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1、小学英语教师的个人年终总结小学英语教师的个人年终总结1各位领导、各位老师：大家好，我竞聘的岗位是英语教师。我叫于20_年7月 毕业于双鸭山矿务局师范学校，_10月被分配到七星一校，一直 工作至今。时间过得真快，走上工作岗位已经四年了，在学校领导 及老教师的关心和帮助下，我已经从刚毕业那个莽撞的小伙子慢 慢地变成一位为人师表的人民教师。俗话说：活到老，学到老。 接过教鞭已近四年，我先后承担过各年级的英语教学任务，在这 段时间里我学到了许多东西。教书育人，这是个神圣而又艰巨的 任务，虽然我能较快适应学校的教学工作，但作为一名教育工作 者，我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。自从参加工作以来，我首
2、先在师德上严格要求自己，要做一 个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生, 尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同 程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好 每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个 深受学生尊重和信赖的好老师。新时代要求教师具备的不只是教学基本功，还要有敢于面对 新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下， 我积极投身于学校教科研活动，并参加各种大赛，月，在全市 小学英语教师技能展示活动中，获市级二等奖。同年6月在上级 和校领导的信任下，又指派我到哈尔滨参加省级英语教师教学技 能大赛，并荣
3、获英语口语个人技能组一等奖，为学校争得了荣誉。 同年9月被普教中心评为小学二级教师。多次参加大赛，使我的 英语教学水平不断提高，对新课改增加了认识。我没有辜负校领 导对我给予的厚望，将自己在外学习的先进教育理念应用在课堂 教学中，并在校级教学公开课中获得好成绩。同年10月，参加全 国成人高考，录取哈尔滨学院英语系，现本科在读。_3月在宝山 区新课改教案评比活动中，荣获二等奖。_5月与王文冬老师利用 课余时间辅导学生参加宝山区第二届中小学生英语演讲比赛活动, 共16人获区级一、二、三等奖，本人也获区级优秀指导教师称号。 当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学 生来参与，提高他们
4、的水平。同年6月在宝山区中小学教师说课 比赛活动中，荣获二等奖。同年6月，参加双鸭山市小学英语教 师教学设计复赛活动中，获二等奖。现任五、六年级英语教师职 务。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当 作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前 提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常 从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐 浴般的教育。我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法， 使家长的教育更具理性。在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事 讲原则。三人行必有我师，积极向每一位老师学习，努力形成自 己的教学风格。还利用自身
5、的技术优势，帮助同事制作多媒体课 件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想 的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导新英语教师，就 如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教 学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充 满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，我还年轻，在教育的 岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的 理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现， 但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到 学校领导和同事的诚恳支持我经常问自己：你是一个好老师吗？但 至今为止，我找不到一个明确的答案。我只知
6、道得到了很多荣誉， 而不知道干了多少对英语教学有突出贡献的事。我非常讨厌愈演 愈烈的教育功利化倾向，向往真正促进人全面发展的理想教育， 但不得不在痛苦中挣扎，有时甚至想主动地摆脱这种痛苦，但不 知为什么自己永远地在挑战自我，永远追求着发展。让我不断地读懂教育、读学生，在成就学生、成就教育的同 时也成就自己，这是始终不渝的追求。以上是我参加工作以来的教学工作大体情况，最大的不足就 是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的 工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名教 师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！一切都已过去, 新的开始又已到来，希望在新的起点上，自己
7、和学生都有进步， 以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。小学英语教师的个人 年终总结2一、政治思想我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实， 严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧 紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新 教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮 课程改革浪潮的“洗礼”。我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱护他 们，还教育他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。班级规章 制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互 助的良好班风。二、
8、教育工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对 学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求， 高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和 常规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并建立以 表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐渐形成良好的 道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制 定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团 结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对 学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志， 教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的.课业负担量。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的 班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管 理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活 习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为 规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。