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1、幼儿园外出心得体会幼儿园外出心得体会一本次到广州XX幼儿园参观学习，学习到该园的区域活动创设很有 创意，区域卡和区域规则制作精美、统一，很值得我们学习。尤老师给我们讲的“要做一个有目标意识的教师我对此感受很深, 他说环境创设应该是让每一个角落都传递文明，让每一堵墙都表情 达意，应该让幼儿园环境寻根寻源，处处彰显幼儿园的文化理念。老师们要充分利用一日带班、环境创设、区角创设、领域渗透、 社会实践、家园共育等形式来达到教学目的，不一定时时需要集体教 学来达到孩子的发展目标。未来我们培养的人才应该是：学会生存、学会认知、学会做事、 学会共同生活。教师促进幼儿发展应该是“观察在前、目标在后幼儿园人员管
2、理的 实践与思考是以人为本，尊重需要，全面关怀!了解老师、理解老师、 尊重老师、发展老师，以制度和情感关怀老师们。对年青老师以帮扶和帮助，多入班、多听课、评课，保证老师的 集体备课时间，给老师们研讨的时间。管理人员应该有：积极的心态、开放的心态、正面的心态、正直 的心态、公平的心态、感恩的心态;同时也应懂得授权，选择信任老 师，争取到老师们的热情、创造性和她们全身心的投入!同时做为管理人员应该具有：深厚的教育理论知识、教育管理知识同时还有懂得市场运营知识和法律法规知识。幼儿园外出心得体会二一个人的学习、工作、生活的成长就是需要不断的吸取养份，从 而得到升华!在狮山教育组李老师的带领下，20XX
3、年12月16日，各 园行政、班主任代表一行34人驱车来到深圳进行两天一夜的学习之 旅。我庆幸有此机会，可以到深圳市梅林一村幼儿园、深圳市第十二 幼儿园及深圳市第六幼儿园这三所名园参观学习。当我们怀着别样的心情踏进各所幼儿园时，能深深感受到大都市 的生活气息。虽然三所幼儿园都各有特色，但相同的是在园所管理、师资队伍 建设、教育教学等方面工作都开展得细致扎实，卓有成效。来到梅林一村幼儿园，我们先进行了主题为如何做一名主班老 师的交流研讨会，由业务园长对自己园主班教师工作的介绍，再由 我们提出相关问题一起研讨交流，通过此次的研讨，相信老师们对主 班老师的工作已有了一定的方向。在自由参观环境时，真令我
4、叹为观止。园所外观高雅大方，园内环境高档气派，各班环境布置优雅舒适、 各具特色，有培养孩子爱心的动、植物角，还有发展孩子动手能力的 丰富的操作材料和操作平台，更有供孩子交心的谈心吧等等，园内 的各种设施都洋溢着现代化、儿童化、艺术化、教育化的气息。他们以蒙台梭利教育理念为教育宗旨，蒙氏教具配套齐全，让孩子们能通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格，在自由操作 中得到多方面的能力训练。他们还开设了亲子班，实施适合于0-3岁婴幼儿身心特点的、能促 进身心机能协调发展的亲子活动，让幼儿在家长的陪同下熟悉环境, 熟悉老师，熟悉同伴，熟悉幼儿园的各个活动环节，让家长与幼儿一 起从感性上了解、体验幼儿
5、园生活，并让孩子逐渐将依恋家人的感情 转移到对老师的依恋，帮助每个幼儿顺利地度过焦虑期，愉快地上幼 儿园。深圳市第十二幼儿园，虽然不大，却很精致。从院内设施的摆设到孩子的班级布置，活动室里所有的摆设都那 么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面。在楼梯墙上，他们巧妙用木片、珠子，绳子等材料的搭配，设计了 一件件新颖大方的作品，别有一番情趣，让人心中不免惊叹：想不到! 想不到!巧妙两个字不单单体现在楼梯上，她们把各个空间都充分利用 起来了 .每个活动室里都隐藏着一个个游戏环境，每个班都有幼儿自己 的作品，用的材料大都是我们平时捶手可及的废旧物品。各班的区域材料丰富、大胆，孩子们都能在
6、老师的引导下自由进 区，我发现他们幼儿的动手能力非常强，天真童趣尽显眼中,可以说 这与老师的指导是分不开的。我们到达幼儿园时各班正开展教学活动，孩子们的学习常规非常 好，师生关系融洽，让人感觉她们不像在上课，像妈妈与孩子们在游 戏，其乐融融。走进深圳市第六幼儿园，首先印入眼帘的的就是宽敞的户外活动 场地以及色彩明快的教学楼。流连在各班级中最大的感触就是她们的墙壁会说话：最大限度地 利用好墙壁创设为主题墙，把平面和立体布置结合起来，不但形成一 定的空间层次感，还为幼儿创设更多的主题环境教育空间。各班的墙饰均能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神， 采用多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应，
7、并明确了每一个墙 饰的教育价值。这次学习感触颇深，收获颇多。对于名园的工作我们无可挑剔，再想一下自己，我对他们雄厚的 经济基础深表羡慕，他们的活动场地、硬件设施、操作材料、环境布 置等，都需要有充分的物质基础，有些是我们不敢想不敢做的，只能 参考和借鉴。但对孩子的爱我们是一样的，在以后的工作中我们要加倍努力， 内强素质，多学多看多用，有朝一日我们的孩子也同样能享受大都市 的生活气息！幼儿园外出心得体会三5月10日，XX实验幼儿园20多名教师一起奔赴青岛，参加幼儿园集体教学优质课观摩交流会。美丽的海滨城市青岛不仅景色怡人，而且还有应彩云、朱家雄等 学前教育界的教学名家在此教研探讨，我十分珍惜这次
8、学习机会。在本次教研活动中，我观摩了八节教育活动，每一个活动都可见 执教者的独具匠心。看着教学活动中的她们，我也好想做一名幼儿，可以和在台上的 孩子一样享受教育、享受收获、享受成功。聆听这名几位上海名师的课，我的收获主要有以下几点：1 .活动中，教师与孩子是平等的在这几位老师的课上，教师都是幼儿的小伙伴，是和幼儿一起探 索、一起游戏、一起合作，共享成功的喜悦的小伙伴。在邀请幼儿回答问题时，他们都会以邀请的方式来让幼儿发表意 见。2 .活动中，教师的语言亲切，生动在活动中，教师的语言起着引导性的作用。例如：在吴佳瑛老师的小班语言活动小兔找太阳中，幼儿在 猜想到圆圆的东西有西瓜、西红柿、轮胎、方向
9、盘等，教师语言的引 导：“天上有什么是圆圆的?起到了火龙点睛的作用。3 .关注幼儿，关注个别差异在赵妍老师执教的大班音乐活动水袖飘飘中，教师引导幼儿 表现坐在马车上是什么感觉口寸，依据幼儿生活经验的不同，幼儿的表 现形式不尽相同，在请几名幼儿表现完成给予肯定以后，让表演生动的幼儿为其他幼儿做示范，并请大家一起跟他学一学，这样也进一步 丰富了幼儿的认识经验。4 .走近孩子，融入其中在每一个活动中，教师都积极参与，以其自身的感染力带动幼儿， 使活动更容易让幼儿接受。例如：在应彩云老师我的名字克力桑斯美美活动中，应老师 以自己的名字做示范，不仅拉近了与幼儿之间的距离，更激发了幼儿 参与活动的兴趣。学习归来，我谨慎地将自己的心得体会记录下来。在幼儿教育的路上，我要学习的还有很多。在一览名师风采后，我也要给自己加加油，努力吧，期望早日实 现自己的专业化成长!