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1、端午节活动方案幼儿园美篇端午节活动方案幼儿园美篇篇1一、端午文化介绍参与形式：利用国旗下讲话和宣传海报形式在门厅展示关于 端午节的节日知识，帮助孩子学习和了解端午节的由来和习俗。 各班可以开展相关的知识铺垫和丰富。（屈原的故事、认识艾草和 菖蒲等）二、包粽子比赛活动形式：邀请会包粽子的爷爷奶奶来园为孩子们包粽子， 并开展包粽子比赛。（各年级组开展。）包好的粽子可放在门厅展 不O三、各年龄段开展龙舟系列活动小班：龙舟涂色活动。中班：龙舟制作活动。大班：雪花片拼插龙舟。时间：20年一月一日上午。地点：多功能厅。活动目标：农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽 子，很多地方还戴香包、插
2、艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了 解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿 对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖 国的情感。活动流程：一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛？（端 午节）支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们 会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什 么？吃些什么呢？小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插 艾蒿、赛龙舟。主持人：端午节是怎么来的呢？我们一起来看一个短片。二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”1、端午节由来的短片。2、人们裹粽子的
3、短片。3、人们赛龙舟的短片。4、学念儿歌五月五。三、活动结束，主持人总结。 端午节活动方案幼儿园美篇篇2【活动目标】1、通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富 端午节的相关经验。2、在“大带小”活动中，增进关心弟弟、妹妹的情感，体验 与弟弟、妹妹共度节日的快乐。【活动准备】1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰 等。3、师幼共同准备才艺展示节目。4、端午美食。【活动建议】1、出示粽子，引出端午节的话题。2、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的组，交代 活动规则和要求。3、才艺展示及游艺竞赛活动。(1)情境表演：端午节的传说。
4、(2)以新编小组为单位开展知识竞答：端午还有哪些名称？端午节有哪些习俗？为什么在端午节要吃粽子？为了纪念谁？端午节挂“五端”，是哪“五端” ？端午节吃“五黄”，是哪“五黄” ？端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊？(3)以小组为单位，开展游戏活动(如：包纸粽子比赛、拼龙 舟竞赛等)。(4)幼儿才艺表演活动。4、“大带小”端午美食品尝活动。端午节活动方案幼儿园美篇篇3活动目标：1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。活动准备：端午节的故事。做香包的材料：香料、布等。包粽子的糯米、苇叶。活动过程：一、主持人出示图片，讲述端午节来历的故
5、事，让幼儿初步 了解故事中的人物、事情和相关物品。1、吃粽子用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟 食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内 投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。2、做香布袋用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布 袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。3、给孩子戴五丝“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而 用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名 称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子 上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在 水流里，使其
6、顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为 戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品。三、亲子共制香包1、幼儿与家长一起制作香包。2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。四、影楼拍摄活动全程，在媒体发稿专题报道，评选制作香包及包粽子活动第一名O五、活动结束在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日 快乐，合家幸福！端午节活动方案幼儿园美篇篇4活动目的：1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的 日子。2、了解端午节的由来，如：有关屈原的传说和赛龙舟的习 俗。3、端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。活动一：端午节的由来活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节 的风俗和来历。2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。活动准备：PPT图片、由来、故事、龙舟和粽子和其他习俗的 图片活动过程：1、教师配合图片讲述屈原的故事。2、端午的习俗：教师出示PPT图片师：那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？(出示图片)(1)挂艾叶菖蒲(2)赛龙舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩绳(6)教师小结