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1、计划教师个人校本研修计划模板5篇计划教师个人校本研修计划篇1校本研修是通过对教师有组织、有针对性地开展学习、培训、 进修、学科教研、教育科研等活动，从目的、内容、形式及管理等 方面有机融合起来，实现“研与修” 一体化，进而促进教师专业 化发展的活动形式。“校本研修”作为一种新的促进教师专业成 长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，这是一个新型的 结合体，是一个开放的.系统。它绝不是一种概念的翻新，而是理 念上的一次重建。我校开展了从有效教学到高效课堂，全面推进素质教育。其 关键就在于我们教师专业化水平的提高。为进一步推进校本研修 工作，立足教研，聚焦课堂，改进教学方式，提高教学效率，提升
2、我们教师专业化水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进 学校内涵发展。因此，我制定符合自身专业和特点的年度校本研 修计划。一、指导思想通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的 专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。、自身素质分析1、课堂是教学的主渠道、主阵地，是教学工作的重中之重, 扎实有效地开展课堂教学，不仅为教师们提供了一个自我挑战的 舞台，更是提高学生综合素质的学习实践基地。活动程序确定主题一个体备课一交互说课一上课评课一反思 修正一达成共识一组内推广一建立档案。活动主题以“轻负担，高质量”为总目标，努力构建有效课 堂，追求教学实效。为此，确立本
3、学期的研修主题为：九年级一 如何让学生的作文靓起来（写作的开头艺术）。2、坚持科研兴组的原则，继续搞好科研活动，动员鼓励教师 以备课组为单位，在公开课例的基础上做好“小课题研究”工作, 撰写论文、案例，使教师的专业水平更上一层楼。计划教师个人校本研修计划篇5一、指导思想本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依据， 以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地， 以促进每个学生的发展为宗旨，积极参与校本教研活动，领悟新 的教育思想，更新教育观念，努力提升自己的教学水平，做一名 新时代的教育者。二、校本教研主题落实高效课堂理念提高课堂教学效率。三、目标和内容1、认真落实高效课堂
4、有关教育理念，把握教材的特点，掌握每一单元的教学重点和难点。2、注重对学生语文素养的培养，自学能力的培养和终身学习 的意识的养成。3、探索语文教学的有效途径，改变“为教而教，先教后学” 的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，在不断反思 中积累经验，提高教育教学水平。四、具体措施1、加强理论知识学习提高专业水平作为一名语文教学，应该广泛阅读各类书目，不断充实、更 新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高 自己的教学水平。本学期我计划阅读的专业书籍有：杂志教师 博览、小学语文教师，中国特级教师教学思想录课程改革 与问题解决教学、新课程背
5、景下的有效课堂教学策略等有关 教育教学方面的书刊，工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写 好读书感想，从而不断充实自己。2、加强教育教学研究，做创新型教师。本学期我将认真学习教育理论，学习教育学、教育心理学和 教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。 每周学习一篇教育教改理论文章；写好每堂课教学札记及教后反 思；每周至少听课1节；利用课余时间，就某个教学问题或教育 现象，同事间进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教 学经验；通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开 讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高； 对其他教师的专题总结、论文、教案等进行
6、分析与系统整理，取 长补短；准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。3、加强教学常规管理，全面提高教学质量树立质量意识，增强做好教学工作的责任感，教学过程的各 个环节要抓细、抓实、抓严，用认真的授课、耐心的辅导提高教 学质量。认真学习“高效课堂”有关理论知识，努力钻研教学理 论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。精心备好每一节课， 做到每科有备课，课课有教案；课堂教学要改革传统的教学，关 注每个学生的发展，落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、 合作交流”新的学习方式，在“教”上做文章，激发学生的求知 欲，教给学生的学习方法，关注每一名学生，提高课堂教学的实 效性。4、加强课外阅读与写
7、作，提高学生综合能力。切实培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，使学生少做题,多读书，好读书，读好书。倡导“把读书成为习惯“。采用多种 形式去激发学生的读书兴趣，指导学生利用午间、下午放学时间 及双休日广泛开展阅读活动，使学生课外阅读总量达到甚至超过 新课标规定的数量，让学生从书中收获知识、明白事理、陶冶情 操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高 每一个学生的语文素养。开展主题阅读，开展好书推荐会，读书 竞赛会，图书交流会等多种读书活动。加强说和写的指导及兴趣 的培养，充分挖掘课内及课外的写作资源，抓学生感兴趣的内容， 培养学生写作兴趣及写作习惯，提高学生的写作水平；提倡多写
8、生活作文和想象作文，少写命题作文，提倡每周写周记，配合课 文，多写模仿性的小练笔；指导学生自我修改作文，提高自改能 力；鼓励学生写成长日记或读书笔记；特别提出的是，扎实完成 教材中规定的语文综合实践活动，提高学生的语文综合运用能力。5、利用网络资源拓宽校本教研渠道随着计算机及其网络技术日新月异的发展，多媒体信息化的 教学手段在课堂教学中得到了普及和应用。我要紧紧跟上时代发 展的步伐，认真学习计算机及课件制作技术，把信息化教学的理 念带进课堂，积极运用现代化的教学手段，提高课堂效率，激发 学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。总之，本学期我一定要不断更新教育教学观念，认真反思,提高教育研修能力
9、，在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创 造多彩人生，在学习中不断超越自己，促使自己尽快成长起来， 做一名优秀的教师。1、教学过程中不善于引导、总结，反思。总是对学生作总体 关注，却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情况参差不齐。2、在教学过程有急于求成的情况，对学生的耐心不够，对学 生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细致。3、工作的精益求精度不够，个人专业素养和中学生心理教育 方面的认知有待于进一步提高。三、年度目标1、吃透校本研修的基本理念和方法，设计适合自已的校本研 修规划。2、根据研修的过程及学习与实践中的反思，撰写12篇高 质量的教学论文，争取发表1篇。3、加强学习，探索
10、教育教学规律，积累研究课题的经验。4、通过研修，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。四、个人专业发展目标1、以新课程理念为指导，转变自身教学观念，进一步研究教 学方法，促进自身教学水平的提高。2、采取多种多样的教学研究方式，对自己的教学行为进行分 析与反思，从而提高教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一 总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识 自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。3、学习与实践相结合，进行充分的反思，不单单只是运用其他教师的教育教学方法，更重要的是集合自身以及本班学生特点, 进行适当的整合运用。4、现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，
11、使学 生提高学习兴趣，从而提高学生课堂参与率及学生自主学习力。五、实现目标采取的具体措施为了能使我的校本研修有头绪，我打算将所有的研修活动整 合为一个整体，具体方式有：1、利用课余时间学习专业知识技能的同时，增加与其他教师 的交流的机会，帮助自己的业务能力的提升。2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教 学活动，认真记、多巩固，多总结，多反思，多交流，多讨论，多 向优秀教师请教。3、部分学生的心理状况已经成为学习的阻力，因此在课余时 间，我打算认真学习针对学生心理状况的书籍。4、多参加校内外的教研活动，以提升自身的教学能力。5、定期参加学校组织的业务学习和其他活动，认真做笔记,
12、提出问题并交流，养成每天学习的习惯，写教育随笔。总之，在未来的教学中，一方面，我会努力致力于新课程的 研究，在课堂中坚持新中有旧，旧中有新，新旧知互相交替以助于学生自然习得新知。并且创设合理的教学情境，帮助学生熟练 运用相关的知识。另一方面，平时多参加教研活动、业务学习和 专业技能学习，特别是心理健康的学习。学习新课程理念，研讨 教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为。努力做到三个到，备 课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。以切实提高自身的 理论水平和实践能力。计划教师个人校本研修计划篇2为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能 力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综
13、合素质， 我制定了个人研修计划。一、指导思想遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课 堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育 人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展， 全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、教研目标1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性高效课堂教 学开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。认真阅读新课程标准，小学教学 听名
14、师讲课给教师的建议等有关资料，钻研新教材，新课 标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使 自己在教育教学工作中能有所提高。2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教 改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育 教学理论，提升理论水平和教学教研水平。3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动, 使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用一帮一以 优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成， 以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论, 转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提 高自己。经常听课，
15、学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水 平。4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补 自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理 念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后， 把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程 中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手， 拓展教学内容，优化教学过程；5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网 络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学 中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高 学生发现
16、问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学 习习惯。6、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话 等的训练。做到学到老做到老。计划教师个人校本研修计划篇3舞蹈是一种以人的身体动作、手势、表情、舞姿为主要表现 手段来表现一定思想内容的一种特殊艺术。而开设舞蹈校本课程 对我来说也是一种挑战，为了提高自己的工作能力和业务水平， 更好地为教学和管理工作服务，根据上级部门的有关要求和学校 的工作实际，自身的发展要求，特制定本年度的校本研修个人工 作计划。一、做好硬件基础，确保工作顺利运作1、创造良好的环境氛围。舞蹈作为一种特殊的艺术能给人带来一种美的享受，那么首先应该从视觉出发营造一个美
17、的空间，所以我认为开设舞蹈课之 前首先要布置好环境让孩子们一走进舞蹈教室从视觉上有一种美 的享受，就会产生一种跃跃欲试的冲动。2、配置相应的教学碟片和音乐碟片。确保开课前做好详细的 教学计划，音乐和舞蹈从来就是不可分割的一个整体让孩子们通 过音乐的节奏、情绪变化来带动身体的各部位达到一种美的享受。教学碟片则是不可缺少的硬件设施它就像是教学大纲一样给 教师了一个明确的方向。只有定好了目标才会在不断努力的过程 中创新，确保开班前定出详细的教学计划。二、提高专业水平，增强软件设施1、通过学习，提高自身的师德修养，提高自身的业务水平, 提高自身的管理理念和管理水平。2、树立终身学习的理念，为自身的可持
18、续发展奠定基础。3、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习中小 学教师职业道德规范，加强自身的师德修养。4、学习与舞蹈相关的理论著作，丰富自己的理论知识，提高 自己的业务水平。4、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。总之，我对于校本舞蹈课程信心百倍，因为我坚信：世上无难事，只怕有心人。我相信在学校和领导的关心下，在我们大家 共同努力下我们的事业一定会象芝麻开花一样，节节高。三、具体措施及安排1、每周利用12小时自学各种理论知识，并做好要点笔 录，写在校本研修报告册上。2、每年寒暑假读一本关于舞蹈方面的著作，并写好读书笔记 和心得
19、体会，写在业务学习笔记本上。3、认真按时参加学校组织的文艺活动以及县里的文艺活动, 并认真准备，积极表现，争取每一次参加活动都有所收获。4、经常反思自己的教学行为和专业知识，不断地总结经验, 找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。5、在工作中对自己严格要求，决不松懈。计划教师个人校本研修计划篇4一、指导思想。以新课程理念为指导思想，以教研室“初中语文学科研修计 划”和“校教导处工作计划”为行动指南，以“小课题研究”为 抓手，以课例为平台，立足教学，聚焦课堂，抓实常规，积极创 新，切实有效地开展校本研修活动，全面提升语文教师的综合素 质，努力提高课堂教学效益，力求达到“轻负担，高
20、质量”的教 学目标。二、工作目标及主要措施。（一）加强学习，不断提高理论修养和业务水平新一轮的课程改革大潮给广大教师以极大的挑战，因为课程 改革不仅仅是教材的改变，更是教学观念的变革。为此，教研组 将围绕研修主题、以教研组长和备课组长轮流作为主讲人、定地 点组织一月一次的学科专题理论学习活动，互相探讨语文教学中 的热点问题和自己在课堂教学中存在的困惑，尽可能达成认可和 共识。另外，要求教师积极参加市教研室组织的各种业务培训活 动，并在工作之余相互推荐自己喜欢的理论书籍和专家论著共同 学习，不断提高自身的理论修养和业务水平，来适应日新月异的 教学形势。（二）严抓常规教学，努力提高课堂教学的有效性“一切为了学生，为了学生一切“。抓教学常规的落实做到 面向全体学生尽量照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要。 为此，我们将继续贯彻、落实、完善教育教学。进一步提升每位 教师的课堂教学水平，努力提高课堂教学的有效性，做到期中 有检查，期末有评价。（三）开展以课例为载体的公开教学，认真搞好校本研修活