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1、南通理工学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1 .班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.学生的思想汇报B. E-mail 通知C.电话通知D.班会通知【答案】：A2 .国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费 留学资格并承担违约责任？（ ）oA.半个月3 .8天C.三个月D. 一个月【答案】:D3 .高校素质教育中，思想道德素质是（）。A.基本条件B.基础C.核心和关键D.方向和灵魂【答案】：D4 .根据普通高等学校学生管理规定，申请奖学金，助学金及助学贷款，是大学生享有的（）A.待遇B.
2、权力C.义务D.权利【答案】：DB.权力的滥用C.法律的践踏D.道德的缺失【答案】：AB42.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）0A.示范性强B.感染性强C.层次性高D.内控性强【答案】：AC43.下列现象属于正迁移现象的有（）oA.后来的学习对先前的学习产生一定的影响B.学会弹钢琴，可以有利于拉手风琴C.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉语发音产生积极的影响【答案】：BCD44.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）0A.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系B.进一步提高高等教育办学层次C.进一步推进多元化高等教育办学体制D.进一步扩
3、大高等教育对象【答案】：ACD45.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.解放和发展社会生产力B.坚持一个中心两个基本点C.立足基本国情D.建设社会主义市场经济【答案】：ABCD46.教书与育人的关系正确的描述是（）0A.是一对充满矛盾的辩证发展过程B.先教书自然能育好人C.育人重于教书D.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程【答案】：AD47.教师应具备的心理素质是（）A.具备高尚的情感，对学生有爱心B.工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神C.情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。D.社会适应能力强；善于自我调控，善于交往【答案】：ABCD48.
4、从业人员做到公私分明，要（）。A.从细微处严格要求自己B.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家C.在劳动创造中满足和发展个人的需要D.正确认识公与私的关系，增强集体意识【答案】：ABCD49.我国高校的组织结构一般有以下形式（）0A.直线-职能制组织结构B.平衡型组织结构C.职能制组织结构D.矩阵式组织结构E.直线组织结构【答案】：ACDE50.健康的含义包括（）A.人体各器官发育良好B.社会适应良好C.没有疾病或病症D.无心理疾病【答案】：ABCD51.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现 出的共同特征为（）oA.办学主体多元化B.民办为主
5、C.办学功能多元化D.合作博弈关系【答案】：ACD52.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。D.不用高高在上的眼光看待学生E.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上【答案】：ABCDE53.教师道德行为选择的原则有（）。A.功利主义原则B.精神价值原则C.人道主义原则D.集体主义原则【答案】：ABCD54.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以
6、相关法律为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。D.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。【答案】：ABD55.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类？（）A.陈述性知识B.程序性知识C.形象性知识D.动作性知识【答案】：AB5.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可 以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.组织者B.解惑者C.中介D.管理者【答案】：C6.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.连续性、广延性项式B.复杂性、创
7、造性C.主体性、示范性D.长期性、间接性【答案】：C7 .大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的 （）。A.单纯性8 .多样性C.迫切性D.差异性【答案】：C8 .“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.团结协作9 .依法执教C.廉洁从教D.严谨冶学【答案】：D10 以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.实用主义B.人文主义C.科学主义D.科学人文主义【答案】：D10. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.为人师表B.敬业爱生C.关
8、爱学生D.爱国守法【答案】：B11.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意 识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学计划B.教学设计C.教学监控D.教学反思【答案】：C12.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系C.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系【答案】：D13.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联
9、系实际B.实事求是C.严谨治学D.与时俱进【答案】：C14.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）oA.科学文化修养B.职业理念修养C.职业道德行为修养D.职业技术修养【答案】：C15.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）oA.项目教学法B.案例教学法C.发现教学法D.问题教学法【答案】:A16.属于人的心理发展特点的是（）A.平衡性与差异性B.连续性与阶段性C.方向性与可逆性D.集中性与分散性【答案】:B17.有关学生分班的说法，正确的是（）A.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。B.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验
10、班、特长班等。C.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。D.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费【答案】：A18.根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，（）的高等教育办学模式为“单一公立系 统，单一管理部门”。A.意大利B.英国C.德国D.美国【答案】：A19.下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）A.听取校内外专家的学术报告B.参加学生社团的学术研究活动C.参加教学实习D.根据自己的兴趣独立进行的研究活动【答案】：C20.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉 特征的什么属性（）A.知觉选择性B.知觉理解性C.知觉恒常性
11、D.知觉整体性【答案】：D21.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程 是（）。A.态度B.印象C.自我认知D.归因【答案】：D22 .心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者， 协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.澄清技术B.具体化C.情感反应技术D.共情技术【答案】：C23 .复述策略属于（）oA.资源管理策略24 元认知策略C.计划策略D.认知策略【答案】：D24.高校德育目标的确定，必须坚持（）。A.促进高校学生成才B.社会主义方向C.时代特点D.民族传统【答案】:B25.天空出现朝霞，就会下雨；
12、天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞 行千里”的结论。这主要体现的思维特征是（）oA.间接性B.概括性C.抽象性D.理解性【答案】：B26.职业教育法第二十条第一款规定：”（）应当根据本单位的实际，有计划地对本单位 的职工和准备录用的人员实施职业教育。A.企业B.初等职业院校C.高等职业院校D.中等职业院校【答案】:A27.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）oA.间接性动机B.社会动机C.志向性动机D.远景的间接性动机【答案】：D28.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A.教育与生产劳动相结合B.脑力劳动与体力劳动相结合C.城市与
13、农村相结合D.知识分子与工人农民相结合【答案】:A29.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）A.概念学习B.发现学习C.机械学习D.意义学习【答案】：B30.进行高等学校的课程评价时首先要（）。A.确定评价主体B.确定评价对象C.制定课程评价标准D.确定评价步骤【答案】：C31.一般来说，喜欢人云亦云、社会敏感性高、爱好社交的人属于（）认知风格。A.场独立型B.沉思型C.场依存型D.冲动型【答案】：C32.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我学习B.自我指导C.自我控制D.自我认识【答案】：C33.生活中所谓的爱屋及乌、厌恶和尚，恨及袈裟反映的是知觉印
14、象效应中的（）A.首因效应B.刻板效应C.晕轮效应D.近因效应【答案】：C34.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所 经历的事件这属于个别心理辅导的（）技术A.立即性B.共情C.简述语意D.具体化【答案】：D35.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）0A.教师应当以身作则B.教师应当谦虚C.教师应当关心爱护学生D.教育不问学生出身贵贱【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.注意的基本特征是（）A.指向性B.集中性C.概括性D.间接性【答案】：AB37.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度决定人们的行为
15、B.态度是通过学习而形成的C.态度是先天的D.态度是一种反应准备状态【答案】：ABD38. 一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.发现问题B.验证假设C.明确问题D.提出假设【答案】：ABCD39 .小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回 家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生 的（）A.不合理劳动权B.健康权C.休息权D.娱乐权【答案】：ABC40 .廉洁从教的内容包括（）。A.坚持高尚情操B.不利用职权之便牟取私利C.发挥奉献精神D.自觉抵制社会不良风气【答案】：ABD41.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）0A.政府诚信危机