《2022美术类实习报告范文集锦八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022美术类实习报告范文集锦八篇.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022美术类实习报告范文集锦八篇美术类实习报告篇1主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我 很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期 望，和那个时候对房子打扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的 手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术 课堂，音乐美术本相通回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。 生活充实而有规律。在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知 识赅博，说话必会需要一定的魅力。但向来以来，我始终有个无 法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或者是声音颤抖， 或者是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习
2、动员大 会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受: 实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特殊是第一 天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很固然，在此期间，不少因为无知、经验尚欠而提出的幼稚想 法在被慢慢变得现实；直到后来我已能够站在美术馆教育部的立 场回应志愿者们提出的一些夸姣但缺乏实践性的意见三这便 是成长和进步一但或长不意味着以现有的局限为借口，而是目回 远方、脚塌实地地努力和超越。对我而言，与其感谢美术馆给我这样一个实习机会锻炼能 力，倒不如感谢她为我打开了另一扇窗厂给在为未来迷茫的我 1 片新的视野
3、。T术馆教育部的活动和工作让我进一步理解了 “人 人都是艺术家” J“艺术是被提炼过的生活”；同时，其对于艺 术自由创作的理念特别让我受益。尚不能肯定地说我会因此而走 上教育的道路这段经历确实让我对艺术教葭学前教育;以 及非营利组织有了更深的情谊。美术馆里每一个辛勤工作的人，特别是的坚持，让我看到 了为艺术、为教育、为梦想努力的人可以释放的巨大能量；如我 面试时所说我期望与这样的人为伍。也许实习结束的离开是为 了更好的回归二二通过实习我也确确实实看到了自己的不少不 足、甚至鄙陋;希翼有机会回来的时候我已变得更坚毅和优秀。 衷心祝愿喜玛拉雅美术馆越办越好艺术教育也可以越来越深入 人心。美术类实习
4、报告篇4、教书育人，提高自身素质。老师就像学生的一面镜子。我们应该从自己严格要求，影响 感染学生。惟独不断充电，才干维持教学的青春和活力。老师跟 学生之间也是很贴心的。实习的这段时间，由于指导老师的认真 指导，我较好地完成为了教学任务。跨科目听课时，发现他们这 些学校都在使用多媒体教学，而且收益都很好。回来之后我也 学习着他们的教学方法，凡响不错。我希翼这股浪潮继续下去。二、求实创新，认真开展教学、教研工作实习期间，我力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格 的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。 课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵 活上好每一堂课，尽可
5、能做到堂内容当堂完成，课后子细批改学 生作业，积极开展一些美术方面的竞赛，使学生对美术更有兴趣， 同时提高学生的美术水平三、加强反思，及时总结教学得失反思实习以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己 在工作中的不足。美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。 本来想在美术选修课开设“儿童水粉画”兴趣小组，但由于种种 原因也没能实现。今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为 开创西城公学美术教学的新乾坤作出贡献。其他的有些工作也有 待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业实习的心得：作为一位实习美术教师，平时发现美术教学很 轻松，但自己真的实习后就觉得并非想象中的那末容易。美术这 门科学是一门激励
6、人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋， 没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没 有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科。它要通过实 习来掌握知识，它通过想象力和创造力完美的结合。而对于初到 美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂。如果把太多 的理论注入到他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如 果把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物， 他们会对美术变得非常感兴趣。所以美术教师要处理这些细节， 要认真上好每一节课，应该准备好教学用具初中阶段是人生极其重要的一个关键年龄期，学生的逻辑思 维任然需要不少的感性材料来支持，想象力发展的故意性迅速增 强
7、且多为故意识，有目的，想象力中的创造成份增多，想象中的 现实性不断发展，情绪情感的发展也处于转折期，情感易受外界 环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动 性。情感内容日益丰富，深亥I;于是初中美术教学的目的越切合 初中生的身心特征就越容易实现。美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联系。如何增长学 生知识，何发展学生的智力，也成为了美术教学的目的之一。使 学生具备初步的绘画与艺如术设计的基本技能知识，提高学生 的美术鉴赏能力，增强学生的民族自豪感，通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富学生的精神生活，培养美术人材！美术类实习报告篇5为期两周时间的艺术写生结束了，在这之中，我们
8、品尝了辛 苦，领悟了生活;走过了艰辛，思量了人生。疲累与我们为伴， 快乐与我们作友。记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧；山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤 喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种 心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。”在石板岩写生的日子一一是夸姣的日子，也是我难以忘怀的 日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件 事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，思量到了以前并 不知道的东西。7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出 激动
9、，许多的憧憬。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那 绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源， 我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。这 里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这 样的房子结子耐用。山里空气清新凉爽，不仅适合写生，也是避 暑的好地方。林州市石板岩的自然体面很美。这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地融进了太 行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。石板岩的居民有什么特色？当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板
10、房，石地、石 柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、 石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像” 即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民 居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到 的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文石板岩 之韵中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有 异常特色，一律用石头建造。一座房屋惟独门子、窗根是木头 的像童话中的建造一样漂亮。”对墙的内壁，山里人先用 麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。 这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居 民。古时石板岩山道
11、崎岖险峻，交通运输极其不便，人们进山出 山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。 再者，石板岩是个非常贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买 来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们也不原意花那冤枉 钱，眼前、身边、脚下，那塞满乾坤间的石头就是最亲切、最经 济、最顺手、最理想的建造材料。他们只需要花些力气把这些石 头开出来，再根据自己的需要凿成形，就可以建成一座趁心的房 子。这种房子在发展旅游业的今天，形成自己独有的地方特色， 形成一种极富地方文化魅力的建造。一开始同学们看到这么多的 石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就耐心地讲 解并亲自作范画给我们看。按照老师的讲解
12、，先构图，注意疏密 关系，画多了自然就好了。晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。由于画的是速写， 对于采集素材和锻炼手绘能力很有匡助。在这里，我们看到了很 多名家作品，知道速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条 的美感等都是非常重要的。我们不仅增长了专业知识，而且陶冶 了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用切当的、精美的 词句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了如何思量以前不 知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情 厚道、真诚好客。在这里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣和 险峻的路途，艰难的历程，者B强烈地吸引和刺激着同学们的感官， 激励求知探索的欲望，唤
13、起强烈的画画冲动。这种被真实所打动 的激情所迸发的创造活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生 激动人心的视觉效果、生命力与凝结力。一周的写生活动中，我 们的凝结力得到了烟造，行走在不平的山路上，相互关照、互相 提醒，同学情谊、师生情怀，无一不显示在山谷中、陡崖边、飞 瀑旁。写生使我对色采这门基础课有了进一步的了解，再也不 单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。 色彩课的学习使我们对色采的认识再也不停留在色相方面，对 色采的明度纯度也有了一定程度的了解。提高了艺术修养和审 美能力，有些平庸的事物，尽管平庸，但它是美的，用我们的 眼睛去发现 美，用我们的观察力和感受力去对自然风景
14、和环境 进行美的提 炼，再也不漫无目的的去做一件事情，像老师说的 那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务 的心态去画，因为 那样作出来的东西只能算是一张作业，而不 能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。固 然在别人看来这样说很不文明，但要想自己的东西不被轻蔑， 首先自己是要用心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来 的东西。在写生期间天气变 化很大忽晴忽雨，这就为我们深化 对光和色采的规律认识，锻炼掌握视觉色采和运用色采的能力， 培养表现色采的能力和对技法的掌握能力提供了条件。老师教会我们理解因环境，气候，季节， 时间等条件变化而产生变化的自然景色的色采调和，体
15、味到事物 总会不断变化的。随时空的变化而变化。所以说艺术也是一门哲 学，从中可以体味人生的哲学。固然，写生完后，我对写生作为教育社会实践，其意义也做 了总结和思量。学校所安排的社会实践教学，学生是主体，老师 是核心，在许老师和其他两位老师匡助启示学生在生活实践中找 准定位。普通结合专业训练的特殊性，多选择偏远地区、有特色 的地域或者原生态保存较好的地区做社会实践教学基地，尽可能 让学生接触更多的人和事。往往这些地区的僻静或者交通不便， 每次都能使大家克服极大艰难，团结合作。外出社会实践教学，还有一个重要目的就是培养同学们对中 国优秀传统文化的热爱，让同学们从书本的图片所获得的文化传 统中走出，
16、进入壮美河山的实地艺术考察，教育同学们对中国文 化从了解、接受，直至爱慕。每去一地都有目的地引导同学们注 意观察当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存。观欣赏 错落有序的山里建造、采集地方民间特色形象资料，注意研究不 同地域的、民居生活、家具的风格样式，为今后艺术创作积累形 象素材。这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味，拓展 视野和获取知识的渠道。古人云“读万卷书，行万里路”。这十 几天同学们先后到过的林滤山王相岩，桃花谷瀑布群、太极冰山，桃花仙子洞等地方，体味连山人的热情好客，这种社会实践的文 化体验无疑是感受“美的历程”。总之，我们学校这次社会实践教学对培养创造型艺术人材具 有十
17、分必要的现实和历史意义这也是艺术走向成功的必经之 路。因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术 家。要努力使自己在生活中陶冶心灵l善于了解普通民众三他 们同呼吸，共命运成为普通大众的代言人。要培养学生有丰富 的道德情操，健全的人格和顽强的毅力，将全身心实践体验及丰 富炽热的想象和创造真正融入到具体的、生动的、个性的、人的 内心世界，从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。创造出能 区映时代，体现主旋律的力作和产生良好社会效果激动人心的 优秀精品。写生实习结束，我们回到校园中，对以后的学习目的我们更 加明确，对美的感受更加深刻，对人对物有了许多新的认识，不 同角度去观察，不同位置去分析
18、，得到的就不同，要多角度的看 问题，进而更好的解决！美术类实习报告篇6见习目的:通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学 的理论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和 技能见习总结：4月20日上午，我们怀着激动而又欢跃的心情来到市 区小学，开始为期一周的见习活动。看到一个个可爱的小朋友， 很开心，同时也感受到一份责任。今天我们还是学生，明天我们也许就将走上教师的岗位，我 们将肩负着哺育祖国新一代的光荣任务，给我感触最深的是这一 周的见习，让我既感受到了那份荣耀与欢跃，也感受到了做好一 名教师的劳苦与艰辛。老师曾经教过我们说：三尺讲台是神圣的。每一个孩子都是 坠入人间的天
19、使，而老师就是为他们编制翅膀送他们飞上天空 的 人。所以，要成为成就别人梦想的人，我们应该付出更多的 努力，丰富自己的内涵，开辟自己的视野。为自己成功迈向教 师这个行业而铺石垫路。我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师 范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程，通 过见习、实习培养各项实践能力，提高专业素质，已达到夯实专 业基础、提高实践能力之功效。自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的 有着双重身份的学习生活。一.教学体味。我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在 这里变得有点微不足道。基础技能课。第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。
20、声音自我感觉也 比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂宛然有个形 去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分 步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我 感觉很实在。但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同 的课堂反应，活跃或者沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据 课 堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一 个小总结(1) .声调表情是控制课堂气氛的方向盘。(2) .别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽 略了学生。(3) .及早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。在这次见习中，我们主要是听优秀教师讲课，感受
21、教师的教育实践能力。在这次见习中，我是这样听课的：（一）听课是一种最直接、最具体、最时常也是最有效的提 高教师技能的方法和手段。在课堂上不仅要听，还要看，要子细 捕捉讲课者的语言和表情，记下他每一个教学环节和教学方法。 既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处理, 难 点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学, 要 看学生的课堂表现，看学习参预的情绪，学习的习惯。但也 不一定非要四平八稳地注释课堂上的每一个方面。根据授课者 的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂 的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累珍 贵的经验，更有利于灵便应用到自己未来
22、的工作中（二）听课后要思量和整理。在教师的讲课后，自己要思量 一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。每一 个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格， 不同的教师会有不同的教法。我们就要善于进行比较，研究、 准确地评价各种教学方法的长处和短处，吸收他人有益经验，提 高自己。我的专业是美术教育，在见习过程中，我听了不少科目的课。 如：语文数学英语美术等。不同的教师，有着不同的教育方 法，不同阶段的学生，采用不同的教育方式。对低年级的学生， 要用生动的语言和形象的表达方式，进行多样化互动，学生非常 感兴趣，注意力容易集中。对高年级的学生，提供多些课外知识， 引导感悟能力。鼓
23、励是一门很重要的艺术在这次见习中，听了很 多课。给我印象最深的是一节口语交际课。貌似不是很重要的课， 周老师却上的很精彩。这节课的教学内容是临别赠言。而该年级有恰巧是六年级毕 业班。周老师首先带领学生回顾过去，从一年级到六年级，再回 到课题，介绍赠言的对象，内容等。然后学生各自写赠言。这是 一堂普通的口语交际课，但周老师却把它上的不普通。周老师是 这个班的班主任，从三年级开始带，向来带到了毕业班。四年时 间，留下了多少难以忘记的时光啊最后，学生哭了，老师 校长还有坐在教室后面的我们都感动了。周老师说的对：未来 很长，离开学校又将是一个新的起点，又将出发。在家长都追求高分，高校的时候，学生的心理
24、不容忽视。而 为这个工作做的最多的就是班主任。一个班级就像一个大家庭， 而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，班级管 理，学生的德育教育尤其重要。作为一位班主任时刻要把责任喝 爱心放在心中，一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每 一位学生。谁爱孩子，孩子就会爱他，惟独用爱才干教育孩子。 班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的 思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主 任顺利开展一切工作的基础。整个见习过程，我乐于参预，重在体味。吸取了诸多教师的 菁华，固然，在肯定此次见习的成绩与收获的同时，也发现自身 存在的不足和改进之处。这也启示我在以后的生活中
25、应努力寻觅 机会多实践。在实践中渐渐摸索，学会如何做得更到位、更专业。 作为一位大学生，我认为在学好理论知识的同时,更应该将它与 实践相结合。而这次见习就是一次很好的实践机会。相信两周的 见习我已从中收获许多，需要做的就是进一步分析见习过程中 的点点滴滴，以便在下学期的实习和今后走上工作岗位提供一些 经验和借鉴！ |_我会认真把握好以后这段时间，多学习，勤思量，善于发现， 立志将来当一位优秀的教师。美术类实习报告篇7x暑假才刚开始，就有同学到处忙碌起来了，关注通告， 招聘，为的只是不想浪费这黄金般的二个月，充实的安排好这大 学期间的第一个暑假，想合理利用，磨练自我！作为一位在校学生，能在_x期
26、间参加社会实习，是一次难 得的机遇。使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。 巩固学习成果。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习 中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们习惯生活 在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活得范文大全无虑，很少接触社会，也很少吃苦。在实习中，艰难时刻严峻的考验着 我们。同时，也想通过社会实践更多的了解社会，在实践中拓宽自 己的视野，增长自己的见识，锻炼自己的才干，培养自己的耐力， 使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升；更重要 的是想检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能 否得到社会的认可，能否在社会中实现自己应有的价
27、值。以我个人暑期时间的安排来讲，我自我感觉是很充实的，从 -X下学期开始，我和另一们同学就在专业老师的推荐下当上了 一位少儿培训班的美术老师，开始了我们的第一份工作，开始以 一位老师的身份来面对我们将要教授知识的那一群小朋友们，他 们纯真的笑容打动着我们，那只可意会不可言传的技体语言深深 吸引着我们的双眸。尽管我所学的是环境艺术设计专业，但当一 名人们教师是我小时候的一个理想，现在正在努力的实现着。在与老师、家长和孩子们的交谈中，锻炼和增强了我们的交 际、沟通能力。从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人 三个角度出发，通过与学生家长进行电话回访，老师每天的详细 记录，学生心态动向
28、，了解孩子家长在供子女上学、培养儿女成 才方面的思想状况，和学生在家中的反映情况，及时了解学生思 想动态，与家长做最及时的沟通。与家长知学生的接触过程中更加体味到父母的良苦用心，那 望子成龙的心切和期盼，记得有次蓦地感悟不少，打了个电话回 家，跟父母说了句：“爸妈，我终于知道你们是怎样把我扶养长 大的！ ”，然爸妈只是会心的微笑了下，也许在想，这天终于来 了，孩子终于明白了我们的用心啊！提升了对亲情的认可。那一幅幅跃显生气的画面，体现着每一个孩子的不同心绪。站在学生们努力付出汗水和泪水的画展前面，心感到十分的 欣慰，那是付出后的一种回报啊。学生们努力的在装饰着自己的 梦想蓝图，要山尽是山，要水
29、尽是水，快乐自由的在海洋世界里 流淌。那次的成果展不仅锻炼了我们自身的实践能力、创造能力和 沟通能力，提高了自身素质；增强了和工作火伴的团体协作精神 和团队意识，积累了丰富的活动策划和实践经验。从中我明白了 一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份 动力，再加之自己对美术的热爱是一个好的老师必备的东西。在此次实践活动中，从前期的计划、准备，到后期的总结、 处理，都充分的考验了我们的策划和实践能力，这是我们在学校 中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思 路清晰、有条理，这也增强了自我的动手、动脑能力。在学校日 常的学习生活中，我们这方面的能力锻炼的太少，以致在实
30、践活 动中也浮现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现 问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力，同时也发 现一些自己的不足，特殊是自己在专业知识上的欠缺与不足，以 及自己在专业上需要不足的地方也使我在以后的学习中仍需 不断的弥补和提高。这次的社会实践让我受益匪浅，学到了不少， 也了解了不少。美术类实习报告篇8在这短暂的实习期里，从事着实习班主任兼美术实习老师的 工作，积累了初步的班级管理和美术教学的一些经验，还从学生 的身上深刻地体味到强烈的班级凝结力和素质教育在具体实施 过程中的艰难性。教育不光是知识的传授，还要对孩子们
31、进行德育，德育是学 校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱 是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝 结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有 血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习 学校的大力支持和匡助下，在全体实习师生的共同努力下，本次 实习取得了圆满成功。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝 了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了珍贵的经 验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。“一日为师，终身为父”，从这句话我知道作为一位教师的 分量以及作为
32、教师的责任，这个月经历的每一天，都已在我心中 留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长，使我 认识到正确的人生观，价值观。(4) .别老在简单的问题上搞太多花腔。(5)学生喜欢实际例子的引导。于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多 了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的 学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它 让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上 课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系 统性。同学们学习的积极性更高。2 .作品鉴赏课。可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中 月，雾里
33、花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或者搜索大师的一些 幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中 那样完美。而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语 言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把 刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情 或者是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老 师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让 学生去说.还有声调没有控制好，整节课就平了。我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上得比较吃 力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界之中去。却
34、没 注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或者是怎么欣赏大 师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画含 糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小 佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较 容易带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加注意了什么时候用 什么声调，适当停顿或者留个空白，会让课堂更富有节奏感。几节课下来，我多了点体味和一些思量。(1.)课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。(2.)要想去感染学生，你必须要有真正的感受。(3.)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断 的探索，还有对学生的一
35、份爱心，守护学生的天性并加以引导。(4.)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学 质量才干不断上升。3 .手工制作课。最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家 具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努 力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子打扮的一 些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，也事先做好了几个 范品。我也想着让音乐融进美术课堂，声乐美术本相通。有些音 乐就是有种无形的力量，激发着人的情感。_在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述 或者转为提问放在导入部份这给课堂起了个很好的展开在展示 样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达
36、到了预期的效果。在 同学们的制作过程之中，我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松 的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没故意说明。整 个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的交流。上完这个课以 后，我发现和同学们的感情更亲切了。一部份同学的作品都不错。 看着她们的作品，我宛然回到了我的中学时代。艺术是一种语言， 艺术探索的是人类情感的神奇。在美术教育中我深深体味到：必 须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓励学生对 生活的感受，一讲方法、一抓契机引导他们用美术语言去表现内心的 情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和 谐地健康成长。美术类实习报告篇2时间飞逝，转眼间我
37、们已是大三的第二学期，即将就要大 四了，离走进社会也越来越近了。因此，我们要在真正步入社会 之前多多的接触社会，积累一些经验，提前适应社会的环境，为 真正步入社会打下一些基础。对于现在的我们，越早接触这个日 新月异的社会，就意味着我们越能适应它。两个星期的实习很快 就结束了，在这两个星期里，我学到了一些在学校里学不到的知 识，也积累了一些珍贵的社会经验。要成为合格的大学生正要求 我们扎实掌握专业知识还要具有社会实践能力与经验。有个事实众所周知，学生的实际操作能力与在校理论学习有 一定的差距。在学校，学习的理论知识不少不少，几乎是面面俱 到;而在实际工作中，很可能是书本上的知识一点都用不上。或
38、者 许工作中运用到的只是很简单的知识，只要套公式似的就能 完成一项任务。有时候我会想，实际操作这么简单，但为什么 我们要学习那末深奥的知识呢?其实不然，在学习这些吃力的知 识的同时，我们的学习能力提高了，理解力和逻辑思维能力也 增强了。更在许多书本中教我们如何去做好自己，教我们树立 自己远大的理想，这将更好的为我们社会实践打下基础。作为 大学生，我们 的年龄也不小了，离走向社会工作也不远了，我 们应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上发生的各方面 的事情，这就意味着我们必须得重视社会实践。毕竟毕业以后 我们不能再带着幼稚、茫然的眼神走进社会，就像我们当初走 进大学一样。我们要带着实实在在的
39、能力走进社会，为社会服 务。在社会上要善于与别人沟通，这是需要长期的练习。以前没 有不少的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场， 这是很尴尬的。多多进行社会实践则能给我们更多的机会来锻炼 自己。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去 做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见， 你要认真听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是盲木的自夸，而是对自己的 能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺 乏自信。但又有谁是一辈子下来就什么都会的呢，只要有自信， 我们就能克服心理障碍，学习更多的知识，那一切就变得容易 解决了。知识的积累也是非
40、常重要的。知识宛如人的血液。人缺少了 血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次我们 的实习内容是给立体画涂色，这对我来说很目生，要想把工作做 好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才 能更好地应用于工作中。而且，这个工作要求有极大的耐心和责 任心，我们可以在这次工作中增强自己的责任心和耐心。这次实习让我有了深刻感触，获益良多，这不仅是一次实践， 还是一次人生经历，是珍贵的财富。在今后我会参加更多的社会 实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就 已体味社会更多方面。在这次实习的工作中，虽然只是给立体画涂色，但也让我懂得了不少，这对我今后的生活和学习都有
41、很大 的匡助，从中让我有很大的启亏不管做什么事都要坚持二要有 耐心和责任心，也锻炼了我的坚持力!让我在以后的人生路上更 加坚毅!通过这段时间的工作让我更深刻的体味到付出和收获的 关系:也让我知道金钱赚取的不容易!在以后的大学生涯里我要 很努力的学习，遇到艰难我会更加坚毅！虽然这次实习时间很短，但是社会实践活动提高了我们的社 会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任 感和社会适应能力。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会 也是我们即将面临的艰难。一不少的大学生都清醒的知道“两耳不 闻窗外事，工心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人材1 大 学生要在社会实践中培养独立思量、独立工
42、作和独立解决问题的 能力。通过参加实践性活动来增长一些书本上学不到的知识和技 能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面 对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该借 助每次机会培养自己的创业和社会实践能力。美术类实习报告篇3作为一位非艺术专业的学生，我很荣幸获得喜玛拉雅美术馆 实习机会。我思量“如何投入和贡献”的问题，并且在实习中也 不断寻觅着自己的定位、实现能力提升。实习期间，我在志愿者管理和培训以及活动现场协调上有比 较突出的表现。除此，资料整理、联络接待、教案制作等工作让 我对美术馆艺术教育工作有了更细致、系统的认识。止匕外，通过 小学“六一”主题活动和展览馆
43、早教博览会，我对于馆校合 作、“流动美术馆”有了一定了解。在工作中，任何一件有助于活动顺利进行和美术馆宣传推广 的小事都值得我用心完成，并从中吸收知识和经验：无论是课程 ppt中图片和字体的样式、博客发布及图片的格式，还是邮件 回复、博客回访，或者是志愿者加飞信、活动前电话提醒，又或 者是资料采集与整合、文字校对、甚至写快递件。从第一次做ppt被否决，我自知要比要求的做得更好才干不 断进步；虽然每次都还会得到不少修改意见、极少听到期待中的 “完美”，励志，但这也增强了我不断“追求完美”的决心。从 我参预的第一次活动志愿者培训，我自发对志愿者管理提出了新 的想法，并逐渐接管了志愿者管理的大部份工作。我特殊欣赏每次活动以后工作人员聚首总结活动的惯例，每 次都感悟良多，也给之后的工作提出了不少改进与借鉴意见。事 实上艺术教育活动、甚至是美术馆的发展都还有很大的提升空 间，于是我也很乐意在其中积极主动地贡献力所能及的智慧与力 量。