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1、话题作文“生命”指导及范文【母题亮相】生命的色彩是斑澜的。我们的生命中常含泪水，面对着考试的失败，接受着父母的训斥， 领略着朋友离去的失落，感受着病痛的折磨，饱受着社会的辛酸，然而，生命是个流动 的过程，有泪水也有欢笑。和陌生人共赏周遭的风景，蓝球场上优美的孤线，同学间的一声 亲切问候，父母师长那无声的关爱生命中又有了欢笑的旋律。成长中，开启我们尘封的心灵，睿智地面对世间一切不可预测的变故，打造坚实的生命 底座，磨出生命的光亮，感受体验生命的精彩，是我们永恒的话题。请以“生命”为话题，写一篇不少于500字的文章。【母题价值】本话题一直是中考作文命题的热点。“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、
2、社会、 人生的独特感悟和真切体验。”这是语文课程标准对初中生写作上的要求。因此关注人 生，崇尚美德是中考作文命题的重要内容。近年来的中考作文题，如“生命的重量”“让生 命与生命更近些”“生命的芳香” “磨炼”“执著”作文等题目，都充分体现了这一命题思想。 本题目难度不大，学生有很多可写内容。题目贵在引导学生关注生命，关注人性美、人情美, 培养对社会、对人生、对家庭的责任感、道德感、使命感。考查学生对生命的感悟能力和情 感的表达能力。【写作点拨】写作本话题，可以运用多角度构思法来打开思路。多角度构思法，就是站在不同的角度观察、思考。无论是观察一个人还是一件事或是某 个事件的探讨，我们总会有很多不
3、同的角度。反映到写作中就是从不同的视角来打开写作思 路。如本题我们可以从以下三方面来打开写作思路：1、生命的外延：生命是指生物体具有的活动能力。因此，生命可指人的生命，也可 指动、植物的生命，还可指环境生命，以及星球乃至整个宇宙的生命等。生命的范围是广阔 的。2、生命的真谛：它涉及生命的价值、生存意义，也涉及来自动植物生命的思考 古今中外，无数科学家、政治家和仁人志士都用实际行动诠释着“生命不息，奋斗不止”， 或生命终止但精神永存的生命内涵，如竺可桢、爱因斯坦、道尔顿、贝多芬、海明威3、生命的缺憾与价值：生命的价值取决于我们自己如何使用。珍惜自己就是提升自 身价值。轻视生命是我们最严重的缺点，
4、生命为个人私利而体现的价值，是生命的缺憾。在 真理面前，我们应敢于用生命去捍卫。个人价值服从国家、人民的需要，才能真正体现个人 生命价值的升值，才能真正体现生命的光亮。【多角立意】角度一：渴望飞翔，回报生命因为懂得感恩，我们渴望快快长大，报答师长的教诲；因为懂得回报，我们渴望飞翔， 回报父母和家乡的养育之恩；因为懂得生命的价值，我们期盼快快成长，立志报效祖国和人 民。学会回报生命，就是生命价值的延伸和升华。角度二：充满畅想，解读生命生命是微不足道的，却又是弥足珍贵的。生命到底是什么？是幸福？是自由？是情感？ 是金钱？是名利？是希望？是信念？生命原本没有意义，我们活着的目的就是要给生命一个 意义
5、，我们所做的一切就是在演绎生命的精彩，让我们的生命无悔。我们用自己一生的行动 解读自己的生命。角度三：相伴微笑，照亮生命当狂风席卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的必胜信念；当暴雨肆虐港 湾，冲垮了堤坝与建筑，冲不散的是人们脸上敬畏生命的坚强笑脸；面对特大的地震灾害， 永远留在人们记忆里的是坚毅无比的笑容学会给生命一个坚强的微笑，去面对暂时的困 难挫折，沉着冷静地迎接雨过天晴的那一天，让微笑与你一生相伴，点燃生命的光彩。角度四：收藏感动，享受生命成长中，我们会经历悲伤、痛苦、快乐、幸福咀嚼和收藏一份份感动，也是在享受 生命的眷顾。史铁生失去双腿，用坚强的双手推着轮椅走向了一条春暖花开
6、的希望道路；贝 多芬被放逐到无声的世界中，仍毅然竖起另外两只激情的耳朵，倾听生命音乐的壮烈。无论 是人生的春季还是冬季，我们精心收藏这些感动，享受人生的酸甜苦辣，也就是享受生命。角度五：负重前行，历练生命人生的旅途，谁都希望欣赏到美妙的风景，然而，没有艰难孕育花蕾的过程，便没有四 季宜人的馨香；没有经历人生的百般磨难，便没有人生的泗脱。给自己一份压力，敢于挑战, 勇于担承，燃烧生命的火炬。在历练中走完自己的生命历程，让自己的人生亮丽起来。角度六：眷顾生灵，体悟生命无数事物的存在和汇合，让我们生活的世界丰富多彩。自然界的一草一木，哪怕是小小 的生灵都会让我们心中贮满诗意的沉醉；面对天空和大地，山
7、河和日月，花草和虫鸟，生活 和命运，我们会情不自禁地生发出种种感悟。大自然赋予我们生命，也带给我们对生命的诸 多思考。正是因为大自然可爱的生灵带给了我们诸多的启示，我们对生命的体悟才会如此深 刻独到。【思路扩展】1、珍爱生命，捍卫生命的尊严人人都知道生命是可贵的，是值得珍爱的。但如何去珍爱？生命需要感受，需要爱护, 需要体验，需要丰富生命的尊严也是一样的，一条狗，一只猫，一头牛，只要是自然界 的生灵，都有自己的尊严。要实现自我价值的认可和升华，就要以一种恭敬的态度对待每一 个人的尊严。因此生命需要掌声，需要喝彩，需要捍卫。2、采撷浪花，点缀生命的绚烂生命如花，总要绽放。有人生命短暂，但生命的光
8、环却永远照耀着一代代人。我们的生 命也许不能永远耀眼，但我们可以拥有生命的短暂辉煌。也许我们一辈子都是生命舞台上的 小角色，只要专心演好属于自己的小角色，我们渺小的生命也会绽放异彩。生命在平凡中现 出真实，在渴望和坚持中闪耀。平静的生命在点点滴滴的点缀中勃发出绚烂。3、踏实生活，印证生命的价值生命的长河短暂而又渺小，重要的不是长度而是高度，决定生命高度的不是数字而是质 量。这质量就是我们常说的对于人类的价值与意义。人生在世，总得有自己的价值和位置。 因为爱，因为责任，因为目标所以有生存的价值。正是因为一串串美丽的生活脚印，印 证了生命的境界与辉煌，体现了生命的价值。4、融入自然，演奏生命的乐曲
9、自然赋予我们生命，我们有责任演奏生命的欢乐之曲。生命是自然的精华。生命自诞生 之日起无时无刻不在依赖大自然而延续、进化，也在无休止地破坏着赖以生存的自然环境。 大自然在给予生命的同时，也在干预和威胁着生命。面对自然，就能更好地理解生命；融入 自然，就能更好地张扬生命；珍惜自然，就能更好地延续生命。生命与自然的和谐才是最好 的生命欢乐曲。5、读懂真爱，磨出生命的光亮因为人间真爱，我们学会了关切、留恋；因为人间真爱，一朵云，一场雨，一朵花，一 片叶都有了感情；因为人间真爱，我们懂得了亲情、友情就是相互支撑，相互搀扶；因为人 间真爱，在黑夜，在厄运前，我们忘却了恐惧，因为人间真爱，什么困难也难不倒我
10、们，我 们更加坚强。真爱伴着我们成长，在我们生命的每一个细节中。读懂了真爱，就读懂了生命, 就能磨出生命的光亮。6、学会感激，描绘生命的风景生命是短暂的个体，我们在这短暂的生命中应当充满感激。感激我们的父母，是他们给 了我们生命，抚育我们成长；感激我们的老师，是他们启迪我们智慧，教给我们做人的道理, 让我们超越失败，不断走向成功；感激我们的朋友，是他们的爱给了我们力量，让我们变得 勇敢；也感激命运的磨难，是厄运和挫折让我们学会了坚强。学会了感激，我们短暂的生命 就多了一道美丽的风景。7、修补生命，留住人生的灿烂补丁，是电脑术语。就像针织物的补丁用来修补衣物上的漏洞一样，软件的补丁用来修 补软件
11、程序的“漏洞”。补丁是用来修复某个特定问题或漏洞的更新内容。我们可以理解为 一种遗憾，通过精心缝补，可以呈现另一种美丽。生命又何尝不是如此？如果生命出现了裂 痕，如落榜、车祸、疾病、失去亲人等，裂痕划破了我们平静的日子。我们必须学会修补, 用信心，用坚韧，用爱。生命的补丁，不是遗憾，而是灿烂的美景。8、保持纯洁，提升生命的境界有人说生命如一泓清水，源头没有一点污染。是什么时候混入了泥沙、浊流？生命如江 河般激荡，海洋般博大，溪流般从容生命应该如何才能生生不息？生命应该有水的清澈、 纯洁，水的活力、自由，这样，生命才会在流动中蒸腾，在蒸腾中升华。生命只有一次，要 活出清冽、纯净的原汁原味来。生命
12、的境界才算得到真正的提升。9、勇于奉献，赢得生命的乐趣生活，就是一个不断为别人付出的过程。生命，就是一个爱不断奉献的过程。如果没有 那么多人辛勤的付出，我们能拥有如此美好的生活世界吗？如果没有那么多人的默默无私奉 献，我们会拥有如此美好的生命吗？奉献是一个人应有的优良品德，是人生价值所在，无私 而伟大的。给人生带来乐趣，能获得世人的尊重。为他人奉献生命是奉献的最高境界，在自 然灾害面前，用自己之死去赢得别人之生的人，永远铭记在人们的心中，获得生命的永恒。10、善待生命，追求健康的人生生命不仅要有一个健康的身体，还要有一个健康平和的心态。自我释放、自我调节、自 我塑造、自我反思、自我快慰、平衡的
13、心态、精神上的富有、心情充满阳光都是善待自己的 表现。善待他人，善待自然，更是积极的向上的人生追求，健康的生命情态。【试题迁移】1、迁移到话题“人生清单”：一棵小草有了愿望，会开出一朵花；一只蚌有了愿望， 会长出一颗珍珠；一块石头有了愿望，会成为一座城堡。一个人有了愿望会飞翔出翅膀。把 自己的愿望和目标列出一份清单，一一实现，生命就会充满阳光。2、迁移到话题“生命的旅途”：我们有如一叶轻舟，从生命的源头起航，河的两岸， 有鲜花盛开，争奇斗艳；河底更有暗礁潜伏。只有坦然接受生命的馈赠，敢于面对生命旅途 中的激流险滩，才能达到鲜花簇拥的彼岸。3、迁移到话题“心灵的抉择在生与死的危急关头，有人选择逃
14、跑，有人选择用自 己的死来换取他人的生，有人踌躇犹豫心灵的抉择体现了你生命的质量。4、迁移到话题“大度与和谐，“争一争，行不通；让一让，六尺巷。”安徽桐城至今 保持着清乾隆年间的“六尺巷”，当时身为宰相的张英，“以和为贵”化解矛盾，显示了长者 的风范。他的大度待人一直被人们传为佳话。生命需要大度，生活需要和谐。5、迁移到话题“相互帮扶”：在严酷的大自然面前，面临罕见的特大灾害，人们手牵 手、心相连、情相拥、爱相通。这种相互帮扶，是中华民族“扶危济困”“和衷共济”传统 美德的绵延，是“助人为乐”“集体主义”社会主义核心价值观的生动实践。也是个人生命 价值的一个体现。“生命”话题，还可以转换角度，
15、迁移到“理想的翅膀”、“担承”、“享受磨难”等话题 中。【优秀例文】角度一：渴望飞翔，回报生命渴望与梦想我是一片绿叶，生长在树妈妈的怀抱里。看，那就是我，被一群姐妹们簇拥着呢！我们是和睦的一家，但我有一个梦想：快长大, 快长大吧！我要离开树妈妈，去周游世界。于是，我努力吸取营养，努力长大，熬过了一个春夏，终于，秋天来了，我苍老了。落 了下来。我还有一个梦想：风伯伯快来吧！请用你的风儿，让我飞起来吧！在我的渴求下，风伯伯带着我飞上了天空。但我的梦想大着呢！我渴望一一“带我去听听溪水的歌唱吧！”真的，我来到了溪边，“叮叮咚咚”溪水的歌声真悦耳!“带我去看看高山的雄姿吧！”真的，我来到了山顶，望着群
16、山林立，烟雾缭绕，真磅 礴！“带我去看看雨林的风貌吧！”真的，我来到了雨林，俯视那大片茂密的绿，我感到从 未有过的舒畅。“带我去看看大海的广阔吧！”于是，我又来到了大海，那无垠的蔚蓝，激起的浪花， 汹涌的海浪，让我感受到生命的伟大！世界周游完了，又该去哪儿呢？风伯伯说：“回到你的母亲身边吧！”“我不去，那儿太狭小了”“不，”风伯伯说：“那儿有你母亲”。“她生下了你，当你出生时，你还是一片娇嫩的小嫩叶，她看着你，怀抱着你，看到她 的孩子，她是多么开心啊！”“她用她的根在大地中拼命地汲取营养，不知遭到多少水的仇视与土的憎恶，但她仍这 样做是为了你一一她的孩子健康成长J“她一边在看着你长大，一边也在
17、分担痛苦，你会把她压得很疼，但看着你们一个个成 熟，她又忍痛割爱，将你们一个个洒落J他说：“回去吧！她渴望见到她孩子，渴望被孩子爱着，包围着！”于是，我又回到了树妈妈旁边。看哪，那就是我，我正躺在树妈妈旁边的泥土里。树妈妈，你看见你的孩子了吗？我渴望将小小的身躯奉献给您。角度二：充满畅想，解读生命生命随想生活了十五年，我对生命有了一点了解。不知道该如何形容“生命”这个如此神圣又如 此亲切的字眼。真正的生命是由情感来连接的。因为有情感，所以人才有喜怒哀乐，才有悲欢离合，才 有欢笑与泪水。这是对生命最起码的认识，试问：一个六亲不认，无血无泪的人能被看作有 生命吗？难道不怕玷污生命的圣洁吗？拥有感情
18、，才拥有被称为生命的资格，人与人的社会 才能完整。生活有时充满了浓浓的暗影，隐藏着可能突如其来的威胁与险境，生命就是在黑暗中摸 索着前进的，一个失足，就可能是万丈深渊；一时大意，就可能遗恨千古。黑暗中，你千万 不能熄灭心中的明灯，不能失去希望，即使看不见光明，也要守护住心中的光明，让它照亮 你前行的路。无论前面的路有多么黑暗，也不能放弃心中的光明。生命也就因拥有了希望, 握住了似长剑般的闪电，劈开黑暗。真正值得敬畏的生命是自由的生命。只有敢于在长空中搏击的鹰，只有热衷在草原上奔 跑的豹子，只有不断为自由而搏击的生物，才是值得我们敬畏的强者。笼中的金丝雀，动物 园里温驯的小狮，虽然同属于生命，却失去了生命最宝贵的财富；失去了自由，生命将微不 足道，那样的生命是不值得我们去敬畏，剥夺一个生命的自由，比剥夺生命本身更为残酷。 生命只有在不断追逐自由的过程中，才能得到升华。