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1、高中老师个人工作计划（3篇）高中老师个人工作计划（精选3篇）高中老师个人工作计划篇1本学期，我担任教学任务，按照教学计划和教学大纲的要求， 本学期需要完成高中教学任务。为了能有组织、有计划、有步骤 地引导学生有效地学习必修一的内容，特制订一下教学工作计划。一、指导思想以学校的教学工作计划为指导，积极开展教学教研工作。以 学生发展为本，以提高教学质量为目标，以高中化学新课程教学 为中心，结合学生现状不断转变教学观念，改进教学方法，狠抓 教学常规，提高教学效率。二、具体工作和措施1 .认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教育教学的理论学习，研究新课标，组织切实有效的学 习讨论活动，用先进的教育理
2、念支撑深化教育改革，培养学生的 合作交流意识2 .转变教学方式转变学生的学习方式以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人, 以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的 共同发展，努力建立互动的师生关系。3 .改变备课方式，提高教师的课质量、例题的选择，习题的 配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学 过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程。4 .发挥备课组的集体作用集体备课，教案和学案基本统一。 每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充完善。备课组要做 到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上，根据不同层次 的学生，要求完成补充习题。5 .
3、完成教材中必要的实验探究和演示、学生实验，并适当补 充部分实验，以提高学生的学习兴趣，增强教学的直观性。三、课程的实施与操作1 .备课要求对于化学概念、知识与技能的备课，要注意新旧知识的连接 点；同时要根据教材内容的广度、深度和课程标准的要求，结 合学生的基础来确定重难点，找出突破难点的方法，螺旋上升地 安排核心化学概念、知识与技能的内容。突出促进学生、教师的 发展，体现学科特点、教师特色，备课思路过程要有特色。2 .授课要求(1)应重视新知识的引入，新知识的引入是实现旧知识向新知 识迁移的过程。在新知识引入中既应重视与旧知识的联系，又应创设有利于迁移的情景，因此能否讲好引入是讲好新课的一个关
4、 键。新授课应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念。 教师引导学生进行化学活动的教学。化学活动是学生经历化学学 习过程的活动，也是学生自己建构化学知识的活动。应鼓励学生自主探索与合作交流。有效的化学学习过程不 能单纯地依赖模仿与记忆，教师应引导学生主动的经历观察、实 验、猜测、验证、推理与交流等化学活动，从而使学生形成自己 对化学知识的理解和有效的策略。新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。3 .作业布置与批改作业是使学生掌握所学知识、培养各种能力的有效手段，也 是记录学生成长和评价反馈的重要手段。但是作业过多过难，则 会加重学生的课业负担
5、，使学生疲于应付，严重地束缚和影响学 生的智力发展和身心健康。故应注意以下几点：适量性，使适量的作业既可以达到巩固所学知识和提高各 种能力的目的，又能够留出足够的时间让学生自己自学、总结、 归纳和反思。层次性，作业本身要有层次，应由易到难。针对性，设计或布置一些有针对性的、适合其个性发展的 作业，培养和促进每位学生发展其特长。实践性，让学生动手、动脑，理论联系实际，提高其分析 问题、解决问题和实际操作能力。4 .测验评价必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习 的一个有效方法。各章及时过关考试，认真对待考试。高中老师个人工作计划篇2一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态。1 .通过主题班会、讲
6、座，让学生了解和认识高考形势和动态， 以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学 生的参与热情和对知识的渴望。2 .通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对 高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。3 .通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的 欲望和对高考的亲近感。4 .吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、 善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都 能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。5 .强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。6 .树立榜样和典型，激励学生奋发向上。二、
7、学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。1 .密切关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切 关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及 时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想 波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进 行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。2 .引进竞争机制。针对学生每一次模考成绩、总分名次来了解学生的阶段学习 情况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情 况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试 中实现突破。三、日常生活中，帮助学生解决实际困难。1 .生活有节奏，有规律。
8、督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间， 并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张 一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。2 .落实家访，了解学生生活实际。高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生 解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。高中老师个人工作计划篇3一、指导思想根据教育局文件要求，学校本着一切为师生服务的宗旨，继 续发扬“团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管理、完善校 园网、加强业务学习、增强服务意识，认真做好学校信息化的各 项工作，努力提高学校信息化的管理水平，探索教学规律，遵
9、循 教学原则，积极推进素质教育，使我校的信息化工作迈上一个新 台阶。二、基本情况1、学生情况分析：农村的学生，条件都不太好。但对微机很感兴趣，因而有强 烈的好奇心，所以教师要利用学生的特点和差距，切合教学目标， 让学生在微机课上掌握一定的理论及技能。根据该年级学生在初 一的表现，本学期开学后必须认真整顿，狠抓教学常规，继续运 用尝试教学法，突出学生主体地位，培养学生的动手能力，提高 学生的技能。2、教材分析：信息技术教材内容呈板块结构，共四章内容, 供全学年学习。第一板块为网站的建立，此板块是在以前学过的word、frontpower等内容基础上的综合利用，通过学习制作网页， 第二板块为数据库
10、，此板块对数据的统计、分析管理，通过格式 化、图表、函数的使用，美化图表。解决生活和学习中的实际问 题。第三板块为动画制作，通过运动和变形使静止的画面动起来。 第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术知识与技能 综合运用，解决具体问题。因为本学期时间短，任务重，所以在 平时的教育教学中就必须抓好课堂教学，才能够顺利完成应该完 成的教学任务。特别是今年的测试次数增多，计算机课时会受影 响，所进行的教学内容，必须当堂消化、吸收，不济占学生课余 时间，减轻学生负担。三、教学目标1、知识与能力目标。本学期的教学内容较多，通过学习，学 生掌握书本上的知识，理解概念，提高操作能力，能够运用相应 的技
11、巧，熟练利用各种工具。2、过程与方法。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生 了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应 用，培养学生良好的信息修养，把信息技术作为支持终身学习和 合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的3、情感态度与价值观。通过计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法， 培养学生对科学以及关心社会的情感，使学生认识到肩负的重任, 为祖国的发展而学习。4、成绩目标。在本学期中，认真学习先进的教学理念，让学 生参与、尝试、发展，抓好课堂教学，促进学生提高，争取70%的 学生成绩达到合格等级，为培养学生的信息修养打下良好基础。