保育小班工作总结模板5篇.docx

上传人:太** 文档编号:96835167 上传时间:2024-03-25 格式:DOCX 页数:12 大小:17.52KB
返回 下载 相关 举报
保育小班工作总结模板5篇.docx_第1页
第1页 / 共12页
保育小班工作总结模板5篇.docx_第2页
第2页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《保育小班工作总结模板5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《保育小班工作总结模板5篇.docx(12页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、保育小班工作总结模板5篇保育小班工作总结篇1时间过得好快,不经意间一学期又过去了,在这一学期里有 欢乐也有汗水,有工作上也有各方面的进步。这里,我也该整理 一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的 各项工作水平。本人这一学期带的是小小班,主要是配合我班二位老师的教 育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这学期的工 作情况:一、总结经验,做好自己的保教工作在工作中,我以园部下达的任务及本班的教育为中心,努力做到和各位老师和谐相处,学习他 们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平,平时遇到班 级有什么额外任务,只要自己力所能及,会和本班老师一起加班 加点,及时完成下达的

2、各项工作任务。二、关心孩子,热心工作“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任 了小小班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中 有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关 心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,这次实习,带给我的实在太多了。很多时候,教师在孩子的眼里是完美的化身,是榜样,教师的一言一行都受到孩子的关 注。因此我想,人格对学生的影响是巨大的,甚至是终生的,尤 其是教师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回。这就要求 教师在要求幼儿如何如何做之前,要先严格的要求自己,这样才 能为幼儿做个好榜样。正如我们学校,管理我们是如此的严格。

3、 随着时间的飞逝,实习的生活也结束了,这次实习让我真正的感 受到了作为一名保育院的艰辛,让孩子们真正做到快乐中学习, 在快乐中得到发展,真是不易。做教师的难,做幼儿教师更难, 但是我觉得在辛苦中能感受到别人感受不到的乐趣一一那就是童 年的乐趣。保育小班工作总结篇5时间过得真快啊,一眨眼,学期岁末到了 ,回顾这学期 的 保育工作,有辛酸、有成功、有快乐.辛酸的是从家长手里接过来 的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜老师,我要回家 我要妈妈” 从不愿上幼儿园到高高兴兴上幼儿园,从 不愿自己吃保到大口大口自己吃,从不愿自己吃饭到大口大口自 己吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参加活动到争着要在集

4、体 面前表现 在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?当然 也离不开家长的支持、配合.小班老师的工作是 烦琐 的,我们 的付出得到家长的认可,许多家长说:老师你们真辛苦听到家长 暖人心的话,我们老师再苦再累都值!新学期开学时,对于小班的孩子来说,这群孩子第一次正式地 接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中 生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了 一起,在生理和心理 上都一下子难以适应,从而引起入园情绪上的不稳定,开学的第一 天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把我们三位老师闹的束手无策,但 我们面对孩子们的种种不适应,我们

5、设法转移他们的注意力安抚 了那些情绪不稳定的幼儿,一个月后,幼儿基本都乐于来园了,情 绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐 于与同伴相处,家长 们也都放心的把孩子放在 幼儿园.在大部 分幼儿情绪稳定的情况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和 学习,利用各种时机进行了常规教育,让幼儿在集体中学习基本的 生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培养他们良好 的生活卫生习惯.通过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基本都能 在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都 乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活能 力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大

6、的进步:他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子,会自己用餐用,用餐 时还能做到不讲话, 挑食浪费的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼儿 在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯,也努力学习午睡 前后的自我服务;在集体的教育下,幼儿也知道了应该做个讲卫生 的孩子,饭前便后要洗手,废物要扔进垃圾桶等等.在幼儿喝水方 面,家长们也比较关注,所以我们也在这方面加强对幼儿的 要求.教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分.回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得 到了一些收获,但是,我们知道还存在着许多的不足,比如:孩子们 的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一 些

7、孩子仍旧比较挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,假后小朋 友洗手、擦嘴经常忘记,时时的要老师提醒等,这些都有待于我 们在以后的工作中不断的探索、不断的加强.我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不 断进取,才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快、经常反思我做保育员都有几年了,所以我知道保育员这个岗位上一定 要做到“勤快”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤消毒等 等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,今天这件 事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后 的工作中,更好改进,不断进步。四、工作效果及努力方向由于这学期,我带的是小班的

8、孩子,他们才刚离开自己的父 母,踏入幼儿园的道路中,我必须让他们学会自立自理,在日常 生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的.自理能力差, 因为年龄小,对成人的依恋感强,我们以游戏的形式对幼儿进行 培养,如培养先小便后洗手时,洗手时,教幼儿擦擦肥皂搓搓手, 手心手背搓一搓,小手洗干净,要用毛巾擦干手。在模仿中理解, 幼儿学会正确洗手方法,经过培养训练,幼儿的自我服务能力大 大加强。如:会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的坂菜放好碗, 会用小毛巾擦脸,洗手不弄湿衣服等,得到了家长的好评和认可。 当然自己在这半年来,也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多

9、和孩子们沟通, 心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起园 部对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位五、密切联系,增进家园互动在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的 配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送 孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼 儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家 长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。让家长正 确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提 供一些正确的保育方式信息,建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东

10、西、 知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把 好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸 取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。保育小班工作总结篇2望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感, 一年转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近一年 的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里, 我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。一、积极参加各项时事、政治学习坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起, 用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。小班孩子刚入园,离开 了熟悉的生活环境

11、,面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。 这时候,我把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关心爱护 他们。孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照顾就要更多、更细。 我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引 幼儿,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。二、在孩子吃饭方面开学初,有的孩子不喜欢在幼儿园吃坂,每次看到餐桌上的 饭菜不是说“我不饿”,就是“我不想吃”,有时甚至吃一口吐 两口。为了能够使孩子们喜欢吃假,我们采取了多种方法。我们 在日常生活中注意加大孩子的活动量,利用餐前的环节,在班上 谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步,我们就 及时地表扬他。对个别能力弱的小朋友,我和

12、其他教师分别指导 他们怎么拿调羹,怎么吃假等等,有时还鼓励小朋友,老师先喂 几口,接下来自己吃。吃得棒的小朋友,奖励小红花等等。我还及时和家长进行交流,把孩子一点一滴的进步告诉家长, 同时希望家长配合教师,在家里也对孩子进行自理能力的培养, 放手让孩子自己吃坂,不挑食,巩固在幼儿园养成的好习惯。渐 渐地,孩子们的进餐情绪好转了,都喜欢吃饭了,能把饭菜吃完, 有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化,让我从心底里感到自 己的辛苦没有白费。三、在卫生保健方面我以培养幼儿各项生活习惯为主,帮助幼儿认识自己的杯子 毛巾,学习男女分恻的习惯。培养幼儿板前便后洗手,饭后擦嘴 的良好习惯,督促幼儿多喝开水。由于

13、我们班年龄小的幼儿很多, 自理能力差,因此在大小便时都要给予帮助,有的还经常不大小 便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上干净的衣裤,把 湿裤子洗好。活动时,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。对体弱多 病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作, 加强幼儿的保健卫生,管理午睡,做到让每个幼儿都睡着。做好 预防幼儿常见疾病的工作,常晒被子、枕头,减少细菌滋生。总的来说,生活老师对幼儿来说,也是很是很重要的,因为 他们的一天生活都由你管理,所以要想成为幼儿的知心朋友,要 得到每一位幼儿的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的热情 和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿

14、建立 了深厚的感情,听到孩子们开心的笑声,看到他们甜甜的笑脸,我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。保育小班工作总结篇3一年工作到头了,即将迈过这充实的20年,在幼儿园这 里每一天的工作我都处在一种绝对认真的状态,其实不管是什么 时候都应该保持一种认真,我觉得没有什么事情不可以做好,在 自己的工作上面我一丝不苟,作为保育员,孩子们的身体健康状 态,这是需要绝对细心的,在这里的工作的时候我还是会保证 自己能够处在这么一个好的状态下面,我虚心的学习好这些,我 没有放松自己,暴保育工作不能疏忽,至少在这一年的工作当中 我都是虚心的在做好这些基本工作,落实好园内的每一项制度, 我也就这一年来的工作总

15、结一番:一、保育工作在园内时刻关注孩子们的状态,幼儿园的孩子们是一个弱势 群体,为了让孩子们能够有一个健康的学习生活环境安全工作我 是义不容辞,我觉得做好保育工作这些都是我工作基本,保持一 个绝对好的工作状态这非常的有必要,一年来做好孩子们的安全 思想工作,让孩子们有这么一个安全的意识,我来都不会觉得这 有多难,只有保证了孩子们在园内的安全才能做好后续工作,在 卫生方面这也是不可或缺的,保证孩子们的学习环境是足够的卫 生,特别是饮食卫生,严格的管控,食堂的一切动向我都会的仔细的检查其实保育工作就是我的一个突破,在一些细节上面总是 会需要用到这些,工作不仅仅是一份动力,在工作上面还有更加 的应该

16、落实的东西。二、关心孩子,跟孩子互动孩子们是处在一个成长阶段,心灵上面需要一定的安抚,这 是一定的,让孩子们感受到幼儿园的温馨环境,不让孩子们有什 么心理压力,作为一名保育员这也是我的职责所在,这一年的工 作当中我认真做好这些相关工作,履行工作中的所有,为了让工 作进行顺利在,爱这些方面我必须工作到位,关心每一位幼儿, 我让每一个孩子们感到了温暖,当然在这关心的过程当中,我也 会跟孩子互动,这也是一个非常有趣的过程在,孩子们的思维方 式不像大人,在跟孩子们沟通的过程中我也经常能够体会到那种 感觉,非常的轻松,很是美好,注意天气的变化,提前的督促孩 子们添衣,其实这个过程让我觉的很轻松这或许就是

17、一种最佳的 状态,我一定在接下来的工作当中继续保持,跟孩子们互动,关 心这都是我需要做好的事情,再接再厉,做好幼儿的保育工作。俣育小班工作总结篇4一学期已经过去了,在学期末进行了保育员实习。虽然只有 短短的六天半时间,但是在这六天半里我受益匪浅,我也逐渐的 了解和体会到了 “教师”所代表的含义和责任,同时也慢慢的适应了在幼儿园的工作,幼儿教师是一个需要极大耐心,细心和诚 心的工作,保育员也是如此。对此,我也不断向本班带我的老师 学习,不断的思考,和本班老师相互配合,同时也希望在不久的 将来我也能够成为一名称职的老师。回顾那些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,我想 这为我以后的工作打下了坚

18、实的基础,我也尝试了许多人生不同 的际遇,它教会了我执着、坚持、奋斗,理解和珍惜这是我在学 校里学不到的。刚刚进入幼儿园,才知道在学校里学到的知识一 些理论的东西,缺乏实践经验。来到了幼儿园,面对新的环境, 遇到新的挑战,我只能一切从头开始,失落感向我不断地涌来, 我暗暗下决心:一定要让本班老师觉得我是个好学、勤快的孩子, 也一定要让每个孩子喜欢我,所以每天早上我会提前到班里帮助 老师打扫卫生,也会在班门口等待着孩子们的到来,并亲切的向 孩子们和家长们问早上好,我用最快的速度记住全班孩子的名字, 就是为了能在早上与他们问好。果然,功夫不负有心人,早上的 亲切问候成了我和孩子们的第一座友谊的桥梁

19、。有时候家长们会 问孩子,这是不是就是新来的张老师,每当听到这种话我都会莫 名的高兴。在实习的过程中,我发现现在幼儿正处于生长发育时期,所以要十分重视培养幼儿良好的饮食习惯,在幼儿吃假前我让他们 做我的好帮手(值日生),让他们协助我做一些力所能及的餐前准 备工作,如摆碗等。如果下午吃水果,吃完帮着一起收拾桌子, 这样在幼儿中也会发生一系列反应,使他们食欲大增。平时注意 培养幼儿集中思想进食,从小养成专心吃饭,细嚼慢咽的好习惯, 同时还不忘引导幼儿养成良好的卫生习惯,饭前便后洗手,饭后 漱口擦嘴,不吃不洁食物,喝汤不出声,进餐不说话,不乱扔残 渣皮等。当然不是所有的孩子吃假的时候都是那么干净,我

20、们班 上有个男孩今年四岁半,就是因为他的与众不同,使我对他有了 特别的关注,他吃饭的时候总是用手吃,不会用勺子,而且餐盘 附近的桌子上也很脏;并且每吃一口饭时候都是大口吃,几乎吃到 噎。观察一天后,我发现老师对于他这种情况没有及时的纠正, 后来也了解到,他的爸爸妈妈也已年近五十,从小就没有培养良 好的饮食习惯。第二天后,在吃饭的时候,我拿着椅子坐在他的 旁边看着他吃,后来我就一口 口的喂他吃,因为是小班,吃假还 得用勺子,所以一口的饭量很少,填不满他的嘴,他会很着急的 要,他越是着急,我就越是不给他,就是这样喂他吃坂,喂了两 天。后来再等他吃坂的时候,我让他自己拿勺,我手把手教,就 这样一连好几天知道我实习的结束的那天中午,我欣喜地发现, 这个孩子吃饭干净了许多,也不那么急了。心里立马有了成就感。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 解决方案

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁