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1、店子街小学数学课导学案年级六年级下册课题变化的量备课 教师段娟莉 执教备课 日期学习目标重点难点时间分配活动内容导学策略与方法备注1、使学生体会在生活中存在着大量相互依存的量，一个量变化，另一个量也随着 发生变化，两个变量之间存在着一定的关系。2、尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。找出变量并体会变量之间存在着关系。 用语言描述两个变量之间的关系。观察并回答：下表是小明的体重变化情况（课 件出示）：主要 导 学 过 程问题导入年龄出 生6个 月1周 岁2周 岁体 重10 kg14kg教师提问：1、通过观察你发现了什么？2、表中所涉及的量是那两个 量？它们是固定不变的量还是 变化着的量？3、
2、说一说小明的体重是如何随 年龄变化的？体重会一直随着 年龄的增长变化吗？创设情境，谈话引 入。出示课件*、探究新知：根据图 像体会变量 之间的关系15分（一）学生自学活动，完成导学 问题。1、横轴表示什么？纵轴表示什 么？ 28时等指的是什么时刻？2、一天中，骆驼的最高体温是 多少？最低是多少？分别在什 么时刻？.3、图中所反映的两个变化的量 是哪两个？4、一天中，在什么时间范围内 骆驼的体温在上升？在什么时 间范围内骆驼的体温在下降？5、骆驼的体温有什么变化规 律？（课件出示课本第 18页统计图）先由学生独立思考 完成，小组全部完 成后全班交流，教 师适时点拨。三，当堂检测按照要求完 成活动单问 题检测部分15分蟋蟀叫的次数与气温之间的近似关系（课本18页情境图）。1、蟋蟀教的次数与气温之间有怎样的关系？2、这两个量的关系和前两种情况相比有什么不同？.3、你能用式子表示这两个量的关系吗?前两个例子可以用含有字母的式子表示吗？ 4、小结：用语言表达蟋蟀叫的 次数与气温之间的近似关系。四.小结与评价3分本节课你有什么收获？个人谈收获