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1、六年级英语教师期末工作总结(通用3篇)六年级英语老师期末工作总结(通用3篇)六年级英语老师期末工作总结篇1本学期我始终牢记课改理念，面对全体同学，全面贯彻教育方针， 对同学进行素养教育。特殊针对目前已变化了的同学，适当转变教学 管理方法，收到良好效果。教学方面：本学期期末考试6 (4)、6 (5)、6 (6)成果良好， 特殊是6 (4)班进步很大。我觉得和家长面对面的沟通很重要。只 要和家长沟通到位，学校和家庭的教育取得全都就会有成果。反之， 光依靠学校的力气是不够的。本学期辅导同学写英语小作文，参与南山区优秀英语小作文评比, 有一人获区二等奖。教科研方面：本学期还乐观参与学校组织的各项教研活
2、动，仔细 学习专家的新理念新思想。乐观参与科组活动。在业务上我也是乐观要求上进，乐观参与课改听课。本学期听课 10节，在听课评课中不断向同事学习，取长补短。业余也看一些有 关教育教学的文章和英语专业书籍，不断提高自身修养。本学期还连续担当副班主任。本学期协作班主任训练，迎接标兵 学校检查，并顺当通过。平常协作班主任管理同学的早操和大课间及 其它班级工作。班主任不在时，由我给同学放学，检查卫生等。在今后的工作中，我将进一步努力，完成好学校下达的各项任务。六年级英语老师期末工作总结篇2本学期我担当六年级三个班的英语老师。虽然教学阅历不多，但 我对教学工作仔细学习，深化讨论教法，并虚心向别人学习。以
3、下是 我在本学期的教学感想：胜利之处：1、运用恰当手段，强化同学学习英语的爱好经过一学期的学习，大多数同学都对英语学习产生了爱好，而强 化他们的学习爱好是这学期的工作之重。为此，我平常实行了一些方 法，就是针对每节课乐观举手发言的同学嘉奖积分券，每一张分值为 5分，集齐了五张后可换一张小贴纸，有了两张美丽的贴纸后，再可 以换一个小苹果贴在班级的墙上。这项措施大大的地调动了同学学英 语的爱好。对成果优秀的同学而言，这是对他们成果的一个确定;而 对基础稍差的同学来说，则是对他们良好表现的一个鼓舞。2、做好教学预备，提高课堂效率教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要 备教法。备课不
4、充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都受益不浅。相反，间或我没有 仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，仔细备 课对教学非常重要。特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困惑的学 科来说至关重要。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。 但同时乂要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直 接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这 就很讲究方法了。3、采纳多种方法，活跃课堂教学气氛要想学校英语课堂教最大限度地引起同学的学习爱好，让同学感 受到运用所学语言胜利地达到某种目的后的开心。只有通过嬉戏活动 来表现情景
5、，让教学情境化。大多数学校生都喜爱课堂教学嬉戏，嬉 戏会令他们动起来给学习带来欢乐，是机械的句型操练起来也变得生 动、活泼、好玩味。嬉戏活动的使用能使抽象语言内容变成一种详细、 形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他 们学习的乐观性。4、更新教学观念，全面实施素养教育英语教学方法也要有所转变，这就要求进一步优化教学方法的组 合。课堂上老师采纳什么教学方法，同学就往往采纳相应的学习方法, 它直接影响着的同学的学习效果。为此，老师在课堂教学上应努力以 敏捷多样的教学方法，细心设计教学过程中的各个环节，围绕同学力 量素养的进展进行教学。可采纳学问技能，学习力量，学习态度来作 为
6、确定学习状态的特征变量，从而为促进学习力量素养的全面进展服 务。存在的不足：1、技巧性组织英语课堂教学本学期教学中，上课时发觉有的同学走神、做小动作、低头或看 其它书籍等，有时我在想，英语对有些同学来说怎么就那么难学，甚 至排斥，是英语不好学?我想还是我本人的问题，对于课堂上的这些 问题，我还没有找到一个解决的方法，怎样做老师既可以顺当完成教 学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提示同学的作用？2、适当的评价对同学而言，各种评价很重要。适当的评价可以使同学熟悉自我， 树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，本学期， 在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步讨论。不管怎么说
7、，本学期的英语教学工作完成还是不错，虽然还有许 多不足之处，我想这些不足，将是今后英语教学工作中的动力和努力 方向，信任通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作肯定会迈 向一个新台阶。六年级英语老师期末工作总结篇3我担当了我校六年级四个班的英语教学工作，在本学期的工作中, 本人能从各方面严格要求自己，结合各班同学的实际状况，使教学工 作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。一、做到了仔细备课学校六年级英语备课我不但备同学，而且备教材、备教法。依据 教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对 教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一 课都做到
8、“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时 对该课用出总结。二、增加英语上课技能，提高了教育教学质量在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现 同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动 手动脑的力量。三、仔细批改英语作业布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，仔细分 析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总 结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的 放矢。四、乐观推动素养教育为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和 进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素, 发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进 展和培育。总之，一学期的英语教学工作结束了，取得了不错的教育教学成 果，学校六年级我所担当的四个班的英语成果优秀的占90%。良5%, 及格3%。有2%的人不及格，下学期将连续努力，以期取得更好的成 果。文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。