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1、幼儿园大班班级学期工作计划范文（16篇）幼儿园大班班级学期工作计划范文（精选16篇）幼儿园大班班级学期工作计划范文篇1一、班级情况分析本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。 他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有 关心他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自 觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自 信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。现分析如下：1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠 缺，思维不够广。2、在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本 统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有
2、必 要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强。3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面 的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。4、幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的 培养须加强，幼儿的体质也须增强。在探索活动中幼儿的好奇心 大大增强了，喜欢提出问题。本学期将继续开展丰富多彩的活动，一些与礼仪教育要求相一致的卡通画、儿童画，用视觉语言提示 幼儿：一言一行要符合礼仪规范。在生活区内，我们为幼儿提供了小超市，小厨房里等日常生 活用品，在游戏中引导幼儿创编一些情节：如何招待小客人，如何 使用礼貌用语，如何去超市购物等，让礼仪教育渗透到区域活动 中来。四、家园携手提高幼儿
3、礼仪行为我们将有效地利用家园联系栏及家长接送幼儿的机会多与家 长交流勾通我们的礼仪教育教学法方案，方法，并请家长配合我 们以身作则教育感化幼儿的礼仪行为。幼儿一日生活各环节中， 我们采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些 行为可作为教育素材时，就及时进行教育，让幼儿明白哪些做法 是对的，为什么对；哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手， 从成人做起。同时，我们运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓 励，称赞一声“你真棒”或抚摩一下幼儿的头、或给幼儿一个微 笑、无声地伸出大拇指幼儿就在不断的赏识中，巩固着良好 的行为习惯。家庭环境是幼儿良好心理素质和健康成长的土壤。父母高尚 的情操，
4、文明的举止，会深深感染幼儿。父母在家庭生活中的表 现一般是最坦率而无掩饰的，幼儿模仿性强，辨别力差，家长的一些不良的、错误的言行对幼儿的发展有很大的消极影响。因此， 我们通过家长会、家园小报、家园联系窗等多种途径，向家长宣 传幼儿礼仪教育的重要性，让家长从思想上重视礼仪教育，实现 幼儿园教育和家庭教育的协调同步。幼儿园大班班级学期工作计划范文篇3大班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩 的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌 握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知 识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。一、教材分析通过数学活动培养幼儿的认
5、识能力，通过提供充分的条件， 为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与 数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问 题的能力。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识， 10以内数的意义，学习10以内的加减、有关的几何形体和事物 的时间、空间关系的粗浅知识。二、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上 存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师 要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使 每个孩子都在原来的基础上有
6、所进步。三、学期目标1 .教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。2 .正确的方法书写110的数字。3 .教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数 的加减运算及组成。4 .幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近5 .教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆 形，并能迅速地区分。6 .引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。7 .培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。8 .在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同 角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法 解决简单的数学问题。9 .培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、
7、四、教学措施儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需 要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象， 比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学 知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和 保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿 合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。幼儿园大班班级学期工作计划范文篇4一、本学期重点工作：1 .做好共读一本书的主讲工作：打造良好的阅读环境、准 备精彩的主题演讲2 .积极参加师徒赛课活动3 .重点设计开展好校园动漫节：环境、主题内涵、幼儿展示4 .实施国际节方案5 .精心组织班主
8、长例会6 .生成和实施幼小衔接专题方案7 .准备期中期末的汇报8 .在做好各项常规工作同时配合幼儿园搞好几个庆祝活动： 三.八妇女节亲子活动；亲子春游活动、绿领巾活动六.一庆祝活动; 大班毕业典礼。二、本学期班级工作目标：1 .幼儿发展总目标：培养幼儿具有良好的卫生习惯、学习习 惯、行为习惯和各方面的能力。为早日适应小学生活打下良好基 础。2 .班级管理目标：a.培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个 共同探讨的团体。b.营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿 的责任感，并形成初步升小学的意识。c.帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿 期教育重心是个性能力
9、的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、 目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家 园对话互动网。三、具体措施：1 .主题开展：a结合主题我们的超市，加强幼儿合作意识的培养，让幼 儿在参观、认识超市后，了解各项规则在集体中的重要性，学会 根据班级的具体需要制定规则，从而自觉遵守班级规则，达到自 我管理。b结合主题春夏和秋冬，获得有关四季的各种知识，激发幼儿热爱大自然的情感。C幼小衔接实施方案：学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩 子上小学的欲望，同时也帮助他们解决向往上小学、又不知道怎 样做的问题。身体方面的
10、准备：（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质, 使他们能够身心健康地迈入小学；（2）为了让幼儿能够较快地从幼 儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减 少游戏时间等。（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写、握笔 姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。（4） 注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿 灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、 玩火，玩电。独立生活能力的准备：（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼 儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将 成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学
11、会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。（2）培养 幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、 自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么 时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。学习方面的准备：(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模 仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、 铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡 皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让 幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等; 其次，在教学活动中让
12、幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注 意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写、看书、读书的习惯; 还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中 加强幼儿规则意识的培养。(3)知识经验的积累：前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品 都注上汉、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计 制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、 同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉的工具 和基础；坚持开展餐前的认读识活动等。为幼儿阅读、书写提供条 件。数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应
13、用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日 常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思 考问题的能力。2 .环境创设本学期，我们预设快快乐乐过完年我自己我们的超 市、春夏和秋冬、三个主题。重点实施特色主题：幼小衔接专 题月（作为重点）。在活动过程中，我们将根据幼儿的兴趣在墙面 进行布置。力求让环境符合主题内容，呈现幼儿活动的轨迹及幼 儿发展的状况，通过亲子制作活动让家长幼儿都参与到环境创设 中来，让幼儿成为环境的主人，让环境与幼儿对话，让环境具有 知识性、互动性、美观性。本学期我们继续将教室南墙的布置成评比墙并改革评选规则 和方法：十颗小星换大星，十颗大星换小老师活动，并通过绿领
14、巾的评定、选取工作，弘扬人人展示自我，个个取长补短的班风。3 .游戏活动大力开展自主性游戏包括智力游戏、体育游戏、音乐游戏、 语言游戏、数学游戏、角色游戏、表演游戏让幼儿拥有自主选择 游戏的权利和可能，最大限度地挖掘他们的发展潜能，为幼儿自 主性的发挥创造条件和机会，从而促进幼儿主动学习的能力。保持和发扬我班表演游戏和角色游戏的优势，在全面提升的 基础上以游戏有效促进语言、智力、德育等多方面的发展。表演 游戏为：小蝌蚪找妈妈白雪公主4 .安全管理安全卫生工作是我班的一项重要工作，我们有决心做好它。 我们三位老师将全力配合，分工不分家，认真完成卫生工作，根 据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒
15、及清扫工作，并坚持 做到随脏随搞，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避 免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、 午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理 能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来时， 自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检 及预防各种传染病工作。5 .班级特色为了打造幼儿的语言表达能力，本学期我们将利用早晨谈话 时间、餐前活动时间、晚离园时间组织一些活动加强幼儿语言的 学习，如：新闻播报、成语接龙等。中国成语有精练明快、言简意 赅、画龙点睛的特点。在
16、大班引入成语教学，可以帮助幼儿对词语的敏感性，丰富词汇，在说话时能用最简洁的词语叙述，加强 幼儿的口语表达能力。继续深入开展阅读行动，努力做到三个一，即每日一次读书 时间，每月一次大带小读书活动，每学期一次亲子读书比赛。每 天设有阅读时光：10-30分钟（饭前、饭后起床后、离园前或专门 的阅读课）每月进行读物更换。幼儿的表演游戏、童话剧将继续成为我班的特色。6 .家长工作本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性地做好家长工作, 同时对部分特殊儿童进行个别教育，如不愿与老师交流的孩子、 自尊心太强的孩子、做事拖拉的孩子、不爱吃坂的孩子等，我们 将主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决
17、， 共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用接送孩子时间，经常与家长交流，取 得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于工作忙的家长，我们将以电话、约访、网上留言等多种 形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。本学期我们将继续办好家园联系栏，开设我们的活动栏目向 家长介绍班级的主题活动实施情况。他山之石栏目向家长介绍最 新的教育方法、教育理念。留言专版栏目家园互动，争取家长对培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培 养幼儿初步的操作的能力。对幼儿自我保护意识上还要继续加强, 幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功 夫，培养做事的条理性和学习的主动性。
18、在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在 思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平， 用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继 续加强老师之间的互动。家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集分享与主题相 关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。助教 家长工作开展较成熟。本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔 接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小 衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下：二、五大领域教育目标（一）、健康1、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。2
19、、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收 拾、整理物品。3、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初我们工作的配合。这些版块将有助于家园之间的互动，使家园之 间的教育达到同步、统一。班务工作计划步的责任感及自我保护的能力。4、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况， 乐意接受医生的治疗。5、有关心他人的意识。6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习 惯。7、积极主动参加体育锻炼。8、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的 品质，学会控制情绪。9、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。10、开展跳绳等技能的活动。H、能灵巧、灵活地运用各类成
20、品、半成品、非成品材料进 行活动。（二）、语言1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和 需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理 和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验,并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等。5、掌握一定的词汇量及常用句子。6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有 情感、有情节地表演。7、学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方 法。（三）、科学1、能积极、主动地
21、参加数学活动，能初步运用在生活中的数 学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编 应用题。4、会用标准单位进行测量和比较。5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们 的关系。6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢 提问，愿意用实验工具去探索和体验。7、学会用观察、收集分享、记录、统计等简单的科学方法。8、会收集分享、分析、比较资料，并大胆地推论。9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。（四）、社会1、能正确评价自己和他人，树立自信心。2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关
22、心社 会重大事件。3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。5、了解不同地域、各族的风俗和文化。6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。7、养成今天的事今天做的好习惯。（五）、艺术1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望, 并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。2、能感受不同风格的音乐。3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格 的音乐作品。4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字 步）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。6、能用不同的乐器进行合奏，学习
23、尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材 料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己 的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局 合理新颖。8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠 等方法创作不同形式的美术作品。9、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。10、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同 风格及形式。三、家长工作1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动和亲子活动及 教育环境的创设。2、有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教 育研讨会。3、及时向家长反映幼儿在幼儿
24、园的情况表现，及时取得家长 的密切配合。4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园 进行个别照顾。5、定时向家长发放联系手册，加强互动。6、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿,使其有所进步。7、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。四、卫生保健1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保 持衣服、手脸干净。3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离。4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。5、给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识。6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿
25、进 行全方位的锻炼和培养。7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。五、幼小衔接工作1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简 单的运算能力。2、培养幼儿能独立思考的能力。3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。4、在活动中适当地延长活动时间。5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性。布置适量的作业。幼儿园大班班级学期工作计划范文篇2礼仪一直都是我国自古以来的传统美德，而且作为我园的教育特色，我们更应该作为重点对幼儿的礼仪进行良好的培养。针 对我班的实际情况将我班该学期本班的礼仪教育教研计划如 下：一、情况分析：班级小朋友的礼仪经过一年半在幼儿园的培养已经初步见效
26、, 只是在幼儿的今后交际方面需要教师的引导，更进一步提高他们的礼仪 良好习惯。二、工作目的：通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，帮助幼儿理解 以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之 生活化、具体化、趣味化、形象化。从而促进幼儿礼仪行为的有 效养成。三、方法措施：1、礼仪教育环境创设幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着积极的支持作用， 所以我们从幼儿园的环境以及班级环境创设入手，培养幼儿良好 的礼仪行为。在幼儿餐厅、盥洗室、午睡室里到处都有与礼仪相关的图片 和儿歌：“手拿小茶杯，大家来喝水；喝多少，倒多少，全部喝完 不浪费。”且都制作得图文并茂、通俗易懂，幼儿在闲暇时常常
27、会三两结对，互相交流，从中得到了不少启迪。我们还预设了题 为“悄悄话”的活动，并和幼儿共同设计“悄悄讲话的标志”， 投放于各活动角落，提醒幼儿在集体活动中要注意自己的行为， 不要影响他人。在活动室的四周我们张贴着各种儿歌，如“宝宝 有个家，玩具也有家，你有家，我有家，游戏结束都回家”，等 等。如此布置的本意显然并非是想让幼儿认字，而是借此告诉幼 儿，要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。我们还设置了 “我是懂事的好孩子”专栏。家长每天来接幼 儿时，听幼儿讲讲一天中关于“帮助、合作、进步”等方面的表 现，同时，家长也把幼儿在家的表现记录在专门的记录册上，与 教师交流。家长与教师关注相同的目标、沟通培养的方法和效果， 这个做法强化了幼儿的文明行为，巩固了良好习惯的养成。2、区域游戏中的环境创设在美工区，我们用KT板设置了一个立体展台，幼儿完成手工 作品后，可以自由展示自己的作品。环境活了，幼儿的兴趣也提 高了，他们在活动中互相帮助，共同商讨，不断丰富游戏的内容。在语言区内，我们放置了有关文明礼仪的书籍和图片，张贴