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1、辽宁工业大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生基本组织形式是（）A.年级B.院系C.社团D.班级【答案】：D2 .教育部关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见强调，要加大博士学位论文抽检范 围和力度,每年抽查比例不低于（）A. 6%B. 3%C. 2%D. 5%【答案】：D3 .在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手 或（）的方式进行表决。A.无记名投票B. 口头表决C.少数服从多数D.记名投票【答案】：A4.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.专任教师在1000人以上B.全日制在校学生计划规
2、模在6000人以上C.主要培养专科及专科以上专门人才D.有2个国家规定的学科门类为主要学科C.警告、威胁D.建议【答案】：ABC43.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）oA.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立B.要坚持社会主义，就必须反对个人主义C.个人主义与利己主义同义D.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物【答案】：AB44.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等B.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上C.不用高高在上的眼光看待学生D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具E.
3、理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。【答案】：ABCDE45.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.首因效应B.晕轮效应C.投射效应D.近因效应【答案】：ABCD46 .道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.下决心B.认同心C.树信心D.立恒心【答案】：ACD47 .学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是 班主任的负责。他的这种做法（）A.没有落实教育教学任务B.没有认真履行教师的权利C.没有认真履行教师的职责D.没有认真履行教师的义务【答案】：ACD48
4、 .制定高校培养目标的依据有哪些？（）。A.社会本位论B.马克思主义关于人的全面发展学说C.个人本位论D.社会需求与人的发展需求的统一【答案】：BD49 .教师的道德理想内容包括（）。A.为人师表B.崇高的理想信念C.教书育人D.以人为本【答案】：ABC50.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）0A.适应环境，人际关系中彼此能谦让B.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活C.有幸福感D.身体、智力、情绪十分调和【答案】：ABCD51.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“隐形”形态B. “直接”形态C. “显形”形态D. “间接”形态【答案】：AC52.小学生董军因为上午
5、语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回 家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生 的（）A.娱乐权B.健康权C.休息权D.不合理劳动权【答案】:BCD53.从业人员要做到遵纪守法，需要（）0A.学会用法律维护正当权益B.利用法律漏洞，为企业谋利益C.增强法制意识D. 了解、学习法律知识【答案】：ACD54.在当前职场上，敬业精神的重要性有（）0A.敬业是从业人员在职场立足的基础B.敬业与否因人而异C.敬业是企业发展壮大的根本D.敬业是从业人员事业成功的保证【答案】：AC55.加强中小学教师职业道德建设是（）A.促进学生健康成长的
6、需要B.个人发展的需要C.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要D.加强社会主义精神文明建设的需要【答案】：ABCD【答案】：C5.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.帮助大学生选择工作B.开展择业咨询C.提供职业信息D.帮助大学生进行职业评价【答案】:A6.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在 的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业人格B.专业信仰C.专业精神D.专业知识【答案】：A7 .大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）oA.思维特征8 .年龄特征C.感知觉特征D.
7、记忆特征【答案】：D8 .高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特 征和规律的方法称为（）。A.实验研究法9 .调查研究法C.文献研究法D.观察研究法【答案】：D10 “师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）oA.欧阳修B.苏轼C.韩愈D.柳宗兀【答案】：C10.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.教育对象的影响B.教育法规的影响C.社会生活和群体的影响D.教育原则的影响【答案】:C11.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭 学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.教育教
8、学B.爱国守法C.出国深造D.为人师表【答案】：A12.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命B.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现C.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸【答案】：C13.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）oA.项目教学法B.发现教学法C.案例教学法D.问题教学法【答案】：A14.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）0A.举办技术创新人才培训B.推广教育C.委托培养D.技术咨询【答案】:D15.“学高为师
9、”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）oA.实践性知识B.文化知识C.条件性知识D.本体性知识【答案】：D16.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）oA.客体多样化B.主体多样化C.管理多样化D.机构多样化【答案】：D17.爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次，即（）oA.爱国情感、理论自信和民族认同B.文化自信、民族自豪和爱国信念C.爱国情感、爱国信念和爱国行为D.民族认同、文化自信和爱国行为【答案】：C18.法治社会的形成和良好运行，前提是全体成员必须具备一定的（）oA.法治素养B.法治意识C.法治信仰D.法治思维【答案】：
10、A 19.（）是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情B.情感交流C.婚姻D.性【答案】：A20 .从历史上看，不同历史时期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.人文教育、自由教育、通识教育、专业教育B.专业教育、职业教育、人文教育、自由教育C.通识教育、专业教育、职业教育、人文教育D.自由教育、通识教育、专业教育、职业教育【答案】：D21 .教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律（）的过程。A.影响B.效力C.作用D.功能【答案】：B22.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）oA.刻板效应B.首因效应C.光环效应D.近因效应【答案】:C23.根据工作方式
11、和任务，可以将人才划分为（）A.学术型人才与应用型人才B.杰出人才与通用人才C.精英人才与合格人才D.通才与专才【答案】：A24.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”，他的这种归因属于（）oA.外部、稳定性的归因B.内部、稳定性的归因C.外部、不稳定的归因D.内部、不稳定的归因【答案】:C25.赵毅在学习过程中，缺少独立性，易受同学的影响，当他的意见和同学们不一致时，往往 不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（）A.场独立型B.序列型C.整体型D.场依存型【答案】：D26.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）oA.安静型B.兴奋型C.抑制
12、型D.活泼型【答案】：A27.关于人的行为的说法正确的是（）0A.人不能将自己和环境区别开来B.人的行为是一种积极能动的自主活动C.人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划D.人的行为完全是由其自然需要引起的【答案】:B28.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善？A.实践B.交往C.学习D.思考【答案】：C29.由于外部诱因引起的学习动机称作（）oA.激励性学习动机B.诱因性学习动机C.外部学习动机D.强化性动机【答案】：C30.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）A.选择教学方法B.教学反思C.设计教学过程D.确定重点难点【答案】：C31.按照”动机的整
13、合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.整合调节B.认同调节C.外在调节D.摄入调节【答案】：A32.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.家庭因素B.环境因素C.教育因素D.自我意识【答案】：B33.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的体质B.教师的能力C.教师的年龄D.教师的素养【答案】：D34.学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是（）0A.重大原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新B.理论创新、内容创新和方法创新C.观点创新、技术创新和借鉴创新D.技术创新、原始创新和引进借鉴再创新【答案】：A35.根据我国心理学家冯忠良
14、教授的学习分类，培养学生品德要通过（）oA.态度的学习B.技能的学习C.行为规范的学习D.知识的学习【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.惩罚与服从的道德取向B.普遍原则的道德取向C. “好孩子”的道德取向D.社会契约的道德取向【答案】：BD37. 一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.验证假设B.发现问题C.提出假设D.明确问题【答案】：ABCD38.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A.智力正常B.行为符合年龄与性别特征C.人体各器官发育良好D
15、.人格完善【答案】：ABD39.依法执教的内容包括（）oA.要依法维护学校、教师的合法权益B.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规C.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策D.依法执教是依法治国的必然要求【答案】：ABC40.个性心理特征包括（）。A.注意B.性格C.能力D.气质【答案】：BCD41 .处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体B.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事C.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现D.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素【答案】:ABCD42 .师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.训诫B.命令、控制、指挥