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1、幼儿园我们的节日主题活动方案通用版5篇幼儿园我们的节日主题活动方案1活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的深厚气氛。二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统 习俗，增加幼儿对民族文化的爱好。三、制作贺卡，小挚友之间相互赠送增进友情。四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。五、幼儿玩击鼓传球的嬉戏，球停在谁的手里，谁表演节目。六、老师赠新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里健康快乐，强壮成 长。活动总结：12月30日上午，我们幼儿园中一班实行了庆元旦迎新年联欢活 动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长, 我们结合各个领域的活动，排练了很多精彩的节目和嬉戏
2、活动，有歌 曲，歌表演，嬉戏，舞蹈等。元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动 手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。上午8:30分，庆祝活动在歌声新年好中拉开了序幕，我们中班的全体小挚友、老师团聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累1、选择好旁边的农贸市场及参观的路途。2、幼儿每人带一元钱，照相机。一、交代任务，引出话题。1、交代任务。师：春天到了，现在有很多蔬菜和水果都长大了，你们喜爱吃什 么蔬菜呢?还有什么蔬菜?今日，就让我们一起去菜场找一找吧！2、引出农贸市场。二、提出参观要求。1、告知幼儿农贸市场里人多，小挚友要一个跟着一个走，不要 掉队，参观时要留意视察，并提出
3、留意事项。2、农贸市场有很多蔬菜，看看自己相识多少。三、带幼儿参观农贸市场。1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的，都有什么蔬菜，如何分类 摆放的，知道这里的商品很丰富，人们在这里能买到各种各样的农副 产品。2、引导幼儿边参观边相识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类，知道 它们的名称。3、引导幼儿视察顾客和营业员之间的活动，视察顾客是怎样买 菜的，营业员是怎样运用秤的，了解秤的用处。4、让幼儿亲自购买蔬果，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。5、鼓舞幼儿询问所要购买的蔬菜的价格，学习如何选择蔬菜的 好坏，尝试同营业人员讨价还价，请营业人员用秤称称重量，尝试付 钱、找钱。四、参观后
4、的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。幼儿园我们的节日主题活动方案5活动目标：1 .让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2 .鼓舞幼儿与伙伴们共享食物的快乐，增进友情;充分感受节日的 快乐。3 .让幼儿能在集风光 前大胆表演、表现自己。4 .让家长乐观参与，为孩子们做榜样。5 .知道节日时人们主要的庆祝活动。6 .情愿乐观参与活动，感受节日的快乐。活动对象：小班全体幼儿活动时间：20-年12月31日上午活动准备：L布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。7 .每名幼儿准备一句祝愿的话。8 .幼儿准备好自己喜爱吃的食物（34样）9 .磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一
5、、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。老师：小挚友，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?幼儿：“快过年了!老师：你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小挚 友们在新的一年里有什么准备?幼儿自由回答。（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象， 相互沟通）二、文娱活动起先请来全班幼儿演节目。1 .请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。2 .请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。3 .幼儿对自己的好挚友说一句祝愿的话。4 .各班孩子共享食物。教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次迎新年，庆元旦 的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往实力和自信念，更 为了
6、让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特实行：“庆元旦 迎新年的“食物共享活动。本次活动我们将教化教学和共享活动融 在一起，使幼儿相识到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本事, 感受元旦节日的气氛，共同共享快乐和喜悦。幼儿园策划方案 累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分呈现自我, 秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年 的快乐与孩子们成长的喜悦！在击鼓传球的嬉戏活动，展示了孩子们灵敏的思维实力和运动实 力。在活动中，孩子们乐观参与，敢于竞争。孩子们还把自己细心制 作的贺卡，进行相互赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩 子们精彩的展示，让他们充分体验、
7、感受到节日带来的快乐。在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表 现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜爱。整个活动充溢朝气， 充溢激情。快乐的时间总是过得短暂，但老师对孩子们的祝愿却源远流长, 信任在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康 强壮的成长。幼儿园我们的节日主题活动方案2活动目标：1 .切实加强元旦期间幼儿平安教化，增加幼儿平安防范意识。2 .向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品平安、预防传染病 等平安防范教化，增加幼儿的自我爱护和平安防范意识。3 .了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活 动。4 .了解节日中应留意的平安和卫生，增加
8、自我爱护的意识。活动准备：元旦假期平安PPT课件活动过程：(一)介绍元旦学问。(二)防冻疮。L冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。2.冻疮防护。(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10回；外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜；袒露皮肤擦护肤品；(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物；适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。(三)交通平安。1 .步行平安：行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。行人不准在车道上追逐，或车辆接近时猛拐横穿。不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。(5)不准在马路上玩耍、嬉闹。学龄前
9、儿童在街道或马路上行走，须有成年人带领。2 .乘坐公共汽车平安学问：(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后依次上车，不要拥挤。上 下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立， 手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。（四）迷路了怎么办？小挚友们要记住，平常应当精确地记住自己家庭所在的地区、街 道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便须要 联系时能够刚好联系。迷路了也可以
10、向路上的行人问路，还可以找警 察叔叔，让他们把自己送回家。假如迷了路，要镇静冷静，开动脑筋 想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。（五）预防烫伤发生烫伤对小儿来说是特别苦痛的，因此，玩火、 火柴以及煤气灶具的危急性，教化小儿不要在厨房打闹。家中的开水 壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。 对于严峻的各种烫伤，特殊是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽 快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不 必包扎，以使创面袒露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快 创面复原。（六）食品平安小挚友们要记住，路边的小食品颜色明丽，包装精 致，口感好，价格
11、便宜，又有小玩具在里面。这些美丽美观的小食品 很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的, 卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自 觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择养分丰富、绿色健康食品。大家相 互监督，远离垃圾食品，疼惜自己的身体。（七）预防传染病流感流行的时候要削减到人群密集的公共场所。保证健康饮食及足够的睡眠，勤熬炼，勤洗手，室内保持通风，养成 良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状， 在家中，要刚好告知家人，前往正规医院看病。在学校，要刚好告知 老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。 要等病完全好了，才能去
12、学校。（八）不玩电。小挚友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把 手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈 妈插，学会平安用电。四、平安总结，祝小挚友们元旦快乐。教学反思：平安工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的平安, 牵系着每一位家长的心。幼儿园我们的节日主题活动方案3活动目标：1、围绕“迎新年这一话题，清晰连贯地表达自己的开心心情。2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。3、通过参与节日迎新年环境创设，感受参与节日庆祝活动 的乐趣。活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备
13、一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形态、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。2、学问阅历准备：丰富有关过新年的学问阅历，如：让幼儿视 察家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。3、事先取得家长的协作，在教学活动后的日子里给自己的孩子 送礼物。活动过程：（一）通过谈话，激发迎新年的开心心情。1、引导幼儿视察活动室的改变，激发幼儿的开心心情。师：发觉活动室有什么不一样？引导幼儿自由描述班级的改变。（美丽、新奇、舒适、喧闹、喜 庆、兴奋等）师：是为了迎接什么节日的到来？2、新年倒计时。师：离“新年还有几天？小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦，那 天，全世界人民都要庆祝新年的
14、到来。3、鼓舞幼儿大胆讲解并描述。（1）师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、 草、树是用什么方式迎接新年的？（2）师：小动物是怎样迎接新年的？（二）出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆讲解并描述。1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小挚友送礼物了。一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。师念贺卡上新年老人“写的话：小挚友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大 一岁了。3、师幼一起围坐在“愿望树旁，表达自己的愿望。师以奇妙的口吻告知幼儿：这是
15、一棵奇妙的“愿望树，只要对着 “愿望树说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝愿家人或挚友的愿望， 也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班老师帮忙记录下来, 挂在“愿望树上。4、播放“新年老人的录音，萌发对新年的期盼。新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你 们要怎样欢迎我呢?（引出下一环节）（三）引导幼儿装扮“愿望树，用多种方式迎接新年。1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人的到来呢？幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。第一组：制作贺卡材料：卡纸裁剪成各种贺卡形态、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。其次组：制作彩链、拧花、剪窗花，接着丰富活
16、动室里的布置。材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。第三组：装扮“新年愿望树。在“愿望树上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。2、老师和幼儿手拉手围着愿望树，兴奋地唱、跳，交换新年 礼物，再次感受浓浓的新年氛围。（四）活动延长：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。教研组评析（一）选材丰富多彩的新年蕴含了很多节日特定的认知元素，如，新年的祝 愿、新年的礼物、新年人们的年龄改变等等，是幼儿学习的教材，老 师能依据幼儿的谈话刚好捕获教化契机，从选材来看，所选内容很恰 当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感爱好的。（二）从组织实施来看1、让环境说话。陈鹤琴先生在教化的原则中指出：留意环境、 利用环
17、境。在活动中，老师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充 溢了快乐喜庆喧闹的气氛。2、能依据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发心情的情境： 首先，把“新年拟人化一一“新年老人，并奇妙地利用礼物“愿望树， 启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如 装扮“愿望树，然后，围坐在“愿望树旁一起唱歌、交换礼物。在这 个情境中，孩子们的心情随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然 地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口 语表达实力。（三）从师幼关系看小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就 是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松开心的氛围中 进
18、行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着爱好转入操作活动，从 孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热忱特别高。整个活动流程使孩 子们沉醉在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达实力、操作实力也得到 了进展，幼儿在好玩的活动中体验快乐，获得了进展。设计思路：幼儿园教化指导纲要中指出：进展幼儿语言的关键是创设 一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说，并能得到乐观应答的 环境。这就要求我们必需为幼儿创设一个乐观的语言环境。幼儿园我们的节日主题活动方案41、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。2、通过视察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关 系。3、进一步丰富对幼儿对农副产品的阅历，能有序地跟随老师进 行参观活动。4、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。5、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。