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1、教师个人工作总结存在问题和措施教师个人工作总结存在问题和措施 转眼，一个学年的教 育教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，学生的点滴进步让 我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本 学期的工作做如下总结一、教学方面本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，但 是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材，准 确把握难重点。在制定教学目标、选取教学方法、进行教学设计 时，十分注意学生的实际状况。认真进行二次备课，课前做好充 分的教学准备。让学生在课堂上尽量都动起来动口、动手、动脑。让学生在 课堂上能充分发挥自己
2、的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、 互助学习；培养学生独自思考、合作探究的学习潜力。让课堂和谐、 民主，学生敢问、敢说、敢动。用心参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验， 提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一齐讨论教学 问题。这些教研活动使我受益匪浅，明白了课堂上该怎样教和怎 的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应 当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极 进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间 认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也 帮助其他同事打材料，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论 文，本学期
3、有一篇论文发表。五、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学 生能力的培养，知识上做到课课清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各 方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学 习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上 有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的 变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉 性，及时发现、研究和解决学生教育
4、和管理工作中的新情况、新 问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的 道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实, 那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培 育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢 志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给 孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。样讲。认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在 订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信
5、 赖。其次在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给 予肯定。课外用心辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个 健康良好的环境。二、班级管理加强对学生的思想道德教育，继续对学生进行小学生守则和 日常行为规范等行为习惯的养成教育，使学生做到礼貌守纪，培 养学生良好的品质，净化学生的心灵。响应学校号召，组织学生用心参加学校组织的各项活动。加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，认真做好班级和 担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。三、自我完善利用课余时间看有关教育教学刊物，以便及时更新教育教学 观念，掌握新的教育教学理念，提高自身的教学素质。进一步加 强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步
6、完善自己的教 育博客，及时保质地完成其中的相关资料。总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发 点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级 管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总 结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。教师个人工作总结存在问题和措施本学期，我担任一年级数学教学工作，认真学习教育教学理 论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班 的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工 作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出 力，现
7、对本学期教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的 最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推 进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会 数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理 解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察, 分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学 精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事 实和必要的应用技能。二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型，拟定
8、教学方法，认真写好教案。每一课都做到有 备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出 总结，写好教学后记。三、注重课堂教学艺术，提高教学质量课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上 课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快， 培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利 于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时, 在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本 指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同 发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体
9、，教师成为教学 活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念的确立，学生成了 学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣， 学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的 新的空间、载体和途径。四、创新评价，激励促进学生全面发展我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热 情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌 握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习 的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学 生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价 结果有利于树
10、立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴 趣，促进学生的发展。五、认真批改作业，做好课后辅导工作布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认 真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做 出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方 法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是 学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让 他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样， 后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求 知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴 趣，也取得了较好的成绩。
11、总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困 惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将 在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。教师个人工作总结存在问题和措施本学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真 是太多了。人民教师这一职业是非常辛苦的，担负着教学工作、 教科研工作及学生管理等多项的任务。下面我从五个方面对本学 期教学工作情况作如下总结。一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥 护以为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党 的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育 目的明确，态度端正，钻研
12、业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责， 关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。二、教学方面1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教 研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。 然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。 备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学 习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己 的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的 知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶 段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是 让学生
13、有个清晰的复习印象。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认 真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方 法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思 维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度 的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。 桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后 记，找出不足。3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给 他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习， 及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况， 以便在家里对孩子进行必要的监督
14、。4、作业根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经 过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动 性和创造性的作业。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情 感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡 脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种 爱却有一种巨大的力量。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、 知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐 的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的 前提，也是提高教育管理水
15、平、提高教育教学质量的必要条件。2、爱就是关怀。师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身 心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一 种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖， 学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、 公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱， 学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱, 内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要 尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等
16、的，这就是要求教师不能盛气凌人， 更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的 心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天 真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼, 在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生 才会对教师产生依赖感。4、爱就是责任。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学 生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不 放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不 仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导 学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使 学困生学好。因而在平时教学中注意分层教学，因材施教。同时 在学校我又采取让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带 动后进生。经过一段时间的互助，他们的学习情况有了明显的进 步。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生 活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。四、个人学习：积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实