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1、亲子活动方案2022年10篇为有力保证活动开展的质量水平，预先制定活动方案 是必不行少的，活动方案是活动的书面打算，具有内 容条理清楚、步骤清楚的特点。以下是我整理的亲子 活动方案2022年10篇，欢送大家借鉴与参考！亲子活动方案2022年篇1 活动时间:20_年9月3日周日上午9： 30-10： 30活动地点: 小班活动室 活动总体目标:帮助幼儿及家长熟识幼儿园的内外环境，一方面 削减幼儿开学入园时对生疏环境的恐惊感，为幼儿顺 当进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定根底；另一方 面对幼儿进展情感、实力、浅显学问等内容的初步渗 透，加强幼儿各方面综合素养的造就。活动时间支配：总计活动时间为1小时。
2、其中，室内集中亲子活 动时间约为30分钟，由幼儿园老师带着组织。户外 自由活动时间为30小时左右，由家长负责陪伴进展。议班级设立一个岗位，该生可每天打电话提示下一天 的家长。（三）家进步班讲故事1、班主任进班管理，并做好图片和文字记录, 完善班级博客。2、每天由故事妈妈评出每班听众，颁发小奖品。3、活动完毕，学生做好评比工作。将故事书目下发，评出欢送的故事妈妈。4、通过评比，每班选出欢送的故事妈妈，组成故事妈妈巡讲团*走进每个班进展故事巡讲。5、学校颁发奖状。（四）班级召开亲子阅读沟通会 请孩子欢送的故事妈妈和在亲子阅读方面有阅历的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。亲子活动方案2022
3、年篇5 为了促进家园联系，增进亲子感情，让孩子在嬉戏活动中陶冶情操、获得学问、造就实力，我园定于 20_年x月x日上午举办亲子趣味嬉戏活动，让家 长和孩子在欢乐中道别乏累，促使亲子关系更加亲近。一、活动主题大手牵小手，欢乐玩嬉戏。二、活动目的1、造就幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的欢乐和竞争的乐趣2、让幼儿感受和体验与家人一起嬉戏的乐趣,到达家园共育的目的3、在嬉戏中造就幼儿的秩序感、学会等待 三、活动形式 亲子嬉戏 四、活动地点 幼儿园一楼操场、二楼操场、三楼多功能厅、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、 中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教五、活动原那么1、平安
4、第一，保证每一个孩子的平安2、全园孩子齐参加，每个家庭一名家长带着幼儿参加嬉戏3、让孩子真真正正参加，真真正正获得胜利与欢乐六、活动打算邀请函、嬉戏展板、道具、音乐、场地七、活动要求老师：1、各嬉戏负责人在活动场地比拟惹眼的位置展 示有关此嬉戏的名称、玩法、规那么、图片等、谨慎 布置好自己的活动场地和道具，老师分工协作。2、每个工程的负责人支配协作老师负责本嬉戏 的秩序以及嬉戏活动的记录（亲子参加程度、完成程 度、反响状况等）。3、各楼层、大门、部室等负责人必需时刻警觉,平安第一、尤其大门口严把入、离园关。家长: 1、家长带着幼儿持接送卡准时来园参加嬉戏活动，每对亲子在玩每一个嬉戏时要求排队。
5、2、嬉戏以一个班级一个亲子嬉戏开展，家长带 着孩子在同年龄段自由选择嬉戏内容。3、嬉戏完毕后，可与老师进展简洁沟通嬉戏感 想。八、嬉戏内容及地点1、嬉戏名称：障碍轮胎玩2、适合年龄段：大班3、嬉戏场地：一楼操场北侧4、负责老师：_嬉戏玩法：家长与孩子每人手持一个轮胎，同时 向前滚动轮胎，至终点线后，幼儿跳，家长向前挪动轮胎，先跳回起点者为胜、（要求）必需是双脚跳入 轮胎的圆心，等下一个轮胎放好后，再跳入下一个, 依次进展。亲子活动方案2022年篇6 一、指导思想： 亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情,开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和老师的 指导下接触大自然，增进老师、家长及孩子
6、间的感情, 以提高班级教化质量，增加家校间的透亮度、信任度, 更好地开展儿童的社会交往实力。针对我校儿童的特 点，拟定亲子活动方案如下:二、活动宗旨：1、为家庭供应一流的效劳和教化指导。2、帮助家长营造家长与孩子间的沟通、交往,从而促进儿童安康成长的气氛。3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的安康成长。4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动, 使孩子在欢乐的嬉戏中长身体、欢乐智。三、参加对象：一学校小学部学生及家长。四、活动时间:8： 30一一10： 10亲子活动嬉戏同时进展。五、亲子活动嬉戏: 1、推小车嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长 将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进展嬉
7、戏，老师记时, 以时间短为胜出。2、二人三足跑嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人 内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必需绕过标记 物才能返回。以先跑完的队为胜。3、运球接力嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一 人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限 制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人 以同样方法进展嬉戏。以速度快的队为胜。4、摇摆车嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇 摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标记物后再返回, 戏, 胜。然后再把车给其次人，其次人以同样方法进展嬉中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为5、夹球接力嬉戏方法：两人组成一队，面对面
8、站在两条平行 线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球 者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方 法进展嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重 新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队确定 输赢。六、发奖：亲子活动方案2022年篇7活动时间：20_年9月3日周日上午9： 30-10： 30活动地点：小班活动室活动总体目标：帮助幼儿及家长熟识幼儿园的内外环境，一方面 削减幼儿开学入园时对生疏环境的恐惊感，为幼儿顺 当进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定根底；另一方 面对幼儿进展情感、实力、浅显学问等内容的初步渗 透，加强幼儿各方面综合素养的造就。活动时间支配: 总计活动时间为1小时。
9、其中，室内集中亲子活动时间约为30分钟，由幼儿园老师带着组织。户外 自由活动时间为30小时左右，由家长负责陪伴进展。活动内容:（一）室内活动：各类嬉戏（二）室外活动：参观环境、大型玩具自由活动 活动打算：录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、 小白兔头饰详细活动：（室内）（一）室内活动：各类嬉戏1、社会：说说我自己目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、 性别，通过简洁的自我介绍，消退幼儿的生疏感。2、语言嬉戏：我最宠爱目标：通过幼儿向大家简洁介绍自己最宠爱的人 （小动物）或最宠爱做的事情等，消退幼儿惊惶恐惊 心理，训练幼儿的胆识。3、音乐嬉戏：学学小动物目标：通过效仿小动物的叫声及动作，初步开
10、展 幼儿的效仿实力及动作的协调性。4、构造嬉戏：好玩的穿珠竞赛目标：通过组织幼儿玩穿珠玩具，开展幼儿的小 肌肉动作的协调性。6、家园互动:欢乐的一天起先了目标：通过孩子与家长的互动，消退孩子的惊惶心理，造就孩子的表演欲望。7、体育嬉戏：小白兔拔萝卜目标：通过嬉戏，造就幼儿对体育活动的爱好, 开展幼儿跳的动作，造就其大动作的协调性。8、体育活动：放松操目标：通过放松活动，使幼儿的手、脚等身体部 位得到放松。（二）社会：我们的幼儿园目标：相识幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝 室，参观环境、大型玩具自由活动，以逐步加深其对 幼儿园的印象。亲子活动方案2022年篇8活动主题：今日，爸爸妈妈陪我过六一；
11、活动内容：亲子互动（一起体验童年乐趣）；活动口号： 我的节日，爸爸妈妈一起来;活动时间：20_年6 月 1 日上午 9： 00-11： 30o活动地点： _田园农庄文化广场。由父母和孩子共同完成一个小嬉戏。此时此刻大局部家庭的父母都忙于工作，对孩子的关怀可能会相 对于来要少一点，通过我们举办的这个小活动让孩子 和父母更加严密团结的在一起，增加彼此之间的情感 平常不善表达的爱，同时也是个爸爸妈妈和孩子共同 拥有的一段奇异的回忆。一、亲子互动嬉戏（1）团结向前以家庭为单位（绑腿跑）由父亲或者母亲和孩子把 一只脚用绳子绑在一起，跑完规定路程。【一轮5个 家庭竞赛】优胜的家庭可获得农庄玩套票，对参加
12、的家庭会赠送一份精致的小礼品。亲亲我的珍宝小挚友们排成一排，举起双手，家长蒙住双眼,通过摸小挚友的手辨别自己的孩子，最终获胜的家庭 可获得一份精致礼品，或者赠送消费券，对参加的家 庭会赠送一份精致的小礼品。送小礼品参加活动的顾客，赠送一个小礼品。【如:卡通笔，玩具（这段时间比拟火爆的动画片_是小挚友 甚至大人都很宠爱和熟识的动画人物，建议赠送以动 画片中人物造型的各类小玩具）】赠送小蛋糕 对消费顾客视消费状况而定赠送一个小蛋糕给小挚友。【负责赠送的效劳员面带微笑，双手送上同时说出祝愿的语言：小挚友，节日欢乐愿你安康欢乐的成 长】这些举动看似无足轻重，但是却是代表整个山庄 的形象和看法，让消费者
13、能感受到我们是专心在效劳, 自然也能得到他们的确定。欢乐菜园做完嬉戏后，就到了下一站，到欢乐菜园里种菜，小挚友们和爸爸妈妈一起体验做农场主的乐趣，同样 感受劳动的欢乐!我们以这种特别的方式来为孩子们 纪念他们的节日!来参加种菜活动的小挚友可以获得山庄赠送的一个氢气球和一个老虎布偶!:、拍照留念为参加活动的父母和孩子拍照留念，山庄把拍的照片印洗出来做一个文化墙，把照片贴在文化墙上面, 同时打算不同颜色的笔让孩子和父母细细而下自己 的愿望，作为山庄的一个小文化景点，给游人参观并 且参加。背景音乐：广场可以播放以孩子为主踊跃向上的活动内容:（一）室内活动：各类嬉戏（二）室外活动：参观环境、大型玩具自
14、由活动 活动打算：录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、 小白兔头饰详细活动：（室内）（一）室内活动：各类嬉戏1、社会：说说我自己目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、 性别，通过简洁的自我介绍，消退幼儿的生疏感。2、语言嬉戏：我最宠爱目标：通过幼儿向大家简洁介绍自己最宠爱的人 （小动物）或最宠爱做的事情等，消退幼儿惊惶恐惊 心理，训练幼儿的胆识。3、音乐嬉戏：学学小动物目标：通过效仿小动物的叫声及动作，初步开展 幼儿的效仿实力及动作的协调性。4、构造嬉戏：好玩的穿珠竞赛目标：通过组织幼儿玩穿珠玩具，开展幼儿的小 肌肉动作的协调性。5、家园互动:欢乐的一天起先了目标：通过孩子与家长的互动，消退
15、孩子的惊惶歌曲如：读书郎、歌声与微笑、世上只有妈妈 好、好爸爸，坏爸爸；少年先锋队、小兔乖乖、每当我走过 老师的窗前、外婆桥；我们多么华蜜、爱我你就抱抱我、别 看我只是一只羊、三只熊。三、活动装饰 装饰气球、塑料向日葵;背景音乐;传播海报;（在农庄入口和农庄内张贴）横幅2条：热忱庆祝六一国际儿童节;_田园农庄我我劳动我欢乐。（5）彩虹门:热忱庆祝“六一际儿童节。U!费用预算（本钱需实际核算）1、装饰气球、塑料向日葵;2、背景音乐；3、横幅2.3条；4、儿童小玩具；5、小蛋糕；6、奖品。（农庄玩套票） 亲子活动方案2022年篇9一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会,开阔孩子视野，
16、亲密亲子感情，亲密家园关系，促进 家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增 进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综 合实力，增加家长与孩子之间的透亮度、信任度，更 好地开展儿童的社会交往实力。帮助家长营造与孩子 间的沟通、交往，从而促进孩子安康成长的气氛。提 高家长育儿的理念和技能，促进孩子的安康成长。指 导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在 欢乐的嬉戏中长身体、欢乐智。二、活动时间：三、活动地点： 四、活动流程: 一、热身一大树与松鼠活动目的：活泼气氛打破僵局材料：无时间：510分钟 活动程序: 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人
17、扮松鼠，并站在圆圈 中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员O2、培训师喊松鼠，大树不动，扮演松鼠的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师 或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的 人应表演节目O3、培训师喊大树，松鼠不动，扮演大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住 松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的 人应表演节目。4、培训师喊地震，扮演大树和松鼠的人全部打 散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也 可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍 当中，落单的人表演节目。二、主题活动 活动名称一.盲行之风雨人生路活动目的： 增进亲子之间的
18、感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的 了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍假设干活动步 骤:1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍 2、以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各选择随意一人参加）3、多组同时参加（依据现场道具确定上场的组数） 4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，起先时父母牵着子女的手从场地的启始点起先往终点行进，其间 父母要带着子女在自己的话语的指导下绕过各种障 碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女 如何绕过障碍物从终点走回起始点o5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成 员会到起始
19、点，活动完毕6、各组成员共享自己的活动感受。7、共享完毕，让子女拥抱父母，并对他们说我 爱你或感想。8、领导者，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此 的互换角色从而站在对方的角度上思索问题，子女更 加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得 珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女 沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来 的更重要。备注：组织者供应共享的方向:一、父母为领路人1、被领路者：（1）当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?（感觉到平安感了么，还是自己长大了不须要父母 的跟从了）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一 起走的感
20、觉有什么区分么?（可联系到生活中，当父母 不再你身边时而须要你自己来克制困难的时候你会 有什么心情呢）2、领路人: 作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?（着急但只能间接的帮助他们，该 放手让他们自己独立成长呢，还是接着赐予子女无限 的关切，孩子将来的路还是得靠他们自己来走）二、孩子为领路人 1、被领导者: 被孩子引导穿越障碍，你的感觉?（放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有 了独立自主的实力了呢?，他们的指导语让你放心么? 作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的看法 呢?）2、领导者: 由你来引导父母穿越障碍，有什么感受?（L父母带着自己走过这么
21、多年的人生历程充溢了坎坷很不简洁2.明白父母的艰辛，学会感谢和体谅他们)3、广告剧的设计活动目标：让亲子充分发挥缔造性的意念，熬炼语言表达实力。活动形式：由领导者组织各小组进展 设计活动。材料：打算写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常 用品的卡片活动程序：领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进展广告设计。广告内容由小组探讨确定，要 求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言 POSE,表演时间为3分钟，每一位参加者必需担当其 中的一个角色。统一发给每个小组一份制作道具用的材料。(3)领导者组织小组成员设计，留意驾驭好时间。请视察员和全部小组进展评比，评出最正确创作、最正确演绎、最正确演
22、员、最正确合作奖等4个 奖项。4、画图嬉戏一我们将来的家材料：4A的白纸，彩笔。此时此刻请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们志向的将来之家，并为 这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想 法。5、尾声请用一句话说说今日的感受。亲子活动方案2022年篇10 一、活动目标：1、让孩子熟识班级的环境、熟识自己的老师和小挚友,缓解孩子将入园的焦虑。2、使孩子体验集体生活的欢乐，在与老师做嬉 戏的过程中情愿亲近老师，情愿和同伴一起玩。二、活动时间：8月28日上午8： 3010： 30三、活动地点:小三班教室。U!活动打算:1、五个宝手工纸人手一份。2、小动物效仿操音乐、录音机。3、点心、杯子、毛
23、巾人手一份。4、姓名牌每人一个。5、活动签到表、笔。6、五角星等小奖品。五、活动流程：（一）接待、打算：（8： 15一一8： 45）亲切接待幼儿和家长，进展简短沟通，提示家长签到，带孩子熟识班级新环境。家长指导语：珍宝们，早上好！欢送来到小三班,也欢送爸爸妈妈能抽出时间来参加属于我们的第一 次亲子活动。我是小三班的班主任王老师，这位是小 胡老师，这位是乐阿姨。今日，我们能相聚在一起, 都是以孩子这条线贯穿到一起来的，是孩子让我们相 识、是孩子将我们严密联系在一起、是孩子让我们有 了共同的教化目标。盼望我们能相处欢乐！（二）问候时间（8： 45一一8： 55）接受问答的形式相识每个孩子，并引导孩
24、子踊跃回应老师，或在家长的帮助下答复老师，并到老师地 方拿姓名牌贴在胸前（鼓舞孩子自己来拿，可以跟老 师抱一抱）。家长指导语：这个活动的主要目标是让孩子能听老师的提问 来回答下列问题，初步学习与老师的沟通，能在集风 光前大胆地说话，同时也相识几个小伙伴。家长可以 依据孩子的不怜悯况给与帮助，胆大的让孩子独立完 成，胆小的可以拉着孩子的手一起答复。师：_x，_x,你在哪一里一？幼：我在这一里（二）律动时间（8： 559： 05）跟随音乐学做小动物效仿操。家长指导语： 这个活动主要是让孩子跟着老师学习效仿动作,家长要以自身的热忱来感染孩子，和孩子一起共同做操。!1!才智时间:（9: 109： 20
25、）学念儿歌小手拍拍，并大胆做动作。 小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来,（伸出你的食指）眼睛在哪里?（用一种夸大的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓舞你的孩子）灵敏变更：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比方鼻子嘴巴等等。家长指导语：这个嬉戏能让孩子在轻松、欢乐的嬉戏情境中相识自己的五官和身体的部位，让他们增 加自己的身体意识。老师另再打算手指嬉戏：五个手指头。（五）生活活动（9: 209: 35）1、在爸爸妈妈的带着下入厕、洗手。2、吃点心：能够独立吃完自己的一份点心。家长指导语：这个环节中尽量鼓舞孩子自己的事情自己来完成，知道用水杯接水
26、喝，便后要洗手，尽 量不要包办。（六）动手时间五个宝（9: 35一一9： 50）家长指导语：此活动主要是让孩子相识各种表情,与自己的表情联系起来。通过撕纸来开展孩子的小手 的精细动作和手眼协调的实力。激发对手工活动的爱 好。家长要踊跃引导，刚好鼓舞，尽量让孩子独立完 成，但不要代做。（七）嬉戏时间“小脚踩大脚（9： 50一一10： 10）规那么：孩子的脚踩在家长的脚背上，几个家长 一组进展竞赛，看谁最快到达终点，让孩子体验集体 嬉戏的欢乐。家长指导语：活动主要是让孩子感受集体活动的 乐趣，输赢只是次要的，家长必需要遵守嬉戏的规那 么，为孩子做出好的典范。（八）再见时间（10： 10一一10：
27、15）1、老师小结活动状况，提出要求。2、开学相关工作介绍：班况简析、老师简介、 老师电话、学费回执单、学号、照片、安康本、预防 接种卡、开学时间（3号）、接送时间、保险单。3、唱再见歌心理，造就孩子的表演欲望。6、体育嬉戏：小白兔拔萝卜 目标：通过嬉戏，造就幼儿对体育活动的爱好,开展幼儿跳的动作，造就其大动作的协调性。7、体育活动：放松操目标：通过放松活动，使幼儿的手、脚等身体部 位得到放松。（二）社会：我们的幼儿园目标：相识幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝 室，参观环境、大型玩具自由活动，以逐步加深其对 幼儿园的印象。亲子活动方案2022年篇2活动目标： 1、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活
28、、活动状况，参加幼儿教化，更重要的是搭建家园沟通的桥梁, 更好地为幼儿效劳、为家长效劳，促进了幼儿园教化、 保育工作的开展。2、通过这次活动提高孩子们的生活实力和动手 实力，让孩子们感受劳动的欢乐、收获的喜悦，同时 造就孩子们爱劳动的好习惯。3、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情， 进一步促进亲子同乐、家园共育。（九）环境参观（10： 1510： 30）家长指导语：引导孩子跟着小挚友和老师有序地参观幼儿园的环境，并踊跃与老师互动、回应。亲子活动方案2022年4、鼓舞幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆,感受浓浓的家庭亲情。活动时间：20_年 12 月 14 Ho活动地点：操场。活动对象： 全体
29、幼儿、家长、老师、保育员。活动打算: 家长：帮孩子带一件围衣。幼儿园：包汤圆的材料打算: 2、糯米粉、花生馅儿、糖等、等。1、碗、勺子、盘子、桌布、簸箕、擦手毛巾。活动流程：、8： 00到9： 00值周老师接待孩子入园，并让家长签好签到表。各班孩子在教室玩区域。:、9： 00到9： 40幼儿早操，家长观摩。三、9： 40到10： 00各班班主任带幼儿如厕、洗手，穿戴好围衣，其他老师及家长把桌椅搬到操场指 定位置。四、场地集中，园长讲话。五、家园同乐包汤圆。1、老师讲解包汤圆的过程。先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小）,在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸 状，一个个圆滚滚的汤圆
30、就制作完成了。包好的汤I 放在预先打算洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些, 以防粘住。2、老师提示幼儿在包汤圆的时候手要保持干净,也要留意平安。3、煮汤圆（保育员帮助煮汤圆）。六、家园同乐吃汤圆，共同共享汤圆。七、活动完毕，老师清理活动场地。八、留意事项：1、全体保教人员要高度负责，把每个孩子的平 安放在第一位，以防孩子乱跑、烫伤等状况的发生。2、留意食物的卫生和平安。九、人员支配:1、大班：李丽、龙壮利，中班：张艳芬、陈惠 芬小班：王帅、游晓芬2、拍摄：廖淑英 3、煮汤圆：曾秀贞、黄小燕 4、做好的汤圆由各班老师送到厨房，煮好的汤及碗筷由阿姨送到操场。亲子活动方案2022年篇3一、指导思想以增
31、加学生体质，造就青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校内足球活动, 从而造就全面开展、特长突出的青少年足球后备人才。二、工作方针依据市关于开展_年度上海市校内足球联盟阳光体育足球班级联赛的通知精神；充分发挥各自年 级的资源优势，踊跃投入选拔和推选酷爱足球的学生、 共同为校内足球运动的开展与普及出力。全面实施素 养教化，增加学生的体质,造就学生的心理素养和道德 素养,促使学生主动参加体育活动，造就学生参加体育 活动的爱好和爱好，开展学生特长，同时，提高我校足 球运动水平，开展学校特色。三、组织机构（一）成立哈密路小学校内足球活开工作领导小 组组长：郁益民 副组长：汤蕾成员：黄洁
32、、陈东、陈多、毛立进（二）成立班级代表队，并上报体育室。四、职责分工(一)学校体育组负责竞赛组织与竞赛五、对实施校内足球活开工作的要求 1、提高对校内足球活动重要性的相识。各班要把开展此次活动作为推动校内足球、活泼学生课余生 活，造就学生安康生活方式的一个重要组成局部，把 活动落到实处。2加强平安疼惜工作。在开展校内足球活动中,要高度重视平安疼惜工作，从活动打算的支配、文体 设施的检查、活动内容的选择、活动过程的限制以及 指导老师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的 身心安康和平安。六、竞赛对象一至五年级七、竞赛地点 学校足球场八、竞赛时间周一校会课、每天上午大课间(20 _/03/720
33、_/03/18)九、竞赛方法1、以年级为一组，以班为单位进展。接受5人 制足球竞赛。2、由各班班主任抽签确定分组，竞赛接受淘汰制。三、四名决赛、冠亚军决赛。3、全场竞赛时间25分钟。上、下半场各10分 钟，中场休息5分钟。4、参赛队支配：根本接受一班一队制。5、报名条件与人数：参赛者必需身体安康，男女不限（鼓舞参加女生参加）。各班至少报8人。领 队由各班班主任担当,教练可由各班聘请爱好足球的 家长担当。竞赛当天可到校现场指挥.十、备注竞赛前运发动必需要做好打算活动。 亲子活动方案2022年篇4 通过预料可能发生的变更并制定最正确方案以适应变更，可以削减工作中的错误。而亲子活动是孩 子活动中必不
34、行缺的局部，我们须要为孩子们提前筹 划好亲子活动的方案。你是否在找正打算撰写橡皮泥 亲子活动方案， 学校和家长都在探究让小学生宠 爱阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台, 以故事妈妈的身份与学生一起亲子阅读，通过这种 全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的 芳香。盼望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐 趣，唤起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园 互动创设了良好的气氛。一、实施时间20_年3月17日至20_年3月28日二、详细活动支配（一）传播发动 1、年级组召开班主任会议，布置活动支配。2、拟定告家长书，向家长发出邀请。详细时间为2年3月17日到20年3月28日,共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给老师，课堂播放。（二）家长报名1、家长自主报名，在老师发动，家长报名参加 的根底上，再由班主任确定每班30%左右的名单。2、参加活动的家长在规定时间内，先上交要打 算讲的详细的故事内容，班主任审核协调。故事内容 不重复，尽量符合低年级的学生，时间限制在5分钟 左右。3、班主任联系家长，支配每天两位家长轮番进 课堂讲故事的详细时间。每班将讲故事的名单确定下 来，填在相应的表格中（学校统一制定表格），并附上 各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动，建