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1、立定跳远教学设计一、指导思想本课是以学生身体练习为主要手段，以健康第一为指导, 以学生的发展为中心，注重培养学生主动参与学习的积极性 和兴趣性，探索学生创造性思维、展示自我、完善自我的教 学手段.通过有效的方法、手段和组织措施去激发学生主动 参与学习的积极性和兴趣性。二、教材分析本课教学对象是低年级学生，自控能力与认知能力均较 差，但是低年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应 抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、 探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。 这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、 解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程
2、， 使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸 在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。三、学情分析一年级的学生虽然比较好动，但他们对体育活动有广泛 的爱好和兴趣，喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，有时 过高的估计自己的能力。而且他们还存在着任性，娇气、依 赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向，在教学中我有意识 的设计教学内容和教学方法，多表扬，少批评和指责。使学 生在参与活动中得到成功感，给学生带来：学会了的愉快， 成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪，正确引导学生，弱化、 扭转不良的心理倾向。、教学内容1 .学习立定跳远动作，提高学生跳跃能力。2 .通过各种游戏，创设良好的学习环境，
3、激发学生对体 育活动的情趣。培养学生积极参与体育活动的态度和行为。五、教学目标1 .认知目标：通过本次课的学习使大多数学生初步掌握 立定跳远的技术动作。2 .技能目标：发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性， 提高学生下肢力量和立定跳远水平。3 .情感目标：培养学生吃苦耐劳的精神和终生体育意识, 增强集体荣誉感。六、教学重难点1 .让学生学会双脚用力蹬地及蹬地摆臂之间的协调配 合。2 .屈膝和蹬地、摆臂的协调配合。七、教学过程准备活动一游戏导入一分组练习一优生展示一评价一 放松立定跳远班级一年（4）班人数日期教师教学 内容1、立定跳远2、游戏：青蛙跳荷叶教学 目标L认知目标:通过本次课的学习使大多
4、数学生初步掌握立定跳远的技术动作。2 .技能目标:发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性，提高学生下肢力量和立定跳远水平。3 .情感目标:培养学生吃苦耐劳的精神和终生体育意识，增强集体荣誉感。重点 难点重点：双脚起跳 难点：手臂摆臂与起跳协调配合课 序时间教学内容教师活动学生活动组织形式开 始 部 分2 分 钟课堂常规1、集合整队2、师生问好3、宣布本课内容4、检查服装、安排见习生1、向学生问好！2、宣布本课内容和任 务3、提出要求4、提醒学生注意安全1、向老师问好！2、队伍整齐、注意力 集中、明确任务3、明确要求、产生学 习欲望，跃跃欲试。4、遵守纪律 OOOOOOOOO OOOOOOOOO 四
5、列横队准 备 部 分8分 钟准备活动1、绕圈慢跑2、广播体操（4X8拍）1、教师组织学生一路 纵队慢跑2、下达口令、示范并 带领学生共同练习要求：口令清晰、组 织有序1、学生在教师的指 挥下慢跑2、学生按教师口令 成体操对形、学生集 体做操要求：遵守纪律 无打闹现象:*1一路纵队 OOOOOOOOO OOOOOOOOOA四列横队基 本 部 分25 分 钟一、立定跳远1、讲解、示范2、练习(1)、游戏：高人、矮人、 超人(2)、分组进行向前跳3、纠错、指导4、反复练习二、游戏“青蛙跳荷叶”一、1、教师讲解立定 跳远方法并做示范2、说明练习方法组织 练习、下达口令3分析错误原因，纠正 动作4、组织
6、学生反复练习-、1、教师讲解游戏方法 和规则2、将学生分组、组织 学生游戏要求：组织有序，做 好裁判工作一、1、认真听讲，原地模仿教师动作2、明确方法，按口 令做动作3、及时改进动作4、反复练习二、1、学生认真听教师讲解2、学生进行游戏、遵守规则要求：积极投入、 精神饱满 OOO OO OOOO O 一”(C3结 束 部 分5 分 钟1、放松活动2、小结1、教师示范带领学生 放松2、教师小结本课完成要求：以表扬、鼓励为 主1、跟随老师共同放松 活动2、学生认真听教师总 结要求：注意力集中、 全身心放松 OOOOOOOOO OOOOOOOOO场地 器材操场练习 密度35%40%平均 心率110120次课后 反思