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1、教师全员培训总结19篇教师全员培训总结篇1本次学习即将结束，回顾走过的路，收获很多。研修教会我 如何指导课堂教学，如何把自己的热情投放到学生身上。让学生 喜欢我，喜欢政治。通过这次学习，我觉得枯燥的政治课教起来 变得有趣了。我感谢远程研修，感谢远程研修给了我这样一个学 习锻炼的机会，让我体会到了我与远程研修共成长的魅力。现将 我学到的经验总结如下：一、通过培训，提高了自己的思想认识。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的 要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断 地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高 认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的
2、要求。网络研 修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学 习，减少了工作与学习的矛盾。学习有助于我提高学习和实践应 用的效率。帮助我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。通过培训，通过专家的讲解和指导，我在理论的形成方面有 大幅度的提高。提高了我对新课标的认识，对教学导入、备课、 教学评价的认识，更新了教育教学观念。拓宽了思路，对新课程 到全面的发展。四、国培缘，网络情在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些农村 的学校，学生知识基础差，学习能力低，教师工作任务又非常繁 重，一边抓教育教学工作，一边抓教师远程培训学习辅导，我深 深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。每位学
3、员的作业他都 要认真的评判，给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期 间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导 老师还在做着简报、公告等。最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。 如果仅仅是一个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老 师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等， 反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。五、展望未来在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习， 利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实 际，实现自己的教育梦想。教师全员培训总结篇420的5月，我怀着兴奋的心情参加市第八期小学数学青年 教师骨
4、干培训班学习，经过四个学期的洗礼，迎来了结业典礼。 此刻的我有丰收的喜悦，幸福的感觉，更有离别的惆怅一一过去的这段难忘的培训经历一幕幕呈现眼前，总结起来主要有以下几占八、一、全面有效高质量的培训：在这里我们系统的学习了小学数学各方面的知识。备课上课 说课评课，步步深入；亮相课研讨课考核课，目标明确经纬分明； 案例颗例论文撰写把握方向，及时指导。还清晰的记着导师们为 我们精心准备的一道道数学大餐，耐心的给我指明前进的航线。二、导师的人格魅力和专业引领：著名特级教师黄老师的热忱和平易近人，认真的.上好每一节 课和不断学习的劲头；睿智大气对事业追求完美的谢老师；总是 采用探讨式教学的杨老师；是您们的
5、高尚的人格魅力和高深的数 学造诣影响着我，使我在小学数学教学中有了新的思考和探索。三、异地培训，开拓眼界：在20年的春夏之季，我们有幸在学校的大力支持下来到美 丽的西子湖畔，聆听浙江教育学院吴卫东蒋丽萍等教授的前沿理 论指导，还能到著名的学军小学西湖小学参观学习，听真实的课 堂，真诚的交流研讨学习，受益匪浅！四、学风盛，班风好，真诚和谐：本期骨干班学员之间非常团结，肯学习，会钻研，学习的风 气很浓。我深为自己是其中一份而自豪，特别是陈秀道同学的大度大气，李风月同学的勤奋进取，鲍奉慧的沉稳诙谐给我留 下了深刻的形象，同学是最真诚的，最可贵的，特别是我们骨干 班的同学，这么长时间相聚在一起学习生活
6、交流，在班主任谢老 师的领导下，我相信培训虽然结束了，但导师和同学，同学和同 学之间的联系决不会断，反而随时光而隽永。五、个人的专业发展：在培训初，谢老师就让我们制定发展规划，当时我是这样写 的，熟悉小学数学教学，有一定的课堂调控能力，能胜任本学科 教学工作；论文获奖，评上小学高级（数学）。今天这些都实现了， 在今年11月份举行的全市统一中级职称考试中取得C1模块第一 名的好成绩，当然成绩的取得离不开导师们孜孜不倦的教导和同 学们诚心相助！在以后的小学数学教学中要加倍努力，向老师同 学学习，向更高的目标前进！六、搭建教科研平台，后续引导：在培训时，我们已经学习了教科研论文课题的撰写，但在真 实
7、的工作中，可能还不够，实施起来有难度，请求进修学校和导 师要关注学员的后续发展，继续引导提升！综上所述，我认为参加本期骨干班培训是非常合适和必需的,是我教学生涯中的一座里程碑，给我的影响不仅仅是现在的，还为我今后的人生道路指明了方向。教师全员培训总结篇5通过本次教师远程培训，我收获颇多，现将学习情况总结如下：一、对自我的重新认识：通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位语文教师, 必须具有渊博的知识，良好的思维品质，在语文的探究过程中， 教师不再把语文知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也 不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为 学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩
8、子们一起寻找答案， 在探究语文的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。二、对课堂教学重新的认识：通过听名师的课，我对语文课堂教学也有了一个新的认识， 语文课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学 生的听、说、读、写能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注 意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境 和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展; 在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上， 注重运用激励机制和多元评价。语文教师应具备的听、说、读、 写、的教学技能，给语文教师指明的努力的方向，明确了作为一 名合格语文教师应具备的基本素质，使我受益
9、匪浅。三、欣赏名师的教学风采，提高授课能力有幸聆听优秀教师的讲座和课堂教学的.风采，我佩服他们那种严谨的工作作风、求 真务实的科学研究态度，以及他敢于兼容各种教学观点的宽广胸 怀。通过优秀教师讲如何备好课、讲好课，如何提高讲课艺术， 如何举例、如何抓住学生注意力，提高学生听课积极性，提高讲 课效果，如何把教书育人容于课堂教学，有的教师还讲了自己的 亲身体会和多年来积累的宝贵经验。通过名师的报告，让我在许 多方面有所提高。四、合理消除两极分化。充分利用小组合作，把不同程度的学生分配在一组，优等生 帮助落后生。给优等生分配任务，说明让落后生达到什么程度。 对于落后生取得的进步，要给予优等生和落后生
10、及时的表扬和鼓 励，使其更上一层楼。教师要兼顾中间，照顾两边，不让一个学 生掉队，严格消除两极分化现象。五、重视合作的力量。“众人拾柴火焰高”，认真做好集体备课和有效开展每周的 教研活动。提出问题，各抒己见，认真讨论，攻破难关，有利于改 进我们的教学，提高我们的业务水平。一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，我会更努力， 同时也希望远程研修越办越好。这一次远程研修培训I,对我来说，进步了很多。我会一直不断的努力下去的，我相信这是我能够做 到的！教师全员培训总结篇6暑假，我参加了县教育局举办的“县20_年小学教师全 员培训”这次培训对我来说意义重大，这是一个难得的机会，在 培训学习过程中，我认
11、真地观看和聆听了每个专家对教育教学的 精辟见解所作的讲座，认真做好笔记。回来又自主学习，经过这 段时间的学习，使我加深了对新课程改革的理解与体会，让我又 一次对自己的教学思想和行为进行了反思，这让我在语文教学方 面又有了新的体会和收获。一、未来的教育需要科研型的教师而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科左型教 师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦 怠，由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的 孩子，将他们教育好是我们的责任和义务，大家都知道要想给学 生一碗水，你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求 的目标，如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人
12、素养不提 高，这是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创 新型教师，研究型教师，引导型教师。二、教师要以最新的教育理念构建课程目标新课程标准主要以提高学生的语文素养为总目标，注重“工具性和人文性”的统一，教师自身应具备宽厚的基础知识和现代 信息素质，形成多层次、多元化的知识结构，有开阔的视野，善 于分析综合信息，有创新的教学模式，创新的教学方法和以创新 思维培养为核心的评价标准等。因此，为适应教学，教师应通过 自学或培训等方式，提高自己的专业理论水平。课程目标根据知 识和能力，过程与方法，情感相统一的思想，包含基本功培养和 潜力与创新的开发等，我们必须要求学生以上素养的全面提高。 基
13、于语文课程的多重概念，语文教育还要体现它的育人功能、培 养学生理解和利用我国语言文字的能力和吸取民族文化，了解多 样文化的概念。也就是要教会学生学习语文，运用语文，学习做 人。三、转变师生角色，以学生为“主体”，老师为“主导”新课程注重转变学生的学习方式和教师的教学方式反面的转 面。要以人为本，学生学习方式一改以往长期单一的被动接受的 学习方式，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。注重培养学 生的、创新思维学习能力。学生重读书、重体验、重积累、重语文 文字运用的实践，教师则注重培养学生的探究学习的氛围和习惯, 创设与教育内容，教育规律和学习情绪，激发学习的动机和自信。 加强教学过程的评价与反馈
14、等。基于师生角色的转变，在课堂教 学中，教师根据学习内容定位师生角色，选择合适的教学方法。四、在工具性方面在工具性方面主要是指人们在社会生活中一些约定俗成的规范性知识，比如写作格式，汉字书写笔顺，语文符号写法等一些 今后学习必须具备的规范性知识，教师就要做好传授者，学习必 须完整的接受，在学习活动中死死地记住，正确的运用。教师要 明确定位自己是学习活动的引导者和组织者，学生无论是自己探 究还是合作学习，就是学习活动的主体，是探究，发现其中奥秘 的主人，一个实实在在的探究者。关于一些经验性知识能力方面， 主要是指学生在根据已有知识和能力，解决具体问题方面的实践 者。这里面包含着教师以及人们在解决
15、具体问题中的经验、技巧、 思考的路径等学问。学生在解决具体问题的时候，比如综合实践 活动中前人已经总结的一些经验教训等，教师在课堂学习活动中 应该扮演启悟者的角色，而学生就是一线的实践者。在学生遇到 困难时，教师可以通过启发、引导学生发现问题、分析问题、解 决问题。总之，通过这次培训I,我对教师这个职业有了 一个新的认识， 在学习中我虽然有点苦、有点累，但我很快乐、很高兴，非常认 真的学习，参与小学教师全员培训，让我在学习中收获，在交流 中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。通过学 习对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。通过学习使我们的教育教学水平有了极大地提高，所以在以后
16、的学习中，我 要更加努力，更加勤奋、更加刻苦，更加认真，更要积极地参与 与其他老师的交流与讨论，使自己的教学水平不断提高，不断完 善，为我国的教育教学事业的发展做出贡献。 教师全员培训 总结篇7通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知 识及其应用，虽然很紧张，但我觉得很充实。因为我在这紧张学 习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能。我们广大教师将尽心 尽力管好、用好设备，为素质教育的发展发挥它应有的作用。现 代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师 生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。通过学习和使用让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服 务教学，而且是服务自身，有利于
17、自身进步。远程教育资源的作 用，一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源; 二是帮助教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间有精力真 正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。在教学中学会 反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的.老师。 因此，要做好以下几个方面：一、是教师要克服对现代教育技术的神秘感、恐惧感和焦虑 感。要认识到：对教师而言，只需要掌握现代教育技术的初步知识和操作技能，了解一些常用的应用软件，就可以在教学上使用 多媒体技术了。进而在消除疑惑的基础上，大胆尝试，勇于实践， 刻苦钻研，努力提高自身掌握现代教育技术的熟练程度；二、是教师要尝试运用现代教育技
18、术进行教学资源的设计和 开发。现代教育技术再先进也仅是学习的工具，是手段而不是目 的，远程开放教育的目的是要达到教育效果的最优化，构建远程 教学的新模式。也就是说光有路、有车还不行，还要有充足的货， 要有丰富的教学资源供学习者选用，否则教学资源匮乏将严重影 响学习者自主学习的积极性，也会使传统的面授教学得以回归。三、教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实 施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教 师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础 上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注 重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念；
19、通过学习，使我明白，每个学生都能够学习，并且能够学好，成 为优秀的学生和未来社会的成员。所以，我们没有理由不学习，不提高自身素 质。我们在职的每位教师都应该不断地用知识来充实自己，并逐 步向专业化教师转化。四、新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养的认识和实践都有了质的飞跃。对自身素质的提高有很大的推动 作用。二、通过培训，夯实了专业知识基础。作为一名教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本 位知识。以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一 点一滴的知识素材。通过学习，在这里所有的学习内容一目了然， 科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习 页面的课程设置
20、，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。 在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程 的教学理念，让我对学科教学有了深入的理解与思考；通过参与学 习、反思体会，帮助我准确地把握了学科的主要教学内容及教学 的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能 够有效地运用到自己的实际教学中去。通过培训让我更加坚信在现代社会里，必须教育民主化，教 师与学生是平等的，教师有尊严，学生也有尊严，每一个学生不 管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严。教师要发自内心的 爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步， 学生只有感受到老师的爱与尊重，方能愉快地学习，健康的成长。
21、在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放 下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问 题的能力以及交流与合作能力。为此，新课程倡导自助、合作、 探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的 交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验， 它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。总之，以现代信息技术为核心的现代远程开放教育，为我们 营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以 在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着 我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改
22、变了我们原先的传 统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。远程 教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得”耳聪 目明”，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。 教师全员培训总结篇87月13号至25号，我参加了县教育局组织的暑期教师全员 培训，培训已接近尾声，我作为其中的一位学员，从中有许多感 动和收获。在教育局领导的周密安排下，在老师的精心组织下，在团 队老师的精彩点评和报告中，在每位发言教师的对教材的研究与 解读中，我深深地体会到，要当好一名教师，我做的还远远不够。从老教师的身上，我看到了他们对于工作的热爱。一开始培训，我作为一名年轻教师，还对这次活动充
23、满了抱 怨、厌烦。但是当看到这些老教师，他们很多都已年过五十，并 且有的.是带病坚持参加培训，这都是他们对工作的负责，他们的 精神是可贵的，是值得我学习的。从培训团队的教师身上，我看到了他们对于工作的满腔热血, 团队中的每个人个个都是精英。在我看来他们对知识、对教材已烂熟于心，但是他们的态度 仍然是那样的谦虚。他们的成功源于领导的支持，同事的帮助和 自己对教学的总结、反思和升华，也想到在他们成功的背后，他 们的付出反思自己的教学，我需要做的还很多很多从上台发言的教师身上，我看到了他们的认真和执着。为了 使自己的发言能准确到位、深入浅出，使台下听课的老师有所收 获，他们和他们的团队常常是工作到零
24、点以后，虽然工作是繁重 的，但他们的发言给我们带来的是收获，是震撼。他们的做法是 值得肯定的，他们的精神是可贵的。总之，这次培训时间长，内容多，收获也不少。从中收获到 的不光是知识，也有对教材的研究与解读；有教学的技巧和方法， 也有对于工作认真负责的态度。以后在教学中，我会把这些收获 应用到自己的教学实践中，这既是工作中的一次培训，更是工作 中新的起点教师全员培训总结篇9这次培训，对我来说，最大的感触是及时，而且有一种洗脑 的感觉。及时于自己思想觉悟的感悟，及时于自己教学理念的充 足和提升。在培训中专家和优秀班主任强调了当前我们班主任工 作的重要性与艺术性。教学就学生而言，良好的学习态度和学习
25、 习惯一旦形成，就能自觉地在学业上不断地追求进步；就能自觉 地在人生道路上不断地追求更大的发展。因此，班主任教师有义 务、有责任为之而努力。当我13号听了翟老师的精彩报告后，我一次次在反思，我 真正感觉到自己跟不上新时代的教育了。我们平时只发现了学生 的表面问题，并没有追溯根源，只有从根源上找到了突破口，才 能真正的解决问题。这些年当班主任，只顾着应付学校里分配的 任务把班级工作干好，根本没有心思静下心来去研究学生的心理。 现在的学生再用过去的老办法真的就不灵了。所以我们才感觉到 工作累，学生难管理。翟老师的讲座，让我感到自己还停留在经验型教师的层面上, 让我看到自己虽然有执着的工作信念，但工
26、作的反思是及其不够 的就如翟老师说的要做到：经验+反思+学习二智慧。如果一个 教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即 使是有“20年的班主任经验，也许只是一年工作的20次重复； 这样他永远只能停留在一个新手型班主任的水准上。充分说明了总结自己的教育，思考自己的教育行为之重要。我觉得这次学习不仅在班主任工作方面让我受益匪浅，在如 何扮演好家长角色这个方面我收获更大。我不止一次地发表自己 的感慨，如果在女儿还没出生前我能听到这么一次报告该多好。 我替那些还没有孩子或孩子很小的老师感到庆幸。她们以后在教 育自己的孩子时也许更轻松。听了杨老师和韩老师那些触目惊心的案例，不得不引起我们
27、 班主任老师的反思。不管你工作做得多么出色，一旦学生出现了 伤亡，哪怕你是好心也没有人会理解，就会遭到指责，自己也会 终生遗憾。现在都是独生子女，对每一个家庭来说，孩子的死亡 就是毁灭性的打击。虽然我以前就感觉到我们班主任工作的危险 性，但是没有像今天更让我感到可怕。如果现在让我自己来选择， 我宁愿多教几科，也不愿再当班主任了。自己的确感到有点力不 从心，驾驭不了现在的学生了。通过暑期培训，我充分理解了老师的敬业精神的内涵，它不 仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待 教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的表现在 对学生良好习惯的养成上。要求我们在奉献自己的同时，
28、更要不 断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的 追求的精神，积极探索教育教学规律，科学施教，开阔自己的教 育视野。通过不断地学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好 的教育教学效果。在以后的班主任中，我要做的是：第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第二，学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的 良好基奠，知识是财富，人生旅程是财富，教学经验、过程与感 悟更是财富。第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、 认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要 会听真言，久而久之对我大有裨益。通过这次暑期教师培训，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见 日，使
29、我豁然开朗。“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”活动 虽然结束了，但我还在思考着，今后，我将在实际班主任中不断 反思、不断积累，摸索出一条有利于孩子们长远发展的路。 教 师全员培训总结篇10为了深入贯彻落实县教育局关于教师暑期培训精神，进一步 加强师德师风建设，努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎 实、德艺双馨的教师队伍，切实提高教学质量。织金五小、双堰、 文腾、金凤街道教育管理中心于20年7月12日19日进行了 为期八天的暑期教师全员集训。现将培训情况总结如下。、精心组织，周密部署，高效有序织金五小、双堰、文腾、金凤街道教育管理中心开了两次碰 头会，传达学习了教育局的文件精神，并讨论制定并
30、经局师资股 审定通过了织金五小、双堰、文腾、金凤街道教育管理中心2014 年教师暑期全员培训方案，明确了培训时间、培训形式、集训内 容和培训专家，落实培训经费，成立了由文腾教管中心主任谭明 跃为组长的培训工作领导小组，下辖协调组、资料组、后勤组、 信息组和接待组等。7月12日上午，在文腾、双堰街道办事处五楼会议室隆重举 行了开班典礼，开班典礼深刻阐述了本次培训活动的重要意义， 明确提出了培训要达到的目标，同时也对培训考勤、作息制度、 纪律等作了详尽的要求和说明。二、目标明确，内容丰富，形式多样本次全员培训以按需施培为原则，紧紧围绕师德师风建设、 班主任工作和教师专业成长三条主线，以听取报告、耳
31、闻口诵、 勤记笔记、撰写体会为主要活动形式。织金五小教科主任朱贵苹的班级活动设计与组织、城关小 学教务主任彭丽的做一个专业的班主任、七星关区八中培训主 讲教师王晓的班主任工作理论与实践、织金五中校长余志军的 德，教师职业的灵魂、织金一中政教主任高松的如何做一个学生喜欢的班主任、西南大学李达武教授的快乐国学与师德师 风等专题讲座以及县教育局招生办主任付强的心理健康知识讲 座、县司法局局长李应先的法制安全教育专题讲座、国家级普通 话测试员、毕节地区幼儿师范学校中文讲师蒋薇的普通话提升培 训等，有的讲座语言幽默、有的讲座平实却不乏趣味性，但所有 的讲座没有空洞的理论，处处闪耀着思想的光芒，老师们或会
32、心 一笑，或低头思索，在轻松的氛围中理解到教育工作是理性和艺 术的统一、规范和情感的交融，领悟到“做快乐幸福教师”的秘 诀。三、勤于笔记、深刻反思、振奋精神短短八天的全员集中，织金五小、双堰、文腾、金凤街道教 育管理中心全体教师已成了全体教师的一次思想大解放、认识大 提高、工作作风大转变的转折点，教师们本着对学校负责，对自 己负责的态度，严守纪律，态度端正，深刻反思，认识不足，改进 方法，相互交流，共同促进，更新自我，明确了教育者的社会责 任，树立了高尚的道德情操和精神追求，极大增强做人民满意的 教师的责任感和紧迫感，人人撰写了触及灵魂、解剖思想的三篇 心得体会，有老师如是写道：“今后将不断提
33、升自己的专业素质， 提高教书育人的本领和技能，为在教育事业中不断谱写新篇章而 努力学习！” “一次理念的交流，一次心灵的洗礼。” “正确认识自我，认识教师职业，这的确是一份美好的工作，我要努力地 做一个幸福的班主任。” “作为教师，只有心理健康，心态阳光， 与人为善，乐观宽容，善待每位学生，才能提高生活质量，做好 教育工作。”四、认真总结、改进方法、持续发展这次全员集中培训，学完了规定内容，完成了学习任务，达 到了预期目标，织金五小、双堰、文腾、金凤街道教育管理中心 一致认为，这次培训的成功之处在于：建立机构，统一认识，精 心安排是前提；广泛动员，狠抓落实是关键；领导重视，纪律严 明是保证。“
34、登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾 也，而闻者彰。”所谓理论改变视点，视点决定视野，视野决定 人的成长质量。今后将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、 乐于奉献的园丁精神，坚持不懈地抓好教师全员培训，以激发和 唤醒教师，使教师产生一种积极的心态和探究的欲望，并使教师 走上快速成长的康庄大道，为创办理想的教育而奋斗。教师全员培训总结篇11为了进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚定、业 务过硬、作风扎实、德艺双馨的教师队伍，切实提高教学质量。 镇教育管理中心于20_年8月20至23日进行了为期三天的暑期教师全员集训。现将个人培训情况总结如下。一、思想政治方面：我能积极参加政
35、治学习，关心国家大事，积极学习十八届五 中、六中全会的重要精神。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助 同事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学 生，有奉献精神。二、教学方面：1、吃透教材备好课。作为一个教师，积极参加教研室组织的教研活动，在和各位 同事的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。然后根 据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参， 学习好大纲，虚心向同事学习、请教。力求吃透教材，找准重点、 难点。为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直 观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我 把每一单元的重点内容记在备课本上，为的就是让学
36、生有个清晰 的复习印象。2、培养兴趣上好课。上好课的前提是做好课前准备。认真讲课，力求抓住重点， 突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学 生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养 学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。巡视时， 注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记，找出不足。3、查漏补缺抓辅导。我利用课间对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并 能积极与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便双方 配合辅导。辅导学困生，我常在课后进行适量的辅导，重在培养 他们的学习信心。三、职业道德德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱。 师爱
37、，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱，没有私利与目的， 却有种巨大的力量，能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。1、因材施教多了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的基本情况的了解。这是 做好教育工作、避免盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理 水平、教育教学质量的必要条件。为了解学生，我常和他们在一 起，课间和他们一起聊天，在闲谈过程中了解他们的基本情况。 经过一段时间的了解，我对班级学生的基本情况掌握了不少。了 解了学生的基本情况，才能有的放矢地去帮助他们。2、赢得信赖多关怀。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，就会成了一种巨大习，教学相长，共同进步。在聆听示范课时，能真实的感受到什 么是真
38、正的尊重学生，教师不是虚情假意的表扬，而是真情的自 然流露，教师能从学生角度出发，揣磨学生学习心理，学生化的 语言更利于学生接受，表现出一种民主、和谐的教学气氛。三、通过学习，学会了交流。新课程倡导的主旋律是“师生互动，师师互动”。而平时， 我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通 过这次学习，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友 们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。通过这次培 训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。通过培训，通过和其他老师的交流、研讨，我在课堂教学方 面获得了很多的经验，开阔了视野，学习积累了很多教学的好方法, 好途径。如；在导入方面怎
39、么样更科学合理；在提高课堂教学效果 方面，学生应该怎样做，老师怎样起引导作用；在课堂设问方面有 那些技巧；在板书方面怎样更清晰，更全面等等。通过培训，很好地解决了我在教学过程中遇到的一些疑问和 困惑，原来在教学中一些束手无策的问题，也得到了很好的借鉴 和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学 有了一次彻底的反思。从教近20年，感觉到自己身心发生着不断的变化，当然是苦的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生 才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。 全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生：学习好的要爱，学习 一般的要爱，学习差的也要爱。入冬以后，学
40、生感冒的比较多， 每次上课前都要叮嘱学生注意身体。3、理解信任多尊重。理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学 生的人格。教师与学生在人格上应该是平等的，这就要求教师不 能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生 要从他们的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法。信任学 生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼、成长。只 有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生信 赖感。尤其是对后进生要多给些温暖，理解、尊重、信任他们。理 解尊重和信任是培养自主品格的养料。用心培育孩子对集体和他 人的爱，一旦这种爱升华为对他人和社会的责任感，那么健全的 人格形成了
41、。4、严格要求多辅导。爱学生要深入、理智地爱。就是要严格要求学生，坚持原则。 师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼 于学生的眼前，更注重学生的未来。作为一个教师，有责任引领他们走进知识殿堂，学到更多知 识；有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；有责任 引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。特别是在课堂穿 插适当的课外知识，由此吸引了学生的注意力，而且还有意想不 到的收获，学生知识面明显有了拓展。在辅导学生学习时，一视同仁。教师的责任不仅在于传授知 识，更在于引导他们学会做人的基本行为准则。四、业务学习积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实 的理论作
42、为指导，更好地进行教育教学。努力钻研教学方法，适 应当前教育形式，为进行教学做好准备。积极参与进修学习，不 断充实自己。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多 媒体课件，同时也尽可能帮助同事上网查找资料等。五、课堂教学1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对 学生能力的培养，知识上做到脉络清晰。利用各种方法，训练学 生提高、集中注意力。2、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方 面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环保， 增强主人翁意识和责任感。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩
43、在原有的基础 上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工 作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以不断提高自己。作 为教育工作者，我们从事的是一项良心工程，必须以高度的敏感 性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新 情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作， 以完成我们肩负的神圣历史使命。教师全员培训总结篇12时光荏苒，转眼两个月的暑假生活结束了。回望庸庸碌碌的 暑假生活，还真有盼望开学的感觉。8月30日联合校组织了全镇 语文教师的培训活动，结束培训后感觉受益匪浅，如沐甘霖。培训伊始，联合校业务校长张校长发表了讲话，首先张校长 代表全体
44、教师向今年新教师的到来表示了热烈欢迎。回望四年前 的自己就是“新教师”这个角色，初入教师行业时的迷茫和彷徨 现在仍历历在目，今天看到这些年轻的新教师仿佛看到了当年的 自己。随后张校长希望参加培训的全体教师能够认真把握这来之 不易的学习机会，努力提升自己。培训活动的第二项是联合校语文教研员张红丽老师给大家分享了自己从教多年的一些心得体会：从心出发，用爱护航一一做 一名优秀的小学语文教师。张老师分别从如何备课、上课，构建 和谐的师生关系，如何与家长有限的沟通，以及教师自身的学习 成长等几个方面和老师们进行了沟通交流。听完张老师的交流分享，感觉自己虽然已经从教四年，但还 没有做到各个方面严格要求自己
45、。有时备课不充分，上课时只顾 自己讲解而没有关注全体学生，与家长的沟通较少等。尤其是张 老师提到的自身的学习成长，俗话说如果要给学生一杯水，自己 就先要有一桶水，现在更是提倡要给学生一桶水自己必须要是细 水长流，因此今后我要努力充实自己，提高自身的综合素养，做 一名让学生敬佩的“博学教师”。培训最后我们听取了三位专家的语文课，虽然是播放的视频, 但听完后让我受益颇多，让我对语文课堂教学方法有了新的认识。 下面我就具体说说听完三节课后我的满满收获。第一节课是语文七彩课堂特等奖沈艳艳要是执教的小学一年 级课文端午粽，课前的小游戏既引起了孩子们的学习兴趣又恰 如其分的引入了课题。整个教学过程中沈老师
46、抓住小学一年级学 生的性格和学习特点恰当的指导学生学习书写生字词和课文的感 情朗读，指导书写“豆”字时，沈老师用几种豆子的实物形态拼 出了 “豆”字，这样的做法一下字就让一年级的孩子记住了这个字的写法。学习书写“豆” “午” “节”时，沈老师着重提醒了 孩子们长横的写法，对比中让孩子加深印象。语文教学的精髓就 在于阅读，沈老师的教学过程中采用了多种形式的朗读：自由读、 齐读、指生读、师生共读、配乐读等等，沈老师结合课文内容将 感情朗读指导的非常到位，我都沉浸在了香甜的粽子里这都 是我要多多学习的地方。接下来是特级教师老师的古诗教学江雪，虽然自己已 经从教四年，但始终没有弄明白古诗课到底怎么上。
47、是逐句翻译让学生背诗背意？还是让学生结合教辅自主学习。 我基本是采用的前一种教学方式：带领学生翻译字词，指导背诵 古诗，结合教辅了解作者想要表达的情感。但戴老师的这节古诗 课让我对古诗教学有了新的认识：没有必要译字译诗，让学生在 读中悟、在悟中读。戴老师也打破了传统的字正腔圆的读法，而 是指导学生吟诵，重点字词吟唱出来，同时戴老师给同学们详细 介绍了作者柳宗元的生平经历尤其是一再被贬的时代背景，这样 的引导使学生自然而然的就明白了诗中作者寄予的情感，读着读 着孩子们就背诵下来了，整节课既轻松又收获满满。最后一节是特级教师薛法根老师的珍珠鸟，薛老师的课堂 也是生动有趣、笑声不断。课堂上薛老师把主
48、动权都交给了学生， 一步步引导学生去概括这只小“雏”都有哪些活动，从概括的活动中延伸到情，最后引出文章中心“信赖，往往创造出美好的境 界“。薛老师还引导学生由文章中心联系生活实践，让学生自由 谈谈自己生活中有关信赖的话题，大家畅所欲言，气氛活跃。在这三位老师身上我学到了很多，三位老师都做到了以下几 点：1、在课堂教学过程中都有随文识字教学。2、都注重指导感情朗读，在读中悟，悟中读，体会作者的情 感。3、把课堂的主动权交给学生，真正的让学生成为课堂的主任。4、注重学生能力的培养，尤其是薛老师一直在着重培养学生 的概括能力。一上午的培训真是让我对语文教学有了新的认识和理解，在 今后的教学中我要多多反思和学习，不能故步自封，创新教学方 式，让学生爱上老师，爱上语文。 教师全员培训总结篇13为进一步实施“强师兴教”行动计划，落实区教委“互动式 卓越课堂”五年行动计划，切实推进小学美术学科卓越课堂建设， 按大足区教师进修学校的统一要求，4月至5月，用时五天，分三 个阶段四个步骤对我区H2名小学美术专兼职教师进修了培训。一、政策研修，了解为何这样做 为让教师充分了解“卓越课堂”提出的背景，过程中的目的要求，4月17日上午