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1、幼儿园教师线上培训总结心得体会范文（3篇）幼儿园教师线上培训总结心得体会范文（通用3篇）幼儿园教师线上培训总结心得体会范文篇1教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重 任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通 过这次培训，我有几点体会：一、教师必须具备创新观念与创新思想教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的 发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内 涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育 观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守 纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围； 鼓励创新性学习
2、，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激 发学生创造性解决问题的体系；尊重学生个性，善于发现和保护 学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生 关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重 实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象， 就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修 简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活 后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字，进餐时我 会提醒他们安静进餐，不掉保粒，午睡时帮助他们盖好被子并交 会个别幼儿系鞋带；在半日活动中我努力配
3、合主班和生活老师做 好准备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、 安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家 园共育。我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少 去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有 了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的 行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的 坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继 续监督管理，加强幼儿的自控能力。我们积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记， 会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。教 养员老师及时沟通教学心得，
4、认真观察记录幼儿的学习生活情况, 共同做好班级教育教学工作。引用普希金一句话来表达我工作时的感受：书籍是我们的精 神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他 们的笑容、他们的快乐。空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最 新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮 助确实很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接 触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。三人行必有我师，在教研活动中，我认真学习，我感到人人 都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过 这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做， 我才会更上一层楼。通
5、过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东 西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后 的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名 优秀的幼教工作者而不断努力。中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体 而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过 程中发现问题、解决问题。二、教师必须具备较高的业务素质要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素 质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体 管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂
6、的朗诵，热情洋溢的赞赏 以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能 随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲 其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的 情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。三、教师要有敬业精神能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否感叹这 项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，从一个人 心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自 我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气， 鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修 养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师 敬业
7、精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好 的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴 人，建立爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件， 使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、 质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们 才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。四、力求成功教育成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人。 每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育， 每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育 强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形 成自我学习、自我教育的
8、内部学习动力机制，自我开发潜能，成 为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准 备。成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意 义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任 务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能 得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制 作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育 方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造 成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改 变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主 动发展个性。幼儿园教师线上培训总结心得体会
9、范文篇2我和很多老师一样，特别想知道孩子在蒙氏班到底学些什么, 孩子是在怎样的一种环境和理念下学习。我们都知道05岁是早 教最关键的时期。孩子在这个阶段所学到的一些基础知识以及一 些良好的行为习惯都将影响着宝宝的一生。今天非常荣幸地参加 到幼儿园组织的一个老师的半日公开观摩活动。真的是不看不知 道，看了之后，就觉得孩子并不像我们想像的那么幼小。他们的 能力是无限的，是超出我们想像的，我甚至要说，孩子比我们的 能力大许多。20年12月18日早上八点五十分开始，孩子们开始进入蒙 氏工作。首先是轻柔的而又有节凑的音乐响起，孩子们开始听着 音乐走蒙氏线了。蒙氏线并不是两条简单的椭圆环形线。走蒙氏 线要
10、求脚跟挨着脚尖，脚一定要走在线上，动作看起来要协调、 优雅。老师还会在走的过程中，变幻着不同的动作。走蒙氏线是 进入蒙氏工作的一个开始准备阶段。通过走线，孩子可以静下心 来，协调控制全身的肌肉，同时也能培养孩子的意志力，平衡能 力，为一整天的学习都奠定一个良好的基础。看着孩子们在老师 的带领下，有秩序地、安静地走蒙氏线，完全忘记了那是一群孩 子，很小的，处在最活跃最好动的一个年龄段的宝宝们，显得那 样沉稳、熟练而协调。走完了蒙氏线后，孩子们要按照老师的要求找到离自己最近 的线上的小红点点来确定坐下来的位置，简单坐在地上的动作， 我今天才知道在蒙氏教育中也是有着特别的要求的。当孩子们都 用最美的
11、姿态盘坐在地上后，老师会叫宝宝们先想一下，脑袋里 最想做的蒙氏工作是什么。因为都是要复习的内容，孩子们会用 一分钟的时间去想，然后各自去拿相关的蒙氏教具，开始各自的 蒙氏工作了。别看那么多孩子在同一个教室，可是他们都是很有 秩序的，都能轻拿轻放，而且都能在工作做完以后把教具全放到 原来的位置。非常的整齐规范。真的很佩服老师的能力，把那么 多的孩子训练的那么有素。通过蒙氏工作，孩子们可以同时在多方面学习，即使每天都 做着重复的工作，孩子也能在相同的工作中，有着不同的进步。 对于孩子的认识能力、逻辑思维能力、专注力、想像力、创造力 等各方面都有去开发，比单纯的认几个字，写几个数，做几道加 减法所学
12、到的多许多。今天介绍的蒙氏工作是：纺锤棒箱。这个教具由两个样式相 同的木箱以及45根纺锤棒构成。每个木箱分成五格，在空格上印 有顺序的数字，一边是04,另一边是59o另外有一个盛放木 棒的整理箱。这个工作的目的是让孩子认识“0”，知道0是什么 都没有。第二个目的是让孩子把数与量结合起来。学会按数去取 物。常规的做法可能是先在黑板上写大大的一个“0”字，让孩子 跟着读，再让孩子写几十遍。可是蒙氏教学却是先按照数字的顺 序往木箱里放与数字相对应的木棒的数量。当把全部的木棒都放 进了相应的木箱的格子里后，引导孩子去看空格的第一个格子， 里面是“0”，就什么也没有放。在做这个工作的过程许多的细节 是为
13、了培养孩子的专注力，整齐地摆放，从看数字、数数字、到 按数字取对应量的木棒，孩子认识了 09的数字，并把数字与实 际的数量结合起来。最后，老师拿来作业，就是写“0”，而且先 是让孩子把“0”用彩笔涂成彩色的，孩子按照自己的想像把“0” 涂成了彩虹一般的颜色。然后，孩子用铅笔把。写了十次。就这 样，孩子既理解了 0的概念，也复习了数字19,练习了数与量 的对应关系。在轻松有序的工作中，孩子学习了新的内容，每一 个过程因为都有孩子全程的参与，独立的多次的练习，所以孩子 对学习的内容掌握的很快。并且我想是形象生动地不容易忘记的。孩子在这个年龄就是爱玩的年龄，如果我们要求她像成人一 样，或者说像小学生
14、一样坐在教室里，一遍遍地读和写，她一定 会很厌倦的。可是在蒙氏工作中，孩子们都做的非常的认真，每 个孩子做完一项自己喜欢做的工作后，脸上都会露出非常开心非 常满足的笑容，有的孩子甚至玩到爱不释手。做完了全部的工作 后，孩子们会很自觉地将各种道具放回相应的位置。动作的每个 细节都显现出一种我们完全无法想像的能力。我想即使让孩子这 样再玩一个小时，她们也愿意的。在孩子没有上学以前，甚至在孩子已经在蒙氏班开始学习以 后，还是有许多的人说，幼儿园都是一样的，就是玩和吃。也有 人说什么蒙氏班，都是一样的，那么大点的孩子，能学些什么呀； 也有的家长甚至因为觉得在这样的幼儿园孩子不用背着书去上学, 认为孩子
15、会什么都学不到，而我却自始地认为，这样大的小孩， 不应该就给她那么大的学习压力，非要写到几十遍的数字与拼音 才能去玩，才能去吃倪，这对于一个35岁的孩子来说是非常残 忍的。而且对于孩子的各方面的潜能及基础素质的提高和开发是 不利的。蒙氏教育法是科学地，遵循了自然发展和自然表现的法则。 强调儿童内部潜在的能力；强调教育的注意力是“发现儿童的秘 密”，了解儿童“心灵内部世界”和“内在的潜能”。通过今天 的现场观看，我更深刻体会到蒙氏班孩子的“幸福”指数，因为 孩子可以非常自由地按照大脑的想像和意愿去完成自己想完成的 一件工作。这对于他们来说，比造一艘泰坦尼克号、比神五神六 的成功感应该更强。这是我
16、在观看了孩子的蒙氏工作后的一点体会和认识。幼儿 园是学习的地方，老师是引导孩子学习的最重要的人。幼儿园教师线上培训总结心得体会范文篇3又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感至U,教师的人生 就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的园丁，这样才能 浇灌出鲜艳的花朵。半年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了很多。看 着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种 自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教 训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展 现园丁的本色。俗话说的好三岁看老，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的 成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要
17、想完成教书育人的责任， 首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和 人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、 毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反 省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识 也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式， 大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。数学方面：我班最难的 就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先 懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大 增加的我们的工作量，还不一定收到预期的效果。后来通过教研 组的学习再向其
18、他老师请教得出一些启发，我们利用各种生动有 趣的游戏活动，让幼儿从通过了解&rarr；理解&rarr；操作&rarr； 巩固，掌握了 5以内组成和分解、5以内加减法、10以内数的相 邻数等知识，到现在可以正确书写数字1-5、根据应用题书写5以 内加减法算式，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。语言 方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过诗歌、儿歌、故 事、看图讲述等形式培养幼儿倾听习惯，阅读理解和讲述能力， 现在孩子们能根据图片讲述完整的故事2-3个，可以有感情的朗 诵诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较 好。家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式 开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每周活动计 划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间， 随时与家长沟通，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促 进幼儿发展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以