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1、新校长上任要“抓”哪些方面抓目标定位：读懂区域发展与百姓呼唤的高期待教育不能忘记时代背景和教育对象。学校办学，需要校长读懂时 代，既要明了区域要求，更要明晰办学定位。每所学校扎根于不同的区域，有着不同的责任和使命。某某小学 所处的某某市某某区，近年快速布局了 30多所新优质学校，集聚全 国优秀教师与校长力量，以国际视野建设对标世界一流的某某教育。 对此，我们既要追求高质量，又要对标高速度，既尊重教育的基本规 律稳步提升，又快速建设谋划发展。因此，建校之初，学校就努力站 上舞台，并站稳舞台的中心位置，让新团队充分发挥区域领头雁的作 用。既要扎好根，又要带好头，这既是办学挑战，也是办学机遇。脚踏实
2、地，方能行稳致远。学校基于某某某某本土特点办接地气 的小学教育，本着“先做起来，再做精彩，主动建设，积极迭代”的 行动原则，努力抓住“团队”和“课程”的牛鼻子，以“数字化改革” 为引擎，探索出建设高质新品现代化小学教育集团的某某路径。抓团队建设：推动精神成长和事业顺意的双丰收团队始终是学校发展的第一生产力。学校党支部命名为“火箭军”, 致力于打造凝心聚力、术精业勤的学术型教师团队，共同把学校建设 成为立足某某、服务某某、辐射全国、走向世界的现代化小学教育集 团。锚定这样的目标，学校将完善优秀师资的招聘布局当成每年的大 事要事。学校敢突破能拓展，善分析勤开源，积极与国内重点院校互 动，吸纳各类优
3、秀人才集聚到教育事业。校长室注重用理念与文化品 牌来招引国内教育同仁，连续数年以1 ： 200的比例遴选教师，逐步 形成了 “名师特级领衔，双一流院校研究生扎堆校园”的优质师 资团队架构，为学校品牌的蓄势腾飞打下了坚定的基础。优秀的人才，要招得进来，更要通过良好的服务留得住。学校重 视对团队的价值引领和有序建设，通过教师“安心工程、成长工程、 幸福工程”的系统实施，着力推动教师团队精神成长和事业顺意的双 丰收。集团党支部做好师德师风的树立，坚持守正创新、责任导向和 系统观念，让教师脚踏实地又心怀梦想，推进“火箭军”党支部的组 织建设和价值引领；集团课程部聚焦精准服务，通过“一师一规划” 的目标
4、设计、“一师一课表”的过程实施、“一师一画像”的动态成长， 助推教师个性化、多样态的专业发展；集团总工会关注“节日”和“日 常”开展差异化服务，力争成为教师幸福生活的“贴心人”。学校还 精心组织教职工俱乐部活动，让平凡的教育生涯常伴踏实归属感。抓课程建设：打好整体建构和实践创新的组合拳规划课程，就是规划学生的人生。课程建设的系统建构和整体推 进，是学生综合素质提升的重要支撑，也决定了学校在业界的竞争力。集团秉持“创建生命成长的教育共同体”的办学理念，做好学生、 教师、家长三类课程的整体建构和创新实施，实现了优质常态发展。 学生课程聚焦数智课堂，形成“德育为先、学科并举”的课程体系; 教师课程聚
5、焦专业个性化成长,通过分层分类、模块组合、系统规划、 有序推进等方式，从集体教育和个性发展两个维度，织密课程体系； 家长课程聚焦常态生长，以“全学段衔接课”为抓手，推动家长队伍 学习型组织建设。鼓励学科主管团队拿得稳土气，拿得到资源，拿得出现场，拿得 回成果。同时，带动学科组常态推进五类课程的分类研究。基础类课 程一一全员练兵，夯实内功；拓展类课程一一以小见大，持续增量; 德育类课程一一模块衔接，大胆组合；“微字号”课程一一用时精短， 微而有为；大朋友课程一一持续关注，陪伴成长。学校注重把自上而下的顶层设计与自下而上的实践创新相结合, 努力保持超越团队行动速度的顶层设计能力，鼓励团队先做起来，
6、再 做精彩，坚持最优速度把今天的思路变成明天的现场，并持续迭代更 新，共同享受这份团队共建的创业之乐。抓数字化建设：形成清廉集团和高效集团的新样态一个新的集团品牌，什么才是助力管理效能腾飞的翅膀？我们着 力把数字化与学校治理融合，建设“全域智治”的现代化管理场景, 用数字化助推学校建设清廉高效的新样态，创生出新的竞争优势，推 动学校文化、管理模式以及权责体系的深刻变革。学校坚持“集团制度建设”和“数字流程建设”两类并举：一手 抓规范制度的形成，努力强化共识凝聚合力，用理念看齐，来节约成 本，减少能耗；一手抓数字流程建设，重数字化流程研究，用流程优 化来设计最优实践路径，固化最优实践，提升效能，让数字化改革在 某某团队的教育教学生活中，像呼吸一样自然。正是因为学校创业团队的不懈努力，推动了学校品牌在国内基础 教育界立竿见影地成长。某某教育集团以名校办学的高标准、创业团 队的低姿态、火箭军的行动速度，起步建设不拖泥带水，过程成长不 放松懈怠，努力以学术研究的定力和韧性，以新手上路的敬畏之心, 一直走在主动建设迭代更新的路上。