英语教师学工作总结5篇.docx

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1、英语教师学工作总结5篇英语教师学工作总结篇1一年来，能坚持以三个代表紧张思想为指导，爱岗敬业，认 真学习贯彻党的大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范 要求，落实教导局和学校工作安排，以重实际，抓实事，求实效 为教授教化工作的基滥觞基本则，以培养学生立异精神和实践才 能为重点，以新课程革新为契机，深化讲堂教授教化革新，认真 落实课程计划，落实教授教化老例，落实教授教化革新步伐，鼎 力推进素养教导，使所任班级教授教化质量有了大面积进步，现 就将20_年以来工作情况总结如下：一、增强学习，进步思想认识，建立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，牢牢环抱学习新课程，构 建新课程，考试测验新教法的目标

2、，度续更新教授教化看念。注 重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。二、教授教化工作教授教化工作是学校各项工作的中心，也 是查验一个教师工作成败的症结一年来，在坚持抓好新课程理念学习和利用的同时，我积极 探究教导教授教化纪律，充分运用学校现有的教导教授教化资源, 勇敢革新讲堂教授教化，加大新型教授教化措施使用力度，取得 了明显后果，具体表现在：高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给 学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、 语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学， 具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持 用英语授课，要求

3、并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高 考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一 些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触, 尽快和学生熟悉。二、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知， 代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握 任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己 观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。 于是我改变一言堂，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、 共同发展的教学过程。三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意 识让游泳者到水中去。这是

4、交际语言教学理论的思想核心。贯 彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际：1 .建立课前五分钟会话，培养课堂交际氛围。让学生会作出 不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。2 .适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布 置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。3 .多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视 运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。四、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在 以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活 联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、 社会等各方面的新闻、幽默

5、等。还可以通过开辟第二课堂，如举 办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解 学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以 布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。五、努力建立融洽的师生关系相对来说，高中生比初中生独立性强，自尊心也逐渐增强， 渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起 友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学 生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊 重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己 成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和 激发学生学习的积极性，大胆

6、求异创新；课后我却成为他们的好朋 友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备 至。六、严谨治学，保持良好的教态教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无 刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业， 学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教 态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的 教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反 之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生， 看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的 使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和 一定的动作表

7、情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题 时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这 样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。七、使学生明白学习目的要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。 众所周知，人类社会已经进入了 21世纪，新的世界将是个充满竞 争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族 要腾飞，要最终取决于优秀科技人。英语教师学工作总结篇5本学年，在学校领导的安排下，我担任两个班的英语教学工 作，在这个学年的教学工作中，感慨万千，这其中有苦有乐，有 辛酸也有喜悦，我觉得自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实。现 对一学年以来在教学工作中的各个方面

8、作一个总结：一、做到认真备课，授课。在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考 最适合学生的教学方法和手段。学生的英语听、说的能力相对较 弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力 去提高学生学习英语的兴趣，在培养兴趣的基础上训练学生认真 读单词的能力，在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词 的力度。在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生 的需要，学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面 扩大，会严重影响班内的学习风气，为此，我制定了具体的计划 和目标，作业进行分层布置，并且利用业余时间对这部分同学进 行有计划的辅导。二、虚心请教其他老师。在教学上

9、，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老 师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听 边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。三、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作 业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业 过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情 况及时改进教学方法，而且做到亲自督查每位学生的默写、背诵 课文。四、工作措施在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外， 还培养他们自学的能力，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高 阅读能力，为下年级打下良好的基础。经过一个学期的努力，期末考试是一种考验，但这并不

10、是最 重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教 年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问， 多想，多向前辈学习，争取进步。（一）施展教师为主导的作用1、备课深入过细平时认真研究课本，多方参阅各类材料，力争深入理解课本， 精确把握难重点。在订定教授教化目的时，异常注意学生的实际 环境。教案编写认真，并廖续归纳总结经验教训。2、注重讲堂教授教化后果针对学生特点，以开心式教授教化为主，不搞满堂灌，坚持 学生为主体，教师为主导、教授教化为主线，注重讲练结合。在 教授教化中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校表里教授教化研讨运动，康续吸取他人的名贵 经验，进步本身的教授

11、教化程度常常向经验富厚的教师请教并常常在一起讨论教授教化问题。 听公开课多次，本身执教两节公开课，尤其本学期，本身执教的 公开课获得了学校领导和教师们的确定，同时也给我提出了不少 名贵的建议，使我明确了往后授课的偏向和以后语文课该怎么教 和怎么讲。本年度在校内听课六十多节。4、在作业批改上，认真实时，力争做到全批全改，重在校勘， 实时了解学生的学习环境，以便在指点中做到对症下药。（二）做好落后生转化工作作为教师，应该明白任何学生都邑同时存在长处和缺点两方面，对优生的长处是显而易见的，对落后生则易于发明其缺点， 尤其是在学习上落后的学生，往往得不到先生的确定，而落后生 转化胜利与否，直接影响着全

12、班学生的整体造诣。所以，一年来， 我不停注重从以下几方面抓好落后生转化工作：1、用进展的看点观学生该当纵向地观到：落后生的本日比他的昨天好，即使不然， 也应相信他的来日诰日会比本日好。2、因势利导，化悲看因素为积极因素首先赞助落后生找到优、缺点，以发扬长处，降服缺点。其次 以平常的心态观待：落后生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反， 他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点 提高时获得先生的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学 生发明有假，那么教师所做的一切都邑被观作是在演戏。其次做 到接收，即能感想感染落后生在学习历程中的各类

13、心理表现和观 法，如对学习的惧怕、踌躇、满足、冷酷，差错的想法和指责等， 信任他们，鼓舞他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学 生的眼睛观事物。因为做到了以上几点，所以我在落后生转化工 作上，后果照样明显的。教导工作，是一项常做常新，永无尽头的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的途径上我支付的是辛勤 的汗水和诚挚的泪水，然而我劳绩的倒是那一份份充足，那沉甸 甸的感情。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的 学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教导 的心愿化为酷爱学生的一团火，将本身最贵重的爱奉献给孩子们, 相信今日含苞欲放的花蕾，嫡必然能盛开绚丽的花朵。英语教师学工

14、作总结篇2本学期我担任高一 1班，2班英语教学。在工作中从各方面 严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组 织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得 更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点， 克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课，注重反思。凡事预则立，不预则废。教学中，备课是一个必不可少，十分 重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂气氛和积极性，我常说：备课备不好，倒不如不 上课，否则就是白费心机。我明白备课的重要性，因此，每天我 都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满

15、 意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。二、增强上课技能，提高教学质量。使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索 清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动 学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本 做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在 课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在 每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。三、不断充电学习，在教学上，有疑必问。工作虽然已经十多年了，但作为一个高中老师需要学习的东 西实在太多了。在教学上，要求自己有疑必问。在各个单元的

16、学 习上都积极与其他老师商讨，同时，多听其他老师的课，做到边 听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。此外，还自觉主动 地阅读一些英语教育理论书籍，不断优化知识体系。经过认真虚 心地学习，本人在师德修养、业务水平和教科研能力上有了一定 的提高。四、狠抓课堂，优化作业。要想向教学要质量，课堂管理不可小觑。课堂纪律的好与坏， 直接影响到教学效果的优与差。为了保持良好的课堂纪律，我敢 于大胆管理，借助班主任力量抓好学风整顿。一个学年下来，课 堂纪律有了明显的好转，教学效果取得了明显的进步。对于作业 布置与批改方面，要求做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并 记录学生的作

17、业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总 结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到 有的放矢。对于旷、迟交作业的同学，采取谈心教育，实施及时 补上、下不为例原则。在这一学期的教学工作中，我始终勤勤恳恳，兢兢业业，抓 早读，促基础，促进后进生转变学习态度，不断提高教学质量， 同时也使得教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。除了关注 学生在学习中存在的个体差异，着眼于全班英语水平整体发展之 外，我还对部分学生进行兴趣的培养外，对于优秀的学生，培养 他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他 们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。教育是一个慢的艺术， 教学之路漫漫，

18、我还要更加积极、努力地前进。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此 应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。 从期中考试可以看出两个班的平均水平相当，1班学生平时学习 比较浮躁，但基础稍好,2班学生学习努力，但缺腿生面相对较大， 结果两班成绩相当。所以在期末考后的时间里，我把力量主要集中在1班的差生 思想教育上和2班的缺腿生辅导上，另外，还发现学生的综合能 力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松 学，容易掌握。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到 这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自

19、我提高，如何共 同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力， 多问，多想，多学习。以上就是我在本学期的教学工作总结。希望在未来的日子里, 取得更好成绩。英语教师学工作总结篇3本人自被评为一级教师以来，一如既往地担任英语教学工作 及年多的班主任工作，热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护 党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，服 从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职 责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心 时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品 优的学者型教师作为自

20、己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习， 努力提高自己的理论水平，把握英语学科的最新改革趋势，了解 国家基础课程改革的方向。（写获得的奖项）在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学 生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终 把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指 导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练 归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧， 抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用激励机制，注重学法指 导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发 和保持了学生学习英语的热情，取得了英语教学的优异成绩。从教

21、十五年以来，我都以满腔热情投入到教学工作及班主任 管理之中，兢兢业业、任劳任怨，在严格要求学生，积极听课、虚 心求教的同时，比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、 热点，在学生中引发讨论，与学生探讨人文现象，尽可能了解他 们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，注重 培养学生的思想品德，进行综合了解，全面分析，以身作则，树 立老师的人格魅力，注重与学生家长的联系，提高社会与家长的 教育功效，因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的 成绩，我还积极关心培养青年教师，和他们一起研究，交流教学 的相关问题，收到极好的效果，受到了科组老师们的好评。回首从教的这几年，有风有雨有阳

22、光，有汗有泪有欢笑，随 着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于 了一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱 和帮助。当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但 我没有把它做到尽善尽美，常叹时间不够、精力有限，没有最好， 只有更好，但求以后有更多进步和收获，我将以此为契机，不断 提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教 师。英语教师学工作总结篇4做为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英 语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语 成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头 也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、 家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥, 学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英 语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸 多因素，使得学生对英语学习常常存在厌、怕、弃的不健康的心 理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学期的英语教 学工作，在我个人的积极努力与广大同学的配合下，教学任务圆 满完成，现将个人工作总结如下。一、注意高一与初中的衔接过渡