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1、2023初中语文教师的个人年度工作总结（16篇）2023初中语文教师的个人年度工作总结（通用16篇）2023初中语文教师的个人年度工作总结篇1现将一年度来的思想、工作做一总结。政治思想、师德师风方面本人政治立场坚定，能积极关心时政；认真学习义务教育 法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规； 遵守教师职业道德规范，教育教学面向全体学生，不以执教牟私； 对待自己能做到严于律已、以身作则、为人师表，具有较强的工 作责任感。教育、教学、教研方面本人承担语文学科教学业务，能树立大语文观念，依据新课 程理念，掌握运用教材教法，把握教学各环节，进行恰当而有效 益、开放而有活力的教学。在课堂教学中，
2、能遵循语文学习规律 和学生身心发展规律，重视情感、态度、价值观的正确导向，引 导学生进行自主、合作、探究式学习，积极而有特色地开展素质 教育，能利用网络资源，自觉而有效地运用多媒体进行教学。一 年来，积极参加各项教研活动，努力去听其他老师的课，向他们 学习好的教育方法，并参加县中学语文优质课比赛，在学校进行 贵的课堂时间还给学生，让他们在自主学习的广阔天地里，享受 阳光，吸取自己所需要的知识，在不知不觉中完成教学目标。一个学年的教学工作，很快就结束了。它使我得到了很多的 启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵， 在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性。本学年取得了必须的
3、成绩，但也存在一些问题，如个别学生 的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，有一些学生写字姿势 不正确，不能自觉地完成作业，有个别学生字迹潦草，有的学生 作业不能按时上交。写作方面水平差异太大。在今后的教学中， 就应加以克服。2023初中语文教师的个人年度工作总结篇4一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养1、注意新课导入新颖“兴趣是最好的老师” o在教学中，我十分注重激发和培养 学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于 一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根 据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的 画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，
4、采用激发兴 趣、设计悬念、引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性， 开启学生学习之门。2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的 感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、 理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要 引导学生仁者见仁，智者见智，大胆各抒己见。在思考辩论中， 教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维 的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让 学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发 表不同的见解，让学生进一步认识自然，懂得知识无穷，体会学 习无止境的
5、道理。这样的课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教 学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思 考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的 设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和 表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞 台。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述 的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到， 都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间有限，课文 中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学 生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学
6、生对语言文 字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行 品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择 自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一 步升华认识。三、了解及分析学生实际情况，充分备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就 必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况， 有针对地教对教学成功与否至关重要。了解及分析学生实际情况, 实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直 接影响。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如 我在讲授安塞腰鼓的
7、时候，这课的主题是“认识和理解安塞 腰鼓”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困 难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出重点，难 点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准 备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我 拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效 果十分理想。所以教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环 节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影 响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒 不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因 此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认
8、真真钻研教材和 教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。经过 努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我的教学 成果。当然我也明白这并不是最重要的，重要的是今后如何自我 提高，共同提高学生的语文水平。因此，我会继续努力，多问，多 想，多学习，争取进步。作为语文老师，教学是我的基本工作，而我的学生们才是教 学的主体。他们是否热爱语文，是否会学语文，是否能通过上语 文课提高文学素养，培养正确的世界观、人生观、价值观，对我 而言至关重要。执教刚满一年，一切尚且稚嫩。我在教中学，在 学中教，与学生共同探索，共同进步，才能实现教育教学和学生 学习的双赢。现阶段我对于语文新课程标准的学
9、习还不够深入， 在新课程的实践中思考应用的还不多，其他相关工作也有待精益 求精。在今后的教育教学中，我将更加严格要求自己，努力工作， 发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。以上就是 我的教学工作总结，我想，这将是我今后努力的方向。2023初中语文教师的个人年度工作总结篇520_年H月，我承当初一 3个班语文教学。初涉语文学科, 这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的 是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中， 学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观 念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学 中，我大胆探索适合于学生开展
10、的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生 自学能力；给学生提供合作学习的气氛，在学生自学的根底上，组 成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高发现错 误和纠正错误的能力；为学生提供时机，培养他们的创新能力。其 次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能 力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题- -讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培 养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳 知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创 设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班
11、级的学生成绩得到了充分的肯定和表达，近几年参加学校组织的 语文教师公开课、教学根本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均 居全校前列，其中20_年居五校联考同等班级第一名。20年所 教学生段成绩又获大丰收。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的 观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看 法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问 题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较 为符合客观实际，具有一定的实用价值。总之，作为一名教师，教学是我的根本工作，而教与学是一 个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务 上的进步与飞跃。走进21
12、世纪，实施素质教育对教师的素质要求 更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发 扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我深知，自己目前的水平距离我梦想的目标还远，前面的路 还很长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！2023初中语文教师的个人年度工作总结篇6新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用，而学生 则处于教学的主体地位。于是，教师在课堂中恰到好处的运用点 拨教学，优化教学效果显得尤为重要。通过两年多的课改教学实 践，我总结出点拨教学的三个方面。一、适量点拨课堂上紧扣教学目标筛选有价值的，又容易被忽视的词句、 重点语段进行点拨。因为这些词句不仅有显隐题旨之功，更
13、有聚 光、凝神之能，而且能起到制约全文各部分的作用。学生搞懂了 这些词句，对理解文章有重要作用。如教小说孔乙己，我就从 课文中找出可以把学生引到深处的东西，选择孔乙己是站着喝酒 而穿长衫的唯一的人这个句子进行点拨，立片言以居要，使学生 深刻认识到孔乙己是一个可怜可笑可悲，迂腐寒酸而又正直善良 的旧时代的小知识分子。另外，我会在每一课选择一个重点段进 行点拨教学，引导学生反复阅读、多方训练综合分析。这样做意 义很多，抓住了重点段落，就抓住了主题，就突出了重点，就突 破了难点，也就能带来牵一发动全身，以少胜多的效果。二、适度点拨课堂点拨力求点拨出语文味来，即真正使学生嚼出一点味道 来或者把学生引向
14、语文审美阅读的轨道，使学生得到美的享受。 教朱自清的春，老师推敲那句山朗润起来了，水涨起来了，太 阳的脸红起来了。咬文嚼字，深究一番，嚼出了一些味道来：春 天来了，春日融融，春水涣涣，山也变得明朗润泽了。还有的老 师紧扣太阳的脸红起来了一句设疑点析：春天来了，太阳给人什 么感觉？红字变动词有何含义？这句话的弦外之音是什么？由生活 经验入手，启动学生的审美想象，比较自如地把学联想到春天的 色彩，欣赏了桃杏艳红、百花争妍的美，产生了明媚春光的那种 温暖、欣悦的感受。三、适时点拨课堂点拨关键是教师能明察学生思维的火花，及时加一把火。 适时点拨一方面是在学生遇到疑难时，采用艺术化的点拨，及时 解决学生
15、的疑难问题。另一方面是学生在遇到疑难、把握不准时， 教师及时指点思考分析的途径，拨通知识理解上的关卡，拨繁为 简，化难为易，使学生的研讨活动得以继续进行。适时点拨还包 括在学生思维误入歧途时，教师迅速捕捉，作为新的教学内容， 凭机智的点拨把学生的思维引导到正确的轨道上来。总之，实施点拨教学的经验告诉我：点拨是一把火，促使学 生的思维放出火花。语文课堂教学中教师的艺术化点拨，能有目 的地引导学生去发现、去创造，从而达到教学效果的最优化2023初中语文教师的个人年度工作总结篇7中学语文教学必须严格执行课程标准，努力做到工具性和 人文性的统一，全面提高学生的语文素养，有效地提升学生的综 合素质。语文
16、教学必须遵循共同基础与多样选择相统一的原则，既确 保课程共同基础的落实，又关注学生个体之间的差异，最大限度 地发挥学生的现实能力和潜在能力，支持学生特长和个性的发展; 必须注重应用性特点，加强与社会、科技及其他课程的沟通，使 学生具备扎实的语文基础和独立的语文应用能力；必须发挥审美 教育作用，充分开发和利用课程资源，关注学生情感的丰富和发 展，塑造学生美好的心灵;必须发挥学生的探究能力，关注学生思 考问题的深度和广度，促进他们的逻辑思维与形象思维的协调发 展;必须进一步联系学生生活，加强语文实践活动，博古通今，面 向未来，为学生提供丰富的语文营养和多向度发展的途径。总之， 语文教学必须从学科自
17、身的特点和学生学习的实际出发，在现代 教育教学理念指导下，积极开展教与学的实践活动，从而使全体 学生习得知识养成能力，塑造健全人格，在各个不同层次上都得 到发展。一、课前准备1 .学习与调查。每学期初，教师必须认真学习课程标准, 通读教材，并采用多种形式，调查了解学生的思想、学习（主要是 语文学习）情况。通过学习和调查，明确学期（模块）教学任务。2.制订计划。以课程标准、教材的要求和学生的实际情况 为依据，认真制定具体可行的学期（模块）教学计划。计划一般包 括：（1）学期（模块）教学总体目标；（2）课程标准要求、教材内容和学生情况简析；（3）学期（模块）教学总体设想、具体措施和课内外教学活动；
18、 （4）教学进度等。3.认真备课。（1）强化单元（专题）整体教学，明确单元（专题）教学目标，精 心安排单元（专题）教学全过程，处理好各种课型间的关系。备好每一篇课文、每一堂课。潜心钻研教材，科学地理解、 准确地把握教材的要求，并根据学生实际确定课文或课时的教学 目标。设计好课堂教学过程、教师的教法和学生的学法，并按课 时写好教案或学案。教案一般包括：教学目标;教学重点难 点；教学过程和方法(包括教法和学法)；板书设计;练习或 作业。根据教学实际，教案可详可略，但教学过程必须切实可行。(3)加强集体备课。在个人认真备课的基础上，每个单元(专 题)教学前，备课组要开展有效的集体备课活动。事先拟定活
19、动的 中心内容和形式，保证活动的质量。4.其他准备。每堂课前，还要准备好上课所需要的有关材料、 教具、多媒体课件、现代教学设施等。二、课堂教学1.实施教学目标。每堂课都要有明确而完整的教学目标。课 堂教学中，要充分发挥教学目标的导向、激励、评价作用。2.优 化教学过程。(1)课堂教学要灵活地运用自主学习的基本模式，提倡形成基 本块状结构。要根据教学目标创设活动情境或问题情境，组织好 学生的智能活动，保证学生智能活动的时间和质量；并及时对学生 的学习活动作出评价。(2)课堂教学中，要加强语言和思维训练。讲究接受和探究的 和谐统一、在不忽视对必要知识的传授和基本技能的训练的同时, 语文公开课教学。
20、在本年度中，较好的完成各项教研教学教育任 务。勤奋敬业、工作量出勤方面一年来，本人服从工作分配，爱岗敬业，团结协作，坚持文 明教学；勇于承担工作，能自觉遵守学校作息制度；克服实际困 难，坚持出满勤出好勤；不无故迟到早退，不旷课，不无故调课。工作绩效方面本人所授学科学生成绩能在原有基础上稳步提高，春学年所 带毕业班语文中考成绩居于中心校首位；课外能辅导学生参加各 项竞赛活动，课余能积极撰写教研论文。本年度中，本人在县中 学语文优质课比赛中获二等奖；电教论文突出一个“巧”字，注 重一个，实，字获省级二等奖（市级一等奖）；教学论文构筑起 真实灵动的语文课堂获县级一等奖，应加强古诗文教学获县 级二等奖
21、。以上是对本年度思想、工作的总结，一年来在各级领导的关 怀下，在两校各位同仁的帮助下，取得了一点进步，但也存在着 不少不足。本人将在今后的实际工作中继续努力，紧跟三中学校 前进的步伐，为我校的发展提升献策尽力，为我国的教育事业奉 献光热！2023初中语文教师的个人年度工作总结篇2 特别要重视探究性学习，让学生大胆地发现问题、分析问题，自 主地寻求解决问题的途径和方法，获取自己满意的学习效果。（3） 要提倡合作学习，帮助学生克服以自我为中心的思想倾向，积极 与各种集体学习活动，既要正确地表达自己的心志，又要善于吸 纳他人的意见，在完成共同的学习任务的过程中，学会协作和分 享，学会宽容和沟通。（4
22、）在课堂教学中，要努力做到知识和能力、情感态度和价值 观的协调发展，注意学习方法的培养和良好习惯的养成。3,加强写作教学。写作教学必须按照课程标准和教材的 要求，明确教学目标，制订教学计划，认真备课，认真抓好命题、 指导和讲评三个环节。每学期大作文8次（包括12次口头作文）， 并安排适当的小作文及其他写作教学活动。4.高级中学要根据学生的需求和学校的实际情况，开设选修 课、综合实践活动课和校本课程，要积极创造条件努力开发学校、 社区、家庭等各个方面的资源，尊重学生的意愿，指导学生选择 选修内容，配好相关教材，发挥教师的专业特长，开展有效的学 习活动。5.树立良好的教风。课堂上，教师要发扬民主，
23、面向全 体学生;教态亲切自然，精神饱满；一律用普通话教学，语言文明、 准确、清晰，力求生动;板书规范、清楚;准时上课下课。三、课后教学活动L安排适量作业。根据教学目标，精心选编书面或口头作业， 每次作业量以20分钟为宜，要求学生严格按规定完成，教师应认 真及时地检查、批阅、讲评。2 .加强作文批改。每次作文，要有计划地精批三分之一，批 阅中必须有恰当的眉批和总批;其余作文，也应浏览检查，划出错 别字、病句，给予恰当的分数；要做好批改记录;要引导学生通过 自改和互改，共同提高写作水平；提倡面批。3 .开展课外学习活动。教师要指导学生开展课外阅读活动， 推荐健康有益的读物，使学生每周课外阅读量不少
24、于10000字， 有条件的学校要帮助学生养成每日读报的习惯；要指导学生采用 写日记、随笔，办板报、小报的形式开展课外写作活动，使学生 每周的课外写作量不少于1000字，并组织学生向有关刊物投稿; 每学期还要组织学生参加12次课外听说活动。组织语文课外活动 小组或文学社团，积极开展活动，为部分学有所长、学有余力的 学生进一步发挥特长、发展个性创造条件；抓好课外辅导，根据学 生的不同情况，开展小型的辅导活动，重在补缺补漏补差。4 .提倡写教学后记，反思教学中的得和失、经验和教训。要 积极参加各项教研活动，每人每学期听课10节以上，上研究课一 节，每学年写教学论文或经验总结一篇。四、评价与测试L明确
25、课程评价的目的。通过正确的评价，了解学生的学习 过程和学习状况，准确地判断学生的学业水平与发展需求，充分 发挥评价的诊断、激励和发展功能。2.要突出语文课程评价的整体性和综合性，从知识和能力、 过程和方法、情感态度和价值观几方面进行评价。要加强形成性 评价，根据学生的个体差异和个性特征，采用灵活多样的评价方 式，如书面考试、观察活动、成长记录等，同时要避免评价的繁 琐化。3,组织好学业水平测试或每学期的期末考试。考试命题要以 课程标准和教材为依据，试题要覆盖面广，难易适度，针对 性强。除去上述考试和教育行政部门规定的考试外，不要任意增 加其他考试或变相考试。4 .考试前，要认真指导学生做好复习
26、工作；考试后要认真批阅 试卷，做好试卷分析工作，并做好补偿教学。5 .高级中学要实行学分认定制度，并努力探寻适合于不同目 的的评价手段和方法，提高评价效率。2023初中语文教师的个人年度工作总结篇8我叫，女，1967年6月出生，中文本科学历，中学高级教师。 1988年7月参加工作，至今已从事初中语文教学近20年，现任 初中一年级两个班的语文教学。从教20年，我一直在教学一线，无论是担任班主任，还是语 文教学工作，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。教学成 绩近10年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。1997年被评 为“炎陵县优秀教师”，一年参加了株洲市“中小学骨干教师” 培训，在各项教学
27、技能大赛中也获得了好名次：1999年获炎陵县 初中语文赛课二等奖、年获株洲市教书育人普通话大赛三等奖、 “炎陵县中小学教师普通话竞赛” 一等奖，年获教育系统“我 爱我家”演讲赛一等奖，年执教的爱莲说在全市初中语文 网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖，被学校评为优 秀班主任、“学生最喜爱的老师”，20_年评为炎陵县学科带头 人。近年来，积极从事语文教学研究，有11篇论文获得市级以上 奖励，5篇论文在国家级刊物上发表。从教以来大多数时间担任了班主任工作。一年刚从三河中学 调入五中时，被学校委以重任，担任了首届县级初中实验班106 班的班主任，一年调到湘山实验学校继续担任班主任工作-外六班班
28、主任。虽然教两个班的语文够辛苦的，但我一直把把班 主任工作当成一件愉快的事。担任五中实验班班主任时，我就养 成了 一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把 工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多 的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历 程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了教师对学生一次 又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美记录下了师生 间的那段真情。我把我的班主任工作手记叫真情伴你成长，我在扉页中写 道：“我是教师，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让 他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要尊重、理解、欣赏、 激励、信任学生，
29、我要尊重学生人格，理解其追求，欣赏其亮点， 激励其进步，信任其言行，宽容其过错。不因其调皮而改变初衷 和耐心，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心， 不因其伏桌酣睡而言之为无心向学，教师的爱，应以特有的温情， 将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙, 将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。”当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女 生张斯文重新看到希望，感到班集体的温暖时，我在班主任工作 手记中写道：老师只有真正走进学生心灵，用特别的爱去呵护特 别的他们，用特别的心去理解特别的他们，与他们共喜怒哀乐， 他们定会非常乐意地敞开心扉，把心底的想法告诉你。当我让师
30、生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为热爱 班集体的积极分子时，我又在班主任工作手记中记下点滴体会： 教师，只要你播下爱的种子，它就一定会发芽，茁壮成长，真情 唤得真心，爱心唤信心，有了信心哪个孩子都可以创造奇迹。当 我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望， 找回快乐时，我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是 美好的，但仍有这样或那样的不如意，可是谁又不是从这样或那 样的烦恼中挣扎出来的呢?聪明的教师不是责怪孩子，而是帮助他 们，理解他们，使他们坚强而睿智。”班主任工作是辛苦的，但我收获的是快乐。我看到了孩子们 正在成长，我看到了希望。我让106班100%
31、的学生升入了普通高 中，近50%的学生考入省重点中学，我也让外六班的学生懂得要读 书必须先做好人，虽然他们刚进来时有些调皮，但一年以后他们 都变成了可爱的孩子。20年中我一直从事初中语文教学，我爱我的本职工作，我爱 语文教学。如果别人把教师职业当成饭碗，那我当作事业，如果 别人把语文教学当作事业，那我当作至乐至爱。我把我所有心血 都花在教学上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间，但我取 得了比他人更多的成绩，最近6年我任教的班级语文都名列全县 第一名。语文教学不比数理化，不是比学生智商的高低，而是比学生 学习兴趣的高低，学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没 有固定的模式，只有自己的特色，适
32、合学生学习的特色。在渗透 德育教育的同时，我更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣，我想了许多办法，运用了许多教学方法 和现代化教学技术。我备课既备教材也备学生，我备知识的难点、重点，备学生 在知识与能力上的不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上的模 式，而是根据我的学生的现状，适当调整难易程度与教学进度， 该加的加，该舍的舍，从不死搬教参。我还把“考试语文”与“生 活语文”紧密结合起来，就是把语文学习与学生生活联系起来。 比如讲授感悟幸福时，我让学生结合自己的体验与所见所闻 谈自己的看法，既学到了知识，又启发了思维，还让学生树立了 健康的、积极向上的人生观。运用现代化教学
33、设备和教学技术是我语文教学的一大特色。 我除了运用录音机、幻灯片以外，我更多的是使用多媒体和网络 教学。这三年，大部分课文我是利用多媒体和网络技术进行传授 的，收到了很好的效果。精美的画面、动听的朗读给学生全新的 视听享受。2023初中语文教师的个人年度工作总结篇9又接近岁末，一年一度的年终总结工作又开始了，回顾这一 年，以科学发展观为指导，以建设和谐家庭，提高工作生活幸福 指数为目标，以尊老爱幼，友善亲朋，勤俭勤家，努力工作为生 活原则，度过了辛苦但又快乐的一年。成绩代表着过去，为在新 的一年里有新的气象、新的突破，现就一年来的思想和工作情况 向领导老师们总结如下：一、坚持理论学习，不断提高
34、个人政治和道德素养加强政治学习，提高政治素质，思想的深度对于干部来讲是 一种觉悟、一种境界和责任，只有不断地学习新的知识、新的精 神，才能在工作和生活中不走弯路。今年以来，我重点学习了_ 届五中全会精神和科学发展观及国家中长期教育改革和发展规 划纲要等重要理论文件，深刻领会其精神实质，通过学习，增 强了自身的大局意识、责任意识、服务意识，加深了对党的各项 方针政策的理解，使自己在思想上、行动上始终与党中央保持一 致。遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主 动认真的学习专业知识，工作态度端正，对自己的工作认真负责。 始终坚持高标准、严要求，立足实际、磨炼意志，扎扎实实做事、 干干净
35、净为人，勤奋敬业、锐意进取，自身的政治素养、业务水 平和综合能力等都有了很大提高，树立了一个民进会员的良好形 象，较好地完成了领导安排的各项工作任务，得到了领导和同志 们的充分肯定和好评。二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新， 自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事， 特别是涉及到学校、老师、学生根本利益的事，都能保持清醒的 头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以 教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生，踏踏实实 工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。可以说这一年工 作的过程也是我自己的心态不断调整、成
36、熟的过程。由于领导的 信任、同志们的支持，本年度主要做学校新闻宣传报道、离退休 教师工作也叫老干部工作，另外还承担着其他的一些工作，包括： 对外联络、教育局办公室联络员、区读书工程联络员、学区办公 室联络员、区教育局教育博客轮值博主、学校网站完善充实、驻 地村居联络、区舆情信息上报、二个年级三个班的安全教育课教 学工作、初一人防教育、校办公室辅助接待等工作。面对头绪繁 杂的工作，在部门领导地关心帮助下，科学合理的安排时间，统 筹规划，任劳任怨，甘于奉献，圆满的完成各项工作任务。在教 学中，把地方课程当主课来教，认真研究教材，了解学生的兴趣 爱好，与学生构建起了和谐的师生关系，教学任务顺利完成。
37、所 做工作得到老师、领导的认可与称赞。三、遵守学校的各项规章制度在工作和生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志；教 育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学 生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按 时上下班，认真遵守学校作息时间和各项规章制度，不迟到，不 早退。能够尽自己最大的力量帮助别人，努力和大家处在一个和 谐的工作、生活氛围之中。四、对待工作认真负责，勤恳扎实在新闻宣传报道上，端正态度，工作积极主动，以较高的政 治敏锐度准确及时的向外界宣传报道学校开展的各项工作及组织 的各类特色活动，在省级媒体登载1篇、市级和生活类媒体登载 7篇、教育局信息平台发
38、稿120篇，较好的完成学校宣传工作。在 承担学校舆情信息上报工作中，和其他老师一起，认真研究、探 讨，把握时政的热点焦点问题，审慎组材，高质量的完成上报任 务，得到上级领导的嘉许。做好学校对外联络工作，根据学校相 关工作需要，在重大节日庆祝活动和组织学生特色教育活动时， 联系驻地办事处、社区居委会领导参加学校共建活动，让当地领 导群众及时了解学校的各项工作情况以及取得的成绩，让他们对 教育放心、对教育满意。做好学校与上级主管部门的信息沟通工 作，及时将上级部门的工作通知和要求汇报相关负责人，尽职尽 责的完成联络员的任务。在区读书工程工作中，认真审编文章， 及时上传信息平台读书论坛，组稿数量名列
39、前茅。在暑期教师远 程研修学习中，即参加本专业的研修学习，又担负着本校研修学一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学实施新课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深 刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教 法，树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师 为主导，学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕 发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的 新思路、新模式，探索以启发思维训练方法为主的自读课文阅读 方法、以感知一一探究一一反思一一延伸为主线的重点篇目学习 法、以合作一一探究一一创造一一创新为核心的语文活动课等， 激发了学生学习语文的积极性
40、，收到了较好的教学效果。二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来 的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如 何激活所需的先前经验，萌动学生的求知欲望就成为课改中面临 的新的挑战。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教 学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求 索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教 学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握八年级学 生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、 激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我 习的宣传工作，
41、撰写的学习心得和研修动态多次在区研修简报上 刊登，获得领导老师的好评。协助办公室张主任做好学校的办公 室常规工作和其他临时性工作，多次得到部门领导的表扬。五、加强廉政学习，提高廉洁意识，注重自省学习党和国家关于党风廉政建设的若干规定、各项党纪政纪, 重视自学，努力领会精神实质。通过不断学习，不仅使我在思想 上提高了对反腐倡廉工作重要性、长期性的认识，还增强了严于 律已的自觉性和同腐败作斗争的主动性。达到能用正确的世界观、 人生观、价值观指导自身工作。一年来，在公务活动和社交活动 中都做到了严格遵守廉洁自律的规定，做到了廉洁奉公，忠于职 守，没有利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。一年来，尽管
42、自己在学习和工作方面做了许多工作，但和身 边的模范共产党员、优秀教师们相比，也不免存在着一些不足， 在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向 先进党员学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。2023初中语文教师的个人年度工作总结篇10一、备好课，上好课，及时进行教学反思。备课是教学中最重要的环节之一，俗说话“不打无准备的 仗”，只有备好课，才能上好一堂课。在备课时，我认真钻研新 课标，把课文研读透彻，借助教师用书等教参，结合两班学生的 实际情况，备好每一节课，写好教案。每堂课都会给我不同的启发和感悟，有优点，也有需要改进 的不足之处，对于这些启发和感悟，我都及时记录在案，
43、进行反 思。也正因为这一良好的习惯，我在教学上有不匪的收获。二、组织好课堂教学，提高教学效率。一堂课备得再好，如果课堂教学组织得不好的话，也不能达 到预期的教学效果，完成教学任务。课堂教学要顺利进行，首先 要保证有良好的课堂秩序，在这方面我下了很大的工夫。在教学 中，我尽力调动学生学习的积极性和主动性，让学生养成爱思考、 做笔记的良好习惯，以此来提高课堂的听课效率。三、精心布置作业，认真批改，及时反馈。虽说现在的学生是“减负”的一代，但是他们的学习任务仍 很繁多，学习压力仍然巨大。针对这一现象，我决定从作业方面 来减轻他们的压力，但绝不是不布置作业，而是精心布置作业。 作业布置做到精读精练，有
44、针对性，有层次性，有必做题也有选 做题，满足不同层次的学生学习的能力与需求。做到每课都有作 业，每周写一至两篇周记，每一单元结束后都写一次作文。在留 作业时，尽量选择重点、精华，力争减轻学习的学习负担，力求 每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认 真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题 作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学 方法，做到有的放矢。四、重视继续教育，加强自身的素质与修养。积极参加远程继续教育培训，完成规定的课时，并合格通过。回顾这一学期，我收获了很多，然而我的教学中仍存在着一 些不足之处，如学生的阅读训练强度不够，教学中仍有传
45、统教学 的模式，学生的语文整体水平不高等。在今后的教学过程中，我 会继续努力，向经验丰富的教师求教，多阅读一些相关的专业书 籍，来提高我的教学水平。2023初中语文教师的个人年度工作总结篇11若干年前我走进了教育这块神奇的沃土，踏进了某某中学这 个校门，从此以后我的追求、我的梦想、我的欢乐与痛苦都化作 了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土中。伴着岁月的匆匆脚步， 走过了一个又一个的轮回。回首多年来的工作，我倍感欣慰。虽 然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，锐意进取，爱 岗敬业，教书育人，积极参与学校的教育科研工作，积极总结教 育教学实践，在参加工作的这么多年里，我从一个稚嫩的“老师 姐姐”
46、变成一位“老师阿姨”。这么多年我始终能够做到正直做 人，踏实做事，勤恳工作，认真学习，现简要汇报如下:一、倾心教育，为人师表我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨 性。在政治思想方面，我能认真学习和贯彻“三个代表”精神， 拥护党的各项方针政策，全面贯彻执行党的教育方针。平时热爱 学校，关心集体，积极参加学校的各项活动，高质量完成各项教 育教学任务。多年来始终抱着“对每一位学生负责，让每一位家 长放心”的教育理念，在教育教学中不断进取、求实创新，能以 身作则，为人师表，做到依法治教，依法执教。同事之间和睦相 处，互相协作，以诚相待，从不计较个人得失，受到上级领导的 肯定，20_年度
47、考核20_年度考核优秀并获得“嘉奖”。二、教育教学工作上精心施教，形成特色人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，学生又何 尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。在 工作中，我能以大局为重，克服个人和家庭的困难，服从学校安 排，勇挑重任，常年奋斗在初三第一线，多年担任副班主任工作， 配合班主任做好学生的思想工作。在教学上，我能严格执行教学法规，认真钻研新教材和新课 程标准，积极进行新课改的实践，大胆探索实施素质教育的途径、 方法，在教研工作中积极实践“新课程”标准，以对学生的学习 行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课 内课外相结合，理论实践相结合，注重
48、引导学生探求新知，培养 学生自主探究能力和合作精神。根据学生的个性，采取不同的方 法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识 性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。 在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的 兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高 学生的学习成绩。在历届中考中，我所任教班级的学习成绩一直 处于全市前列。三、潜心钻研，完善自我教育工作是平凡的，做好了做细了就不平凡。对我个人而言， 我没有什么特别的事迹，只有一步一个脚印走过来的足迹。为了 适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐。在教学之余， 我积极参加各种技能技巧培训和考试，积极参加网上远程教育培 训工作，经常去图书馆，书店，通过看一些专业书籍，不断更新 知识，不断提高教育理论水平和业务能力，和世界接轨。在教学 改革中，我能积极参加各种教研活动，承担教学公开课。在教师 把握学科能力竞赛中获“叁等奖”。四、获得荣誉称号情况我在付出的同时，也收获了希望。教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有，只有 更好。成绩只能代表过去，教育的过程是创造性很强，又极富挑 战性的过程。陶行知先生的真知灼言“捧着一颗心来，不带半根 草去”，言犹在耳。我深感一位人民教师的责任，也深感一位人 民教师的光荣，我知道作为一名普通教师的工作，任重而道远， 我惟有勇于进取，