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1、高二年级陈情表课文原文1.原文篇一臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。 祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既 无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之 僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床芽；臣侍汤药，未曾废离。逮第四声，通“待”，等到)奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵(kui)察臣孝廉, 后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国 恩，除臣猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。 诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火。臣欲奉
2、诏奔 驰，则刘病日笃(血)；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少 仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢, 宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀(ji)!但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅， 朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为 命。是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之 日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知， 皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生 当陨
3、首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。2.译文篇二臣子李密陈言：我因命运不好，小时候遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈 爱的父亲就不幸去世了。经过了四年，舅父逼母亲改嫁。我的祖母刘氏，怜悯我 从小丧父，便亲自对我加以抚养。臣小的时候经常生病，九岁时还不会行走。孤 独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，又没什么兄弟，门庭衰微而福分浅 薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆。 生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰。但祖母又早被疾病缠 绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止侍奉而离开她。到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前任太守逵
4、，考察后推举臣下为 孝廉，后任刺史荣又推举臣下为优秀人才。臣下因为供奉赡养祖母的事无人承担, 辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命， 任命我为太子一像我这样出身微贱地位卑下的人，担当侍奉太子的职务，这实 在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。 但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意拖延，态度傲慢。郡县长官催促我立 刻上路;州官登门督促，比流星坠落还要急迫。我很想遵从皇上的旨意赴京就职, 但祖母刘氏的病却一天比一天重;想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允 许。我是进退两难，十分狼狈。我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老
5、而德高的旧臣，尚且还受 到怜悯养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的 官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个 低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有 非分的企求呢？只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不 能想到晚上怎样。臣下我如果没有祖母，就没有今天的样子;祖母如果没有我的 照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我的内 心不愿废止奉养，远离祖母。臣下我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，臣下我在陛下 面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽
6、心的日子已经不多了。 我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸 苦楚，并不仅仅被蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天 地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧诚心，请允许我完成臣下一点 小小的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷， 死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭 敬地呈上此表来使陛下知道这件事。3.通假字篇三1、夙遭闵凶。闵，通“悯”，所忧愁的事2、零丁孤苦。零丁，通“伶仃”，孤独的样子3、臣密今年四十有六有，通“又”，多4.词类活用篇四1、非臣陨首所能上报。上：名词作状语，向
7、上。2、臣不胜犬马怖惧之情。犬马：名词作状语，像犬马。3、外无期功强近之亲。外：名词作状语，在家外。4、内无应门五尺之僮。内，名词作状语，在家内。5、则刘病日笃。日：名词作状语，一天天。笃：形容词用作动词，加重。6、夙遭闵凶。闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。7、猥以微贱。微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。8、臣少多疾病。疾病：名词用作动词，生病。5.句式篇五（一）固定句式1、既无叔伯，终鲜兄弟。“既终”，是连词“既”和连词“终” 的搭配，表示不止一个方面，可译作“既又”，或既也”。2、有所希冀。“有所”，与“无所”是相对的格式。意思是 “有的人（的东西、的事情）”。“所”字后面一定是动词
8、。“所”与后面的 动词组成名词性的“所”字结构，充当“有”的宾语。3、臣无祖母，无以至今日；祖母元臣，无以终余年。“无以”，是动词“无” 与介词“以”的结合，又写作“亡以”，表示“没有办法”，“没有什么用来”。4、是以区区不敢废远。“是以，连词性的介宾词组，即“以是”的倒装， 表示结果或结论，用在分句或句子的开头（有时置于主语后），上承说明原因的分 句或句子，可译为“因此”“所以”。5、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。“非独”，连词，表示除所说的意思之外，还有更进一层的意思，用在复句的上 一分句里，可译为“不单” “不仅” “不只”之类。（二）被动句1、而刘夙婴疾病。婴，被缠着。2、戍卒叫，函谷举函谷关被攻克2、若属皆且为所虏“为所”表示被动3、吾属今为之虏矣“为”表示被动4、身死人手，为天下笑者“为”表示被动5、不拘于时“于”表示被动6、秦城恐不可得，徒见欺。“见”表示被动