《申报职称工作总结范文五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《申报职称工作总结范文五篇.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、申报职称工作总结范文五篇申报职称工作总结范文1几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水 平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出 新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的 要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平 丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤 恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开 展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步 不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点, 克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上 一层楼。一、坚持认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内
2、容 及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对 教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教 案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分在成熟中发展。下面，我就自己十七年来的工作向大家做一简要汇报！一、端正思想，在踏实工作中完善自己十七年前，19岁的我被分配到地处古田县泮洋乡偏僻的 吾墩小学工作，一个人带了三个年级的复式班，一共十几个 学生。说实话当时我也曾哭过鼻子，但怀着初为人师的热情, 在教学经验丰富、善良友善的老教师的关心帮助下，自己很 快就成长起来。从此，我真心热爱自己的本职工作，热爱学 校，热爱自己的学生。面对教师职业的神圣，我丝毫不敢放 松和懈怠，紧跟时
3、代的脚步，不断学习，不断反思，不断改 进。在每一日平凡和琐碎的忙碌中，我全身心投入，去争取 每一小点的进步。我坚信，无论做什么事，只要坚持不懈， 就一定会有收获。功夫不负有心人，20xx年所带班级被评为 “县级先进班集体”；我先后获得了乡“优秀教师”县“先 进教师”，“教坛新秀”等荣誉称号。二、珍惜机会，在交流学习中提升自己这些年，我有幸参加了各种培训。每次，我都深深地感 到了自己的教育教学水平和城里教师还有很大差距。于是， 像刚参加工作一样，我又开始了新一轮的学习。不仅学习如 何备课、上课，还学习如何进行充满智慧的管理班级。几年 的时间，经过自己的.不懈努力，无论是教育教学水平，还 是管理班
4、级的能力，均有了较大提高。我所辅导的学生，在 各级各类活动中获得过多种奖项。不仅如此，我踏实认真的 工作精神，也得到了家长与领导的一致好评。20xx年，我还有幸参加了市农村骨干教师教育教学能力 提升活动，在宁德市参加了全国教育教学研讨活动，有幸听 到了数学王子张齐华、顾青松等老师的课。对此，我心中充 满感激。所以，我把每一份珍惜都落实到了研修学习的每一 个细节。向老师们虚心请教，向身边的老师学习，激动而兴 奋地整理反思在繁忙的学习过程中，我还光荣的参加了全县 青年教师教学风采展示的任务，使自己的教育教学水平得到 了进一步提升。我的认真与努力，得到了大家的充分肯定。 最终，我荣幸地被评为了教坛新
5、秀。三、乐于奉献，在直面挑战中锤炼自己怀揣着领导对我的信任，今年我接管了现在的幼儿中 班。一年来，自己顶着门外汉的压力，竭尽全力地开展各项 工作。不为别的，只想为自己所在的团队增添一抹亮色，努 力为学校争得荣誉。然而，面对城乡差异，我不得不时刻提 醒自己：只有加倍的付出，才能取得好成绩。于是，我不断 的向其他两位老师学习，遇到自己外出听课，一定更加认真 学习。这些年中，每遇课间，我很少回办公室休息，不是检 测辅导需努力生，就是在班里判阅试卷作业等；为了鼓励学 生间的互帮互助，我还开展了 “一帮一”的活动，并为学生 自费购买奖品时间一长，我经常是声音沙哑、面容疲惫。爱 人看在眼里，心疼之余，主动
6、承担起了家里的大部分家务和 辅导女儿的任务。功夫不负有心人，在领导、同事和自己的 共同努力下，我班的数学抽测成绩也比较好，我心中也倍感 欣慰。四、进取创新，在不断钻研中锤炼自己经过几年班主任工作的历练，让我对班级管理工作有了 全新的认识与思考。要想做好班级的管理工作，就要有切合 实际的制度作保障，并持之以恒的坚持下去。于是，我带领 学生们，一同走进了我们的“小组赛”。一路走来，学生由 最初的好奇、被动参与，到后来的热情高涨、建言献策，这 其中，倾注了我巨大的热忱和心血。制定评比制度、培养小 干部、定期为学生购买并发放各类小奖品、家长会通报学生 情况日复一日，在琐碎的投入中，我收获了学生的信任与
7、尊 重，学生获得了成长中的独特体验与弥足珍贵的团队意识与 合作精神。在这种不懈的坚持中，班里涌现出了许多好人好 事，不完成作业的现象几乎不见，曾获得县优秀中队的荣誉 称号，学习中互相监督、互相帮助的风气已逐渐形成除此之外，在教育教学方面，自己也没有停下钻研的脚 步，并取得了一定的成绩：在古田县教师进修学校、县教育 局组织的青年教师教学风采展示活动中评为“教坛新秀”； 在古田县进修校、县教育局组织的县科学优质课展评大赛中 获县级三等奖；论文多次在古田教育上发表。在教师基本功 比赛中多次获校级二等奖三等奖；所辅导的学生，多人次在 市、县、校级的各项比赛中分获一、二、三等奖。过去的十七年，我默默地在
8、教育的这片沃土上耕耘着， 兢兢业业，任劳任怨，不求桃李满天下，但愿梅花绽枝头。 今后的每一天，我也会充满热情的认真面对，相信自己，不 懈努力，为自己的每一个学生的成长和发展奠基！谢谢大家!的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后 及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书 的知识要点，归纳成集。二、努力增强我的上课技能提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理 化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明， 言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性, 加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易， 学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教
9、师讲得尽 量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分 考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的 学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以 前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、与同事交流，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求 其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课， 做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常 邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改进工作。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书 店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习 都起到的效果。
10、同时对学生的作业批改及时、认真，分析并 记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分 类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方 法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性 的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩, 首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要 性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知 欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一 件痛苦的事情。而是充满乐趣
11、的。从而自觉的把身心投放到 学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强 制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力 度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们 的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在 很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做 好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进 步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。申报职称工作总结范文2作为一名人民教师，我始终坚持党的教育方针，忠于党 的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一 致，热爱本职工作，爱岗敬业，默默奉献
12、，以培养人才为己 任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，外貌外貌一致。 坚持在各种场合以身作则，维护教师的良好形象。从xx年 开始，我一直担任六年级数学教学和数学教研组组长。能积 极配合学校教学部门开展各种教学科研活动，以身作则，带 头参加各种业务培训，潜心教学科研，立志改革。这个群体 的教师专业素质不断提高，数学一直是我们学校的优势学 科。在教学中，我认真把握教学的每一个基本环节，深入教 材，精心备课，精心设计以学生为主体的每一节课，激发学 生的学习兴趣，营造轻松活跃的学习氛围，与师生密切合作, 交流互动，合理创造性地运用教学方法，形成自己独特的教 学风格。切实减轻学生课业负担，做到精讲精练
13、，上课45 分钟要求质量，反对海战术。为了加强对优秀学生的培养， 弥补不好的学生，数学专业的特殊学生应该不断拓宽知识视 野，充分挖掘自己的潜力，使这些学生充分发挥自己的优势。为以后更好的学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划的加强课外辅导， 善于发现这些学生的闪光点，及时给予鼓励，让他们学好数 学。以至于全班的数学成绩逐渐提高。一分耕耘一分收获， 我的毕业班每年数学都名列前茅，尤其是最近三年。除了忙 于教学之外，他还坚持写作，在学校写了许多创新的教学研 究和教学改革论文，自觉教学与实践相结合，多次参加学校 的数学公开课、优质课和教研课竞赛，并获奖。作为毕业班的班主任，我觉得自
14、己责任很大。所以我特 别注重培养学生良好的品德，要求学生从小养成良好的习 惯，树立远大的志向。做好学生的老师和朋友，随时了解学 生的思想动态，解决学生的实际问题。向每个学生洒爱心， 不歧视他们。家访制度的建立使学校、社会和家庭关心学生 的成长，赢得了学生和家长的一致好评。由于我的出色努力, 我的班级组织得很好，我的班级多次被评为文明班级，我自 己也被评为优秀班主任。我能自觉遵守学校的规章制度，服从学校的工作安排， 每个月都去满勤，以身作则，主动出击，从不计较个人得失。 正因为如此，我每年都被评为学校先进工作者，多次被评为 办公室优秀教师。总之，学无止境。在未来的教学中，我会 更加努力，为党的教
15、育做出更多的贡献，成为一名优秀的人民教师。申报职称工作总结范文3本人自1998年10月任中学二级教师以来，在*中学一 直从事物理教学工作，同时担任教研组长。7年来，我尽职 尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己 这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。一、思想方面：作为一名人民教师，我一直坚持党的四项基本原则，热 爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己的能力把工 作做得更好。正因为如此，我的思想得到了很大的进步。二、教学方面：1、教学认真并取得了一定的成效。任职以来，我对教 学一丝不苟，对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、 精心设计，因而很快成为我校骨干教师，并历任初四毕
16、业班 教学。2、积极进行教学研究，获奖论文颇多。作为物理教研 组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不 断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我 共有获奖论文多篇，其中三篇，省级一篇，地区级一篇。我 的论文有的发表在省级刊物，有的入编论文专著。3、为了教学的需要，作为一名我校公认的写作能手， 为了激发学生的写作兴趣，我主动请示学校领导，发起并创 办了校刊绿原，并担任主编。这一行动得到了老师与学 生的大力支持，校刊也成为了同学们热切期待的精神食粮。三、班主任工作方面：工作认真，管理有效，善待学生，这是学校对我班主任 工作的一个总结。几年来，我对学校布置的各项工作都能认 真
17、按时地完成，教育管理也有一定的成效，特别是在教育学 生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。 学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而 非“检讨书”，因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴。以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取 得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难 免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地 完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。申报职称工作总结范文4、思想政治方面。我能积极参加政治学习，关心国家大事。遵守工作纪律, 团结同事，热心帮助同事。积极认真地做好本办公室的卫生 打扫工作。二、师德方面，加强修养，塑造“
18、师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重 要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师I倍为 范”这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严 格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。为了给自己的学 生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课 余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将 继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。三、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用 的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的 安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课 都在课前做好充分的准
19、备，课后及时对该课作出总结并认真 搜集每课书的知识要点，归纳总结。四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性、有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜 集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到 的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学 生的作业情况。将他们在作业过程中出现的问题作出分类总 结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。 无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到 这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如 何共同提高学生的政治科成绩。因此，无论怎样辛苦，我都 会继续努力，多问、多想、争取更上一层楼。申报职称工作总结范文5今天，当我又一次站在这里的时候，内心不知道是高兴, 还是有些许失落。但同时也增添了几分自信和沉着。屈指算 来，自己在教育这片沃土上已经耕耘十七个年头了。闲暇时, 我总喜欢回顾这段经历，梳理自己十七年来的心路历程，回 味十七年来领导对我的帮助，同事对我的关心，以及自己每 一点教学经验的积累是啊，在自己成长的过程中，身边的每 一个人都在感染着我，经历的每一次活动都在锤炼着我。这 个过程，让我在敬佩中思考，在思考中转变，在转变中成熟,