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1、幼儿园中班主任工作计划范文（3篇）幼儿园中班主任工作计划范文（通用3篇）幼儿园中班主任工作计划范文篇120年2月，我既激动又担心地又迎来了一批小班的孩子。 激动，是因为我从事我喜欢的幼教工作，在我人生的道路上迈出 了第一步。担心，是因为我知道迈出这一步是很艰难的，担心因 为工作经验的不足而影响到教学工作的开展。但是，不管怎么样， 我会本着学习的态度以及热爱事业、爱孩子、全心全意服务家长 的思想，虚心向园内有经验老师和家长请教。相信在我工作生涯 的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。一、班级基本情况分析本学期我担任小班班主任，张爱珍、金春花搭班。本班共有 幼儿30名，男孩12人，女孩18人
2、。其中有24名幼儿有过上幼 儿园的经验，对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认 识。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活则是完全陌生。 在自理方面，他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，大部分 能够独立上厕所大、小便。但毕竟幼儿存在个体差异，在日常生 活及学习常规方面仍存在着差距。如：1、有些幼儿不能大胆、清楚地表达自己的意愿。2、个别幼儿不能自主的上厕所，经常尿湿裤子，需要老师引 导和教育。3、有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。4、有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况，遵循小 班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域课程
3、教育，让幼 儿在幼儿园快乐的学习、生活，帮助他们逐步适应新集体的生活, 初步培养幼儿的基本生活能力和良好的学习习惯，从而使幼儿健 康、快乐成长。二、幼教工作（一）语言领域1、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清 楚，我们主要创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿能用简 短的句子回答问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游 戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥其角 色，自由的去表达，开心的交流。2、养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力。在午睡前给幼 儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以 养成幼儿静静听故事的习惯。3、在平常说话时，及时纠正幼儿
4、错误的发音。（二）健康领域1、针对小班幼儿年龄小，自理能力差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采用音乐的教育形式进行活动。 如：规定什么样的音乐做什么样的事情；分组去洗手上厕所；喝 水时要排队等。让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序感。2、在运动、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我保护。 通过各种游戏引导幼儿参加集体活动，本学期主要引导性格内向 的幼儿能积极参加各种活动，主要措施是教师通过组织幼儿集体 活动或有趣游戏，让幼儿感受集体的快乐，热爱自己的集体，能 大胆的表现自己的各种心情。3、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。让幼儿在 玩中增强体质，锻炼全身的协调性和灵活性。4
5、、引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己。（三）科学领域1、小班幼儿对周围事物了解的非常少，我们这学期所开设的 课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索 的欲望为主要内容。2、观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显 特征，并初步了解他们与自身生活的关系。幼儿园中班主任工作计划范文篇2一、情况分析我们中班共有幼儿30名，其中男孩12名，女孩18名，大多 数幼儿为独生子女，但经过小班培养，入园后情绪还比较稳定， 能正常的参与各项活动。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉， 大家的情绪都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。一 段时间下来，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但
6、也有部分 幼儿在家养成了一些不良习惯，具体表现在：二、工作任务与具体措施（一）教育教学方面1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质, 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本 能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初 步的动手能力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情 感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、 讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日 生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。措施
7、:1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒 体手段进行教学。2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力 的幼儿提出不同要求。3、继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动, 尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿知识，充实幼儿 的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。4、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习 惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿 示范，集体学习等方法进行。5、继续开展民族文化课题研究，创设较有特色的活动区域, 开展富有特色的民间游戏活动，调动幼儿参与民间游戏的积极性。（二）家园共育方面1、
8、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引 导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培 养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼 儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教 师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大 幼儿的社会接触提供了条件。措施：1、通过家园联系栏，向家长介绍一些保教常识以及班级工作 安排、教学活动内容等等，鼓励家长踊跃投稿，充分发挥家园的 互动作用。2、召开班级家长会，与家长交流信息。3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到 幼儿园教育活动中，使家长与教师间、
9、家长与家长形成互相探讨、 沟通、学习的良好家园互动气氛。4、做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以纠正一些家 长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。幼儿园中班主任工作计划范文篇3一、学生情况分析本班共有幼儿15名，都在3-4岁，大部分孩子是留守儿童， 作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚， 为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼 儿特长。二、学生成长情况分析中班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他 们都有自己的爱好与特点：多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。(2)大部分孩子生活
10、自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一 日生活活动中给予极大的关心与帮助。(3)作为中班来说相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话, 针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等， 教师利用每周一查卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。三、采取的措施经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老 师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着 重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说 的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普 通话打好基础。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到， 关心爱护每一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康快乐的度过 每一天。