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1、黄河船夫曲开场白尊敬的各位考官，大家好！很高兴来参加今天的面试，我是1号考生，今天我说课的题目是黄河船夫曲,我将从以下几 个方面来展开我的说课。首先，我来谈谈对教材的理解黄河船夫曲是选自人教版音乐教材/七年级上册/第四单元的唱歌课，歌曲为G大调，四 四拍。/是一首语言质朴、情绪高亢的歌曲，象征着中国人民能吃苦耐劳的优秀品质。/通过这节 课的学习，激发学生的音乐表现力、创造力。其次，作为一名教师，不但要对教材有所了解，还要对学生的情况有所掌握，做到因材施教， 我所面对的学生是七年级的学生，较小学阶段的学生而言，有一定的音乐基础，在识谱、节奏、 律动等方面有初步的理解，但是，对/音乐情感演唱方面略
2、有不足，因此，在教学过程中，我将积 极引导学生有感情的演唱歌曲，同时、初中阶段的学生正处于变声期，在演唱时，我将提醒学生/ 注意保护嗓子。通过对教材的分析和学情的了解，我将本课的教学目标制定如下：1、通过学唱歌曲，感受歌曲的风格特点2、在演唱过程中，能用自然、豪放声音演唱歌曲3、 了解歌曲旋律重复手法的运用，试用陕北方言演唱歌曲为落实教学目标，我将制定教学重难点教学重点：能用自然豪放声音演唱歌曲教学难点：注意音准，并用陕北方言演唱歌曲。为突破教学重难点，我将采用情境教学法、视听结合法、讲授法来完成本节课的教学，同时， 我将引导学生通过小组讨论、合作、表演的学习方法来进行学习，从而更好地发挥学生
3、的主观能 动性。为了更好地展开教学，我的教学准备有：教具钢琴、音频、粉笔等接下来我将重点谈谈我的教学过程，我将按照以下几个环节来进行为了更好的组织教学，我将/带领学生演唱你笑起来真好看/进行课前律动,让学生注意力集 中，能够快速进入课堂。下面开始我的第一个环节导入环节我采用歌唱（山丹丹开花红艳艳）的方式进行导入，激发学生的兴趣（请同学们思考一下，刚才老师演唱的歌曲是哪一个地方的民歌呢？）通过学生的回答引出新课一黄河船夫曲第二个环节聆听感受环节我将采用聆听的方式，让学生边听边思考歌曲的情绪和速度是怎样的？通过学生的回答，我 将进行总结，从而得知歌曲的情绪是高亢的、速度是中速的。这样的设计目的/是
4、为了让学生/对/ 整首歌曲的情绪和速度有所了解。第三个环节 新课教授环节 我将设置闯关游戏第一关青铜关我将再次播放歌曲，让学生跟着旋律小声哼唱，然后让学生跟琴唱谱，学生能 够完整演唱歌谱后。将通往第二关白银关我将引导学生按照节奏有感情地朗读歌词，再进行演 唱歌词。我这样设计的目的是为了增加学习趣味性，引导学生提高演唱能力，解决教学目标中的 重点。接下来是第三关黄金关为解决教学难点，我将引导学生思考这首歌曲的类型是什么？学生回 答之后，我将进行总结，从而得知这是一首劳动号子。难度升级来到伯金关我将讲解旋律重复手 法的运用，学生能够掌握后，将通往最后一关钻石关 我将把学垄分成两个小组进行演唱。演唱
5、 结束之后，我将进行评价，对于表现好的小组，我将进行表扬，对于表现不太好的小组，我将给 予鼓励，接着引导学生试用陕北方言再次进行演唱。第四个环节 拓展延伸环节我将以小组为单位，运用不同的演唱方法，改编歌曲的演唱形式，比如运用领唱，齐唱，对 唱等方式进行表演，最后采用学生自评、教师点评的方式进行评价。我这样设计的目的是让学生 将掌握到的新知识在实践中加以运用。第五个环节小结我将引导学生思考 通过这节课的学习，同学们有什么收获啊，学生回答后我再进行总结，我 们今天学习了黄河船夫曲这首歌曲，感受了高亢噫亮的歌声，体会中国人民吃苦耐劳的精神， 希望同学们在以后的生活中也能不怕困难，不怕吃苦。接下来我将布置一个作业，让学生在课后 收集更多关于劳动号子的歌曲，下节课跟全班同学一起分享。最后是我的板书设计，简洁明了，可以向学生直观展示本节课的教学重难点，达到更好的教 学效果。以上是我今天的说课，感谢各位考官的认真聆听，大家辛苦了!