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1、武侯幼儿园提高保教质量工作方案（四）科学探索1 .认识光2 .认识下雨天前小动物的活动情况；3 .参与科学实验，热爱科学实验；4 .知道磁铁有磁性。（五）健康生活1 .热爱环境，学会保护环境；2 .乐意与别人大胆交流，和睦相处，关心同伴；3 .正确处理垃圾。（六）健康生活1 .有自理能力，会自己穿脱衣裤，整理床铺；2 .从游戏“老狼老狼几点了”的活动中提高幼儿听力和动作 的协调，培养幼儿合作能力；3 .有安全意识，认识红绿灯，十字路口，斑马线；4 .发展幼儿走、跑、跳、爬和滚的能力。大班工作计划一、班况分析：本学期幼儿总数为15人，男孩8人，女孩7人。经过一年多 来的朝夕相处，不但与幼儿产生了
2、深厚的感情，而且对每一个幼 儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。一年半来，孩子 们从入园哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园，积极参加各项集 体活动，自理能力较高，如钟露、张廷源小朋友。本学期教学 中，将根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓 励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥值日生的带头作用， 让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心。本学期的工作重点由中 班的保教并重过渡到教育为重点，做好幼小衔接工作。二、教学总目标：以幼儿园工作规程为指针，依据纲要、36岁儿童学 习与发展指南，扎扎实实做好保教工作和家长工作，主要抓好 幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，保教结合，使
3、幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面发展，为小学教育打下坚 实的基础。三、领域目标：（一）、健康领域：1、学会正确刷牙，勒剪指甲，会独立洗袜子，培养幼儿良好 的卫生习惯。2、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，有一定的耐力、3、主动保护眼睛，饭前便后主动洗手，方法正确。4、会自己系鞋带，能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。5、进行火灾、地震的自救演练，增强幼儿安全意识。（二）、语言领域：1、在集体中能注意听老师或其它人讲话。2、会说普通话，发音正确清晰，能有序、连贯清楚的讲述 一件事。3、会专注的阅读图书。4、会续编、创编故事。5、会正确书写自己的名字，而且写字姿势正确。（三）、社会领域：1、有
4、自己的朋友，且学会和朋友分享、解决问题，克服困 难。2、主动承担任务，遇到困难能够坚持而比轻易求助。3、能有礼貌的与人交往，尊重别人的劳动成果4、遵守基本的行为规范，爱惜物品，做了错事敢于承认，不 说谎。5、爱护身边的环境，节约资源。6、愿意为集体做事，爱家乡，爱祖国，为自己是中国人感到 自豪。（四）、科学领域：1、经常动手动脑，寻找问题的答案。2、能经过观察事物、比较与分析，发现不同种类物体的特征 或某个事物前后的变化。3、感知并了解季节变化的周期性。4、学会感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细，学会几种 简单的几何图形。5、分清左右、上下、前后。（五）、艺术领域：1、喜欢自然界与生活中美好
5、的事物。2、积极参加艺术活动，爱唱爱跳并大胆表现。3、能用基本准确的节奏和音调唱歌。4、能运用绘画、手工制作等表现自己的观察到或想象的事 物。四、教学手段及措施。根据本班幼儿情况和年龄特点以及教材.，制定了四个主题： “社会万花筒”、“劳动小能手”“放飞梦想”、“再见了，幼 儿园”。具体教学使用一下方法：1、把各项教学活动寓于游戏中。柑橘大班幼儿的年龄特 点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于 乐。2、从激发情感入手，以感性认识为基础，经过操作和游戏 提高幼儿认识和表现能力。3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获 得学习兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。
6、4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一 致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。五、本学期重点一幼小衔接：小学生活对幼儿来说是人生的一个转折点，儿童初入学时由 于幼小衔接不当经常有生理方面、心理方面的不良适应，如食欲 不振，自信心不足，学习兴趣降低，不会和谐交往，厌学等。因此搞好幼小衔接工作不但十分必要而且意义重大。以下是本学期 有关幼小衔接的计划：1、首先教师本身要正确认识幼儿园与小学的主要差异，制 定合理计划。2、提高幼儿的社会适应力，培养幼儿规则意识，形成良好 的生活、学习习惯，培养幼儿的责任感，以及独立性和生活自 理能力，如值日生，教师适当布置任务，特别注意培养幼儿地时 间
7、观念和劳动观念。3、培养幼儿大胆与人交往的能力，从小事做起，如：学会 谦虚，有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具。4、提高幼儿解决问题的能力。从幼儿学习生活的细节入 手：遇到困难怎么办？如何收拾玩具及学习用品？如何分碗筷、 倒垃圾？在活动中，尝试放手孩子们自己去解决问题。5、进行安全教育，增强自我保护能力。不随便与陌生人说 话，遇到困难如何求助等，要学会遵守交通规则，注意自身安 全。6、加强幼儿对环境的适应能力，对教学做相应的调整，适 当减少活动、游戏时间，让孩子与小学生多做交流，观察她们做 作业的情况，从而激发孩子爱上小学的强烈愿望。7、发展学习适应能力。重视孩子进行认、读、算背后的智 能发
8、展，特别注意孩子的学习兴趣、学习热情、学习专注性和持 久性的培养。8、教师本身改变教学方法，适当减少游戏和户外活动，增 加看图书、手工等安静活动。9、生活环境布置逐渐向小学靠近，作息制度可适当更改， 延长上课时间，环境尽量小学化，还展开一些有与小写学习有关 的常规训练，如自己背书包上学，不迟到，生病要请假等。10、加强体育锻炼，增强幼儿体质，为了幼儿能适应上学后 紧张的体力劳动和脑力劳动，要从训练幼儿的基本动作过渡到幼 儿体质的锻炼，培养幼儿的勇敢精神，体育竞技的能力和对外界 环境、外部刺激的适应能力。11、幼儿学会书写020,认识050,10以内的加减法，基 本的笔画，学会几个简单的汉字，如
9、大、小、天、人等。12、至少学会儿歌20首，如快乐的节日、春天在哪 里、等。13、会流利的介绍自己及家人，会讲故事。14、学会简单的跟着音乐打拍子，绘画的内容丰富且生动形 象。六、家长工作：1、针对家长对幼小衔接的认识，召开家长会，并安排幼小衔 接专题讲座。2、充分发挥“家园联系栏”的作用，设置幼小衔接专栏。让 家长在小小的“园地”中，学习并掌握科学的教育观、儿童观。3、请家长督促幼儿晚上9点左右入唾，少看电视，让幼儿适 当做些家务活，在家中可多与小学生接触，教幼儿正确刷牙，并 早晚刷一次牙，自己洗毛巾、袜子，家长切不可“包办代替”， 总之，家长要与幼儿园积极配合，为幼儿的发展共同努力。武侯幼
10、儿园提高保教质量工作方案3月为了认真贯彻落实中心校关于进一步提高幼儿园保教质量， 为小学教育教学质量的提高打好基础的工作要求，认真挖掘我园 的办园特色，进一步规划办园规模，不断强化我园的管理工作， 提高保教质量，根据我园实际，制定本方案。一、课程的安排及开展我园根据幼儿的身心发展规律，课程设置以幼儿园指导纲 要为依据，结合3-6岁儿童学习与发展指南对幼儿全面实施 健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育。继续渗透“幼 儿园一日生活皆是课”的理念，重视幼儿从入园到离园的每一个 生活、学习、游戏环节，将幼儿入园、进餐、午休、早间操、游 戏、户外、离园等活动均纳入幼儿园的课程范畴，切实保证幼儿 园
11、课程以游戏活动为主，贯穿主题教育活动。二、一日生活安排及教育教学活动按照纲要精神制定科学、合理的幼儿园一日活动流程 表并严格按照流程表来实施各项工作，结合常规工作的“常规 化、定期化”检查、反馈制度，规范一日活动的组织管理和教师 的日常教学行为。在教学活动的安排中，充分体现动静交替、保教结合的原则， 中大班每天两节主题教育结合一节实践操作活动，重视幼儿的体 验式参与，为幼儿创设与保教环境相适应的教育环境，重视幼儿 的情感教育、良好行为习惯的培养，坚决防止幼儿园教育内容、 形式和教学方法“小学化”倾向。开展“青年教师展示课”、“推门听课”等活动，提高教师组织教育教学活动的能力和水 平。三、具体工
12、作(-)狠抓教学常规管理，全面提升保教质量。1、建立由园长主管，主管教学的副园长具体负责，各班具体实 施的管理工作体制，形成“业务园长一班主任一一教师”的教育 教学管理网络。2、在常规管理中，一是坚持一周一次教师业务学习和教研活动， 及时总结各项工作，发现问题及时整改。二是坚持园领导指导教 学工作制度，坚持日检查，周总结。三是重视质量形成过程的检 查，狠抓上课、活动等环节的调控监督。四是规范健全教育教学 管理的各项制度，建章立制，强化管理。五是完善公平、公正、 科学、准确的保教质量综合评估制度，奖惩分明。3、引领教师进一步加强业务学习和教研探讨。要求教师认真学 习36岁儿童学习与发展指南，做好
13、笔记，勤于反思，切 实领会指南精神，更新教育观念，不断探索育人规律并内化为自 觉行为，把教学活动设计成展示、培养、提高自己综合素质的重 要场所，真正成为教学活动的组织者、引导者、辅助者、参与者 及服务者。并要求每位教师根据教学实际制作一定数量的玩教 具，以丰富区域活动及户外游戏活动。（二）要求各班根据各自实际情况，制定班级学期工作计划，期 末学校根据教师制定的目标对教师和学生进行评价和考核。小班工作计划：一、班级情况分析小班现在有22个小朋友，在经过上个学期的适应、学习，情 绪基本稳定，个别孩子还有哭泣、不愿睡午觉的现象。大多数幼 儿都有了很大的进步，都喜欢来幼儿园，并能在老师的引领下， 积极
14、参与教师组织的各项活动，在生活自理方面也有了很大的进 步，会自己洗手，动手吃饭、吃水果，并能把餐具、椅子轻拿轻 放；午睡时，在老师的帮助下能自己穿脱衣服；学习和游戏时， 也养成了一定的常规，上课时能安静下来，根据教师的指引下参 与游戏，会用普通话交流。二、本学期主要目标在已有基础上，继续抓好一日常规，培养幼儿良好的生活行为 习惯，能尊敬父母、长辈，愿意为集体服务，形成集体观念，以 此为基础，促进幼儿全面发展。三、各个领域的具体内容和要求行为习惯：培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之 间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊 敬长辈，在幼儿园和在家一样。加强断粮幼儿的生活自
15、理能力， 学习独立穿脱衣裤，折衣服；在平时生活中，也处处要让幼儿做 力所能及的事情。开发幼儿的智力：在日常生活中，要求幼儿用普通话与教 师、同伴交流，说话完整，培养幼儿口语表示能力。丰富创造游 戏内容，组织幼儿进行各种创造性游戏。增强幼儿体质：在日常生活中，每天进行一定量的运动，以 发展体质。根据天气变化及时为幼儿穿衣，午睡时，注意增减被 子，养成幼儿良好的午睡习惯；鼓励幼儿不挑食，形成良好的午 唾习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿要有端正的坐、立、行姿 势，教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿在家早睡早起，少看 电视，多运动。四、家园联系工作（一）与家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况。 同
16、时从入园和离园的交谈中了解幼儿在家的情况。（二）利用下班时间家访，及时反馈幼儿的信息。五、各项常规教育1 .礼貌常规：引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园 时主动说再见，在园时与小朋友之间团结友爱，互相帮助，不抢 夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。2 .卫生常规：每天晨检时要注意提醒幼儿衣着整洁，小手干 净，不留长指甲。餐前提醒幼儿洗手，午餐时教幼儿正确使用勺 子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意餐具卫生。六、六大教学领域学期末要达到的教学目标（-）健康生活1 .能够大胆的用声音、表情表示自己的情绪；2 .学习正确的刷牙方法，初步养成良好的卫生习惯；3 .能区别男孩和女
17、孩的主要特征，并能准确的说出自己的性 别；4 .知道幼儿园活动时的注意事项，掌握简单的自我保护方 法。（二）语言表示1 .别人对自己说话的时候注意倾听并及时做出回答；2 .口齿清楚的说儿歌；3 .能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语；4 .爱护图书，不乱撕乱扔书。（三）社会交往1 .了解春游时要带的物品和注意事情；2 .日常生活中能做好遵守交通规则、不乱扔垃圾；3 .在日常生活中使用礼貌用语，在游戏中体验有礼貌地做 客，待客；4 .学会关心她人，从关心、帮助她人中体验快乐。（四）科学探索1 .知道改变物体的形状能够使物体的作用发生变化；2 .感知春天的特征及周围事物发生的变化；3 .在游戏中认识
18、影子；4 .乐意参与各种科学游戏。（五）艺术创作1 .尝试在手掌印花上添画，发展幼儿的想象力和创造力；2 .学习用卷、粘贴等技能来制作自己喜欢的小物品。3 .能结合已有的经验大胆创编各种动作；4 .能结合歌词合拍的做动作，感受集体舞蹈带来的乐趣。（六）数学操作1 .能手口一致地点数10以内的数量，并说出大小、多、少2 .能掌握事物发展的顺序，发展幼儿的逻辑能力；3 .认识分辨方位上、中、下；4 .感知二等分，知道二等分后事物的变化。中班工作计划一、一日常规工作早上接园时保持微笑和小朋友说早上好，让幼儿从早上就有 一个愉悦的心情，本学期要在早操上多下“功夫”：让幼儿改掉 早操散漫、发呆、捣乱各种
19、不良习惯。多给予幼儿鼓励，让幼儿 有信心做好早操；在组织活动时，让幼儿养成认真倾听，坐姿优 美，遵守纪律，爱护桌椅、书本、文具的好习惯；户外活动时， 不要尖叫，不要做过于猛烈的运动，不欺负小朋友，不强占玩 具，不捣乱别人的活动，；而且，教师要在整个户外活动的过程 中留意观察、指导，起好监督的作用；午休时，不说话，不玩小 东西，自己闯脱衣裤并折放整齐，起床后把床铺整理好,总之， 一日常规工作要从小事做起，一丝不苟。二、六大领域教学工作计划（-）艺术创作开学第一周。主题活动春天在哪里，先到户外找春天， 观察春天，体验春天，抓小蝌蚪，然后利用小蝌蚪组织教学活 动：美术：把春天画下来；音乐：歌唱活动春
20、天在哪里。让 幼儿体会到了从做中学的乐趣。在艺术活动中，我以幼儿园本土材料为教材，让幼儿从做中 学，并热爱生活。（二）语言表示让幼儿学会教材中儿歌和故事的同时，培养幼儿大胆与人沟 通、交流的能力；有什么问题大胆告诉老师和同伴，会说流利的 普通话，并结合幼儿自身的经验，把幼儿遇到和做过的事展示给 同伴。（三）数学操作1 .认识0,会写会认120；2 .认识多种图形并运用；3 .会对物体进行分类，排序；4 .有时间、长短、多少等数量概念。（四）科学探索尽量多做实验，并让幼儿亲自操作、感知、体验，在实验中 学到知识，这样才能加深幼儿的理解；如从“找春天”的主题活 动中延伸的科学活动：小蝌蚪是如何变成
21、青蛙的，我们一起抓来 小蝌蚪，让幼儿跟踪观察小蝌蚪变青蛙的过程。（五）社会交往经过实践热爱环境，保护环境；学会自我保护，大胆与病魔 “抗争”，学会关心别人，与别人和睦相处。（六）健康生活健康是幼儿园生活的基础，是重中之重，夏天快到了，要让 幼儿多到户外锻炼身体，不要在太阳底下暴晒，不吃垃圾食品， 让幼儿知道，随着自己的年龄增长，身体在不断变化，要爱护自 己，保护自己。三、六大教学领域学期末要达到的教学目标（-）艺术创作1学会儿歌春天在哪里；2 .大胆参与六一节目表演；3 .对主题画进行大胆的、自由地创作。（-）语言表示1 .能看着教材里的图讲故事、儿歌；2 .大胆、流利的用普通话表示自己的意思。（三）数学操作1 .会写数字110;2 .认识0,会运用0；3 .会认读数字120；4 .认识正方形、圆形、半圆形、长方形、三角形和梯形。