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1、精简小学教师年度考核个人总结例文精简小学教师年度考核个人总结例文1繁忙而充实的教育教学工作即将结束。我认真回顾了这学期 的教育教学工作。为了更好地完成我未来的工作，弥补不足，追 求卓越，我将从几个方面总结我这学期的工作。一、思想上我有进取心，要求向上，拥护党的方针政策，参加政治学习， 认真记笔记，响应学校的号召和领导交办的任务，遵守学校的规 章制度。二、教学工作坚持以美育为核心，注重培养学生的音乐兴趣、爱好和情感。 通过音乐教育，努力陶冶情操，激发智慧，激发学生对美的热爱 和追求。以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动（听、看、 唱、讨论、联想、想象、节奏）中积极发现、探索、感受、理解和 表
2、达音乐，在必要的基础上创造音乐。在教育教学中，我用学科 的独特力量教育学生的思想，尊重学生的个性，使学生独立，对 学生进行全方位的引导和教育。在教学工作中，在这一学年，我根据课程标准和学生的实际 情况精心备课。在课堂上，我设立了小舞台和教你一个动作等小 自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的 难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习 外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自 己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己 的一套思维。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教 学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学
3、工作中难 免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够， 教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我 将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为 一名优秀的小学教师。栏目，让学生们充分发挥自己的才能。注重培养学生的学习习惯 和学习方法，调动学生的主动性，以学生为主体，使学生在快乐 的音乐实践活动中积极发现、探索、感受、理解和表达音乐，在 必要的基础上创作音乐。让音乐成为他们真正的朋友，让每个学 生都热爱音乐，喜欢音乐。我们的音乐课不是为了培养专业音乐人才。我们的教学目标 是通过音乐学习感染和陶冶学生的情感世界，潜移默化地建立对 亲人、他人和一切完美事物的
4、爱，从而培养一种进取、乐观的人 生态度和对完美未来的向往和追求。通过各种有效的方法和手段, 引导学生进入音乐，热爱音乐，在亲自参与音乐的过程中，掌握 音乐的基本知识和初步技能，逐步养成欣赏音乐的良好习惯，为 终身热爱音乐奠定基础。三、课外活动课外活动是我们学校的一面旗帜。从这些活动中受益的学生 可以受益终生。根据需要，本学期我们积极参加了教育局举办的 百名歌手大赛、器乐大赛等艺术月活动。许多学生获奖，我们学 校被评为优秀组织学校。我和我的孩子们的努力得到了认可，我 非常满意。四、个人学习我克服各种困难，锐意学习各种音乐教育理论，利用课余时间练习声乐技能，为教学做好充分准备。1、加强自身音乐素质
5、的培养，找出一套适合自己的强项和教 学方法。2、扎扎实实地进行教学，运用多种方法提高学生的能力和思 想，努力多上公共课，多参加锻炼自己的活动。简而言之，我相信勤奋可以弥补弱点。在学校领导、老师和 家人的信任、关心和帮助下，我将不断提高自己的水平。精简小学教师年度考核个人总结例文2一年即将结束了，在这一年里，我觉得自己在思想、工作、学 习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，关 心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵 守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自 己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。 下面就从几方面简单谈谈一年来本
6、人在各方面的表现情况。一、加强学习，不断提高思想业务素质这一年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面 向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养 学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激 发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在 思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高, 使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不 足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自 己的政治水平和理论修养。同时，服从学校
7、的工作安排，配合领 导和老师们做好校内外的各项工作。学海无涯，教无止境，作为 一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社 会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，这一年，除 了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己 的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。 结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学 习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立 了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、学科教学工作在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好 课批改好学生练习、作业等常规工作以外，这一年，我
8、还做好以 下几点工作：1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。 这一年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语 的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优 势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学， 提高教学质量。2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科 成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论 活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都 有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮 助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动
9、，从而使这 些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前, 我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求 做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也 要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班 风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。三、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、 再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工 作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根 据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老 师学习、请
10、教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程 教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的 实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活 教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴 趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具 风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。 总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生 能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的 成长和发展起到更大的作用。四、加强反思，及时总结教学得失反思这一年的工作，在取得成绩的同
11、时，也在思量着自己在 工作中的不足。不足有以下几点：1、对教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平 提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细 和实，没达到自己心中的目标。3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找 出一些自己在教学的特色点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。通过以上几个方面的努力，我所担任的一年级英语，在学期的 期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基 本要求。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同 层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教;
12、继续遵循以学 生为主体、教师为主导的教育教学原则，限度地发挥学生学习的 主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与 课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。精简小学教师年度考核个人总结例文3作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任, 所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作， 并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总 结如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习 笔记，提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好学生，教师必须 时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为 去感染学生，努力
13、使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、 主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不 断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学方面我担任三年级的科学，小学科学课是以培养学生科学素养为 宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己 肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学 教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂， 教师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几 句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预 设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动 的：1、
14、课前准备。课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要 的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前 准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找 材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念， 每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑， 能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生的学习情况。我会在根据每节课堂上的情况，了 解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。3、研究教学方法。考虑教法，解决如何把新知识传授给学生,一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生
15、已有的知 识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每 节课的活动。4、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，调动学 生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课， 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课 堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实 验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究 活动中，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。5、做到热爱学生。平等的对待每一个学生，让他们都感受到 老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。6、不断学习。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方 法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、继续学习，不断提高在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受， 要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心 目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科 教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时 常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时