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1、小学期中质量分析会校长发言稿（4篇）小学期中质量分析会校长发言稿（精选4篇）小学期中质量分析会校长发言稿篇1尊敬的各位领导、老师、同学：大家好！今天，学校召开期中考试分析大会，我作为一名教 师代表能在这里发言，感到非常荣幸。在此感谢学校领导能给我 这次机会，感谢老师和同学们对我的信任。紧张的期中考试已落下帷幕，优异的成绩见证了同学们的不 懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满 意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。 在这次期中考试中，我们班取得了优异的成绩：语文成绩为全镇 第一名，全班30名同学全部及格，有27人达到优秀，20人达到 90分以上。这些成绩的
2、取得与我们班全体师生的共同努力分不开 的，与领导的殷切关怀与帮助是分不开的。在这里，我代表我班 全体同学向各位领导表示衷心的感谢！正所谓：一份耕耘，一分收获。在教学中，我努力加强教育 理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为 了上好课，我做了下面的工作：1、课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后 的成长是什么有利的。2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力， 动手能力。我发现班里有一些孩
3、子到现在书包都不会整理，自己 的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很 多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很 好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整 理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的 能力就慢慢提高了。3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩 子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同 样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我 想大家每天抽出510分钟，还是可以的。如在板后或者在餐桌 上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮 助他默写一下词语，背诵一下古诗，
4、出上几道数学题，甚至和他 们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可 以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。总结半期来孩子们各方面情况:上课专心听讲的小朋友：李澄昕、段钦凯、文欣康、李一茗、 蒋曼尼、林青怡、李睿尔、曾伟恒、曹诗琪、洪琼馨、谢莹萱、唐 一娜、周专玉欣、欧阳芋贵、余宇饶、向文乐、书写认真工整的小朋友：汤文豪、段钦凯、李一茗、张晓彤、 刘启东、江佳颖、陈宇翔、余宇饶、曾伟恒、文欣康、谢莹萱、曹 诗琪、周铉欣、李睿尔、唐一娜、唐子健、刘瑾俊、上课积极举手发言的小朋友：汤文豪、卢天麟、顾俊杰、蒋 曼尼、周浩宇、陈宇翔、曹诗琪、常玉薇、余宇饶、彭雅琴、吴展 鹏、曾伟恒学习
5、进步的小朋友：顾俊杰、陈凯文以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批 评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能 坦诚与我们交流。谢谢大家！小学期中质量分析会校长发言稿篇4老师们、同学们：从开学至今已14个周了，同学们在老师们的教导下，在我们 家长的大力支持下，经过自己的刻苦努力，无论是思想上还是其 它方面，都产生了质的飞跃，发生了质的变化。今天，我们举行 表彰大会，就是要通过表彰，号召同学们向优秀学生学习，以先 进为目标，你追我赶，力争上游；鼓励同学们在以后的学习、生活及各项活动中积极进取，奋力拼搏，踊跃参加学校组织的各项 活动，表扬先进，激励后进，以取得更大更优异
6、的成绩。今天，在这里，我主要谈两个方面的问题：一、关于本次的期中考试：同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。 那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习 状况的真实反映。学校建议每个学生从以下方面考虑：1 .名次、成绩是上升还是下滑？2 .如果上升，是因为题目适合你（有些同学遇到比较难的题 目成绩会比较好，有些反之。），还是同水平的同学出现了失误， 还是自己的水平真实上升了。3 .如果下滑，问题又出在哪里？镇抽考：2-6年级全部科目，抽考中取得优异成绩的科目是: 六年级的语文，数学和英语，位居镇第一名，这3门课在这次中 期考试中取得了好的成绩，确实来之不易，为我们
7、学校争得了荣 誉。这次考试小学5个年级参加考试，比较全面检查了平常所学 的情况。反映出的问题是小学数学在这次考试中没考好，学区排 名18名，今后的学习中要引起大家的重视，特别是6年级毕业 班，要高度重视，力争在今年毕业考试中取得好的成绩，为自己、家长、学校争光。初中三个班参加考试101人，全科合格人数19 人，占35. 8%,全校各年级的最高分是：七年级是安晓亚，她考取 了 488分，平均97. 5分，八年级是一班的马素欢，分数是579. 5 分，平均96. 6分，二班的杨晓莉，她获得了 568分，平均94. 7 分。此外，这次考试各年级各班能进入年级前5名的还有：各班 的考试成绩，班主任及各
8、科教师已公布，各班也都做了详细的分 析和总结，我不再多讲。每个人一定要认真进行总结和反思。在此次考试中取得优异成绩的学生，他们都有一个共同之处, 一份耕耘，一分收获，学习刻苦努力，持之以恒，因此才取得了 好的成绩。希望其他同学做好考后总结，查出自己成功的经验和 失败的原因，拥有自知之明，与同学们横向比一比，和自己纵向 比一比，找准自己所处的位置，做到心中有数，赶有目标，向优 秀学生学习，不断改进和完善学习方法，纠正偏科现象，提高学 习成绩。二、考后我们应该怎么办？我想重点强调以下几点：1、认真总结经验，做好查缺补漏：成功者要总结经验，失败 者要接受教训。对于期中考试中发现的问题，要找原因，刨根
9、源， 应该做到在期中犯过的错误不可在期末重复再犯。期中考试后， 我们又回到了一个起跑线上，大家要记住：失败，前进路中的冲锋号；成功，拼搏途中的警示钟。2、改善学习方法，我们进入小学后，最少也有将近1年的时 间，我们一定要注意小学学习方法的区别，有些同学由于采用错 误的学习方法，一听课就会，一做题就错，所以造成成绩平平。 究其原因，主要是不了解学科特点，学习方法失当。学习有法， 学无定法。适合自己的方法就是好方法。我们提倡：“三先三后” 即“先预习后听课、先复习后做作业、先独立思考后请教别人”。3、搬走自己心中的顽石：我们有的同学一次考不好，就丧失 了信心，产生了畏难情绪，认为自己笨，感觉这学科
10、学着难，那 学科也听不懂，结果，自己把自己培养成了差生。4、做学习的主人：很多同学对自己的学习目的一直懵懵懂懂， 经常会产生“要不是为了家长和老师，我早就不学了”的想法。 其实教师和家长只是你学习的外因，真正主宰你命运的只有自己， 所以大家一定要树立“我要学习，而不是为了教师和家长而学习” 的观念，只有有了主动学习的想法和愿望，才会在实际学习中不 断培养克服困难、迎难而上、努力攀登科学高峰的精神和毅力。5、目标铺就成功路：心理学家做过这样一个实验：组织三组 人，让他们分别向着10公里外的三个村子进发。第一组人既不知 道村庄的名字，又不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就 行了。刚走出两三公里
11、，就开始有人叫苦，走到一半的时候，有人几乎愤怒了，越往后走，他们的情绪也就越低落，结果能坚持 到达目的地的寥寥无几。第二组的人知道村庄的名字和路程有多 远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。 走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的 人说：“大概走了一半的路程了。”当走到全程四分之三的时候， 大家情绪开始低落。当有人说：“快到了，快到了！ ”大家又振 作起来，加快了行进的步伐。第三组的人不仅知道村子的名字、 路程，而且公路旁每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程 碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。越接近目的地大家的 情绪越高涨、速度越快。心理学家得出了这
12、样的结论：当人们的 行动有了明确目标的时候，并能把自己的行动与目标不断地加以 对照，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉克服一切 困难，努力达到目标。骏马无蹄难走路，人无目标难进步。人生 如果没有了目标，就好比在浩淼无涯的大海中迷失方向的航船， 失去了努力的方向，前进的动力，失去了克服困难的勇气和信心。 学习亦如此，有了目标，你的进步才会越快，成就才会越大。6、把握今天：人需要有目标，没有目标的生命注定是苍白的， 但我们不能每时每刻都注视着遥远的颠峰，就像登山，我们需要 有山顶来指引我们的方向，同时我们还要注意登山的过程。因为， 只要我们认真地关注今天，认真地走好今天的每一步路，我们就会
13、发现，真正的美丽就在我们的身边。我们不能完全控制生命最 终的结果，但我们可以让每一天都生活得快乐，让自己的每一天 都拥有真实的笑容。我前天看到一篇文章，主要意思就是人的一 生应该始终保持在“进步+ing”形式，而不应该是“进步+ed”或 是“begoingto+进步”的形式，大家都明白其中的含义。7、做时间的主人：纵观历史长河，凡在某个领域有所建树之 人，无不把时间看得弥足珍贵，不虚度每一分，不荒废每一秒。 意大利文艺复兴时期的绘画三杰之一米开朗基罗，用51个月的时 间，独自一人，在300平方米的面积上绘制了 343个巨幅壁画， 被称为人体的百科全书，他说：“我不敢一日懒惰。”美国的大 发明家
14、爱迪生在结婚典礼的晚上到工厂搞发明，所在他在79岁就 说自己已经活了 135岁了。8.六年级学生离毕业还有1.5年时间。1.5年后，在座的每 位同学就要走进中考考场，对自己进行一次重要地挑战。冰心老 人说过：“人生的道路是漫长的，但关键的就是那么几步，特别 是在自己年轻的时候。”在这最后关键的1.5年，谁把握好了， 谁就将在自己的人生道路上树立起一座光辉的里程碑；谁把握不 好，整整九年的心血就将付诸东流，留给自己和亲人的也必将是 终生的遗憾。常言道：“人误地一时，地误人一年。”如果一个农民错过了春天播种的最佳时机，那老天是不会在同一年中给他第二个春 天的。同学们正处在人生的黄金时期，我们必须珍
15、惜时间，做时 间的主人。大家要相信：“上帝长着一双明亮的眼睛。”希望大 家惜时如金，刻苦学习，努力充实自己，寻求自我突破，根据自 己的实际，订立未来的.目标，使自己的精力凝注到一个点上，充 分发挥自己的潜能，有的放矢，三年奋斗，一举成功。最后，我还要强调一点：纪律是搞好学习的保证。没有纪律， 一个班级、一个学校，就会是一盘散沙。没有纪律保证，一切将 会是一事无成。同学们，期中考试以后，我们又站在了同一个起跑线上，新 起点为我们提供了崭新的园地，等待着我们的辛勤耕耘，希望我 们摒弃幼稚和天真，总结失意和挫折，改掉缺点和毛病。在新的 学习生活中，树立远大的理想，确定奋斗的目标，以矢志不渝的 追求，
16、朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登，写 出最新最美的文字，画出更新更美的图景！我对在座同学提出以下几点要求：1、找规律找方法，提高课堂的复习效率，合理利用课余时间 狠抓自己的薄弱学科。2、制定自己明确的学习目标，一鼓作气的努力直到胜利。3、制定出切实可行的、特别是适合自己的学习计划。4、学习上的疑问，要多问老师、问同学，不要拖时间，要讲 究复习覆盖面和效率。5、学习要刻苦。6、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。该校校长在表彰会上说：面对考试成绩，总是几家欢乐，几家 愁，有人欢喜有人忧，取得优异成绩的同学请记住目前的成功是 暂时的，你们学习生涯的路还很漫长，请不要被一时的鲜花和掌
17、 声冲昏了头脑，迷失了方向，骄傲的害处很多，但最危险的结果 是让人变的盲目，变得无知。骄傲会培育和增长盲目，让我们看 不到一直向前延伸的道路，让我们自认为已经到达了山峰的顶点, 再也没有爬升的余地，而实际上我们正在原地踏步，所以说骄傲 是阻碍我们进步的大敌，我们要切记胜不骄、败不馁。这样我们 才会百尺竿头，更上一层楼，获得更大的成功。对于考试失利的同学，也未必是坏事，有位哲人曾说过：“挫 折和失败，是天才的晋升之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之 宝，弱者的万丈深渊”。我们要坦然面对失败找到失败的原因， 失败乃是成功之母，我们从什么地方跌到，就从什么地方爬起来， 努力学习，总结反思。相信我们一定
18、可以看见胜利的曙光。学校向全体同学们提出三点要求：、端正学习态度，明确学习目的。要把学习放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的.时间，及时复习所学的知识, 在平时的学习中把知识掌握牢固，做到当天的知识当天掌握，当 天的知识当天消化。二、养成良好的学习习惯，学习要持之以恒。充分利用好属于自己自由支配的时间，要把握好，才能利用 好，才能效果好。俗话说：“一日学，一日功；一日不学，十日 空。但是，仍然有部分同学三分钟热度，白白浪费时间。甚至就 连课堂上都不认真，不能按时完成作业。这种坏毛病，不良习惯 一定要改掉。三、寻找适合自己学习方法，努力提高学习成绩。属于自己支配的时间要充分安排好，利用好，
19、才能效果好， 要想效果好，方法很重要，不同的学科有不同的特点。针对科特 点，寻找最适合自己学习的途径。学习效率才能提高。请记住：不经风雨，成不了大树，不受磨练，难以成钢!案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减 轻学生的负担，又提高教学质量。2、教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的.方 法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课， 鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围。3、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学 为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线， 注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。4、在作业批改上
20、，认真及时，做到全批全改，重在订正，及 时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。语文学习 是一个日积月累的过程，经过一年多的努力，我班学生逐渐养成 了课前认真预习，课中认真听课，课后认真练习的好习惯。翻开同学们的作业：字迹端正、正确率高。无论是抄写词语 还是习题练习，无论是平时的还是星期天的作业，每一道题目、 每一样作业，每一天都是那样的认真，那样的用心！因此拥有良好的学习习惯，就是取得优异成绩的法宝！同学 们，学习如细水长流，不是靠几天的突击就能有好的成绩。靠的 是日积月累、循序渐进、厚积勃发。同学们，期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是 人生的全部。我们要从暂时的喜悦中走出
21、来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧！ 谢谢大家。小学期中质量分析会校长发言稿篇2同学们：期中考试结束了，我们教研组对各年级的期中考试进行质量 分析。为了提高质量分析的针对性和有效性，我们分备课组进行 分析，重点找差距、寻对策。随后根据本次考试情况总结了半个 学期以来教学方面所取得的成绩，同时也指出了考试中暴露出来 的教学问题，要求全体老师立足岗位，踏实教学，提高质量意识。从考试结果反映出这样三个情况：1、从学生来看，就是学生的层次不同，一部分是学优生和中 等生，另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好
22、的学生，考 试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰 性强，不及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的 学习方法。在英语的学习上存在许多不足：比如，听说读写的能 力较差，学习没有兴趣，掌握单词，语言信息量不足，等等，所以 考试成绩不尽人意。2、其次，从试卷上分析，由于试卷的难易度不一样，因而各 年级的学生的及格率，优秀率和平均分都不同。三四年级各班之间的差距比较明显，如何减小班级之间的差 距，将是下半学期的工作重点。四年级和上学期的区统考成绩相 比较，在平均分，及格率和优秀率方面明显下降许多，须多加努 力，争取稳中求发展。五年级的情况比较平稳，这次考试与上学 期期末情况
23、相似，可喜的是，班级之间的差距在拉近，上学期最 高班和最低班的平均分相差近5分，而这次近3分。3、从教师来看，有的老师由于年轻，缺乏教学经验，有的老 师由于执教了没有执教过的年级，知识的细节掌握不扎实。因此， 教学效果形成了平行班之间教大的差异。针对以上问题，我们应该采取的以下的措施：1、从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习， 分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强 学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。不 要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给 他们创造施展才华的好机会，鼓励他们参加各种英语竞赛，如“科 普英语竞赛”和“英语能
24、力展示”等活动。2、注重学法指导，开发学生潜能。培养学生具有自我激励, 独立获取知识能力。3、培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学习的主动性，自觉性和创造性。4、优化课堂教学，精讲多练。特别是学生的听力和语音判断 能力方面须加强巩固。5、加强课后辅导工作，特别是对学困生的教育教学。我们任 课老师都很认真负责，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础 差的同学补课。我们还应该和家长多联系，争取家长的支持和配 合，帮助学困生，以便提高我们教学的及格率。6、我们要加强备课组的交流活动，在教学方面互相切磋请教, 勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务水平，减小班 级之间的差异。期中考试顺利
25、地结束了，期中考试对学生而言，是对学习态 度、学习作风，学习方法，学习效果等学习情况的检查和总结。 通过这次考试，我们找到了学生学习上的薄弱之处，又通过这次 交流，我们总结了教学中的得失。我们从找问题、定措施，从而 保证我们在以后的教学工作中，适时地拿出行之有效的教育教学 方法和手段，力争使每个学生都所进步，不断提高我们英语组的 教学质量。小学期中质量分析会校长发言稿篇3尊敬的各位家长：大家晚上好，借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要 目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学 得更好，取得更好的成绩！第一方面：班级介绍
26、半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时 候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动 脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生 纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又 好，还有很多方面我就不一一举例了。第二方面：说说期中检测。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成 绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到 的，新课程改使孩子的两级分化越来越明显。当你看到孩子的成 绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当 然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能 力，注重孩子的全面发展，教师
27、的目标也是一样的。不过，从这 张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有 待加强。第三方面：经验交流1、激发孩子的识字兴趣。现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时， 随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看 路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样， 孩子识字的兴趣可能会更浓。2、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子 难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助 孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。3、认识“减负”的责任感和紧迫感，做到“减负”不减质量,
28、“减法”与“加法”并用。在全体学生中大力宣传引导，知道“减负”不减学习质量， 养成良好的生活、学习习惯，学会做人，学会创造，学会健体，学 生审美，注重劳逸结合，积极参加有益的文体、娱乐活动，参加 社会实践活动，自觉抵制不良侵蚀。同时，以班召开了 “勤奋学 习，遵纪守法”主题班会，要学习先进的教学方法，以改革课堂 教学为切入点，向四十分钟要质量。真正做到减轻学生过重负担， 有效提高教学质量。严格控制了学生作业量，保证学生有足够的 睡眠时间。真正树立“功在课前，利在课上，益在学生，提高质 量，减轻负担”的观念，才能达到既减轻学生过重的负担，又有 效地提高教育教学质量的目的。4、孩子动作慢，怎么办。
29、首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。 从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼 的机会。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母 是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康 成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么
30、美好的世 界。家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。 好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的 毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活 自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自 卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言 行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教 育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但 是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子 一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下 一
31、代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改 进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是 在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫 性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻 德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单 粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教育上形成的一 个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一 生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的 事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召 开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子 爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己 首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我 们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任 何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反