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1、一学期班主任工作计划5篇一学期班主任工作计划篇1 上学期小班的工作也算是圆满的完成了，但是通过反省之后，我发现上学期的 工作当中也有一些不足之处，而接下来一个学期又即将开始，我在此想为接下 来的一个学期做一次工作计划，希望可以将上个学期班级出现的一些不足之处 改正过来，让孩子们可以在一个更好的集体环境中成长，也希望我可以为这个 班级，为孩子们的成长带来更多好的影响。一、班级工作现在小班的孩子们年纪比较小，很多孩子也不太能控制自己的行为，甚至是出 现一些过激的行为，比如哭喊，吵闹等等。上个学期这个问题就比较的严重， 也许是孩子们初次进入幼儿园，确实有一些适应不了，但是这个学期我认为， 要从周围的
2、环境中做出改变，为班级营造一个更加有趣，温暖，和谐的环境， 我相信就能减少这种现象的产生了。首先要确立一个明确的规定，约束学生的 行为，养成良好的习惯和方法，其次就是要注重对孩子们的思想引导，培养孩 子们独立自主的品质，也即是我们常常说的“自己的事情自己做。”二、个人工作经过和孩子们一个学期的接触，我发现班内有几个小朋友算是比较调皮的，比 如xxx,他经常会欺负女学生，有时候会造成双方都哭哭啼啼的状况。还有班 内的xx,她总是需要家长陪着上课，这一点是非常不好的，所以后来我也和她 好好的聊过几次，安慰她，让她更加接受这个环境，适应这个环境。对于其他 的额孩子，我也单独和他们进行交流，他们也作出
3、了一些改变。这个学期这个 工作时一定要继续做下去的，只有从单个孩子出发，才会让他们在班级里做好 带头人，从而让整个班级的风气更正。三、家长工作我毕业不是很久，工作的时间也是有限的，所以我需要去争取家长们更多的信 任。我想接下来一个学期，每个星期都给家长们做一次工作汇报，我也会实时 在班级群里向家长们展示一天的总结，及时的让每位家长知晓自己孩子的成 长，这样我相信家长们就会更加相信我，也会更加的放心了。其次我也会引导 家长和我一同进行教育工作，学校教育固然重要，但是家庭教育所占的比重也 是非常大的，所以我会将二者结合，把这份教育事业做得更好起来，让学生们 健康成长，让家长们信任放心。一学期班主任
4、工作计划篇2一、班级情况分析：本班现有幼儿四十七名，其中男生二十六名，女生二十一名。孩子们经过大班 第一学期的生活与学习，在自理能力、人际交往能力及独立解决问题能力等方 面都有了明显的进步。同伴之间能友好的相处，遇到问题会相互商量、解决，3、加强常规教育，养成良好行为习惯。充分利用班队会时间学习小学生守 则和小学生日常行为规范，从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、 纪律上加强管理，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生及 时进行批评指导，帮助改正。使学生规范言行，表里如一。教育学生尊敬师 长，团结同学，热爱集体，人人争当讲文明，懂礼貌的好孩子。4、根据上学期干部的表现，采用民主选
5、举的办法，选出自己信赖的班委成员， 然后明确分工，各负其职，并对班干部的工作及时予以指导和鼓励。5、开展榜样之星活动，在班级里形成竞争意识。评选文明礼貌的“文明之 星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“智慧之星”热爱劳动的“小蜜 蜂之星”。6、认真做好家访工作。通过电话，走访等形式与家长保持密切联系，及时反馈学生的思想动向。要让 家长多关心孩子的生活、学习状况。尤其是留守儿童和学困生，更要多与家长 沟通，家校结合，用正确的方法和态度来教育孩子，帮助学生找回自信，不断 上进。7、加强安全教育。安全问题要天天讲、时时讲，利用课前三分钟和班会课常抓不懈，并举行安全 知识讲座，全面系统地让学生明确
6、安全的内容及其重要性。让全班同学互相监 督，强化安全意识，确保全班学生度过一个安全的学期。8、做好学困生转化工作。关心和尊重学困生，根据其心理特点，从感情上亲近他们，从学习上帮助他 们，从生活上关心他们，多给他们一片阳光，在班级中形成一种团结、互助、 友爱的氛围，使之感受到老师的关怀和集体的温暖。捕捉他们的闪光点，对他 们的点滴进步给予表扬、鼓励。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用爱心、耐心、宽容为他们撑起一片挚 爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！能让每个孩子健康的成 长，快乐的学习，这是我最大的心愿。对同伴、老师有礼貌会说，“谢谢”“对不起”“请”等礼貌用语。具体 发展情况如
7、下：身体发展方面：经过两年半的集体生活锻炼，孩子在自理能力方面已经有了一 定的能力，自己的事情会自己解决。身体各方面的协调能力、灵敏性也有了一 定的提高。经过上学期的练习，我班一些孩子学会了跳绳、大部分孩子学会了 拍皮球。社会认知方面：幼儿在人际交往方面有了一定的能力，会使用一些简单的礼貌 用语与同伴、老师进行交流。对于一些陌生的客人老师能主动打招呼。在集体 面前表现的也比较积极、大胆。个别胆小的小朋友经过一学习的锻炼也有所进 步了，愿意在集体面前表现自己了。动作技能方面：幼儿对手工绘画的兴趣很高，常常带绘画或手工的材料来园， 利用课间活动与同伴一起绘画、游戏。同时.，孩子也很喜欢音乐活动，尤
8、其是 女孩子，喜欢唱唱跳跳，唱歌时能较好地表现歌曲的感情，对律动和音乐游 戏、歌表演也特别感兴趣。语言认知方面：幼儿在口语表达方面有了较大的进步，基本上能用完整、流畅 的语言回答问题、表达自己的想法，一些孩子还会说一些成语、讲一些小故事 等。大班幼儿已具备一定的自理能力，午餐时，基本能干净地吃完自己的一份饭 菜，保持桌面、地面整洁，并已经养成了饭前洗手饭后漱口的好习惯。盥洗方 面，幼儿已能独立大小便，大部分小朋友学会了自己使用便纸。大班的孩子活 动量大，户外活动时喜欢奔跑玩耍，缺乏一定的自我保护能力。为此，本学期 我们将安全和自我保护作为重点，通过谈话及开展一系列的教育活动等形式不 断提醒督促
9、孩子。引导幼儿知道不要剧烈的奔跑，游戏中要注意安全，不和同 伴发生碰撞等，进一步提高自我保护意识和保护能力。同时，对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我 们应充分利用这段时间，逐渐培养幼儿入小学的意识，让幼儿初步了解和熟悉 小学生的生活作息制度。认识小学生的学习用品，知道他们的使用方法，学习 整理自己的学习用品。二、本学期工作重点：根据大班幼儿的年龄特点及实际发展情况，本学期的教育总目标为：促进幼儿 身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加 体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其 对环境的认识，培养有有益的兴趣和
10、动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、 爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友 爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活 泼开朗的性格。根据本班情况分析，结合新纲要精神、园务计划的精神本学期工作重点如 下：1、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面的能力发展。抓住一日活动的有利时 机，多与幼儿沟通，了解孩子的真实需要进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣 点，体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。尤其是根据“幼小衔 接”的具体要求开展适合幼儿适应入小学学习的各种学习习惯的竞赛
11、。3、加强幼儿安全、自我保护教育，培养幼儿良好的自我保护意识。4、做好本班的常规管理工作，稳定幼儿在园情绪。并能做好幼儿课间的活动安 排，让幼儿能愉快又有意义的在园渡过每一天。5、结合幼儿园园级课题研究活动，配合做好幼儿的各项活动。三、本学期工作目标：（一）班级管理方面：做好班级日常卫生保健工作，为幼儿营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安 全感，培养幼儿的责任感。同时，加强班级常规工作，帮助幼儿养成良好的学 习习惯，让孩子有初步升小学的意识。建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿 园与家长的沟通作用，使家长及时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时 代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优
12、化教育活动，让家长为 我们的教育工作出谋献策，主动、积极参与我们的教育教学活动，形成良好的 家园共育氛围。（二）幼儿发展目标：健康领域：有良好的生活理能力和良好的生活、卫生习惯。有积极参加体育活 动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀 登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其 他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。了解日常生活的 安全常识，有我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。语言领域：能互动、有礼貌地与人交谈；能集注意力倾听别人讲话，理解讲话 的内容。能用较完整的语句表达己的意思。喜爱看书、对文字认读有兴趣，
13、能 围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品， 能有感情地朗读和讲述并乐意创编。科学领域：好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。能综合运用多种感官感 知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探 索的过程和结果。会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序， 初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，掌握10以内数的组成 及加减运算。在老师的引导下，能注意和发现周围环境物体量的差异、物体的 形状、以及它们在空间的位置，初步掌握时间概念和空间方位。社会领域：热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。能努力 做好力所能及的事
14、，不怕困难，有初步的责任感。能主动地参与各项活动，有 信心。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他 人，初步会评价己与同伴并勇承认错误，改正缺点。艺术领域：能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受然景物、环境 设施及艺术作品美。积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现己的情感和体 验。体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳 舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培养感受美、表现美的能力和情趣。四、具体工作安排：(-)、教育教学工作。本学期还是以主题活动的形式开展教育教学活动。根据幼儿的需要以及实际情 况初步确定主题计戈IJ,预设课程，并结合幼儿的生活
15、灵活的生成课程。1、主题活动的开展：本学期将围绕中国节、春天的秘密、我的生活 我做主、大家来运动四个主题开展活动。2、充分运用社区与家庭资源丰富教学活动。加强环保教育，让孩子知道保护环 境的重要性，通过一系列的活动，让幼儿知道变废为宝的重要性。3、本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“谁的本领 大”、“我的作业最整洁”、“谁最动脑筋”等竞赛活动，培养幼儿良好的学 习习惯，通过开展“跳绳”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上 的良好情感和能力。4、本学期我班将根据班级特色优化我们的美工区和益智区，提供大量的操作材 料。让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手
16、操作能力，提升 美感。另外创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼 儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力，以便为幼儿的小学学习做好铺 垫；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行游 戏活动，让孩子在玩中乐，玩中学。5、注重环境创设的创新环境也是孩子的老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰 富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的 作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的平面、立体的环境，让孩子们在大 四班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。(二)保健工作 本学期本班三位保教人员将一如既往，团结一致
17、，同心协力。以幼儿身心充分 发展为前提，让幼儿在健康安全的环境中，尽情游戏。做好班级卫生、消毒工 作，创设一个温馨、舒适的学习、生活的环境；能照顾好每个孩子的饮食、社 会性活动。加强幼儿的体育锻炼，增强体质。提高幼儿的安全意识，学会自我 保护。同时我们将全面改变教育观念，充分地尊重幼儿，使其发展应有的主体 性，让他们主动、积极、创造性的活动，身心得到健康的发展。继续开展“小 小值日生”的活动，教师与幼儿共同制定班级值日生制度，让幼儿明确值日生 的职责，加强对值日生工作的管理，培养幼儿对集体、对同伴的关心。(三)、重点做好幼小衔接工作为了让孩子能顺利地升入小学，本学期我们将在各学科活动中渗透识字
18、教学， 加强阅读、书写、计算等方面的能力，重点丰富词汇量的学习，为进入小学做 好提前准备。具体实施方案：1、通过谈话，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩 子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问 题”。2、为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼 儿学习时间、减少游戏时间等。同时，在日常活动中注重培养幼儿正确的读 书、写字、握笔姿势。3、通过谈话、故事、社会实践等活动培养幼儿的独土意识，增强幼儿独在解决 问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，要学会自己的事自己 做，遇到问题和困难自己要想办法解快。在学习生活中，
19、学会自我体验、自我 批评、自我控制等，让孩子懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候 不该做事并控制自己的愿望和行为。4、学习方面的准备：(1)学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪 刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)请家长配合，培养孩子良好的学习习惯：不迟到、不随便请假；教学中引 导幼儿养成认真倾听、爱回答问题的好习惯。(3)活动中注重知识经验的积累，特别是一些好词、好句的学习。(四)家长工作 本学期，我们将继续办好“家长园地”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内 容，并争取让每一位家长都能积极参与进来，抒发感想，畅所欲言，通过家园 共育，共同促进孩子的
20、健康的成长。1、我们将一如既往地办好“家长园地”，不断丰富版面内容，通过家长园地向 家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，争取让每一位家长都能积极参与到栏 目中来，能给予我们积极的支持与帮助。2、及时的通过各种渠道，如家校路路通、家长园地、家访等取得家长对工作的 理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。3、加强与家长的联系。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和 介绍幼儿情况，相互沟通提出建议，使家长了解家庭教育的重要性，使家园更 好的配合起来。4、做好家长开放日活动，召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教 学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，
21、使家长更深入的参与到幼儿 园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的 良好家园互动气氛。以上是本学期的计划，我们将在孩子在园学习的最后一学期里，共同努力，迎 接新的挑战。同时也希望能给孩子留下对幼儿园的美好回忆。一学期班主任工作计划篇3本学年度，作为七(12)班的班主任，我将从本班学生的实际情况出发做好班 级管理工作。本班有学生50人，男生24人,女生26人。根据班级的情况，本 学期我的工作计划如下：一、依托班干部，以点带面的做好班级管理工作注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习 自己管理自己。首先，帮助班委树立威信；其次，鼓励班委大胆工
22、作，指点他们工作方法：二、树立积极向上的班风提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的 未来努力奋斗，形成班荣我荣，班耻我耻的观念，增强班集体的凝聚力。培 养学生的主人翁意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，提高课 堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育，形成守纪、 进取、勤奋的班风。第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力 求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、 健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律 性和进取心。三、做
23、好个别学生的教育工作对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶， 态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别 是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么 地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群； 有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导 的情况下就会搞出恶作剧。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材 施教，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问 题。四、注重对学生的安全教育发现问
24、题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响 和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须确保安 全工作得到保障。一学期班主任工作计划篇4一、我班学生情况分析我校高一学生大多数来自农村，不少学生父母在外打工，属于“留守少年”常 年和祖父祖母生活在一齐，老人年纪大，在生活上给学生的指导比较少，而学 习上的约束也很少，由此造成一部分学生自律性差，这对班级管理有一定的影 响，另一方面学生来自农村深知读书的不易，因此大多数学生学习努力。二、大力加强的高一学生的入学教育。高中一年级的学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，为了使学生能够 及早适应学校的生活，这就要求
25、班主任在日常提供良好的指导，向学生进行有 针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、建立良好的师生关系。我准备制定详细的计划，和所有的学生谈话，了解他们的生活和学习情况，帮 助他们解决问题，做他们的朋友。让学生有想法愿意和我交流，同时引导学生 和其他课任教师交流，营造一个宽松愉快的班级气氛。2、充分利用班会时间组织学生学习中学生守则和中学生口常行为规 范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使 学生养成良好的学习和生活习惯。3、通过各种渠道加强学生的思想品德教育，使学生懂得做人的道理，集体注意 精神，团结协作的精神，培养其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳
26、 动中学会合作，学会生活。4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感和责任心，使学 生心中有他人，心中有班级。三、注重班级纪律建设。一个班级，要想有良好的班风，必须要有严格的纪律才行，我打算改变由班主 任制定规章制度为引导学生制定班级规章制度和奖惩办法，并主要通过班干部 的模范带头作用来实施，由于班级规章制度和奖惩办法是由学生自己制定的， 这样就变被动的要求为主动的行为，有助于学生将规则内化为行为，而且还有 了班级强大的舆论做为执行强制力，这就大大提高了学生遵守班级规章制度和 奖惩办法的自觉性。同时我也要及时检查遵守班级规章制度和奖惩办法情况。 最大程度优化班级纪律。四、重视班干
27、部的选拔和培养班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的助手。这 学期我将采取班干部轮流制，让每个学生的潜能都得到充分的挖掘，培养有个 性的人，使学生学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、重视学生个性发展。班级管理中我要重视学生个性的发展，在各项活动中努力挖掘学生的潜力，让 每个学生都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以 改进。一学期班主任工作计划篇5金秋送爽，瓜果飘香。告别了炎炎烈日，迎来了屡屡秋风，此时，新的一学期 又悄悄来临。本学期，我担任三年级班主任，为了确保班务工作在新的学期
28、有 个新的变化，大的飞跃，特拟定计划如下：一、指导思想。使学生明确奋斗目标，端正学习态度。整顿班纪班风，建立一个团结、文明、 守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。因材施教，面向全体、全面发展、发展特 长。二、情况分析。通过开学这几天与前任班主任老师的交谈及自己的留心观察，对本班学生有了 初步的了解，大部分学生已经养成良好的学习习惯，能认真完成作业，专心听 讲，积极动脑，热爱集体，乐于参加班级的各项活动。由于学生年龄特征，自 控能力较差，课堂上，有部分学生注意力不集中，爱说话，影响周围的学生学 习。还有少数学生至今没有养成良好的学习习惯，不能较好的完成家庭作业， 甚至不写家庭作业。因而，这些同学的成
29、绩也较差。针对此现状，特制定一下 任务。三、任务与目标。1、做好学生开学的思想整顿工作，使孩子们尽快把心收回学校，用到学习上。2、根据学校各项要求，制定班纪班规，明确新学期班级各项规章制度，使每位 学生自觉遵守班级纪律。3、选拔得力的班干部，做好模范带头作用，明确分工，各负其职，当好班主任 的得力助手。4、开展“结对子，一帮一”互助活动，形成浓厚的学习氛围。5、开展榜样之星活动，评选“文明之星”、“纪律之星”、“智慧之星”、 “小蜜蜂之星”。6、加强安全防范意识，确保学生在校安全。7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工 作。四、方法措施。1、加强思想教育，让学生
30、从小学会做人、学会生活、学会学习。加强每位学生 的主人翁意识，让学生从小树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。充分利用各项活动， 发挥教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。2、培养学生良好的纪律。小学生好动，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量 的高低，因此，我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证课堂教学顺 利进行。在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好 的班风。教育学生能做到课堂上遵守纪律，专心听讲，课后不骂人、不打架、 不欺负小同学。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学 生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习 惯。