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1、幼儿园大班清明节气活动设计清明扫墓一、活动目标(1)喜欢有关清明节的古诗，在欣赏与体验古诗意境和韵律的同 时，加深对我国节日文化的了解与喜爱。(2) 了解清明节的来历，感受清明节与其他节日在气氛上有何不 同。(3)扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感，引导幼儿热爱祖国， 珍惜今天的幸福生活。二、活动重点了解清明节的来历，感受清明节与其他节日在气氛上有何不同。三、活动难点理解清明节的意义和文化习俗。四、活动准备活动前学过清明古诗;和父母一起收集有关清明节的资料、 图片、故事、影像。五、活动过程(一)导入环节通过所学古诗清明引入主题。(二)基本环节1 .回顾收集的资料并提问师:清明节这天，人们都要干
2、什么啊？幼:踏青、祭祖、扫墓。师:对，清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后 的第108天，是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是 人们祭祖和扫墓的日子。师:谁知道扫墓为什么要选择清明节呢?幼:可能是因为大家都在 这天去吧!幼:我知道，因为墓地这天才开放。师:其实有3点原因:第一，清明时天气变暖，雨水也变多，杂草 丛生，陵园墓地会被这些杂草所覆盖，所以需要人们去清理、打扫; 第二，清明节前后，山清水秀，花开了、树变绿了，人们借着天气转 暖的大好时光，出去郊游、踏青;第三，为了怀念古人介之推。现在， 我们已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。2 .观看录像闪闪的红星，感
3、受战斗生活请幼儿观看录像闪闪的红星，感受战场上硝烟弥漫的战斗生 活，进一步加深幼儿对革命烈士的敬仰之情，了解现在的幸福生活来 之不易。师:听完了这么多原因，你们是不是理解了为什么人们会选择清 明节进行活动了吧?老师这里有个视频，请你看完之后告诉我你的感 受。幼:人们都在打仗，一点儿都不开心。幼:那个小朋友好伤心啊！3 .讨论:如何文明地进行扫墓活动师:现在，我们就来讨论一下，如果你去扫墓，怎么做才是文明的行为?幼:不能大声说话、大声地笑，也不能穿红色的衣服。幼:带着花去扫墓。幼:要对着墓碑鞠躬行礼。4 .集体演示扫墓时的文明礼仪师:现在，我们集体来演示一下扫墓时的文明礼仪，看谁做得最 棒。5
4、.回顾:清明时，人们还有哪些习俗师:好，现在，再说说你们还收集了哪些有关清明节的习俗？幼:可以植树，还可以种瓜点豆。小结:到了清明，气温变暖，降雨增多，正是春耕、春种的大好 时节。所以清明对于古代农业生产而言是一个非常重要的节气。农谚 说“清明前后，种瓜点豆” “植树造林，莫过清明”，说的正是这个 道理。(三)结束环节(1)与父母的“清明节”游计划。请父母带领幼儿到户外踏青、 放风筝、荡秋千等，感受明媚的春光，体验幸福的生活。(2)全体幼儿各自寻找种植的地方进行自己的“种瓜点豆”农事 活动。六、总结与回顾此次活动让幼儿知道了 4月5日是清明节，也初步了解了清明节 的来历。整个活动通过谈话、讨论
5、、观看课件等手段，使幼儿了解了 清明节传统风俗，充分感受到了春景的美好。教师先用古诗清明 导入活动内容，通过提问与幼儿交流清明节的习俗，再通过演示扫墓 活动，让孩子们亲身感受缅怀烈士的心情。然后，幼儿亲自动手种瓜 点豆，并在日后连续观察。记录种子发芽、生长的过程，让孩子们对 种子充满期待。最后，制订郊游计划，也很好地让幼儿自主选择如何 和父母度过一个周末的欢乐时光。七、上网查询资料1 .视频闪闪红星(可以截取所需部分)2 .清明节气资料3 .文明扫墓资料4 .清明一二十四节气视频5 .歌曲清明6 .儿歌清明八、延伸活动1 .美工区:花展准备:皱纹纸、彩色纸。做法：(1)尝试用折、式现种各样的花
6、。(2)将折好的花固定在树枝或者一次性吸管上。(3)自己动手制作一束花，等着扫墓时献出去。2 .音乐区:律动清明教师带领幼儿随音乐清明做与歌词相应的动作，让身体动。用动作表现清明节人们的活动o3 .户外游戏:放风筝准备:做好的风筝。玩法:几名幼儿手持风筝线，从同一起跑线向前跑，看谁的风筝 可以最先飞到天上去、且在天上待的时间最长的即为获胜者。4 .自然角：观察与记录幼儿每天观察并记录自己种的植物生长情况。5 .户外观察幼儿测量并记录小麦生长高度的变化，比较并记录小麦的最高点 到自己身体的位置。九、家园互动1 .亲子郊游家长和孩子一起踏青、交B游，感受清明节气带来的变化。2 .亲子游戏:蹴鞠准备:足球。玩法:多个家庭为一组，分为两组，一组防守，一组进。进球数 量多的组即为获胜方。十、环境创设主题墙饰:清明时节雨纷纷(1)主题墙边框用手工制作的花进行装饰，展现幼儿用各种美工 材料制作的花束，周围用小雨滴点缀。(2)主题墙饰分为3个部分：“春种”“想念你”“我们在一起”。“春种”展示幼儿种植、照顾植物的照片；“想念你”，和幼儿共同讨论文明扫墓的方式，以及自己对已逝亲人想要表达的语言，用 文字和图片的形式展现。(3)可以在美术展示墙上展示幼儿制作的各种花束，以及对已逝 亲人的想念(用照片展示)。