班主任高三动员演讲稿5篇.docx

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1、班主任高三动员演讲稿5篇班主任高三动员演讲稿5篇今天我们聚在这里召开高三动员会,让我们在接下来的日子, 拿出迎难而上的勇气,扬鞭策马、勇往直前。下面是为大家带来 的班主任高三动员演讲稿,欢迎大家阅读与收藏。班主任高三动 员演讲稿篇1尊敬的各位老师,亲爱的同学们,在演讲之前呢!我想先问大家几个问题:茫茫人海中,是谁 最疼爱你?出门在外时,是谁总在牵挂着你惦记着你?你生病的 时候,又是谁不辞辛劳地陪伴在你的身旁?渺小的我们处在人生的低谷,特别是在理想和前途都很渺茫 的时候,往往有股力量能催我们奋进,那就是父母的深切期盼。每天,天刚朦朦亮,你就很不情愿地睁开双眼,一脚踏进这 个世界,又以一脸的茫然无

2、奈走出宿舍跨进教室,然后木然地坐 在座位上,呆呆地望着黑板,对你来说一切都是那样的枯燥乏味。 你常常听不进一句话,看不进一个字,心里不知道都想些什么, 也不知道自己要做什么该怎么做,一节节课下来,日子一天天过 去,总觉得没有什么收获也没有什么感受,依然是空落落的。你 就常常在这样空虚迷茫无所事事中耗费时日虚度年华,任由环境6、齐抓共管、强化高考氛围意识。要通过强化校风、班风、 学风建设激发学生学习的内驱力,充分激发学生的潜能。第一,各班要通过橱窗、板报等阵地大力宣传学习标兵,通 过系列主题班会,进行理想前途教育,激发学生学习动力,优化 学习风气,形成既勤奋刻苦又生动活泼的良好的校风、班风和学

3、风。第二,要把优化非智力因素贯穿高三工作的全过程,落实于 高三工作的每一个环节。班主任、任课教师要齐抓共管,全程关 注学生的状态,关注学生的心理健康,关注学生的成长,对学生 负责,努力培养学生积极向上健康的心理素质。举行心理健康讲 座,对学生进行心理疏导。第三,班主任要加强与学生家长的联系,多方位了解学生思 想现状,及时采取有效的教育方式,不断激发学生主动学习的积 极性。第四,要有计划地组织教师听取学生对教学工作和生活等方 面的意见和建议,及时采取改进措施,全面关心思想上、学习上、 生活上有困难的学生,为他们提供各方面的服务和帮助。教师务 必要正确对待学生的意见和建议,学生能提意见和建议,说明

4、学 生要求上进,哪怕学生的意见是错误的,我们都应耐心听取。第五,各处室的主要负责同志要想尽办法为高三做好事、做实事,全体管理人员要切实为高三做好服务,努力营造人人心系 高考,个个关注高考的良好氛围。师者,所以传道、授业、解惑也!踏上三尺讲台,也就意味着 踏上了艰苦而漫长的育人之旅,以诱导的方式把学生引入知识的 殿堂,是我们每位老师的神圣职责。孔子日:“其身正,不令而 行;其身不正,虽令不从。”以教书育人为己任,以严谨、务实、 勤奋的态度对待教学,关爱学生,为人师表。老师们,这一届高三,教师信心足、干劲大,学生精神状态 好,很稳定,我们有理由相信20_年高考会再创辉煌!班主任高三动员演讲稿篇4各

5、位老师、各位家长、同学们:下午好!今天,我们在这里隆重举行高三动员大会,这是出征的战鼓, 进军的号角。首先,请允许我代表全校老师向孜孜以求、奋力拼 搏的全体高三同学表示最良好的祝愿!向关心我校教育教学,关 心孩子成长的各位与会家长表示衷心的感谢!年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。我们今天的誓师动员会, 目的非常明确,那就是要进一步激励我们全体高三师生,以火样 的激情、必胜的信念、科学的方法和旺盛的斗志,努力拼搏,攀 登我们秣陵中学教育质量的新高峰,收获我们明年高考的新辉煌。同学们,我们要树立必胜的信念。要相信:洒下的辛勤汗水, 必将浇灌出参天大树;闪烁的智慧火花,必将点燃万盏灯火;回 荡的欢声笑

6、语,必将融化千难万苦。对自己说“我能行,我一定 行!同时,要给自己制定一个明确的目标。目标是导航的灯塔, 是行路的指南,有了明确的目标,才会有奋斗的方向和动力,才 会激励我们在最后的冲刺中不畏艰辛、昂首前行。希望大家相信 自己的实力,充分挖掘自己的潜力,实现我们心中共同的光荣和 梦想!高考是知识、能力、速度、心理、体能、规范的竞争,是实 力、智力、毅力的检验,是精、严、细、实的比拼。经历过高考的 人,十八岁的阅历会变得丰富;经历过高考的人,十八岁的色彩 会变得绚烂;经历过高考的人,未来人生路上的风浪会变得渺小; 经历过高考的人,整个人生都会因此而变得更富内涵。同学们,已经到了关键时刻,我们老师

7、所做的一切,就是尽 其所能的为你们创造良好的条件。我们每个老师会再接再厉,做 到“三个吃透”、抓好“四个方面工作”:“三个吃透”即吃透 教学大纲精神、范围、内容、要求,吃透学生的知识、能力、心 理、习惯,吃透高考新的变化、特点、形式,科学施教,进一步提 高复习的效率;“抓好四个方面工作”即抓好课堂教学,使之科 学、严谨、有效;抓好学生的心理疏导,培养学生良好的心态和健康的心理品质;抓好高考信息的收集筛选,紧紧把握教学方向; 抓好学生的培优补差工作,整合学科教学,使学生的综合成绩更 上一层楼,积极配合学校营造出“服务高三、服务高考”的良好 氛围。同学们,三年的成长有你们的刻苦勤奋,有老师的辛勤耕

8、耘, 但不要忘记,在你们背后,还有含辛茹苦的父母,日渐衰老的身 影。家长朋友们,三年的密切合作,我们成为最重要的战略伙伴, 最稳定的合作同盟,年年岁岁的高考,也让我们最理解家长的望 女成凤,望子成龙。我们相信,通过我们共同的付出,就一定会 有孩子们六月的成功。当然,付出也是讲原则、有方法的,比如, 良好的饮食不意味着大鱼大肉,适当的减压才是合理的放松,有 了矛盾最忌讳的是逃避,更科学的方法是民主的沟通,学习最怕 的是时间不定,冲刺最需要稳定的生物钟。你的紧张,会造成局 势的动荡,影响自己的生活、工作,孩子的学习、心情。想一想, 我们也曾青春年少,欢笑伴随着泪水,才是完整的人生。所以我 希望家长

9、用成长的目光,去注视孩子面临的竞争,迎接的挑战。山高人为峰,努力定成功!谢谢大家!班主任高三动员演讲稿篇5尊敬的各位领导,老师们,亲爱的同学们:下午好。首先我觉得非常的荣幸能够在这里和你们面对面。 其实坐在这里我还有点小紧张。但是也还好,趁这个机会我给大 家也包括我自己鼓鼓劲。回顾下,长长的三年被我们短短的过过 To准确的说已经短到只剩下三十三天。我真的非常的高兴能够 陪你们走到最后。因为你们是我的第一届学生,算是我的第一拨 桃李。无论结局如何,我都牢记你们!但是,看到你们最近的状态,我真的着急了。在经历了三次 模考之后,听到有些同学在交谈中感叹:“只剩30几天了,能不 能上线,结局已经注定。

10、”也有同学抱怨:“我已经很努力了, 付出了很多,成绩却居后不前。”甚至想“这样一天一天的的煎 熬,还不如明天就高考。看到你们这样没有精神,我的信心也 大打折扣!但是不是真的什么都不能改变,自己真的只能等待命运的安 排甚至接受命运的宣判吗?作为与同学们一起经历高中三年风风 雨雨的老师,我想要告诉你们的是:在你们经过十几年寒窗苦读, 读过堆积如山的书籍,做过漫天飞舞的试卷,在喊出我的未来不 是梦的口号后,你们就这么认输。那真的是太遗憾了。高考虽然 不是人生的全部,却是人生极为重要的一步。而这一切要成为可 能,都需要我们从今天的最后冲刺做起,充分利用这屈指可数、日千金的关键时刻。三十三天虽然弹指一挥

11、间,但我们必需意识到:人是不可能 被注定的,往往最后的一点坚持,会让你看到别人看不到的风景; 越是接近目的的时候,越能考验一个人的意志。我们英语当中有 句谚语,是枪炮和泥泞,我们正在共同走过;在山的那边,有鲜 花和美酒,翻过去,就是我们美好的未来。确实,没有比脚还长 的路,没有比人还高的山。就象一位高三学生曾经写下的那样:希望只是偶尔拨不通的 电话号码,多试几次总会回答,未来真的闪闪发亮,就算天再高 那又怎么样,踮起脚尖就能靠近阳光,有一天幸福总会在我手上, 每一颗心都有一双翅膀,要永往直前地飞翔,没有到不了的地方。亲爱的同学,大家都知道亮剑精神。亮剑的精髓是什么?就 是首先要敢于亮出自己的宝

12、剑,要敢于亮出自己的气势,即使是 倒下,也要倒在冲锋的路上,即使是倒下,也要恪守一个剑客的 尊严。这就是亮剑精神!同学们,拔剑吧,拔出你们的宝剑吧,让 我们做高考考场上真正的剑客!衷心的祝愿全体高三老师身体健 康,工作顺利!祝高三全体同学十年磨剑,百日策马闯雄关;一 朝试锋,六月扬眉夺桂冠!谢谢大家!的左右命运的摆布,让生命的小船漫无目的地漂流摇晃。这还是 小时候充满幻想充满希望的你吗?还是那个满载亲人希望肩负父 母重托的你吗?我们一天天长大,父母却一天天老去。回首这些年,父母为 生活辛苦奔波,为生计整日忙碌,还常常为我们担忧。俗话说: 养儿为防老。可作为中学生的我们学习成绩不怎么理想,很多事

13、 情让他们不放心,让他们常常为我们将来的前途和出路发愁担忧。其实父母并不需要我们为他们考虑生活的压力,他们内心只 希望我们能够长大成人,能成为对社会有用、受人尊敬、让人看 得起的人,不白费他们的一番心血而已!那么,请扪心自问,我 们都做到了吗?哪怕是几十分之一,几百分之一!作为农村的孩子,当我们的父母真正老了实在走不动的时候, 当他们的生活将在很大的程度上依靠我们守护的时候,而倾注了 他们一辈子心血又是他们生命中的唯一的我们,又能给他们带来 什么呢?或许你常常为父母当大官而引以为荣;或许你常常为父母做 大生意而沾沾自喜,或许你认为这辈子有了父母可以稳稳靠靠地 过上好日子,于是高枕无忧,有恃无恐

14、,学习松垮,生活随便,行 为放荡,整天逍遥自在、得过且过,大把大把花钱,整夜整夜不 归。当你养尊处优、挥金如土、当天和尚撞天钟的时候,你有没有想过,现在你的父母为你提供富足的生活,而将来你又能为你 的父母带来什麽呢?同学们,不管你生活在城市还是生活在乡村,家庭贫穷还是 富有,但我们的父母日夜都渴望着我们将来能有出息,能堂堂正 正地活在这个世界上,成为对社会有用的人!不管你愿不愿意来学校读书,成绩是否优异,也不管你将来 从事什么工作以什么方式谋生,现在我们是在为父母而读书,更 是在为自己而读书;为自己将来可以做一个能让别人看得起的人! 做一个真真切切、堂堂正正的后!班主任高三动员演讲稿篇2尊敬的

15、各位领导、老师、家长朋友们,亲爱的同学们:大家好!在这个距离高考268天的庄严时刻,我们高三全体 师生聚集在这里,参加备考励志晚会,能够作为教师代表发言, 我感到无比荣幸!高三是激情燃烧的岁月,满怀无限的憧憬与梦 想。同学们,在你踏入高三的那一刻起,你已经不再有高一的新 鲜和纯真,也少了高二的叛逆与张扬,更多了几份拼搏的激情, 多了对未来的理性思考。因为在你身上,汇聚了老师更多的目光, 倾注了家长更多的心血,你的肩上承载着更多的希望与责任。无 论你现在成绩如何,你必须面对这一次高考,你要真正做到像汪国真诗里面说的那样:“我不去想,是否能够成功,既然选择了 远方,便只顾风雨兼程”。高三这一年,就

16、是捡起原来遗忘知识的一年,即使你以前学 得不是很好,你也有机会再迎头赶上,因为这一年的学习,是你 以前两年学习的总和所比不了的,它是系统全面的,如果你以前 的学习哪里有漏洞,这是最好的补救时机了。高三的生活,大强 度的训练已经开始,这样的日子肯定很辛苦,也肯定很单调。但 是你要相信,每个人的潜力都是无限的,什么奇迹都可能发生。 所以,成绩稍差一些的同学,只要你在这段时间里把握住所有学 习的时间和机会,你很有可能上升到前列,而成绩稍好的同学, 如果你掉以轻心,也有落马的可能。两年前,我们播种了希望,每个人的心中都孕育着自己的理 想,为了这个理想,我们披星戴月,寒暑不停,发奋苦读,风雨无 阻。作为

17、你们的老师,两年来,我们朝夕相伴,风雨同行。在接下 来的时间里,我们将精诚团结,通力合作;我们将统一部署,协 调步骤;我们将刻苦钻研,潜心备课,不断更新教育理念,努力 完善教学方法。教无止境,学海无涯,我们谨以主导者的身份最 大能量地服务于作为主体的你们!我们将随时关注高考动态,采 集高考最新信息,搜集高考名校资料,交流高考心得;我们将做 好所有同学考前、考试、考后的一切工作,全力帮助你们发挥出自己的最佳水平!也许我们对你们有更苛刻的要求,更艰苦的训 练,更严厉的批评,但请同学们相信:艰难险阻,我们师生共同 承担;风霜雨雪,我们师生同舟共济。最后,亲爱的同学们,让我们以最饱满的热情,最昂扬的斗

18、 志,最坚强的毅力,奋力拼搏,超越梦想,用激情、汗水与豪迈抒 写人生辉煌的篇章;让汗水哺育不凡,用智慧丰富内涵,凭激情 创造灿烂,靠实力独占鳌头!衷心的祝愿老师们身体健康,工作 顺利!祝同学们金榜题名,凤凰腾飞!班主任高三动员演讲稿篇3老师们:今天的会议是我们奋战20_年高考的一次加压会、一次动员 会、一次鼓劲会。我们今天聚在一起就是要客观地分析20_届高考面临的困难 和挑战,明确目标任务,理清工作思路,动员和号召全体高三教 师,振奋精神,知难而进,务实求真,科学拼搏,进一步增强责任 感、使命感、压力感、紧迫感,树立责任意识,树立效率意识,树 立合作意识。为我校高三教学质量再上新台阶而努力奋斗

19、。我们20届高三要坚持几年来高三工作中的好做法,进一步在“实”字上下功夫,在“新”字上求突破,我主要强调以下几个方面:1、增强信心,坚定目标不动摇。目标是激发人责任心的推助 器。责任心产生压力,也产生动力。有了责任心,我们就会食不 甘味,寝不安宁,就会在心灵深处产生内驱力,推动自已去完成 任务。学科之间、班级之间、教师之间既要比能力,也要比贡献。 同样的班级、同样的环境、同样的要求,最后高考指标完成的不 一样,大家需要认真的思考,你的能力和你的贡献是否成正比? 你付出的是否比别人多?有的教师三年、甚至好几年才有这个机 会去体现自己的能力和价值,大家千万要珍惜。高考质量是一个 学校教育质量的集中

20、表现,既关系到教育的地位和形象,又关系 到学校的生存和发展,更关系到千家万户的切身利益和广大学生 的前途命运。各级领导关注着我们,各位家长寄望于我们,莘莘 学子期盼着我们,全校师生关注着我们。一年一度的高考,我们 学校输不起,教师个人输不起,学生也输不起。高考只能成功, 不能失败,不能有任何的闪失,更不存在任何侥幸心理。我们坚 信一份努力,一分收获。虽然我们面临的形势非常严峻,社会对 职教的偏见,生员质量普遍差,高考备战经验不足,兄弟学校的 崛起等等,这些更增加了高考激烈竞争的态势,任务十分艰巨, 但我们的责任不容我们退缩,我们的良知不让我们懈怠,我们没 有任何理由麻木!我们只有一种选择一一背

21、水一战。20_年我们 要咬住在20_年基础上本科指标提高50%的目标不动摇。高考指标将分解到各个班级,各个教师。我们的每个老师、每个学生都 树立起明确的奋斗目标,做到人人心中有“数”:班主任心中有 “达标人数”,教师心中有“跟踪人数”,学生心中有“跃进分 数”。2、突出重点,努力提高课堂教学效益。要提高课堂教学的效 益,教师必须从研究学法入手,切切实实改革教法,认认真真指 导学法,要把学法指导渗透到一切教学过程,促使学生学得主动, 学得活泼,学有成效。课堂教学要根据我们学生的实际情况准确 确定教学难度,做到起点恰当,容量适度,落点准确,不仅要让 学生学懂学会,还要强调学生背诵记忆,努力提高教学

22、达成度。要提高课堂教学效益,必须重视对薄弱学科和青年教师的帮 助和指导。我们有些班级20年之所以未能完成指标,主要就是 薄弱学科拖了后腿,今年要认真吸取这一教训。要做到薄弱学科 有人抓,青年教师有人带,要明确责任。青年教师要自我加压、 积极进取、虚心学习,争取早日成材。要提高课堂教学效益,最重要的是每堂课都要立足于高考, 把每个知识点都放在高考大系统中处理。力求使学生对一个问题 能从多角度、多层次去思考,对一个题目能想出多种不同解法, 对一个事物能做多方面解释,对一个对象能用多种方式表达。3、强化训练,努力提高训练效益。提高训练效益必须做到以下几点:第一,认真选编、批改、评讲作业,做到有练必选

23、、有发 必收、有收必改、有错必纠、有练必评。杜绝拿来主义,用陈题、 熟题训练学生的现象。第二,增强训练的计划性。什么时候练什 么,怎么练,用多长时间练,通过训练达到什么目标,未达标的 怎么办等问题都要周密规划。计划要细化到周、到课时。第三, 第二轮复习要坚持:巩固、完善、综合、提高的原则,要把这个指 导思想贯穿到教学的全过程。切实做到夯实基础,滚动提高。第 四,重视对平时学情的分析、诊断,提高分析、诊断水平,同时要 重视练后矫正。第五,重视学生的练后反思,确立练后反思比练 习更重要的思想。教师要指导学生建立错题档案,引导学生每练 必反思,每个阶段必反思。第六,把审题、解题、答题规范的指导 和训

24、练落实在平时的教学和训练之中。教师要教给学生明确的、 科学的、可操作的方法、步骤和注意事项。对一些习惯不好的学 生,还要看着做,看着犯错,在犯错时同步指导。最终达到一个 目的:让理解的题都会做,让会做的题不丢分。4、加强对高考的研究,以研促教,着力提高教学和训练的针 对性。加强考试的研究,准确把握高考导向。要重视高考信息的收 集、整理、分析和研究。首先,各学科要认真学习研究考试大 纲、考点、考题,真正领会其精神实质。以下几点要特别引起注意:一是现在的高考(以下简称新高考)贴近生活、贴近时代、贴 近考生实际,强调能力立意,考查运用能力;二是新高考注重教 育意义、德育功能;三是新高考加大了新课程理

25、念的渗透和新增 部分内容的考查力度;四是新高考强调通性通法,淡化技巧,力 避题海;五是新高考注重基本功考查,提出了 “让基本功扎实的 拿到应拿的分数”的口号;这几个方面的特点在我们的课堂教学 和训练中都要认真对待,要精选体现这方面特点的新材料作为教 学和训练的载体,以新载体落实考点,从而培养学生在新情境、 新背景中运用已有知识解决新问题的能力。5、强化合作意识,注重外引内联一一增强活力。高考是一场 竞争。但是,缺少合作的竞争是恶性竞争,恶性竞争必然导致资 源内耗、效益低下。班级之间、学科之间、老师之间要做到资源 共享,信息互通。从学科层面看,校内备课组集体研究协作是最 有效的办法,我们这届高三老教师有经验,新教师有干劲,小组 互动交流有机结合、相得益彰,为从整体上提升全校高三教师的 业务素质,提高高三教学复习水平搭建了坚实的平台。班主任要 发挥班级课任教师的作用,协同课任教师组成一个强有力的班级 教导队伍,要在时间上协调,在弱生弱科上协调,全面提高有效 分。同时还需要我们多与周边学校联系,取长补短,不耻下问, 学习借鉴。

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