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1、离骚中的古代文化常识总结离骚中的古代文化常识总结文言文的分值还比较高，了解其考题组成才能找好学习方向，这样 也就很大程度上避开了没有重点漫无目的胡乱复习，从而达到高效学 习复习。下面是我为大家整理的离骚中的古代文化常识，盼望对 您有所关心！离骚中的古代文化常识离骚是楚辞的代表作。是我国古代最长的抒情诗。不吾知：宾语前置，即“不知吾，不了解我。宁戚：春秋时卫人，齐桓公认为贤人，以他为卿。离骚开创了我国浪漫主义的先河。揭车与江离：比方自己培育的一般人才。和调度：指调整自己的心态，缓和自己的心情吉故：明君遇贤臣的吉利故事。导言：媒人撮合的言辞。周容：苟合取容，指以求容媚为常法。离骚创作背景离骚是战国
2、诗人屈原创作的文学作品。离骚，东汉王逸释为： 离，别也;骚，愁也。离骚以抱负与现实的冲突为主线，以花草 禽鸟的比兴和瑰奇迷幻的“求女神境作象征，借助于自传性回忆中的情感谢荡，和复沓纷至、倏生倏灭的幻境交替绽开全诗。作品倾诉了对楚国命运和人民生活的关怀，哀民生之多艰，叹奸佞之当道。主 见“举贤而授能，“循绳墨而不颇提出“皇天无私阿，对天命论进 行批判。作品中大量的比方和丰富的想像，表现出乐观浪漫主义精神, 并开创了中国文学上的骚体诗歌形式，对后世有深远影响。有东汉 王逸楚辞章句、南宋朱熹楚辞集注、清代戴震屈原赋注等 注本。文言文学习方法方法一：三多1、多读：不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，
3、尽可能阅读 一些文言作品，扩大自己的视野。2、多背：意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落 的把它背诵下来。如果你可以坚持究竟，那么你就自然把握了古人的 用语习惯和遣词造句的方法，文言文的力量就自然而然地提高起来。3、多练：是提高文言文阅读力量的捷径之一，不仅要仔细完成课 后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自 己的综合素养。方法二：预习和复习学习文言文不仅要学会听课，而且要重视预习和复习。1、课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行具体的圈 点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己临时还无法理解的东西，对 那些与现代汉语不同的地方，肯定要加倍留意。当然，有条
4、件的话, 还应当搜集相关的资料，以备不时之需。在预习的时候，千万别遗忘 了反复诵读课文，假如有时间，还可以将不懂的地方制作成问题卡片, 以便上课时准时与老师沟通或互动，切忌不懂装懂。2、课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解，触 类旁通，培育自己的迁移力量。因此，同学们肯定不要贪图省事儿, 要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不到!方法三：了解句式和翻译文言特别句式之所以特别，是由于它与现代汉语有所区分。这种区 分主要体现在语序、省略、句子格式等方面，包括推断句、被动句、 倒装句和省略句。了解并把握这些文言学问，我们首先应从各种特别 句式，基本结构入手。方法四：
5、推断句子成分与现代汉语一样，古代汉语也有肯定的语法结构，除个别的文言 特别句式外，大部分与现代汉语相同，尤其是句子成分之间的关系。 基于此，同学们就可以从语法结构入手来推断词语意思。通过语法学 问我们知道，主语、宾语往往由名词、代词充当，谓语大多是动词、 形容词，而定语则多是形容词、名词、代词，状语往往是副词。这样， 我们就可以通过实词所处的语法位置来推断它的词性，进而推断它的 意思。方法五：要学会学习有的同学认为，学习文言文不外乎翻译课文，因此，上课时一般不 怎么爱听老师的讲解，更不会动脑筋去思索问题，满以为参考书上什 么都有，根本用不着操这份闲心，抱着参考书不放，一切唯参考书是 听。一旦关
6、上参考书，他们就像一个失去拐杖而又不会走路的孩子, 收获的是一脸的茫然，因此，我们要科学的使用参考书，只有在万不 得已时才借用一下，路得靠自己一步一步的走，任何投机取巧都只能 是徒劳和枉然。方法六：重视归纳和积累一般说来，初学文言文，最好做到每课一归纳，单元一小结。归纳 整理时可以从特别字词的注音、一词多义、通假字、古今异义、词类 活用、特别句式、成语典故、重点语句以及文化常识等个方面来进行， 每个单项都可以自行规定一种特别的符号，以提高学习效益。当然, 无论做什么整理，都必需积累相应的例句，否则，你的学问点就成了 无本之木和无源之水。文言文答题技巧快速扫瞄题目课外文言文阅读试题有个特点：有的
7、题目选项出示了文中某些关键 字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。扫瞄题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课 外文言文阅读文段，首先应当快速扫瞄文段后的题目。从整体上揣摩文章大致把文章扫瞄一遍，不要求把握全部文意，也许读懂就行了。文 段后的解释往往有提示作用，也要加以关注。文段中消失的人名、地 名、官名、物名、典章等，有些生疏，可以暂不去管它。可采纳提取主要信息法，通过速读提取主要信息如下：写的是什么 人，主要生活在什么时代，做了什么事，这些事有什么意义，文中还 涉及什么人物。把握了以上信息，可以说基本上弄懂了文章的大意, 在这个前提下做题，或许仍会有小的偏差，但一般不
8、会有大的失误。解题时，留意语境，联系上下文很多考生解题时，往往只注意选项本身的比较，而不去对比原文, 更不去看他的上下文，这明显是不行取的。如何学好文言文首先把课内的课文弄清弄懂，在学习课内文言文中最基本的是课下 的解释还有通篇解释时不懂的字词意思或者语法，做到最起码能够把 整篇文章完整的翻译成现代语言，即大家能懂得意思。其次，在初学文言文阶段，文言文对我们而言犹如一门外语，我们 不了解的许多，这时需要我们要有一种较真的精神，详细到每一个字 都弄明白它的意思或者作用。另外，多读课文。书读百遍，其意自现，起初不明白的，多读几 遍意思渐渐就明白了，在读的时候留意怎么断句，培育自己的语感。 在推断如何断句的时候，它的意思也许就出现眼前了。课内文言文要做到娴熟，对文中的字、词、语法、作用做到印象深 刻，自己课下做好总结，即同一个词它的作用遇到过多少个，分别是 什么，依据课文记住例子。