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1、班长培训总结范文（7篇）班长培训总结范文（精选7篇）班长培训总结范文篇1这次公司组织了班组长的学习培训，主要目的是提高每个班 组长的能力和素质培养，从而更好的完成工作，提高工作效益。 我因为工作的关系有一半的课程没有上课，但这次学习扔使我受 益匪浅，更使我了解做一名班组长的使命和职责。班组长是兵头将尾，是指挥者也是监督者，起着一线的指挥 工作，确保工作的质量和直接的结果。班组长要充分发挥全班的 积极性，保证安全第一，提高生产的质量和效益，降低成本，防 止工伤和重大的伤亡，这是一名班组长最起码应该做到的工作。 做一名合格的班组长应该就要提高自己的能力，注意自我反思， 要辅助上级，完成生产管理职责
2、。因此班组长影响决策的实施， 也起到承上启下的作用，更是一名领导者和直接的生产者。首先，作为一名班组长，我自信自己已经能与我的班组职工 相处得很融洽，也能得到班组职工支持和帮助，班组的各方面工 作都能顺利的开展，但是这些工作是否真正能得到领导的认可， 你本人是否能得到领导的欢迎却是个值得认真思考的问题？下面 我谈谈我的感想。本次讨论的主题是“如何加强班集体的建设”，在讨论过程 中，12级班长积极发表自己的意见，以便13级班长吸取经验，加 强对本班的管理与建设。谈及加强班集体建设，嵌设1213班班长张伟认为，班级的领 导核心是班委会和团支部。各个班委，团委分工明确，责任到人， 积极团结同学，班级
3、日常管理稳定有序，班委团委之间密切配合 组织各种有意义的活动，加强班级同学的凝聚力。而班集体的建设必定离不开班风与学风的建设，电商1211班 班长郝猛认为，在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人发展， 充分发挥每个同学的个人才能；积极响应学风建设活动，对于旷 课，迟到等违纪行为加大了检查力度。共同探讨问题、相互鼓励、 经常交流学习心得，蔚然成风。系统1211班班长韩一硕认为，我们班长需要做的就是以身作 则，严于律己，在班级的建设中，要在各个方面树立起模范，而 自己应当第一个行动起来争当模范先进，作为一名班长应该在各 个方面都要突出，要明确目标坚定理想信念，要在行动上看得见， 要真抓实干务求实效
4、，在班级工作中做出成果。要敢于出头，正 视困难和危险，危难时站得出，这样才可以树立自己的威信。最后谈及班长的整体素质方面问题，大家都认为班长要走在班级的前沿，带领班级同学走正确的道路，将班级的力量凝聚到 一起，共同发展；更要打造班级同学们的荣誉感，一荣俱荣，一 辱俱辱。在整个讨论过程中，大家都积极发言，将班长在班级中起到 的作用一一列举出来，将班长的责任更加的细致化，让大家深刻 认识到班长一职的重要性，对以后的班集体建设会有更加重要意 义。相信以后在班级的工作中更有动力。通过此次讨论收获了很多东西，只有相互取长补短，我们才 会进步！我们是一群有着梦想的孩子。梦想的道路上并不平坦，但我 们依旧向
5、着梦想前进，不曾放弃！青春是我们最大的动力，因为青春，所以我们才有前进的勇 气，才有越挫越勇的坚持，才有对梦的追求！作为一名班长，就要带领同学们去实现他们的梦想！不断开 拓，共铸辉煌！班长培训总结范文篇4作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他 们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了 解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改 错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的 组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好 与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成
6、一 片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语 言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他们，他们 才会尊重你。这样才能搞好师生关系。这次公司组织了班组长的学习培训，主要目的是提高每个班 组长的能力和素质培养，从而更好的完成工作，提高工作效益。 我因为工作的关系有一半的课程没有上课，但这次学习扔使我受 益匪浅，更使我了解做一名班组长的使命和职责。县中小学校长培训领导小组负责对此次培训工作进行组织、 管理、协调、检查、考核和评价，我校派专门负责人担任班主任， 对各期培训班进行管理，成立班委会，制定、明确班委职责，处 理班级日常管理事务，执行严格考勤制度，由于管理到位，培训 开
7、展井然有序。班组长是兵头将尾，是指挥者也是监督者，起着一线的指挥 工作，确保工作的质量和直接的结果。班组长要充分发挥全班的 积极性，保证安全第一，提高生产的质量和效益，降低成本，防 止工伤和重大的伤亡，这是一名班组长最起码应该做到的工作。 做一名合格的班组长应该就要提高自己的能力，注意自我反思，要辅助上级，完成生产管理职责。因此班组长影响决策的实施， 也起到承上启下的作用，更是一名领导者和直接的生产者首先，作为一名班组长，我自信自己已经能与我的班组职工 相处得很融洽，也能得到班组职工支持和帮助，班组的各方面工 作都能顺利的开展，但是这些工作是否真正能得到领导的认可， 你本人是否能得到领导的欢迎
8、却是个值得认真思考的问题？下面 我谈谈我的感想。第一、让上司作选择题，自己作思考题。这一点我认为是最 重要的，也是领导最喜欢的方式。对于一个领导来说，他每天要 面对许多的问题，他根本没有太多的精力来逐一思考处理来自基 层班组的全部问题。这时候作为一名杰出的班组长，我们就要把 班组中遇到的问题先自己仔细思考并提出一系列行之有效的解决 方案，然后在向领导汇报，让领导来决定哪个方案的合理性和可 行性最强。这样，你本人的能力也在思考解决问题的过程中得到 了不断提高，领导也能在“做选择题”的过程中不断认可你的能 力，从而使你成为一个受到领导欢迎和赏识的下属。在教育局制定“景东彝族自治县中小学校长培训实施
9、方案” 的基础上，教师进修学校制定了详尽的“中小学校长培训实施计 划”，计划对培训目标、培训时间、培训内容、教学要求、培训方 式、培训管理、培训考核作出明确规定。第二、比别人多做一步。举一个例子：领导叫两个人去菜场 问白菜的价格，其中一个去了很快就回来了，他带回了白菜的价 格；而另外一个过了很久才回来，他不仅仅带回了白菜的价格， 也带回了菜场上所有其他蔬果禽蛋的价格，并且为领导制定了一 个行之有效的采购计划。我想大家都能猜到谁将会得到领导的重 用了吧。对，就是后者。他为什么能得到领导重用？就是因为他 能比别人多做一步。今天你比别人多付出一点，明天你就能得到 比别人更多的回报。要做到比别人多做一
10、步，重要的是自己要有 积极主动的心态，要有比别人更加深入的思考，要有比别人更加 迅速的行动，要比别人付出更多的努力。认真贯彻公司的经营方针，同时将公司的经营策略正确并及 时的传达给每个员工，起好承上启下的桥梁作用。校长要引领学校走特色发展之路。首先要有符合自己学校实 际的校本课程，校本课程的开发与实施应紧紧围绕着学校的办学 特色进行，校本课程是学校具有特色的关键。教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本 功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主 任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意 识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新 热点进
11、行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。我相信一句话：天道酬勤40天的学习培训即将结束，全体学员深深感到：我们能有机 会离岗参加集中培训，这是组织的培养和信任，是领导的关心和 爱护。这40天的收获，将成为我们永远的财富，成为我们继续为 黑龙江省更好更快发展做贡献的新的动力。其次，在拓展训练时，我体会到责任心的种要性。我所在的 班组是一个轧钢班，轧钢调整工的责任心是搞好整调轧线的根本 条件，一个责任心不强的调整工会搞坏一堀粥的。因此，作为班 长，我认为不断培养和加强班组职工的责任心是我最基础最重要 的工作之一。在这里我简单讲讲我的心得。这次培训可以说有这样五个特点：一是领
12、导高度重视，二是 培训内容丰富，三是学习气氛浓厚，四是办班形式新颖，五是学 员学有所获。第一，培训。作为班组长，要充分认识培训的重要性，认真 做好班组的基础培训工作，要清楚的告诉班组职工，责任心的表 现是什么，他要怎么做才是对的，应该按照什么方法去做等等， 这就是我们日常的技术培训和安全培训中都在做得事情。国际业务银行培训总结此次培训我最看重的就是国际业务这 堂课，因为当前我已经被分配到福州商行的国际结算项目组中， 但苦于不懂业务，所以对这方面的业务知识的需求是非常迫切的。 国际业务主要指国际结算，国际结算是研究不同国家当事人之间 因各种往来而发生的债权债务经由银行来办理清算的一门学科， 包括
13、汇款、托收、信用证、保函业务。培训老师用生动例子，详尽 的图表为我们清楚讲述了每一项业务。国际业务非常复杂，每一 项结算方式说清楚都要至少半天的时间，短短的一下午讲授是远 远不够的。比如对信用证的使用还不是很了解，尽管如此，但这 堂课已经为我搭好了一个进一步了解该业务的基础。党建工作常常被认为是务“虚”的，因为党建工作时常繁琐, 基础性的多，幕后的多，与时俱进创新的多。但我们一定要正确 理解、正确对待，更要比别人多一点激情，多一份热心。一定要 让这个“虚”务得有水平、有实效，能够推动党务工作实践，这 才是最高的境界。班长培训总结范文篇5两周的班长培训忽倏而逝，那一堂堂精妙绝伦的课却任然历 历在
14、目。就像班主任陈老师所说：“精彩的时间总是短暂的。” 由是我才真切地体会到了培训的价值，他教会我们的不光是做一 个班级领头羊的经验、艺术，同时也是大学与人生的成长、喜乐。 让人嚼来而有味，有味而无穷。美国著名的两位公共事务学家珍妮特V登哈特与罗伯特B 登哈特在他们的新公共服务一书中提到：“服务，而 不是掌舵。且不去妄言书中的个中思想，把这句话拿到班长工 作的实践中，我觉得应该改为“服务与掌舵“。在平时，班长的 工作服务自然是重中之重，但是服务不是意味着顺从与妥协，服 务是有原则性的服务，不能说为了不违背班上每个同学们的意愿 就没有了底线。同学没有到课而加以包庇就不是服务；同学夜不 归宿而有意隐
15、瞒就不是服务；同学沉溺网游不以规劝自然也不是 服务。作为班长的自然要和同学们打成一片，但是为了争取民心、 取悦大众而做一个“好好班长”，那么这种班长是毫不理智的， 由此而赚取的支持率也不会长久。一个真心实意为同学们服务的好班长，是时时刻刻都在为集 体、个人的利益着想的，同学们缺乏理性时要保持冷静，消极怠 慢时要展现热情，只有这样，服务才有了基础，服务才能到位、 生效。管理就是服务，而服务也离不开掌舵，班级管理不比公共 服务，班长在开展班级工作时，掌舵就内化为一种宏观调控，一 种班级整体性、方向性的把握。这一点尤其在大一新生中体现出 来，第一学年是一个班级的班风、学风成长成熟的最佳时期，同 时也
16、是班级文化建设形成的最佳时期。一个集体和一个人一样， 初生阶段是她可塑性最强的阶段。在这一至关重要的节点，班长 的掌舵作用便显得尤为重要。领头羊的脚步往往决定了羊群能否找到肥美的草原，班长也许会影响班集体的发展方向。并且值得 注意的是，掌舵并不是像某些领导一样搞“一言堂”，而是团结 协作、群策群力。若把班级比作一条大船，船的航行还需要众人 的努力划桨，这样，新生的班级才能以一个良好的姿态驶向远方。其次我想说的是团队。班级管理不能搞“一言堂”，自然也 不能搞“一肩挑”，一个班长即使你再有能力，你的能量也是有 限的，辐射的范围也是局部的。现代管理学原理中，强调了团队 管理，工作团队是由积极协作、个
17、人责任和集体责任以及彼此互 补的技能来努力完成某个特定的共同目标的成员组成的群体。通 俗点说，班级工作不是由一群人来做的，而是由一群人组成的团 队来做的。工作团队是工作群体的有机整合与合理强化。班长要 做好领导工作，并不是由其一个人负全责，而是需要打造和领导 一个班委团队，在团队中，领导角色是共同分担的。记得上课的 时候有位老师的讲话发人深省：“什么时候班长让班委成员感觉 到很忙，这个班长就当好了。”这句话说得很深刻，也很贴切， 实际上它表明班级工作是由班委团队集体完成的。这里就牵涉到一个班长领导的团队是否能合理分工。而一个 真正有能力的班长，分工时是不会把工作和责任一揽子推给各班 委，自己作
18、壁上观的。恰好工作群体与工作团队的又一区别在于， 群体的工作由该领导者（班长）决定，而团队的工作是由开放式的会议、集体决定的。这样不仅能使各班委成员分工合理明确， 同时能极大的调动班委工作的积极性，降低班级工作的难度。所 以有时候班长在抱怨自己工作任务繁重的时候，也可以试着反省, 是不是自己的工作方法有问题。平时加强与班委成员的交流，多 开工作计划会，经验交流会，取众之长，补众之短。一个优秀的 班委团队才能做出漂亮的班级工作，漂亮的班级工作才能打造一 个传奇的班级。这种小团队先优秀起来，带动大团队优秀起来的 方式，也是班长工作时值得考虑的管理经验。最后我想到的是精英意识，吴晓林教授在讲座时经常
19、提到的 即是“我怎样，中南便怎样！ ”这不是从班级整体，而是从班长、 班级成员的人生理想、价值定位和个人发展来看的。往大了说， 中南大学是一所“985”重点高校，中南学子享受着得天独厚的教 育学习资源，不把自己培养成有用之才就是对高水平教育资源的 暴殄。就班长来说更要具有一种发自内心的危机感和使命感，自 己就是精英，那么精英该怎样做，班长就该怎样做。举个普通的 例子，一个天天写总结发通知、上传下达准确无误的班长不一定 就是一个好班长，班长的常规工作谁都能做，水平上伯仲难分， 而此时就需要你来想办法把工作做得有特色、高效率、优质量， 让内外部都有一种认同感。这就是能力展示的空间，每个人的空间参差
20、不一，但是每个第一、让上司作选择题，自己作思考题。这一点我认为是最重要的，也是领导最喜欢的方式。对于一个领导来说，他每天要面对许多的问题，他根本没有太多的精力 来逐一思考处理来自基层班组的全部问题。这时候作为一名杰出 的班组长，我们就要把班组中遇到的问题先自己仔细思考并提出 一系列行之有效的解决方案，然后在向领导汇报，让领导来决定 哪个方案的合理性和可行性最强。这样，你本人的能力也在思考 解决问题的过程中得到了不断提高，领导也能在“做选择题”的 过程中不断认可你的能力，从而使你成为一个受到领导欢迎和赏 识的下属。第二、比别人多做一步。举一个例子：领导叫两个人去菜场问白菜的价格，其中一个 去了很
21、快就回来了，他带回了白菜的价格；而另外一个过了很久才 回来，他不仅仅带回了白菜的价格，也带回了菜场上所有其他蔬 果禽蛋的价格，并且为领导制定了一个行之有效的采购计划。我 想大家都能猜到谁将会得到领导的重用了吧。对，就是后者。他 为什么能得到领导重用？就是因为他能比别人多做一步。今天你比 别人多付出一点，明天你就能得到比别人更多的回报。要做到比 别人多做一步，重要的是自己要有积极主动的心态，要有比别人 更加深入的思考，要有比别人更加迅速的行动，要比别人付出更人拥有精英意识的机会是均等的。这集中体现了工作、能力上的 精英意识。更重要的，是学习上的精英意识，大学学习并不是“唯 分数主义”，你可以专心
22、于课程、也可以致力于科研、还可以钟 情于实践，这都是一种学习，各种学习方法的不同最后体现在思 维深度的差异上，行为能力的区别上。这都是你成为精英的重要 碳码，而现阶段这种精英意识的确立是走在前面也必须走在前面 的。经过两周的磨合交流，大家的共同感受是，大学的班长和初、 高中班长有太多的不同，他需要做的有很多，摸索与前进的空间 有很大。而这次学工部的班长培训，恰似一场及时的春雨，带给 我们以无限的灵感与勃勃的生机，激励着我们走向更前、走得更 好！班长培训总结范文篇6一星期的时间不长，一星期的收获很多。作为一名刚在值班 长岗位工作半年的新手，我在这次培训中估计是收获最大的了。首先，此次工作给我印象
23、最深刻的是“学员讨论”。这门课 中，各位值班长共同讨论，让我了解了很多优秀的管理方法和平 时工作中忽略的东西；同时，我在工作中碰到的一些问题，也跟 大家讨论了，大家都挺热心的给我出了点子，使我收获颇丰。其次，沟通、拓展训练、班组长角色认知、基层建设、团队建设、现场管理、特色文化建设，等等，都给我很大的启发和帮助。 比如，很多规定跟原来的不同，但由于文件下达的通道出了问题， 或我们不注意，导致我们很多值班长都不知道，通过这些课程， 我们收获了很多信息，对今后的班组管理和班组建设都很有帮助。沟通是我这种年轻班长面临的一道重要的关口，如何沟通老 职工、转岗职工等，都将是我们近阶段甚至今后很长时期内的
24、重 要工作之一，通过学习和训练，我受到不少的启发，这对我今后 的管理工作甚为有益。总结是我们平时经常做，但又经常忽视的一个重要环节。总 结并不是简单的书面形式，应该把平时工作中碰到的问题，或好 的操作方法等记录下来，依此推广，达到辐射效应，让周围的人 都学习都讨论都进步。所以，通过学习我了解到了 “勤总结”的 重要性，在以后的工作学习过程中会更加重视这方面的工作。最后，学习中我也对本次培训有一些想法。比如，下次培训 是否可以增加些讨论的话题或交流的平台，让值班长相互之间取 长补短，毕竟三人行必有我师嘛。拓展训练给各班长一个沟通的 平台，对后面的学习讨论很有帮助，仍建议前两天进行。另外建 议老师
25、在选案例的时候，多加进些公司的案例，虽然老师选的案 例都很典型，但选身边的案例能给人一种“榜样就在身边”的感 觉，肯定能增加各值班长“争优”的积极性，或激发“我不比他差”的奋斗精神。非常感谢培训期间各位老师的指导，我将在今后的工作中加 强学习，厚积薄发，在强化班组管理的同时，积极创新和鼓励职 工创新，并及时总结经验教训，希望以后能有机会接受各位老师 指导交流和与各兄弟值班长相互交流学习。班长培训总结范文篇7通过此次培训，我认为要做一个合格的班长及领导，首先要 以身作则、以理服人，在工作中树立榜样，给自己的队员起到带 头的作用。其次，身为领导，要有发现问题、解决问题的能力，最 后，就是要有领导工
26、作、安排工作的能力。要想带好一个团队，在做好自己本职工作的同时，要更多地 了解队员的心理动态，多与队员交流、沟通，做好他们的思想工 作，使他们在工作中有一个良好的心态，正确认识到工作的重要 性，更好地配合领导工作，这样才能出色的完成上级领导下达的 任务。什么叫团队，从词面上说，就是众多的人抱成一团，团结一 致的意思。团结就是力量，做任何事情，靠一个人的力量是远远 不够。举一个最现实的例子一一汶川地震，在搞震灾救援中，几 十人、几百人的力量是微不足道的，不能从根本上解决问题。而 现在数十万人参加抗震救灾，结果就完全不同，这就是团结的力量。我相信，只要大家团结一致，没有什么事情做不到、做不好 的。
27、我们工作也是一样，无论做什么工作，单靠一个人是做不了 的，一项工作就是一条流水线，要有很多人来操作，在操作过程 中，任何一个环节出现错误，那整项工作就会受到影响，就不能 有一个完美的结果，所以在工作中，必须团结一致。我们相信，有陈总的英明领导，有物业这个大团队，我们 就能共同奋斗，使物业走得更远、变得更强！多的努力。我相信一句话：天道酬勤其次，在拓展训练时，我体会到责任心的种要性。我所在的 班组是一个轧钢班，轧钢调整工的责任心是搞好整调轧线的根本 条件，一个责任心不强的调整工会搞坏一埸粥的。因此，作为班 长，我认为不断培养和加强班组职工的责任心是我最基础最重要 的工作之一。在这里我简单讲讲我的
28、心得。第三，培训。作为班组长，要充分认识培训的重要性，认真 做好班组的基础培训工作，要清楚的告诉班组职工，责任心的表 现是什么，他要怎么做才是对的，应该按照什么方法去做等等， 这就是我们日常的技术培训和安全培训中都在做得事情。班长培训总结范文篇2这次公司组织了班组长的学习培训，主要目的是提高每个班 组长的能力和素质培养，从而更好的完成工作，提高工作效益。 我因为工作的关系有一半的课程没有上课，但这次学习扔使我受 益匪浅，更使我了解做一名班组长的使命和职责。班组长是兵头将尾，是指挥者也是监督者，起着一线的指挥 工作，确保工作的质量和们就要把班组中遇到的问题先自己仔细 思考并提出一系列行之有效的解
29、决方案，然后在向领导汇报，让 领导来决定哪个方案的合理性和可行性最强。这样，你本人的能力也在思考解决问题的.过程中得到了不断提高，领导也能在“做 选择题”的过程中不断认可你的能力，从而使你成为一个受到领 导欢迎和赏识的下属。第二、比别人多做一步。举一个例子：领导叫两个人去菜场问白菜的价格，其中一个 去了很快就回来了，他带回了白菜的价格;而另外一个过了很久才 回来，他不仅仅带回了白菜的价格，也带回了菜场上所有其他蔬 果禽蛋的价格，并且为领导制定了一个行之有效的采购计划。我 想大家都能猜到谁将会得到领导的重用了吧。对，就是后者。他 为什么能得到领导重用？就是因为他能比别人多做一步。今天你比 别人多
30、付出一点，明天你就能得到比别人更多的回报。要做到比 别人多做一步，重要的是自己要有积极主动的心态，要有比别人 更加深入的思考，要有比别人更加迅速的行动，要比别人付出更 多的努力。我相信一句话：天道酬勤其次，在拓展训练时，我体会到责任心的种要性。我所在的 班组是一个轧钢班，轧钢调整工的责任心是搞好整调轧线的根本 条件，一个责任心不强的调整工会搞坏一烟粥的。因此，作为班 长，我认为不断培养和加强班组职工的责任心是我最基础最重要 的工作之一。在这里我简单讲讲我的心得。第三，培训。作为班组长，要充分认识培训的重要性，认真 做好班组的基础培训工作，要清楚的告诉班组职工，责任心的表 现是什么，他要怎么做才
31、是对的，应该按照什么方法去做等等， 这就是我们日常的技术培训和安全培训中都在做得事情。班长培训总结范文篇3在学院领导的高度关注和精心组织下，全校班长汇聚一堂， 组成了我们南工院第一期“班长培训班”。在学工处曹老师老师 和刘畅老师的带领下，根据培训班科学的课程设计，结合理论培 训和实践锻炼等方式，围绕当代大学生干部应有的思想政治素质、 实践创新能力、组织协调能力和团队集体意识等进行为期两周的 的培训学习，使我们每一个人得到了切实的锻炼和成长，进一步 明确作为一名大学生骨干的责任，并为努力成长为一名合格出色 的班长而更加坚定了信念。学习是我们作为一名大学生的天职， 可如何将学习到的知识运用到实际的
32、工作和生活中去，则是我们 不得不进行思考的问题。做为13级电商班的班长，我从未忘记过自己当初参加竞选时 的诺言，此时此刻，每一个字都仍然在脑海中清晰浮现。正如当 初所言，“虽然我没有钢的亮度，但我要有钢的硬度”，工作如何开展才最合适？活动如何组织才能最出彩？与同学 的关系如何处理才最能增强班级凝聚力和向心力？班委之间的相互配合如何才能更高效？这些问题一直在我的心中萦绕，我也一 直在实践中探寻如何解决。众所周知，一个人的力量往往是有限且 微弱的，但我们需要解决的问题却涉及到方方面面、错综复杂。 或许很多人都曾有过这样的想法，认为班长是一个芝麻小官，没 有多少事需要处理，即使随便找一个人都可以胜任
33、这个职位，干 好班长的工作。事实上，只有在做了班长以后，我们才真的明白， 很多事情的实际情况和想象中的完全不一样。班长是个说大不大， 说小不小的管理角色。他的“小”体现在他/她在整个学校管理系 统中排在末位，属于基层学生自治组织中的一员；他/她的“大”体现在班长是学校所有管理者中, 离同学最近、最有影响力、发挥领导作用最直接的管理者。在实 际工作中，很多事情班长说话最管用，也最有效。因此，如何对 班长进行管理和培养就成为学校上级管理部门工作的一个重要方 面。俗话说：上梁不正、下梁歪。班长是一个班级里的核心角色。 大学里一方面同学们大多都是思想自由、人格独立的个体，每一 个人都有自己想法和见解；
34、另一方面，大家都是成人年，都有权 利并有能力去追寻自己的梦想和自由。但正如社会学里提及的： 没有一个人是用纯洁而无偏见的眼光看待这个世界的，人们看到 的和生活在其中的是一个受特定社会风俗习惯、制度和思想方式剪辑过的.世界。甚至在哲学领域里，人们也无法超越这些被定型 过的框架。结合具体的中国教育国情和我们实际的生活学习环境。 所以班长要建立自己的威信。因为这不仅仅关系到班长个人成长 的良好行为习惯和学习风貌的养成，也关系到班级日常管理工作 的能否开展。那么如何以身作则，成为优秀的合标准的“上梁” 呢？除了班长的严格自律、积极进取外，当然也少不了向师长学 习取经以及同学之间相互交流。接下来我将就这
35、方面的情况谈谈 自己的体会。有幸参加学校组织的这次班长培训，成为第一届学员，这对 我来说是一次绝好学习交流的机会。培训期间，全校二百多名班 长齐聚一堂，我相信每一个人在参与的过程中都获益匪浅。而学 校的领导和老师们对这次培训也倾注了大量的心血，给我们上课 的老师是主管学生管理工作的学校部门领导。老师们的风采征服 了我们，在教授我们知识的同时他们的人格魅力也深深地感染了 我们，如何成为一个优秀的管理人才，他们就是最好的榜样。培训会上，优秀班长介绍了自己的成功经验，听了他们的故 事，才知道其实做人做事都是一样的，坚持不懈，多花心思，善 于发现身边的小事和帮助身边每一个需要帮助的同学，给大家提 供方
36、便。树立服务意识，自觉携弃不良作风的侵蚀，把每一个同 学的难处放在心上，把集体利益放在心上，做好自己的本职工作，用最优秀的表现来回报大家的期望。习是我们培训班的第一要务, 全体学员能够圆满完成学习任务，离不开各方面的共同努力。第一、各级领导的高度重视和精心组织是我们圆满完成学习 任务的前提条件学习消除了后顾之忧；在开学典礼上，学院领导对我们提出 了殷切的希望和真诚的建议，使我们端正了学习态度，明确了学 习目标和自身定位；在学习期间，培训班指导老师们耐心细致地 为我们解决学习生活中出现的新情况、新问题。是他们共同为我 们营造了一个宽松舒适、团结和谐的学习环境。第二培训班老师精心制订的教学计划、合
37、理的日程安排和精 心聘请的主讲教师为我们圆满完成学习任务提供了重要保障。在为期两周的的学习中，我们共聆听了几位老师充满睿智、 立意深远、内容详实、形式丰富的专题教育和专题讲座。从班干 部的个人素质培养到班集体团队意识训练，从学习讨论优秀班级 活动策划到走进班集体主题班会观摩，从构建和谐、优秀班级体 到丰富发展和谐校园文化，从室内理论知识修为到室外知识拓展 训练等等。第三，全体学员良好的综合素质和优良的学风是我们圆满完 成学习任务的根本保证。学员们朝气蓬勃、积极向上、勤奋刻苦、乐于奉献。在学习中，大家自觉遵守学习纪律，贯彻“诚信、勤奋、求实、创新”的 校风，坚持理论联系实际的学风，坚持“自我教育
38、、自我管理、 自我服务”的方针，积极参与到教学互动环节，教学相长、学学 相长，取得了显著的学习效果。班级的学习风气浓厚：比如出勤 始终保持接近100%;听课笔记、效果评估、读书笔记、讨论记录 等资料都比较完整且内容充实，全体学员都认真完成了结业总结。上述成绩，是在学院各级领导的悉心指导和各位老师的辛勤 付出下，丰收的预期效果。全体学员共同努力所取得的结果。两 周的学习生活即将结束了，典礼结束后，我们将回到各自的班级。 值此之际，大家不舍之情溢于言表。在此，我代表全体学员表示： 在今后的学习、工作实践中，我们一定会运用学到的理论知识和 工作方法，在班级建设方面创造性、多元化地开展工作，引领班 级学生建设良好的班风、学风，以内涵深刻、形式多样的班级活 动带动整个校园文化的建设，为打造优秀班级体、构建和谐校园 做出自己的贡献。培训里有一个环节是分院分年级细分成小组进行经验交流， 从中我学习到了更加具体细致的工作方法。计软院小组讨论记录本次讨论，计软院各班级班长都按时到场，下面是本次小组讨论的记录: