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1、中学生春节活动主题方案【7篇】中学生春节活动主题方案（精选篇1）一、活动背景：年元旦、春节即将到来，为进一步落实团中 央、团省委有关精神，为农民工子女营造一个欢乐、祥和的节日 氛围，扎实推进“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”在我市 的实施，团市委决定，在元旦、春节期间开展慰问农民工子女活 动。旅游系在两节期间积极策划活动。为了响应这一号召，作为 大学生的我们应该不仅要充实自己，锻炼自己，更应为贫困地区 的教育做些贡献，为以后的工作打下坚实的基础。为此，旅游系 志愿者队开展了活动。二、活动主题：欢庆两节爱在身边三、活动目的：1、关爱农民工子弟，切实做好志愿者工作。2、增强大学生的责任感3、为武
2、夷山市进修小学的建设做出贡献，增强我院志愿者 的社会责任感。四、主办单位：武夷学院旅游系团总支学生会策划承办单位：武夷学院旅游系志愿者协会五、活动对象：武夷山市进修小学四年级二班指导搜索关键词：春联的特点。小组讨论。教师指导学生归纳春联的基本特点：春联亦名“门对”、“春 帖”，是对联的一种，因在春节时张贴，故此得名。春联的词大 都是一些吉祥话，反映了人们对幸福生活的向往。春联由上联、 下联和横批组成，它讲究对偶，声律，语言简洁，读来朗朗上口。强调：（1）分为上下两联，上下联字数相同，就是要求两个句 子的字数相等，配好成对。（2）对仗工整，就是名词对名词，动词 对动词，形容词对形容词，数量词对数
3、量词。（3）另外，门联一般 有横批。第二阶段（用1个周的课外时间）：搜集春联和古往今来有关 春联的故事（分小组进行，可以是自家过年时贴的、走亲访友时 看到的、书上看到的、网上搜集的）指导搜索关键词：常用春联、龙年春联。第三阶段（用1课时）：总结汇报，交流春联、解读春联、在 网上展示春联（全班一起参与）1、以小组为单位进行总结交流和解读（也可以是每组2-3位 同学分工汇报）：（1）各组是怎样开展收集活动的？（2）交流：说说你们最喜欢的春联。（3）解读：说说你们为什么喜欢这些春联？这些春联表现什 么内容？你们有什么感受？2、教师启发：现在，我们的春联库中，又有了这么多有意思 的春联，你们想想，这些
4、春联有什么用处呀？我们除了可以把它 在纸上，过节的时候贴到大门上，还可以做成贺卡，发给亲戚朋 友和同学，你们看，网上就有许多漂亮的贺卡（展示163邮箱的 例子）。3、延伸：同学们也可以动手把喜欢的春联做成贺卡，我们用 电子邮件发给亲人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思 的春联，还可以把自己搜集的春联在网上进行展示交流。开始吧。中学生春节活动主题方案（精选篇5）一.活动目的：让学生感受新年的欢乐气氛。2 .通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度 迎接新年的到来。3 .使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。4 .通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表 达自己生活
5、在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美 好学习生活的憧憬。二 .活动地点：本班教室。三 .活动准备:布置教室，体现节日气氛。准备好活动中需要 的东西四 .活动过程：1 .(主持人：王艳 赵鑫)“庆春节迎新年”主题班会现在开 始。全班齐唱新年好新年好啊新年好啊祝福大家新年好我们唱歌我们跳舞祝福大家新年好2 .班主任致新年贺词。亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师 祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。3 .新年习俗知识小竞赛。(1)你知道过年的来历吗？(2)中国人过新年有哪些习俗？3 3) 了解别的国家是怎样过新年的？4 .游戏：冲破封锁线（在教室中间拉很多绳子，然后选一
6、些人让他们不能碰绳子穿 过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些 人的精彩表演吧。）5 .尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身 边。在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢爸爸 妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。请欣赏歌曲祝你 平安。6 .我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。请同学说 说自己对新年的期盼和自己的愿望。7 .游戏：踩气球。（一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互 相踩,看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。师：亲爱的同学们！我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢 聚一堂，在不知不觉中，我们
7、将难忘的210一送走，迎面走来的是崭 新的20年！回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。五.纸条送祝福。最后，让我们在新年好的乐曲中互赠新年礼物，把美好的 祝愿送给同学。今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有 快乐。庆春节主题队会到此结束！中学生春节活动主题方案（精选篇6）一、聚会目的：时光飞逝，岁月如梭，转眼间我们成家的成家了，创业的创 业了，读书的大学也毕业了，历了创业的艰辛，体验了生活酸甜 苦辣，收获了耕耘的春华秋实。相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌，相处是那浓浓的血， 相聚是那南飞的雁，那开心的往事，那快乐的校园
8、，不为别的， 只为那份纯真的友谊和青涩的依恋18年前，我们带着幼稚，满 怀着憧憬，为了满足对知识的渴求，从各方走到一起，在我们那 不能忘记的母校，留下了我们不能忘却的人生足迹。我们获得了 知识，培育了友谊，从那我们又信步走向大学，走向社会。毕业前，我们的离去匆忙，毕业后，我们的怀念真切，对同学 朋友的情意，对未来生活的激情，勾起心中那段尘封多年的回忆， 想起同班同桌的你！大家从五湖四海赶回过年，四面八方赶来聚会。 我们在一起聚会，怀念一些人，一段旧事，不是因为曾经的学习， 而是因为，那里面有我们走过的岁月，它已经和一段年华密不可 分。这些经历，成为若隐若现、看不见摸不着的后方阵地，以种种或明或
9、暗的方式，建立与我们现在和将来丝丝缕缕的关联。在 这灿烂而又忙碌的冬天留下我们永恒的记忆，在美丽而又和谐的 校园留下了一串串感人的青春乐章。20年02月03日（古历腊月25日）润雅乡中学原初中38/39 班同学聚会，我们希望与会的同学放下一切大小事务，惟念同学 情份，前来参加，以使大家能有机会敞开心扉，共话沧桑。如今， 友情已如绿水长流，浩然成湖。八年的分别，八年的牵念，给了 我们相约再聚的足够理由。为了保障这次同学聚会的顺利进行， 让同学们能够在短暂的聚会时光中尽情畅谈美好的未来，牵手叙 说当年友情，交流彼此感悟、大家相互鼓舞，分享八年来的人生 经历，特拟订本活动方案二、聚会前言：如果只是想
10、图个省心省事省力，那就失去聚会的意义，到时 候一定会怨声载道，不欢而散。这是我们的第一次聚会，我们力 求做好，给大家留下一个美好的印象，一个美好的回忆。少花钱 办好事，可以通过合理的支出、恰当的安排，在一天或二天的短 暂时间内达到促进全面交流和沟通的目的。八年间仅有的一次聚 会，要搞就要搞得有声有色，除了要发挥个人特长，还要依靠大 家的一切力量以及配合。伟大的领袖曾这样教导我们：“革命战 争是群众的战争，只有动员群众才能进行战争，只有依靠群众才能进行战争。”所以大家为了让同学们兴致而来，满意而归；为了保 障同学聚会有条不紊；为了这次聚会的圆满成功，有想法出想法， 有力出力，积极参加。三、聚会安
11、排：1、聚会时间地点：暂安排在20_年02月03日（古历腊月25日）：共1天。聚会地点：2、组委会人员职责分工：统筹组：（暂定）：中学生春节活动主题方案（精选篇7）一、活动主题引导学生亲近经典、熟知经典、诵读经典，更好地弘扬中华 民族的优秀传统。二、内容和形式参考1 .内容要求积极向上，每校至少有一个节目是与春节有关的 诗歌或散文诗。2 .诵读形式提倡创新，可以集体诵读，个人独诵，也可以适 当配以音乐、穿插舞蹈、吟唱、课本剧等形式，但要突出朗诵，倡 导脱稿朗诵。三、活动组织安排1 .参加对象：第五学区各初中学校在校学生2 .参赛数量：每学校报23个节目3 .比赛时间：2017年1月4日下午14
12、： 0015： 304 .比赛地点：黄岛区第十中学1号楼三楼多媒体教室（或联盟 校外语村）5 .会场布置：总务处、音美组6 .会场秩序：学生会当日值日同学7 .主持：十中选派一名教师、两名学生（一男一女）8 .音效、摄像：董志坚张刚9 .评委：语委办领导、每校选派一名教师10 .统分：音美组教师11 .颁奖：语委办领导、各校业务副校长12 .评分办法：本次朗诵比赛中采用100分制进行评判，要求 正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后, 评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低 分，取其余的平均分为选手最后得分。13 .奖项设置：评出一等奖2名，二等奖3名，三等
13、奖5名。 四、其他注意事项1 .参赛学校必须遵守相关规定，按时开会、抽签、比赛。2 .选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。3 .选手比赛时间限定在35分钟内，如果超时或不足，评委 将适当扣分。4 .比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序，比赛需紧凑进行， 选手上场迟到1分钟视为弃权。5 .参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑 义，由评委会裁定。6 .全体参赛队员要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选 手的比赛都给予尊重。7 .诵读时需要的道具、配乐磁带、光碟自备。8 .为丰富节目内容，营造热烈气氛，各校可安排一个歌舞戏曲等类别节目参加表演，不参与比赛
14、评奖。六、活动时间：1.元旦假期：1月1号1月3号2.春节前期：1月13-15号七、活动地点：武夷学院 进修小学八、活动流程1、前期宣传a、宣传部负责海报2张：旅游系系楼瑞11宿舍楼仁智6b、志愿者协会用飞信通知所有干事，并由干事通知到其负责 的志愿者；c、宣传部在网站主页发布通知。2、活动内容a、物资捐助b、功课辅导，心理解读3、活动过程(1)、元旦节a、参加志愿者在活动当天提前15分钟到校门口等车b、第一天18名志愿者参观武夷学院，赠送礼品c、对接志愿者对各自对接小学生进行功课辅导、春节前a、参加志愿者在活动当天提前15分钟到校门口等车b、第一天18名志愿者坐车去进修小学，将之前准备的教科
15、 书、文具等捐赠给四年级二班。c、对接志愿者对各自对接小学生进行功课辅导6、元旦活动总结a、活动结束后，开展交流座谈会，组织者及时进行沟通，为 下次志愿活动。积累经验。b、在中心例会上报告活动情况，和中心成员一起互相交流学 习，为以后活动做好充分的准备。c、整理好活动信息，宣传部做好活动后的宣传工作，提升举 办方形象。d.登记好讲课人员资料，充实人才库。九、各部门工作汇总宣传部：1、负责制作海报三张展板两块分别粘贴活拜访到指定位置；2、在院网站主页及樟树林论坛、青春缙云和咨询网做好前期 宣传工作；3、整理好活动的资料在论坛上做好后期宣传工作。秘书部：1、准备好相关奖品及证书；2、通知会员参加活
16、动并做好讲课人员的报名工作；3、做好活动的记录工作。活动部：1、活动策划，组织活动的具体工作；2、申请教室；3、邀请评委、嘉宾；中学生春节活动主题方案（精选篇2）一、指导思想为丰富校园文化生活、活跃校园文化氛围，值此辞旧迎新之 际，学校工会组织庆20元旦迎新春活动，以愉悦身心，增进交 流，营造学校和谐共进的良好氛围。二、活动时间：20_年12月31日上午九点三、活动地点：操场四、组织领导及具体分工：（一）领导小组（二）工作小组（三）具体分工：1、文艺节目训练：2、主持人训练：3、宣传：4、音乐:5、会场布置：6、后勤：五、文艺节目：（一）学生节目：（见附纸）六、庆祝活动议程：1、一校长作新年致
17、辞2、文艺节目表演3、颁发活动纪念品中学生春节活动主题方案（精选篇3）一、活动目的：为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质，借此庆 祝20年新春之际，我校决定举行融知识性、趣味性和活动性为 一体的庆祝活动。通过活动的开展，使我校师生自主的参与到活 动之中，在活动中陶冶情操，在活动中获取知识，在活动中培养 学生的能力，从而推进学生的全面发展，增强师生的凝聚力和向 心力，丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、 创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。二、活动时间安排：12 月 31 日下午 1： 302： 10oK 1： 20各中队做好活动准备。2、1： 302： 10各中
18、队组织学生活动。3、2： 10各中队布置作业，打扫卫生。2： 40各班放学三、活动地点：各中队教室四、活动的准备与安排：1、各中队各有一个活动主题，例如：淘书乐、跳蚤市场、猜 谜会等等。2、在12月31日下午各中队利用空闲时间布置好场地及做好 各项准备，在班级黑板上写好活动主题，注意不要在墙上或者玻 璃上乱贴乱画。五、活动要求：1、活动前中队辅导员老师要向学生宣讲活动要求，并注意安 全教育。活动结束后，各中队要搞好卫生工作，学生处、大队部 将组织检查。2、参加活动时学生要自觉遵守活动秩序，活动要有新意，活 动结束请年级组长以年级组为单位简单总结活动过程并上传几张 活动照片到校园网。3、活动时，
19、不得蒸煮食物，注意用电安全。中学生春节活动主题方案（精选篇4）一、活动课题：过春节，说春联二、课题的提出：寒假结束，学生还沉浸在过春节的喜悦中。春节是我国的传 统节日，春联是我国的传统文化。春联中蕴含着丰富的教育资源， 可以提高学生的语文能力和品德情操。四年级学生已学过很多首 古诗，对古诗中对仗的诗句已有了感性认识，这是学习理解“春 联”的基矗信息技术课上学生已经涉足网络。因此决定开展这次 综合实践活动，让学生学习相关学科知识和技能的综合应用。三、活动目的：1、借助网络，知道春联的起源，了解一些常用春联，及春联 的知识、故事，知道春联表达了人们对生活美好的祝愿，认识春 联是我国历史悠久的文化习
20、俗。2、借助网络，了解春联的基本特点；学习欣赏春联，正确书 写和张贴春联。3、通过本次学习活动，培养学生联系生活理解春联的内容,感受春联的美，激发学生对祖国传统的春联文化的热爱。活动的重点是帮助学生拓宽视野，了解春联的内容、对韵、 历史、民俗等。引导学生熟读熟背一批优秀的春联。活动的难点在于培养学生联系生活理解春联的能力，让学生 充分感受春联的语言文字美。四、活动参与者：学生：四年级全体学生教师：周中亚五、分组情况：把41个同学分成5个小组，每组8-9人，推选1名组长。六、活动准备：1、教师设计活动方案，制作春联课件。2、学生分组，推选组长。七、学生行动：1、自由搭配成组，组长由竞选产生，共结
21、成5个大组，每组 8-9 人。2、给小组命名、创作小组口号、制作小组招牌。3、明确组内人员分工。4、按照分工开展各阶段活动。八、活动时间安排：第2周。九、活动步骤（详案另文）：第一阶段（用1个课时）：了解春联的基本知识1、讨论引入课题。春联是我国传统的一种民俗文化。谁知道 春节里为什么家家户户都要贴春联？（全班一起参与网上搜集研 究）指导搜索关键词：春联的起源。2、进行“说春联”。教师出示图片和春联，让学生找对应的 图片和春联。一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照五更分两年年年称心一夜连两岁岁岁如意横批：恭贺新春黄莺鸣翠柳紫燕剪春风横批：莺歌燕舞春花含笑意爆竹增欢声 横批：喜气盈门玉兔辞岁回月殿，金龙飞舞到人间横批：龙年吉祥3、指导“读春联”。（1）春联不仅内容美，还蕴含着声律美，（板书：内容声律）（2）教师范读。（3）读的时候有快有慢，有轻有重，这就叫抑扬顿挫。 只有这样读，才会和谐动听。4、讨论春联的特点。从刚才的诵读中，你发现春联有什么特点呢？