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1、师德师风教师演讲稿范文（19篇）师德师风教师演讲稿范文（精选19篇）师德师风教师演讲稿范文篇1尊敬的各位老师：大家好！所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;风尚，是教师 这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不 倦，有教无类这都是师德。“近朱者赤，近墨者黑。”，师德师 风直接关系到育人的质量和素质。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上 了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？热爱学生，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不 至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地 去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地 做到
2、为人师表、；廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之 没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其 为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品， 而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时面一定很有经验，毕业班这个重任就非你莫属了。”我低声的说 道：“我能行吗？ ” 一个初出茅庐的后生小辈，能承担起这份责 任吗？我一度迷茫，甚至有退缩的念头。而后的教师节让我心灵为之一震。节日前夕，我班49名学生一个接一个的小心翼翼，将他们自制的节日贺卡送到我的手上， 并甜甜地笑着对我说：“老师，祝您节日快乐！”还有几个孩子 很腼腆
3、地告诉我：“老师，我们爱您，您就像我们的大姐姐。” 那一刻，我的心融化了，原来那些幼小的心灵里饱含着如此真挚 动人的感情。我也为之前的迷茫而感到内疚，作为一名倍受学生 爱戴的老师，我又有什么理由不去爱他们呢?转眼到了这个学期，我班转来了一个小男孩，个子高高的， 长的虎头虎脑的，平时表现很一般，甚至还有点调皮，成绩也不 够优秀。但一个多月前发生的那件事改变了我对他的印象。以前 我布置的作文他都是寥寥几行字就交差了，而那次他的作文字迹 相当工整，内容也很具体，看的出来他很用心。我反复地读了那 篇文章，题目是我的老师。课后我和他交谈时，他是这么说的： 老师，我一直想引起你的注意，有时故意不好好写作业
4、，可你还 一直鼓励我，上次作文的评语上还说我是个聪明的孩子，要我努 力学习，不要辜负老师和家长的期望。我庆幸我用我的理解去爱了每一位学生，不抛弃不放弃任何一位学生。这件事让我更加明白，对学生来说，老师的爱是一种 神奇又伟大的力量，是可以和母爱相提并论的世界上最伟大的爱。记得有一次，临近下午放学时，我刚一推开教室门，只见教 室里乌烟瘴气，学生们叽叽喳喳，我顿时怒从心头起，接着就开 始念经式的教育。吃晚坂时我还和同事说起这事，同事劝我说， 你不要用成人的标准来要求学生，毕竟他们还是孩子。雨果曾说过，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天 空，比天空更广阔的是人的心灵。是啊！我要用我的宽容去爱他
5、们。通过这件事后，我对待学生更加循循善诱，耐心指导，用一 颗宽容的心去教育孩子。慢慢的班上纪律好了，师生关系也更融 洽了，我的办公室里也经常会有孩子的身影。值得宽慰的是我利 用课余时间辅导的几个孩子在这次期中考试中成绩都有所提高。 这都是爱的力量。我不是诗人，不能用漂亮的诗句来赞美我的职业；我不是学 者，不能用高深的理论来诠释我的价值；我不是歌手，不能用动 人的歌喉来歌唱我的岗位。我只是一个再也普通不过的乡村教师, 但我却深深地爱着我的职业，爱着那群花儿一样的孩子。我将用我的爱浇灌那些渴望成长的心灵；用我的爱点燃他们心中的希望；用我的爱照亮他们的人生。师德师风教师演讲稿范文篇5尊敬的各位领导：
6、同仁下午好！我今天发言的主题是我心中的师德师风。首先，感谢领导给我机会在这里发言。我们维扬中学教师团 队是一个团结、奋进的团队。在我身边有着非常多热爱教育事业 的优秀教师。他们用笔耕耘、用语言播种、用心血滋润；他们全身 心地投入到教育教学中；他们爱我们的学生就像爱自己的孩子。正 是因为身处这样优秀的团队，正是因为有这样的榜样引领，才让 我对教师教书育人的工作有了更深刻的理解。“厚德载物、为人师表”，从我跨入东北师大的第一天起， 这句校训就深深烙在我的心中。我曾无数次理解这句话的内涵， 也努力以它为镜子，鞭策自己要做一名合格的人民教师。一名合 格的人民教师，良好的师德师风是关键。因此，在今后的工
7、作中 我需要力争做好以下几点：一、用厚重的学养来武装自己常言说：“要给学生一滴水，你必须要有一桶水。”它比喻 教师想传授给学生更多的知识，首先你必须要有丰富的学识。多 学习基本知识技能和课外知识，也是师德师风建设的一部分。随 着时代的变化，学生也不仅仅围绕着单纯的书本知识而学习。他 们的知识面越来越广，在一些方面懂得比教师还多。因此，这就要求教师不断充实自己，提升自己，以此来培育好下一代人的成 长。二、用务实的作风来要求自己“学高为师、身正为范”，教师是学生心中的榜样。从某种 意义上来说，班主任的作风也决定了班级的班风。刚接手四班时， 每次大扫除都让我十分头疼。总有一些孩子偷懒、糊弄。于是我
8、带着孩子一起劳动，跟他们一起扫地、拖地。并且劳动过程中指 出他们做得好和不好的地方。几次劳动以后，我发现偷懒的孩子 越来越少，认真的孩子越来越多了。当前，手机的不恰当使用已 成为学生很多问题的根源。如果我们只是用言语来告诫学生不要 玩手机，而自己却不能做好榜样，那一定是毫无说服力的。总之， 我会力争在日常工作中注重身教、以身作则。在教学环节中，务实的工作作风同样关键。减负的大环境要 求教师必须提高教学效率。备好、上好每一节课，根据学情布置 最合理的作业，在认真批改作业的前提下挑选最合适的题目进行 讲解。只有将这些环节落实到位，才能在规定时间内收获最大的 效益。三、用良好的职业修养来引领自己教育
9、工作是艰苦复杂的，教师必须要有责任感，勇挑重担， 树立坚定的理想，克服教育教学上的畏难情绪和急功近利。作为人类灵魂工程师的我们，承载着传承文明，培养人才的重任。要 成为一名合格的人民教师，我需要做到忠诚于人民教育事业，志 存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。在教育教学中做到廉 洁从教，用高尚的情操与品德面对学生，用纯洁、健康、文明的 语言与学生交流。在教学过程中应始终关注学生的主体地位，尊重学生，平等 对待学生。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如 何教育孩子才是一件大事。”在教育中，只有尊重学生，才能教 育学生。对待每一个孩子要尽量做到公平公正，不偏爱个别优秀 生，也不歧视个别学
10、困生，特别是去帮助一些自信不足的学生， 肯定他们的成绩，多给一些鼓励。当然，在跟学生交朋友，相互 关爱的同时，我想自己也应该时刻把握其中的度，防止失去威信 这种现象的发生，做到严字当头，爱字包容。爱心是一种职业道 德，是一种人格风范。我认为没有爱，教育就难以开展，任务就 难以完成，效果就不理想。正如我国著名教育家陶行知所说：“你 的教鞭下有无数的瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪 生。”陶先生从侧面教育我们不能冷落、歧视学生，应该信任他 们，帮助他们解决困难，用深情的爱去激励他们。作为一名教师，我深知自己做的还远远不够。接下来的工作 中，我会以上述的几点严格要求自己，用良好的师德师风引领
11、自己成长为合格的人民教师。师德师风教师演讲稿范文篇6下午好！首先，感谢领导给我机会在这里发言。我们维扬中学教师团 队是一个团结、奋进的团队。在我身边有着非常多热爱教育事业 的优秀教师。他们用笔耕耘、用语言播种、用心血滋润；他们全身 心地投入到教育教学中；他们爱我们的学生就像爱自己的孩子。正 是因为身处这样优秀的团队，正是因为有这样的榜样引领，才让 我对教师教书育人的工作有了更深刻的理解。“厚德载物、为人师表”，从我跨入东北师大的第一天起， 这句校训就深深烙在我的心中。我曾无数次理解这句话的内涵， 也努力以它为镜子，鞭策自己要做一名合格的人民教师。一名合 格的人民教师，良好的师德师风是关键。因此
12、，在今后的工作中 我需要力争做好以下几点：一、用厚重的学养来武装自己常言说：“要给学生一滴水，你必须要有一桶水。”它比喻 教师想传授给学生更多的知识，首先你必须要有丰富的学识。多 学习基本知识技能和课外知识，也是师德师风建设的一部分。随 着时代的变化，学生也不仅仅围绕着单纯的书本知识而学习。他 们的知识面越来越广，在一些方面懂得比教师还多。因此，这就要求教师不断充实自己，提升自己，以此来培育好下一代人的成 长。二、用务实的作风来要求自己“学高为师、身正为范”，教师是学生心中的榜样。从某种 意义上来说，班主任的作风也决定了班级的班风。刚接手四班时， 每次大扫除都让我十分头疼。总有一些孩子偷懒、糊
13、弄。于是我 带着孩子一起劳动，跟他们一起扫地、拖地。并且劳动过程中指 出他们做得好和不好的地方。几次劳动以后，我发现偷懒的孩子 越来越少，认真的孩子越来越多了。当前，手机的不恰当使用已 成为学生很多问题的根源。如果我们只是用言语来告诫学生不要 玩手机，而自己却不能做好榜样，那一定是毫无说服力的。总之， 我会力争在日常工作中注重身教、以身作则。在教学环节中，务实的工作作风同样关键。减负的大环境要 求教师必须提高教学效率。备好、上好每一节课，根据学情布置 最合理的作业，在认真批改作业的前提下挑选最合适的题目进行 讲解。只有将这些环节落实到位，才能在规定时间内收获最大的 效益。三、用良好的职业修养来
14、引领自己教育工作是艰苦复杂的，教师必须要有责任感，勇挑重担， 树立坚定的理想，克服教育教学上的畏难情绪和急功近利。作为人类灵魂工程师的我们，承载着传承文明，培养人才的重任。要 成为一名合格的人民教师，我需要做到忠诚于人民教育事业，志 存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。在教育教学中做到廉 洁从教，用高尚的情操与品德面对学生，用纯洁、健康、文明的 语言与学生交流。在教学过程中应始终关注学生的主体地位，尊重学生，平等 对待学生。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如 何教育孩子才是一件大事。”在教育中，只有尊重学生，才能教 育学生。对待每一个孩子要尽量做到公平公正，不偏爱个别优秀 生，也
15、不歧视个别学困生，特别是去帮助一些自信不足的学生， 肯定他们的成绩，多给一些鼓励。当然，在跟学生交朋友，相互 关爱的同时，我想自己也应该时刻把握其中的度，防止失去威信 这种现象的发生，做到严字当头，爱字包容。爱心是一种职业道 德，是一种人格风范。我认为没有爱，教育就难以开展，任务就 难以完成，效果就不理想。正如我国著名教育家陶行知所说：“你 的教鞭下有无数的瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪 生。”陶先生从侧面教育我们不能冷落、歧视学生，应该信任他 们，帮助他们解决困难，用深情的爱去激励他们。作为一名教师，我深知自己做的还远远不够。接下来的工作 中，我会以上述的几点严格要求自己，用良好的
16、师德师风引领自己成长为合格的人民教师。师德师风教师演讲稿范文篇7尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我今天演讲的题目是用爱对待学生。对于我们这群教师来说，爱还有一种意义，那就是对待学生， 要用百般的爱心去呵护他们的成长。可以说，爱是纯洁真挚的感 情，爱是教育的生命，爱是教育的基本，让我们用爱对待学生。我是一名普通的教师，为人师表已经有二十几个年头，二十 多年的风风雨雨，我送走了一批又一批的学生，迎来了一批又一 批的新学生。多年来，我在自己的岗位上默默耕耘，教导过很多 的学生，他们有不同的样貌，不同的性格，有不同的能力，不同 的背景。对待他们，我都用同样的爱心，真诚的去照顾他们，去 教育他们。俗话
17、说：“人上一百，种种色色。”在我所带过的班级里， 有三类学生，分别是差生、中等生、优等生，我相信，在各位老师 的班级里也有这样的情况。在很多的时候，我看到有的老师，因 为差等生习惯差、成绩差，就放弃了对他们的培养，又因为优等 生守纪律、成绩好，就喜欢他们，着重培养他们，又因为中等生 的平淡无奇、成绩稳定而对于中等生也任由发展，其实这样是很 不好的，因为我相信，只要老师们付出爱心，差生也有一天会进步。对待我班级的这三类学生，我的做法就是“宽爱”差生，“严 爱”优等生，“博爱”中等生，作为一名老师与班主任，我会热 爱班上的每一个学生，虽然一碗水端平并不容易，但我坚决要求 自己一定要做到。因为“好”
18、学生是“爱”出来的，“差”学生 是“嫌”出来的。在我们班，对学习纪律都差的孩子，我会格外 的关注他们，会投入更多的时间与精力。对待他们，他们的考试 屡次成绩不理想，我不指责他们，不认为他们是在托班上的后腿， 我会给予他们鼓励，指出他们应该注意的地方。只要发现他们哪 怕是一分的进步，我就极力表扬，放大他们的优点，鼓励他们看 到自己进步的同时更要树立自信心，为他们创造展示自己的机会。 对待中等生，我很乐意让他们发挥各自的特长，让他们成为班上 活跃的一部分，让他们感觉自己被老师看重。对待优等生，我要 求他们不仅学习优，做人也要优。并告诫他们所谓的优良差，都 是因人而异，不要因为自己某一方面比别人强，
19、就骄傲自大，要 学会协作，取他人之长，补己之短。可喜的是，因为我从来不带 有色眼镜看人，班上的同学很团结，这三类学生没有分帮分派， 差生主动向成绩好的学生请教，好学生会耐心讲到他会为止，同 学之间的关系非常融洽。之所以有这样的成果，我相信，与我付 出的爱是分不开的，因为爱，每一位孩子敞开心胸，茁壮成长。各位老师们，让我们拿出更多的爱，给予学生更多的宽容与 间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感 为基础的。教师必须具有为中华民族崛起而奋斗的坚定信念和为 祖国培养现代化人才的责任感和使命感，要忠诚教育事业，爱岗 敬业，尽职尽责；坚守高尚情操，廉洁从教，精于教书，勤于育人; 发扬奉
20、献精神，不断探索，勇于进取，为教育事业的改革和发展 贡献聪明才智。要培养高水平的学生，要求教师学识渊博，学业精深。正如 一位教育家所说：“教师要给学生一杯水，就必须具备一桶水， 而且是常流水”。1、要有深厚的专业知识。2、要有广博的相关领域知识，具有跨学科、跨专业的结合力， 满足学生广泛的求知欲。3、不断更新知识体系，及时吸收、存储学科前沿学科知识与 研究成果。教师不仅是知识的传授者，还是思想教育者和道德示 范者。我国汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。孔子日： “其身正，不令则从，其身不正，虽令不从“。教师不仅要有这 种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以的思想境界， 精神状态和
21、行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。 正如奥地利教育哲学家马丁。布贝尔所说：“教师只能以他的整理解。因为爱，是师德师风必不可少的一部分，因为爱，可以温 暖学生即将冷却的心，因为爱，可以点燃学生心中的希望之火， 因为爱，学生的未来一定是一片光明。我的演讲完毕，谢谢大家！师德师风教师演讲稿范文篇8当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟 于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻，我是一片绿叶，一名快乐的 园丁，一位平凡的教师，其实幼儿教师并不像跟多人想的那样， 幼儿园教师很轻松每天就是和孩子玩，没有工作的压力；还有的人 觉得幼儿园的工作就是照顾孩子吃饱穿暖，面对这些不知情的看 法，更
22、坚定了我们的决心，一定要让自己的职业发挥出他们想不 到的价值。幼儿教师的工作时繁忙琐碎的，当你静下心来梳理自己工作 的同时，审视我们的幼教职业，不禁感慨万千。我热爱幼教事业，因为我深切的懂得参天大树始于不禁风的 幼苗，我们在幼苗的根茎上浇灌人生第一滴水，我们的一言一行， 会影响孩子的一生，近日，浙江温岭蓝孔雀幼儿园发生一起严重 的虐童事件，引起了社会的广泛关注。由此，我园集中了全体教 师包括实习老师召开会议，通报了近期全国各地的幼儿园虐童事 件，警醒教师引以为戒，深刻反思，虐童事件实属偶例，但教师的自身素养确实需要不断加强和提高！我们要尊重幼儿的人格发 展，让他们在幼儿园健康快乐地成长。在传统
23、观念中，老师总是权威的化身，老师总是对的，不光 幼儿这么认为，连教师自己也是这么认为的。这就给幼师与幼儿 之间的沟通带来的一定的障碍。所以我觉得幼儿园教师应该是孩 子的好伙伴、是孩子的引导者，是幼儿学习的合作者和引导者， 更是幼儿的倾听者和观察者，幼儿园教师应该是家长的好朋友， 而如何能充当好这一角色，是这样松与严，责与罚需要我们努力 的。我觉得首先你要让孩子和家长都相信你，用你的话语、动作、 微笑告诉他们，老师很喜欢你，正确对待幼儿的各种不良情绪。 每天保持乐观向上情绪，用自信、善意的微笑面对幼儿，缩短孩 子之前的距离，给幼儿以母亲般的拥抱。运用鼓励性的语言，肯 定幼儿的成果、提高幼儿学习的
24、兴趣与信心。善于捕捉幼儿的闪光点，及时肯定幼儿好的表现，满足幼儿 在集体中展示自我价值的需要，能够和孩子一起生活，不再是去 管孩子，而是十分享受和孩子在一起的时间，一起探索，一起分 享，不再将孩子看成是整齐划一的群体分子，而是一个个有个性、 有思想的鲜活个体，发自内心地尊重他们并体悟到他们的情绪， 对于发张孩子交给我你完全可以放心，然后，用你坚持的努力一 步步来实践你的承诺，你对孩子很关心，对家长很热情，你会用自己全部的热情来和他们分享孩子成长的一点一滴，孩子和你在 一起生活得很愉快。当然，这其中也会出现重重的误会、矛盾和 不理解，没关系。让自己多站在对方的角度考虑考虑，试着让自 己去体谅、去
25、理解，从而用自己的一颗温暖的心去宽容、去解释 相信自己一定可以让每一个孩子、每一位家长都喜欢你。让我们 用自己的爱心、童心、细心托起祖国明天的太阳。多少祖国的花朵，需要辛勤的浇灌，多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪，多少天真的童心，需要温馨的呵护。绿叶，静静的吐露自己的幽香一一不张扬；绿叶，默默的衬映着红花-一无怨言；做一片平凡的绿叶，光荣的教师，是我无悔的选择！师德师风教师演讲稿范文 篇9老师们、同学们：大家早上好！沐浴清晨的阳光，洋溢浓郁的欢快，我们又迎 来了全新的一周，这一周是特殊的，它是包含感恩的一周，我们 又迎来了一个教师节。“师者，传道、授业、解惑也。” 一个人，无论地位有多高， 成就
26、有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心 血，饮水思源，怀师感恩。如果说父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；那么教师之爱， 让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神 圣！”我们的老师所给予的爱恰恰就是这种神圣。在人生的旅途 上，在求学的道路上，老师永远是指路的明灯，是老师为我们点 燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，一支粉笔，点拨知识王 国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下老 师的无限深情；一个讲台，辉映着老师的无私奉献。同学们，你们知道吗？法国人把教师看成是“人类智慧的天 使”，开
27、学第一天，学校所在地的地方长官和社会贤达，都要来 参加开学典礼或听课；日本：普遍认为教师是为社会作出自我牺 牲的职业。师范生从考上师范学校这一天起，穿上教师服踏上公 共汽车，乘客们就会自动起来让座，以示对未来教师的尊敬。捷克有一条不成文的规定，凡取得学位或有了成就的学者， 都要去拜望自己的启蒙老师。缅甸人一直把尊师敬老当作一种崇高的美德。要求做到“身敬、口敬、心敬”三个方面。在朝鲜：中、小学生在路上遇见教师，都要恭敬地鞠躬；家 长见了也要让路表示尊敬。在匈牙利：每当家中鲜花盛开之际，家长都要孩子把最美的鲜花送给老师。尊师更是中华民族优良的传统。自古就把“天、地、君、亲、 师”并称，所以我们更应
28、该让尊师爱校成为大家每个人的自觉行 动。我希望同学们认真虚心接受老师的教导，看见老师都要主动 问声好，遵规守纪，勤奋读书，磨练意志，做社会欢迎的高素质 人才，这就是对老师最大的尊敬和最好的回报。刚刚毕业的初三 同学已经用他们优异的成绩表达了对母校的热爱，给了老师和母 校一份最珍贵的回报。作为低年级的你们，我希望你们要牢牢记 住“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄 于地球则国雄于地球。牢牢记住老师的谆谆教诲，用实际行动来回报学校，回报家 庭，回报社会，这也是每一位教师德师风教师演讲稿范文篇10大家好！一、爱学生一一是教师职业之本中小学教师职业道德规范的主要内容是：爱国守法、爱
29、岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条道德 职业规范，是我国中小学教师职业道德行为的基本准则，也是中 小学教师队伍道德建设的指导方针。这六条基本准则体现了新时 期对教师的职业道德理想、职业道德情感和职业道德行为的基本 要求。为人师表是教师职业道德理想，热爱学生体现了道德情感, 其余各条主要是道德行为要求。1、爱学生是教师职业道德的基本要求，也是教师的天职。（1）社会分工是现代社会的基本特点，爱岗敬业是社会对每 个公民的起码要求。从事教师职业，要达到的起码要求就是爱教 育事业，爱服务对象，爱学生。（2）教师的职业是一个特殊的职业。教师的主要工作是育人。 育人的途径包括信息传递、组
30、织指导、示范感召，但教师对学生 的热爱是沟通学生和教师心灵之间的桥梁，是教书育人的基础。（有一份教师素质调查表明，无论是学生、家长还是教师自己， 在对教师素质的重要性进行排位时，都将“热爱学生”排在首位）。（3）历来的教育家都把热爱学生作为为师之本。（历史上第 一位职业教育家孔子提出“有教无类”的主张；陶行知先生倡导 “爱满天下”；在国外，夸美纽斯主张在“和蔼可亲和愉快的气 氛中喝下科学的饮料”；苏霍姆林斯基则主张“把整个心灵献给 孩子们”）。2、师爱的特点：教师爱学生是道德情感，是职业之爱，而不 是私情之爱，师爱是教师道德情感之本。它集中表现在：（1）师爱是“泛爱”，不是“偏爱”教师对学生的
31、爱，应是一种职业情感，不是个人情感，因此，师爱是“泛爱”，而不是“偏爱”。教师对学生的爱应当是职业 的、无私的、公正的，是面向全体学生的爱。教师要爱全体学生， 而不是一部分学生。教师无论教哪个班级，无论所教的学生是优 是劣，都应是一视同仁，待之以爱，不能随教师个人兴趣，利益 来选择，否则就不是真正的“师爱”。由于各自不同的个性心理 和成长环境，学生出现在教师面前的形象也不同。特别是学生家 长的社会地位、身份。职业各不相同，教师应一碗水端平，坚持 平等对待的原则，不能因家长的身份、地位左右自己的观点、态 度。（2）师爱是“严爱”，不是“溺爱”教师对学生的爱，应是一种道德情感，不是私人情感。出于
32、教书育人的需要，这种爱应“严慈相济”，就像人们比喻的那样， 师爱既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重。这也就决 定了师爱应是态度上和蔼、严肃，行动上的严格要求和细心关怀 的和谐统一。（3）师爱既可“育人”，又可“交人”师爱的职业收获就是育人。通过师爱这个桥梁，师生产生情 感的交融、信息的沟通，行动的协同，在师生互爱、互动的交往 中，教书育人的任务才有可能完成。但是，师生的职业关系是人 与人的关系，双方都是具有情感和意志的人。在长时间的职业交往中，双方会结成持久的、牢固的私人情 谊。人们普遍认为，师生情谊、同学情谊是如同亲情、胜似亲情 的人际情感关系。做教师辛苦，做教师清贫，但，古往今来，
33、很多 有识之士甘愿为教育事业奋斗终身，这也是一个重要原因。3、如何做到爱学生（1）要尊重学生、信任学生。尊重学生是基础，信任学生是 表现。有尊重才能信任，信任是尊重的表现。推心置腹，以诚相 见，充分信任学生，是师爱的具体表现。当学生感到教师对他们 的信任时，他们便涌起一种自豪感和喜悦，便会对老师产生更强 烈的信任，从而促进师生关系的和谐。在教育实践中，对于品行 端正，学业上进的学生，或者对于那些犯过错误，成绩不好的学 生，教师都应给他们以充分的信任。当他们取得成绩时，教师要 及时给予肯定，鼓励他们再接再厉，把更重要的任务交给他们。（2）要关心学生、了解学生。俄国教育家乌申斯基认为：“如 果教育
34、家要从多方面来培养人，那么他首先应该在多方面了解学 生。”由此看出，全面了解学生是热爱学生的起点，是尊重学生， 对学生进行教育的前提条件，没有了解的爱是盲目的爱，没有了 解的教育是毫无价值、无的放矢的教育。（3）体贴入微，严格要求（宽来相济）。教师要对学生体贴入 微，更要严格要求，两者不可偏废。关心爱护学生，就必须从思想上、学习上、行为上对学生提出严格要求。一是严而有“格”：对学生高度责任感的体现，严中有爱，严就是爱；二是严而有“度”：从学生的实际出发，合理要求，得当处 理；三是严而有“恒”：在教育教学工作中应持之以恒，四是严而有“方”：教育学生时要讲究方法，刚柔并用，寓刚于柔。二、师生关系新
35、理念一一平等、民主、合作教育从本质上来说是通过师生关系来构成的。新型的师生关系，是指师生在知识、人格、精神、道德等各 层面展开交流，通过师生在知识、情感、道德、灵魂等各层面的 广泛、深入的交流与“共鸣”，最终促进学生的全面发展。因此， 我们可以这样来理解：新型的师生关系，是需要从多层面来认识 的。它至少应该包含这样几个要点：从人际关系来说，应当是平等的、朋友式的，而不是“居高 临下”的；从教育过程来说，应当是民主的、互动的、和谐的，而不是 “专制”的；从教育方法来说，应当是服务的、全面负责的，而不是只管“教”的;从工作目标来说，应当是着眼于未来的、对学生终身有用的。 而不只是看到眼前的。没有学
36、生的自主意识、自主能力、自主行为，发挥学生的主 体作用就无从谈起，因此教师的教育教学活动要始终以学生发展 为起点，以学生发展为归宿。真正做到“一切为了学生，为了学 生的一切，为了一切的学生”。三、如何实行平等、和谐的师生关系1、最迫切的是实行教育民主“尊师爱生”长期以来一直是学校师生们的行为准则，但在 实行中，老师往往自觉不自觉地受到“师道尊严”的传统观念的 影响，过多地强调了 “尊师”，而忽视了 “爱生”。现代教育理 念提倡的应该是“互尊互爱”，或者说是“爱师尊生”。学生上课可“插嘴”，这在西方国家根本算不上新闻，然而 “上海东格致中学大胆革新教学方法，在刘大年老师的地理课上, 学生可以不举
37、手随时发言”却成为文汇报1999年12月 31日头版新闻。凡是去过美国读书的人都会深有感触地说：“美 国的学生上课真是太自由了，学生不仅可以随时发言，而且还可 以同老师辩论，老师和学生没有上下之分，而是平起平坐，充满 着宽松和谐的气氛。然而在中国，由于师道尊严”的影响，学 个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响”。 教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范；热爱学 生，关心学生，建立平等的师生关系；仪表端庄、举止文雅，以自 己的言行和人格魅力来影响学生，使他们“亲其师”，“信其道”。加强师德师风建设，是一项长期的艰巨任务，也是一项重大 的建设工程。我们每个教师积极响应
38、学院党委的号召，“立师德、 正师风、强师能”，使自己成为一名优秀的人民教师！我的演讲完了，谢谢大家！师德师风教师演讲稿范文 篇2尊敬的各位领导、评委，各位同事：大家好！今天我演讲的题目是宁静致远，潜心育人。子曰：“德之 不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也！”古人尚 修德，作为教书育人的教师，更应把师德放在首位。但是坦白说， 刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候，有些犯难。因为，对于 我，一个刚上任的年轻老师来说，不过是刚刚开垦了自己的一片 田地，还没有收获桃李。所以“师者，所以传道授业解惑也”从 小学到大学到研究生，老师对我的影响是巨大的。一个好的老师 可能会使人受益一生，这一点我
39、感触比较深，也是我想当老师的 出发点之一。作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的生活在敌意中, 生活在宽容中, 生活在勉励中, 生活在公正中, 生活在保障中, 生活在表扬中， 生活在认可中， 生活在真诚中，生上课只能俯首帖耳，不能乱说乱动。学生上课要想发言，必须 是在老师提问时，并经过老师的允许，否则，受校规处罚。某地 一老师给一喜欢”插嘴”的学生在嘴巴上贴”封条“ 用塑胶 布将嘴巴粘住，令其无法张口讲话。这样的”今古奇观“也是算 是中国教育的“特产“了。2、最需要的是学会宽容。学习的革命一书中有这么一段话，实在令人深省: 孩子们从生活中学习如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。他
40、学会的是斗争。他学会的是耐心。他学会的是自信。他学会的是正直。他学会的是信任。他学会的是感激。他学会的是自爱。他学会的是头脑平静地生活。生活在接纳和友谊中，他学会的是在世界上寻找爱。请反思一下：”您所教的学生们生活在什么之中呢？ “3、最真诚的是要学会与家长沟通首先要肯定孩子，要及时告知孩子的进步教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度。俗话说”望子成龙，望女成凤。“哪个家长不 喜欢听到自己孩子进步的消息，如果你把喜讯带给家长，下次他 就希望你多跟他联系。而这种奖赏性的行为和语言在一定程度上 强化了孩子继续努力的心理。同时这种肯定也能使家长轻松、自 信、愉快地面对教师
41、，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足， 期望得到教师的指点与帮助。这样，交流的主题就会得到延伸， 就能有效促进家校互动。其次是要用爱心和耐心取得家长的理解和支持作为教师，尤其是班主任，我们要有一颗发自肺腑的，对学 生充满热情的爱心，同时要有对学生足够的耐心。现在的孩子不 管有什么事情，错的都是别人。面对这样的群体，我们要有耐心， 并且注意语言分寸。语言是能很好的驾驭批评的艺术，让这类家 长了解孩子不对的地方，认识到对孩子健康成长的伤害，用理智 的态度来面对和解决问题。我们要让家长感觉到老师是出自真心 在关心他的孩子，而不是在应付他，不是因为孩子出了 一些问题， 让家长来收拾”烂摊子“。真挚的
42、感情可以拉进彼此的心灵，让 交流和沟通更容易也更愉快。只有出自真心的关爱，才能让学生 和家长真正接受。第三、学会倾听，体谅家长，是构建沟通的艺术桥梁教师要善于聆听，并积极地给家长以反馈，要有策略地向家长描述孩子的行为，巧妙地提出意见或建议。在描述孩子的行为 时，要充分肯定孩子身上的闪光点，使家长感到教师对孩子是充 满信心和关爱的，从而愿意接受教师提出的意见或建议。还要及 时了解家长的需要、困难，体谅学生，体谅家长。要注意场合，还 要注意沟通的方式，尽量站在家长的角度想想，注意语言的婉转， 即要使家长能够清楚了解自己孩子的表现，又要他能冷静的看待 孩子的问题，为接下来，对于孩子的教育打好基础。让
43、家长深切 的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，老师所做的一切 都是为了让孩子能够成为一个出色的学生，那么我们工作一定能 够得到家长的理解、支持和配合（就不会出现林的师德事故）。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：”教师的人格是进行教 育的基石所以，从某种意义上讲，教师的职业道德已不是个 人意义上的品德问题，而赋有深刻的社会意义，即关系到千百万 青少年一代的健康成长，关系到祖国的未来。今天，在改革开放 和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革，全面实 施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。最后我愿意用一句话与大家共勉：无私大爱厚积一一追寻教育人生的体验性幸福性和谐性精神
44、 的有序发展。师德师风教师演讲稿范文篇11尊敬的各位领导、各位评委：记得还是在师大念大学的时候，天天听着、看着师大校训“学 高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩 子爱戴的好老师。两年前，我从学前教育院校毕业，踌躇满志地 从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为 一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿 童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们 自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园 丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，
45、我发现，我不是学者，不能用深 遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌 我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以 深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构 筑心中最美好的诗篇一一我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热 土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜 美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。 不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚， 物质和精神的落差迫使我不得不承受
46、痛苦的折磨，而且是长期的, 挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦 恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。 当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用 自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们 用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些 同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工 作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但 活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕 育永恒。路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺 路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一
47、如既往，绝 不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过 后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。 古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟 大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身 精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的 信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯， 我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年 之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”， 塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给 了我这个职业。假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，
48、让你 重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师一一 这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选 择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春 天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一 缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我 们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我 是教师！我光荣，我是人民的教师！师德师风教师演讲稿范文篇12尊敬的领导和老师：大家好！今天，我很高兴有这样一个机会和你在一起，向你学习。我 是_,我演讲的题目是真诚关爱每一位幼儿。记得初中的时候，放学回家，喜欢和邻居家几个五六岁的孩 子跳牛皮筋舞。就这样，我带着蹦牛皮筋的梦想进了职院幼师班。临近毕业，在幼儿园实习。有时候为了第二天好好上课， 带好一天的活动，前一天晚上还要“挑灯夜战”，准备教具和教 案。眼皮打架，头也疼。我要反复检查教案和教具是否准备好了。 每天，为自己加油：我永远上不了失败的课。当我看到孩子们脸 上的笑容，当我的实习成绩得到导师的充分肯定时，我感到一种 前所未有的喜悦和自豪：我可以当老师了！记得刚踏入幼儿园工作的第一天，