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1、2023年3月教育心理学实习报告范文2023年3月教育心理学实习报告范文实习报告学校：安徽农业高校学号：09156060专业：应专心理系姓名：吕文韬一、实习目的了解当前学校生的意志进展特点，观看他们的行为模式以及上课 状况，充分将在课堂上所学到的只是运用到实际教育上。并且为以后 从事再教育上的同学打下良好的基础，也为其他同学的实习供应了良 好的素材。二、实习时间-12-15 下午 14:00-12-15 下午 16:30三、实习地点安徽农业高校附属中学五年级 四、实习内容这次实习大方式是于嬉戏中教授学问，并在嬉戏之后充分解释嬉 戏的实质，让同学在嬉戏中学到学问。主要步骤1、进入老师前是由学校的
2、老师先通知我们要去实习的事，然后 再由我们自我介绍和接下来所要进行的活动。2、这次的主要活动便是叙述嬉戏规章及方法，之后就让同行的 两位同学演示怎样玩。3、之后就开头正式进入嬉戏。4、嬉戏结束之后，就将嬉戏过的成语进行解释，让小朋友们真 正了解词语的意思。五、实习总结在我们教学理论层次分三部分：理论层面的教学理念，操作层 面的教学理念，学科教学理念。理论层面的教学理念是人们对学问、 教学、学习和同学的总的、一般的看法，它摆脱了详细的一时、一事、 个别情景、详细学科的简单性，达到对教学、学习、同学等的理性的 理解与解释。操作层面的教学理念是在详细的教学情景中运用某些教 育学的、心理学的或者学科的
3、理论，把某种理论详细化、实践化。前 面所说的那位老师为了能够把教学转向同学的有效学习进而将其 理论层面的理念转向操作层面的理念，即怎样详细实施自己的教学行 为。学科教学理念既包含了老师对同学、学习、学问、教学活动等 总的看法，也包含了老师对所教学科的看法，由于对学科的看法会深 深地影响老师的教学行为。老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在 此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校 对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，学高为 师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己， 预备全身心投入将来的教育事业。多一份预备，就多一份把握，做
4、什么事情都一样，特殊是老师, 一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是 课堂的一部分，你可以通过一个表情来确定同学，也可以通过一个动 作确定同学，但是，我在这方面做得还不够，需要多熬炼。六、实习感想我们传统性的教学是机械性并直线方案性，我们也经常会把新的 教学理论放在嘴边，但事实上我们在教学实践中不行避开的使用成规 教学，这样我们就没有方法在教学上有新的突破。所以要把我们片断 的、凌乱的、浅层次的新理念上升到观念、信念的层次。学科教学理念。我们常常看到的学科老师间互不相让或互不往来 的现象就是由于老师的学科教学理念不同而造成的。毫无疑问，每一 个老师对自己所教的学科都有自己
5、的看法和理解，而且自觉或不自觉 地将这些理念贯彻到教学活动中，但是，由于过分地或者片面地夸高 校科的作用、学问的作用，就使得老师在教学过程中忽视了同学的全 面进展、忽视了同学力量的培育。所以，老师必需有一个正确的学科 理念，要树立同学的全面进展不是单纯某一门学科的教学就能达到的 理念。同时，还要明确学科教学主要是要培育同学的学习力量、创新 精神和完善人格。实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这段时间的 实习，虽然谈不上受益匪浅，但是对老师这个角色我有了比较详尽而 深刻的了解，熟悉到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本,而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该 往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的 脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和期望的开头!文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。