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1、教师考核表个人总结范文（15篇）教师考核表个人总结范文（通用15篇）教师考核表个人总结范文篇1自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来， 我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到 年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针, 热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为 一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、 教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教 育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任我校全年级的专业课的
2、教学工作，在工作 中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习 新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。 首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权， 学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去 一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由 于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教 育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。透 过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导 和教师的一致好评。教师考核表个人总结范文篇3一
3、、本人书面申请。特岗教师本人书面向县教育行政部门提出准予聘用的书面申 请。申请内容主要包括个人基本情况、三年服务期教育教学总结、 本人工作安排意愿。个人基本情况包括：姓名、性别、出生年月、 民族、籍贯、政治面貌、现学历、教师资格证种类、普通话等级、 现服务学校、工作学习经历等。三年服务期教育教学总结包括： 三年来每学期教学情况、班主任和学生管理工作情况、三年度考 核情况及获奖情况等。本人工作安排意愿指：服务期满后的工作 安排意愿。书面申请必须由特岗教师本人手写。二、开展服务期满考核。学校对20_年招聘的特岗教师进行服务期满考核。参照本单 位在编教职工的考核办法，组织教务、政教等部门，对特岗教师
4、 三年的教学、班主任和学生管理等工作进行专项考核。学校结合 各部门考核情况，综合评定特岗教师的服务期满考核等次。考核 等次分优秀、合格、基本合格和不合格。征求教职工代表（10-15名）意见，了解他们对特岗教师的工 作生活等方面的看法、是否同意对服务期满特岗教师按期聘用等。 教职工座谈要做好会议记录。每位特岗教师的服务期满考核情况均要形成单份书面报告。 报告要写清学校教职工核编数、实际在编教职工数、是否缺编、 特岗教师基本情况、特岗教师三年工作生活学习综述及存在的不 足、每学期教育教学业绩、每学期请假出勤情况、各种考核情况 （试用期满考核、每学年度考核和服务期满考核）、是否愿意该特 岗教师在本校
5、继续任教等。学校书面报告要附教务、政教等部门 的考核意见，及教职工座谈会议记录。三、完善特岗教师政审表。由本人如实填写并到相关部门完善手续。四、提供相关档案材料。1 .人事档案和业务档案。主要指在特岗教师高校学习期间的 个人档案、试用期满考核表、年度考核表、服务协议书、工作派 遣文件等材料原件。2 .相关证件原件及复印件。相关证件指20_年报考时提供的 毕业证、教师资格证、普通话等级证、身份证，学历有变化的，需 提供最高学历毕业证。2、教师申报专业技术职务，必须具备相应的教师资格。3、教师申报专业技术职务，普通话水平应达二级乙等以上。4、教师申报专业技术职务，必须参加继续教育培训，且持有 省人
6、事厅统一印制的当年度验证合格的专业技术人员继续教育证 书。未完成20092010学年度继续教育培训的教师不得晋升高一级 教师职务。5、中专、中小学校（幼儿园）的校长（园长）、副校长（副园 长）申报专业技术职务，应参加任职资格培训，并按培训计划参 加提高培训，取得省教育厅统一印制的安徽省教育管理干部培 训证书。6、市属中专、中学教师以及对职称晋升计算机作要求的县（市、 区），申报高级专业技术职务必须取得省人社厅统一颁发的全国专 业技术人员计算机应用能力考核5个模块合格证书；申报中级专 业技术职务必须取得省人社厅统一颁发的全国专业技术人员计算 机应用能力考核4个模块合格证书。符合免试条件的，须提供
7、经 市人社局审核的免试审批表。8、需转评中、小学教师职务者，首先必须具备相应的任职资 格条件。由非教师系列转到中专、中小学教师岗位，从教一年后 方能转评同一级别教师职务。未经转评不得申报高一级教师职务。凡需转岗评审中专、中小学教师职务者，必须由所在单位出具有 关证明，并说明转岗原因，经主管部门初审，同级人社部门审核 后报相应的评委会评审。9、申报晋升中学高级教师职务，应有在薄弱学校或农村中小 学任教一年以上的经历。县城以上（含县城，下同）中小学教师， 应有在薄弱学校或农村中小学任教一年以上的经历；职业学校教 师必须定期到企业或生产服务一线进行实践调研，平均每年不少 于1个月；县级以上教研员、电
8、化教育教学人员，必须有在中小 学任教（兼课）1年以上的经历。10、本人的职评材料一律由申报者亲自填写（他人填写无效）。11、各校要做到职评情况五公开：即政策公开、岗位职数公 开、业绩成果公开、考核结果公开、推荐名单公开。在五公开的 基础上，在申报单位指定地点公示35个工作日，并将公示结果填 入个人任职资格评审表的有关栏目内。未经公示的，评委会不予 评审。12、认真审查学历证书、学位证书、资格证书、聘任证书、获 奖证书等证件和所有的申报材料，不符合要求的，不予上报；凡 发现有弄虚作假行为的，取消其申报资格，并视情况予以通报批 评，两年（不含当年）内不准申报教师职务，并追究相关单位和 人员的责任。
9、14、破格申报评审中、高级教师职务的，必须经市人社局审核后方可申报。15、破格申报评审中学高级教师职务的，由市教育局统一组 织答辩;破格申报评审中学一级、小学高级教师职务的，由县（市、 区）教育局统一组织答辩。破格申报教师职务应在专业技术资 格评审表封面右上角和材料袋上注明破格字样。教师考核表个人总结范文篇4开头：忽然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长 中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足 迹，盘点过去，期待未来。一、让读书成为习惯本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意， 有所感受。专业的书目只读教育新理念和给教师一生的建 议两本；杂书倒是看了不少，比
10、如问题背后的问题、品三国、 读者、思维智慧等。习惯于每天浏览_网站、图片新闻、 国内外新闻，及时了解最新的国内外时事动态；习惯于把笔记本看 在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶 冶性情、启蒙自我。二、让工作成为快乐“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”用心留意工作的 每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认 认真真做好本职工作。1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬 的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有经验的老师虚心请 教，不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标学籍管 理规
11、定，落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好 学籍管理工作；组织好成人教育相关工作，各种名册齐全；转入、 转出能及时记载学生变动情况，取证工作全部到位。建全学生学 籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺利通过了 “两项督导” 检查，“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理 示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校” 评估验收。2、常规工作，坚持不懈。根据德化县济中中心小学教育教 学常规工作细则（修订）要求，从教师的备课、上课、作业批改、 周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做好常规 检查，较好地开展了教育教学大检阅工作“回头看”活动，共 听课70多节
12、。3、教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研计划，并组 织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周” 等教改活动。20_年12月，组织数学“有效课堂教学”研讨 会;20_年3月，组织“发展式”课堂教学展示活动和课改半月 谈一一 “同课异构”教学研讨会;4月，组织“提高课堂效率, 促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;5月， 课改半月谈一一“提高课堂教学有效性”研讨会。组织教师参加 各级各类教学研讨活动，并积极与之交流互动。另外，协助黄主 任推进、深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与研究”课 题研究，组织申报全国及我省教育信息技术研究“十二五”规划 重点课题信息
13、技术与课程教学整合的研究。同时，20年10月 在县教师进修学校教研室的带领下，参加了在杨梅中心小学举行 的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教圆的 认识受到了与会者的一致好评。4、驾云校报，细中求活。认真做好驾云校报第四版的 组织、采写、栏目策划、编辑、校对工作，一年来共完成了 9期。 下阶段将努力尝试新的风格、内容、特色，比如想增加校报的亲 和力，改善美工等。5、其他工作，稳中求实。扎实开展校本培训工作，组织选拔 各学科中青年教师和学生参加各级各类的比赛及评选工作。认真 撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知，其中有你追我赶共 同发展一一“我为我的教学（管理）岗位订目标”工作回顾与
14、展 望、与时俱进谋发展，素质教育谱新章一一话中镇20_年教育 工作总结、德化县潺中中心小学教育教学常规工作细则（修订）、精细管理促发展，和谐共进谱新章一一用中中心小学20_秋学 校工作总结等；组织好各类比赛，如20_年1组织教师说课比 赛活动和学生绘画比赛;3月，组织学生硬（软）笔书法比赛活动;5 月，一、二年级讲故事比赛活动;6月，组织开展“亮我才艺，秀 我风采一一同中中心小学教师才艺展示”活动等。20年3月， 本人参加县教育系统廉政文化书画作品展获二等奖，书法作品一 并在第三实验小学展览。三、让不足成为动力生活不会亏待积极进取的人，在新的一年里我将勇敢直面自 己的不足一一业务技术不够精堪，
15、开拓创新意识有些淡薄，工作 缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我 将努力做好以下几个方面：一：提高：勤练内功和提高专业知识、技巧，扩大个人的信 息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。二：蜕变：任何的改变对于一个人都是艰难的，我将按照新 的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽 早提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提醒自 己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎么样才能 做得更好，努力做一个有长远规划的人。三：发扬：继续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于 奉献用小精神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事， 以力求精
16、致的态度为自己的目标，尽自己最大努力在“真诚、善 意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。教师考核表个人总结范文篇5本学年的工作在各级领导的支持和班级学生的配合下，较圆 满地完成了自己所承担的各项任务。在政治思想觉悟和业务工作 能力等方面取得了一定的进步所取得的工作成绩，主要有以下几 项：一、思想品德方面。在工作和学习中能认真参加各项政治学 习和业务学习，做好政治札记和业务学习笔记，时时处处能以老 教师的形象，全心全意地为学生服务。二、业务知识和工作能力。自己虽在本岗位已经工作38个春 秋，人生本职工作始终是持之以恒。能够比较从容的处理教学工 作中出现的各类问题，也能配合新教师，使班级
17、工作能正常运行。三、工作态度，勤奋敬业方面，能够以正确的态度对待各项 工作任务，热爱本职工作，不折不扣地完成布置的各项工作，认 真遵守各项规章制度，做到全学期出满勤。四、工作数量，质量。按照学年初制订的工作计划，经过一 个学年的努力，完成了教学任务，基本上达到了预期效果。回顾一学年的工作，虽取得了一定的成绩，但也总结出一定 的不足，如对新课改的工作抓的不紧，跟不上步子。电脑的信息 化跟不上，存在着故步自封的思想。此种问题都有待于来学年的 工作中不断改进。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我更应该 求真务实，扎实地做好本职工作。教师考核表个人总结范文篇6作为一名普通教师，在教学中，我认真贯彻执行党
18、的路线、 方针、政策。热爱教科研工作，用先进的教育理念指导自己的教 学工作，并积极投身于教育科研的实践中，现将一年的工作总结 如下：一、加强理论学习营造科研氛围前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说： “如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至 于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从 事研究这条幸福的道路上来。”上学期，我在教研室的带领下积极参加教科研活动，在科研 活动中不断地读书，提升自我的理论修养。区教研组安排了具体的活动时间，几乎每周一次。加强各校 之间的交流，极大的提高了老师们的教科研水平。尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够
19、放 手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕 于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成 一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生 永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小 组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层 次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的 时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生 有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。专业课教学最忌照本宣科，容易使学生厌烦。如果千篇一律 地教学，既费时又费
20、力，学生学习完一门课程也不知自己这学多 少东西。在教学中，我一般一半讲理论一半学实践性内容。最主 要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些 疑难问题，知道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来 巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养教科研课题一直是我教学研究中的弱项，经过教研组长的点 播以及同事们之间的讨论研究，使我在研究教学成果方面的水平 有了极大提高，受益匪浅。二、积极撰写论文、将感性认识提升到理性认识有位特级教师说，论文便是教育反思。我们尚不必讨论这个 命题的科学与否，但就从此论断我们
21、可以清晰地认识到论文撰写 的重要性。写论文既是一种反思，更是自我教学的一次理性的升 华，一个人只有不断的反思自我、总结自我，才能看到自我的不 足。上学期我带领学生积极实践，并且在时间的基础上得出数据， 撰写论文纵横信息数字化教学如何激发学生的学习兴趣分别 荣获河南省中小学优秀教育教学研究成果二等奖。三、抓好课题研究提升内涵发展课题研究是评价教师专业发展的一个重要侧面，更是衡量一 所学校内涵发展的重要数据，秀水高中自建校到本学期初时，全 校只有三个课题，已经完成的有张国平老师的中学政治学习的 有效性研究，郑军亮老师的市规划课题民办高中教师专业成长 的研究，单玉萍老师的市属个人专项课题高中时政教育
22、教法改 进的研究还未结题。针对我校课题如此的现状，9月份在高中部教科室的积极努 力下，鼓励老师们撰写课题，共有四位老师申报“个人教学问题” 专项课题，经嘉兴市教育科学规划领导小组办公室的层层筛选， 我校四项课题全部立项，通过率为100%。大市级：郑军亮老师的 高中语文“自我体验性阅读”的现状与策略研究，崔占鸿老师 的高中理科班政治教学实效性的探索与研究；市属级：刘春华 老师的新课程背景下化学作业多元评价的研究，陈美萍老师的 运用冥思方法提高数学课堂最后五分钟效率的研究。并在12 月25日我们邀请了市属教科研负责人管建林与王羽左两位老师 指导我们进行了四项课题的论证。通过课题的论证，许多老师对课
23、题的形式、概念、撰写有了 较明确的认识，他们感觉受益匪浅，相信通过这次课题的组织活 动，将为我校内涵的提升起到巨大的推动作用。四、取得成绩论文十三个学生和一个班主任的成长分别获得河南省二 等奖和教育部课改中心一等奖；论文谈谈学生性格懦弱的原因及 引导方法获省教育厅教学成果二等奖。论文浅谈现代社会环 境对学生心理的影响及矫正获河南省基础教研室教学成果二等 奖。并在今年年初积极参与了郑州市重点课题立项初中班级文 化建设的探索。09年3月参加“郑州市教育博客第三届大赛” 进展良好，目前在一万多参赛选手中排第40名。总之，在一年教学工作中，在新课程标准的指引下我加强对 课堂和教材教法的研究，归纳总结出
24、了中学语文的教学重点；探索 和谐民主的师生关系；加强与同事的教研与合作，培养学生的良好 的学习习惯等方面取得积极参加了学术交流，提升了业务档次。 了较好的效果。提高了教学艺术，并展望来，我对自己的教学和 教学研究工作向更深更细的方面发展充满了希望和信心。教师考核表个人总结范文篇7本人一年来，严格遵守中小学教师职业道德规范要求， 落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学 工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践潜力为重点，以新 课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实 教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年 以来工作状况总结如下：一、思想工作方面
25、本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真 负责。并在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我 更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自我的精力、潜 力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生 中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习， 配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为 老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有 幸有外出学习的机会，透过学习活动，不断充实了自我、丰富了 自我的知识和见识、为自我更好的教学实践作好了准备。二、教育工作方面在用心参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验 的教师及兄弟学校的
26、同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、 吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的 教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养 学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力。另外，本人在 搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会 就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领 导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱 学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人 民教师的要求来规范自我的言行，毫不松
27、懈地培养自我的综合素 质和潜力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之 余，透过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另 外，还用心各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作， 并在课堂中运用了所学。教育家陶行知曾说过：“德者师之魂。”作为人民教师要做 好学生的榜样，以身作则。教师考核表个人总结范文篇8开头：岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所 经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都 有进步“，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己 最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工 作。现将本学期的工作总结如下
28、：一、政治思想方面我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领 导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项 活动；履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作，努 力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重 幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿， 从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼 儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在 课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的 表情讲故事，激发儿童的兴趣。二、认真备课教学按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学 方法，认真写好教案
29、。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在 课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教 玩具。三、坚持学玩结合在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理 化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅 出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分 体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学 得轻松，学得愉快。四、谦虚虚心请教在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学 习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人 的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作我爱幼教 这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。五、家长
30、工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工 作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分 利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园 的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积 极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双 方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意， 让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别 人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋 友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只 要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小
31、。在工作中我 享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的 工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆 地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育， 加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联 系，实现家园同步。与教师们团结协作，共同确定教育活动主题。 选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施 教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的 思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学 习活动，力求把日后的工作做得更好！教师考核表个人总结范文篇9思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人 一直
32、在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快 地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解 剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。教育工作方面面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难， 我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的 教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、 吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的 教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养 学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经 验的积累和论文的撰写。遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中, 尊敬领导、团结同事，能
33、正确处理好与领导同事之间的关系。平 时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融 洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地 培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革 对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中 文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件 制作。总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下， 取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的 成绩。20年7月以来，新拱村遭受了持续高温天气的侵袭，大量 农作物枯死，人畜饮水困难，村民谈论最多的话题就是水，盼望 能有一场及时雨，缓解村民日益紧张的用水
34、需求。然而，天公并 不作美，截止7月底，村民也未见天空掉下一滴雨滴。天若无情人有情，20_年7月28日，102地质大队技术人 员抵达新拱村烂坝水源点，现场研究旧机井井内遗留物打捞处理。 7月30日，地质大队即将钻井设备运抵水源点，开始钻井工作。 从7月30日进驻水源点开始，钻井队工作人员吃住在工地上，经 过8个昼夜的奋战，8月6日水源点终于流出了涓涓泉水。天若无情人有情，新拱村村民感谢贵州省地矿局一 0二地质 大队对我们生产生活的关心，泉水冰凉，在炎热的夏季却温暖了 我们的心。特此感谢！教师考核表个人总结范文篇10一年里，我作为一名农村小学教师，始终爱岗敬业，忠于职 守，以“学高为师，身正为范
35、”作为自己的座右铭严格要求自己。 时刻把学生的成长放在心头，把学生的学习与道德修改作为工作 的重心来抓。思想上，我坚守党的光辉教育事业方针，以一个优秀的共产 党员的身份严格要求自己的言行，热衷于为农村小学奉献出自己 的一点微薄之力。行动上，我认真做好教学中的每一个环节，从制定计划 备课一一上课一一批改作业到教后反思，注重每一环中的每一个 细节，用爱心浇灌自己的每一个学生，针对学生的每一个弱点， 都用心去感化，用群众的力量去鼓励，让学生在健康的环境中成 长，让他们感受到群众的温暖与力量。在做好教育教学工作的同时，我还努力做好班主任工作，透 过一个有凝聚力的班干部队伍来组织一次次社会实践活动和群众
36、 竞赛，透过实例来带动每一位学生学会管理自己，并为自己创造 一个和谐而安逸的学习氛围。另外，我还做好学校的调研工作，充分调动各位小学教师的 教研用心性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修课，听研 修课，评研修课，群众备课等方式。用最新的教学理念来武装自 己的头脑，把学校的教研活动搞得有声有色。最后，我还深知我有很多不足之处，如：教学中有很多细小 的灵感式的闪光点，也有整体布局的不完备的弱点，在今后的教 育教学中再努力克服。争取无愧于“人类灵魂的工程师”的称号。教师考核表个人总结范文篇11开头：自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。 一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工
37、作。 现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范 化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展实践教学活动。利用课堂时间或课余时间进行实践教学活动，要有手把手的 教学生才有一点效果。6、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄 弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅 导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生 的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反 馈的形式，努力提高后进生的专业基础知识。同时，在班级中开 展互帮互学小组，进行一帮一的学习活
38、动，使学生端正思想，互 相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己 还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导 后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有：a、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课, 自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针, 积极用科学发展观指导工作，热爱教育事业，始终不忘人民教师 职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己， 通过政治思想、学识水平、教育
39、教学能力等方面的不断提高来塑 造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优 秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任我校全年级的专业课的教学工作，在工作 中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习 新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。 首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权， 尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放 手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率
40、不同，往往会造成一些学生怕 于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成 一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生 永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小 组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层 次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的 时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生 有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。专业课教学最忌照本宣科，容易使学生厌烦。如果千篇一律 地教学，既费时又费力，学生学习完一门课程也不知自己这学多 少东西。在教学中，我一般一半讲理论一半学实践性内容。最主 要的是根据教材学
41、生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些 疑难问题，知道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来 巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养 成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范 化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展实践教学活动。利用课堂时间或课余时间进行实践教学活动，要有手把手的 教学生才有一点效果。6、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄 弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅 导学生，有针对性地制定帮教计划，
42、有目的有计划地做好后进生 的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反 馈的形式，努力提高后进生的专业基础知识。同时，在班级中开 展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互 相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己 还注意两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后 进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自 主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备 思路，备教学策略，切实提高备课的质量。(2
43、)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法, 并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某 些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可 以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教 材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所 侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新 的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的 达成度自我评估。(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促 进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长， 就难
44、有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和 共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形 成正确的角色感。(3)教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程 资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与 学生学的方式。我在教学时根据不同专业课的特点来选择教学方 式。(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读 资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是 师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源 的开发，更重视开发我自身的资源。学习评价:a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，
45、既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。C、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用， 不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔, 养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中 得到启迪和升华，取得进步。三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领 导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱 学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人 民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素 质和能力。四、工作业绩方面：随着课程改革对
46、教师业务能力要求的提高，本人在教学之余, 还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训， 掌握了多媒体课件制作的一些方法。这学期，学校承担了课题研 究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务， 而且自己对自己所研究的关于自主学习的有效性也有了一定的理 解。在学校组织下参加全区中职优质课比赛。教师考核表个人总结范文篇12“校本教研”是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活 动和教师行为。这种以校为本的教学研究制度的主要特点是：以 促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的 各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究和解决教学实际 问题，总结和提升教学经验。我
47、有幸参与了这个课题的实验研究 工作，实验中，深入有效的教研活动，引领我不断的探索教学规 律;课堂教学实践及反思制度，让我深入了解并及时解决教了学中 遇到的一些困难和问题，促使我不断总结经验，提高自身的专业 水平。通过一个阶段的实验，我有如下的收获：(1)加强理论学习、提高理论素养学习的内容广泛，从校本教研的内涵及相关理论，到各个领 域的教育教学理论，新思想新做法，我们都要广泛的了解，建立 学习机制，走在课改的前沿。(2)确立自我教学反思机制教学反思是教师角色转换的重要方式，教学反思可以使教师 成为先进教育理论的自觉的实践者，促使教师形成自我完善、自 我监控能力。教学反思能使教学中的经验得到积累
48、，使经验经过 提炼、升华转化为理论，并内化为自己的教育理念和教育素养。开展特色教学活动根据不同的教学内容，不同学年的学生年龄和心理特点，我 开展了特色课堂教学活动。特色是与教师的教学风格相联系的， 由教师自我选择。通过活动开阔了学生视野，促进师生互动，师 生关系融洽、和谐，达到教学相长。(4)坚持以课例为载体要使校本教研取得实效，关键在于确定好校本研究的主题。 我坚持校本教研的主题以课例为载体。课例的选择具备如下特征: 反映新课程学科教育的本质特点；反映新课程改革的核心理念;反 映出学生学习方式的变革；反映出教师教学行为的改变。总之，课 例来源于我自己的教学思考和教学实践。(5)坚持“听、说、评课”制度。大家互相听课、评课、说课都能抱着理解、信任、宽容的态 度，实事求是地从教研的角度出发，开诚布公，争鸣互动，互相 学习，共同成长，使所有参与教育教学活动的人都能走在教改的 前沿，不仅做课者本人有所提高，所有参与教学活动的教师都能 得到发展和提高，从而不断更新自己的教育教学理念。(6)确立同伴互助协作制