 儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、 促进作用。2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。(1)与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解学
32、园、班 级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。(2)每学期组织一次半日家长开放日活动，通过听课、评 课让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。3、搞好家园联系，促家园工作全面发展。时常家访，幼儿2天没入园，班主任老师要打电话家访， 必要时应登门家访。(2)每月设立一次园长、班主任接待日，让家长来园了解幼 儿情况。(3)节日举行“家园同”活动等，进一步密切家园联系。各月工作安排8月份：2327日全体教师加班园内大拂拭，做好班级布置，迎接幼 儿来园。2831日新生报名9月1日老生报名，根据班级人数分班，对教师及保育员进 行培训。9月份：1、 全园开展安全、常规教育。召开家长会。2、 确定早操内容，训练幼儿早操。3、 结合教师节开展“老师：您辛苦了！ ”主题活动。4、 组织教师培训。10月份：1、 结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”的主题活动。2、 开展全园教师公开课听课评课教育教研活动。3、 培养良好的常规活动，抓紧班级绘画、音乐、语言教育 活动的开展。4、 组织教师业务学习。11月份：1、 安排亲子运动会，增强幼儿体质，密切家园联系。2、 催促组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋 幼儿的舞蹈艺术表现能力。12月份： 1、 加强冬季安全教育。