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1、?琵琶行?重难点讲解1、？琵琶行?是一首叙事诗，它的情节结构是按照什么线索展开的？ 又是怎样表达出浓浓的感伤情调的？解说：第一条线索是“乐。“举酒欲饮无管弦，这是从反面落笔，随即从 “忽闻水上琵琶声到“四弦一声如裂帛，集中写“乐；琵琶女自诉 身世，述及学成琵琶，曲伏善才，是概述其音乐才能。诗人倾诉悲怀，述 及寻阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声，又是从反面强调，为“今夜 闻君琵琶语，如闻仙乐耳暂明张本。“莫辞更坐弹一曲，为君翻作？琵 琶行？ ，是前面主要乐段的继续，又起到了点题的作用，而在写法上， 前者是实写，后者是虚写，二者比照鲜明，相映成趣。第二条线索是“情。“醉不成欢惨将别 “未成曲调先有情
2、“梦啼妆 泪红阑干，分别是相关段落“情的主调，接着以闻乐“叹息、闻语“唧唧进入感情的高潮，最后以“江州司马青衫湿的浓浓情语作结。 在这感情线索中，琵琶女之情与诗人之情是始终难解难分地交织在一起 的。第三条线索是“事。这是叙事诗必不可少的线索，然而巧妙的是其间重 点穿插了琵琶女和诗人自言身世遭遇的片断，极大地充实了叙事的情和 事，凸现了 “同是天涯沦落人的主题。第四条线索是“景。本诗是以江月为景的主要线索的。先写“别时茫茫 江浸月，诗人把离情别绪物化在清冷无声的茫茫秋月江水之中，这种 寂静又有效地反衬出有声的琵琶“铮铮然而起。当演奏结束时，那么是“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白，曲终而声未绝，欣
3、赏者仍沉浸在神情恍惚之中，乐境似乎已经化为江月寂寥的无声的画面，这也是以 “此时无声胜有声的手法来写音乐的魅力。继而在琵琶女自述身世后，有“绕船月明江水寒句，再次照应江月，一个“寒字概括了琵琶女 的凄凉身世。最后，诗人在寂寞心境时写的“春江花朝秋月夜，往往取酒 还独倾，也以“江月为景，同样以孤寒为其基调。这些景语，前后照 应，一线贯穿，犹如电影中蒙太奇的组接，丰富了长诗的画面和情调， 成功地协调了 “乐 ”情 ”事三条线索的开展与交叉，增进了作品 的感伤情调。2、这首叙事诗的线索是什么？解说：全诗以人物为线索：一是以琵琶女的身世为线索；一是以诗人的感受为线 索。然后两条线索交织，集合在“同是天
4、涯沦落人，相逢何必曾相识 o歌女的遭遇身世是一条明线，诗人的感受是一条暗线。明线从具表达 象反映主题，暗线那么是从事物的本质上来揭示主题。也可以说一反映民 间的变化，一反映朝政动乱的变化。一虚一实，虚实相生，使结构在严谨 中见出错落。而最后诗人又巧妙地找到了这两者集合的焦点。从具体内容 来看两者并不相同。但透过这层外表现象，诗人紧紧抓住时代的特点，找 到了两者貌异神合的聚结点。这是社会的变乱，政治的衰落，十清楚显地 在朝野均有反映。因而全诗结构的严谨，就不是一般的层次清楚，不是一 般的按一定的时空次序来组织情节，安排表达，而是叙事和抒情同时进 行。叙事，就是诗中所示的“凄凉话身世，由此开展的歌
5、女前后半生对 照的描写。抒情，虽然抒情在其间分量很少，但脉络是十分清楚的，这就 是诗人由“听到“思到“感到“联想这样一段经历，这不仅推动全诗叙事情节的不断开展，而且不断暗示诗的主题，升华诗的内容。因 此，分析诗的结构，不应放弃对诗的抒情线索的分析，全诗严密的内在 结构主要通过这一条线索。从美学的角度看，如果单纯写歌女身世，虽然 主干单纯突出，但就会缺少枝叶巧生、虬枝盘旋的变化，整个表达就会显 得呆板。正是因为虚与实，叙事与抒情，歌女与诗人，既交叉又集合，全 诗有时就很难分清是叙事还是抒情。这不仅使全诗的内容表现得更为丰 富，而且层次上显出一种变化、流动的美，更给人以美的享受。3、音乐形象的塑造
6、是异常困难的，白居易是用什么方法把琵琶女的琴声 展现得淋漓尽致？解说：写琵琶女演奏名曲？霓裳羽衣曲？和？六幺？，这原是一件难事，但诗人写 得很巧妙：他只写了三个有代表性的乐段，并运用生动的比喻同时诉诸读 者的视觉和听觉，使读者在想象中亲聆琵琶的美妙乐音和旋律的开展变 化。第一乐段兼用比喻和摹声分写大弦和小弦，二者交错进行而有“大珠小 珠落玉盘之声，表现了急迫而愉悦的情调。第二乐段用花底莺语的间关 之声作比，再著一个“滑字，使读者觉察到旋律变得轻快流畅了：接着 又逐渐缓慢下来，仿佛进入了半终止状态这“无声的音乐又使读 者去寻味“幽愁暗恨，并期待着变化的到来。果然，第三乐段一开始就 是“银瓶乍破水浆迸，这是高潮到来的信号；它开展得很快，接着就出 现了 “铁骑突出刀枪鸣的热烈而紧张的场面。读了这一段文字，掩卷沉 思，会有“余音绕梁之感！附带说一下，乐曲的终止也写得很好。“曲终收拨留神画，四弦一声如裂 帛，写出了琵琶乐曲终止时的特点，跟钢琴曲子最后用主和弦终止全 曲一样具有显著的艺术效果，使听众继续沉浸在乐曲的境界里。