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1、幼儿园教师外出参观学习心得体会（3篇）幼儿园教师外出参观学习心得体会（通用3篇）幼儿园教师外出参观学习心得体会篇1本着“学习、思考、交流、分享、成长”的园本培训理念，为 了充分发挥外出学习的有效资源，给予教师专业引领、开阔教师 的视野，10月27日，附小幼儿园以教研组为平台，开展教师外出 学习汇报交流活动。这次教师外出学习汇报交流活动以重现教师的课堂教学设计 为主要形式，融合了外出学习教师自我的思考和修改，让教师们 感受到了来自城区教师的教学风格和理念，刘珍荣老师讲的是落 下来，废旧的广告纸在孩子的手中玩出了各种各样的花样，简单 中却奥秘深藏；徐凤娇老师讲的则是徐泽民老师的猜猜乐，有 趣的猜想
2、环节让教师们感悟到了优秀教师设计的独具匠心；吴荣 老师讲的是中国功夫，一改传统的幼儿教师组织活动的规则, 把中国功夫融合在幼儿的学习中，让幼儿在自主发展中得到了乐 趣。肖杨杰老师讲的是绘本教学王红裕老师的搬过来搬过去, 将教学融入阅读之中，让幼儿身临其境感受阅读的快乐。四节风 格鲜明的.活动让教师们深受启发，四位执教教师就四个活动谈了 整个活动设计后也谈了自己的想法，寻找自身与优秀教师之间的 到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可 能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没 意义，这都会打击学生学习的积极性。二、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都
3、有学习任务可参与课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个 学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的兴 趣、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也 是不同，在学习能力上的体现也不同。三、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点， 内容和方式尽量真实；并积极促进学科间相互渗透和联系，使学 生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。” 因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以 撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的 设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。
4、通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对 自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美? 怎样让学生喜欢上数学、语文课？怎样培养学生的听说读写能力？ 相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些优秀的距离，不断进步!落差，教研组及时引导教师们思考了优秀教师、特级教师在教材 选择、活动设计、现场调控等方面的有效把握，提升了教师们的 教育教学能力，增强了外出培训的实效性，真正达到了 “一人学 习、众人受益、共同成长”的培训效果。幼儿园教师外出参观学习心得体会篇2在宣民会的大力支持下，经教委精心筹划，我带着渴望，怀 着激动，也带着对教育教学改革中的几点困惑，六盘山镇教委一 行
5、17人于11月7日来到银川，进行了为期三天的参观学习。短 短的三天，我们分别奔赴银川市兴庆区第十六小学、银川市二十 一小湖畔分校、银川市回民二小参观学习。尽管时间仓促，但整 个参观学习过程给我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和启发， 确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识，同时， 我也深刻认识到自己的不足。他们善于思考和积累，经验丰富， 各有特色，他们先进的办学理念、不断充实更新的现代化教学设 施、善于经营学校的思想等，都非常值得我借鉴和学习。尽管他 们经验各异，但都有一个共同特点，那就是他们都有一个精明强 干、乐于奉献、务实创新的好校长。银川市二十一小湖畔分校给我留下了很深刻的印象
6、。学校始 终坚持以全面实施素质教育为出发点，以促进学生全面发展为目 标，以“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”为办学宗旨。形成了三个办学特色一一以教科研为先导，以培养学生全面 发展为主导，以现代信息技术为支撑，积极开发“诗文诵读与书 法”、“特色兴趣小组”等校本课程，狠抓学校现代化、规范化 管理，教学设施、育人环境发生了巨大变化，教学质量大幅度提 高。学校创设和谐的育人氛围，使受教育者在德智体美劳诸方面 得到全面和谐的发展。培养与自然、与社会、与学生身心发展相 和谐的人才。努力创造条件让学生在和谐的氛围中愉快地学习， 在和谐的兴趣乐园中发展个性，在和谐的人际关系中接受教育。 促使学生的思
7、想素质、文化素质、身体素质、心理素质和各种技 能都得到发展。下面我结合我校自身实际，谈谈我的几点体会、感悟和对今 后工作的思考。一、校长要有先进的办学思想和对教育执着的追求。参观期间，我们了解到了这几所学校领导人对教育工作的执 着追求和对教育工作的深深情结。他们的教育目标，就是对学生 的一生负责，培养品德、极具爱心、有良好习惯和可持续性发展 的具有终身学习能力的人。他们的一切教育活动都是围绕这个目 标开展的。所以我觉得作为校长，就应该站在如何培养人，培养 什么样的人的高度来管理学校，确立学校的办学思想。教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校长负有重要的责任。实践证明，全面育人的学校，它的
8、教学质量也不会低， 学校本身和它所培养出来的学生一定具有可持续发展性。在推行 素质教育中，“教学要以培养学生获得终身学习的能力为终极目的”，教师的所有聪明才智都 应该用在让学生“愿学、会学、学会”六个字上，培养学生“敢 于质疑，善于提问“，为学生提供思维、兴趣空间和发展空间， 尊重学生应成为今天教师工作的出发点，具有爱心比具有知识更 重要，严字当头，爱在其中，这种尊重教育是“人本”思想的体 现。我想他们的教育思想站在了教育的前沿上，紧紧抓住了 “人 本”规律的核心，并且展现出他们对教育的深刻理解。二、科学管理，发展内涵从这次外出考察的学校中，使我们深深地感受到他们很注重 学校管理，并且他们的管
9、理水平都达到了个性化管理。兴庆区第 十六小学始建于1963年。学校的兴衰荣辱与学生紧密相连，因此, 学校把“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”作 为工作的核心，培养学生“学会做人、学会做事、学会求知、学 会健身。”作为不懈努力的育人目标，自学校确定为兴庆区示范 学校以来，新一届领导班子向全体教师提出：“冷静思考、申时 度势”，在素质教育的探索与实践中，走出一条赋有十六小特色 的新路子，形成：“示范有特色，教学有特点，学生有特长，管理有实效”的特色教育，经过不懈的努力取得了一定的成绩，得到 了社会各界的好评。目前十六小已发展成为兴庆区中小学中历史 较长，规模较大，影响面较广的一所学校
10、。反观我们自己，在学 校管理方面与他们相比却相差甚远。通过参观学习，作为学校的 领头人，我会想方设法使学校管理尽快由现在的规范化管理向精 细化管理过渡，最后实现个性化管理。用先进的管理理念和先进 的管理思想武装自己，用科学的管理方式和方法，借鉴先进学校 校长的思维方式，使我们的学校管理上一个台阶。三、加强校本培训，促进教师专业化成长学校要成为一所强校，培养组建一支高素质的教师团队至关 重要。参观的几所学校都非常重视这一块。他们都特别注重校本 培训，更为突出的是回民二小对特岗教师的培训和培养。因为外 出学习、进修只能是少数人参加，只有校本教研、校本培训才能 让全体老师受益。他们的做法是首先从培训
11、教师良好的心态和良 好的职业道德抓起，让老师能静下心来教书，潜下心来育人。其 次对教师专业化成长方面下功夫。比如教师的专业素养、教师的 文化素养以及教师的综合素质的提高，学校采取和名家联合、走 出去请进来等多种方式和多种形式造就了一个高素质的教师团队。 这次考察使我深深认识到学校要发展，首先教师要发展，没有教 师的发展，更谈不上学生的发展。所以，我们要充分利用骨干教师的引领和结对帮扶作用，促使特岗教师快速成长，促进老教师 专业发展，从而提高教师队伍的整体素质。四、走特色发展之路，提高办学品味这次参观的所学校，在办学上都有各自的特色，特色也代表 着学校的文化，所以说特色文化是知名学校不可缺少的部
12、分。他 们把读书纳入常规管理中，首先给师生创设了一种适宜读书的人 文环境，为师生读书交流搭建平台，学校开辟各种读书专栏、讨 论专栏等，从而让师生开展心际交流。第二方面让师生开展随笔 漫谈，读书沙龙，引导师生读懂美丽、读懂人生的价值，通过读 书振奋精神、健全师生的品格、提升境界、演绎人生的精彩。在 这一点上，值得我们借鉴，引导师生品读经典，感悟教育，努力 打造书香校园，形成良好的育人环境，提升师生的文化素养，提 高办学品味。五、参观学习得到的启示1 .一个好校长就是一所好学校。要做一个有思想、有品味的校长，做一个有责任的校长，校 长的责任不是管理学校而是发展学校。2 .学校要有先进的办学理念。所
13、参观的这些名校共同之处都有先进的办学理念，虽然办学 理念不尽相同，然而正是这些不同的理念，造就着特色不同的名校。无论是聆听几所学校校长的讲话还是深入参观他们的学校， 我都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。他们都有“以人为本， 为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化一 特色化一品牌化”办学目标。3 .要有持之以恒，坚持不懈的进取精神。几所校之所以成功，是由于校长和老师们都有可贵的进取精 神，不畏困难，励精图治，最终实现了 “有思路就有出路;有作为 就有地位”的美好愿望。这是值得我们学习和借鉴的。要明白这 样一个道理，坚持不一定成功，但放弃注定要失败。4 .具有特色的、“校园文化”是
14、学校发展的灵魂。参观的几所学校，一走进校园都会被特有的校园文化氛围所 包围：“会说话”的墙壁，“有灵性”的小草，以及楼道里独具 匠心设计出的书架，教室内读书角里琳琅满目的图书，仿佛闻到 了弥漫在空气里浓浓的书香；浏览着学校几年来丰硕的教育教学 成果，就会让你深深感觉到，这里是老师和学生们享受成功喜悦 的美好舞台这几所学校都有现代化的设施、深刻的人文内涵和优 美舒适的环境。可以这样说，每一座学校都是一座设计精美的园 林，一树一草都成景，一砖一瓦皆育人。真是校校有特色，处处 有文化。在追求教育均衡发展、和谐发展的今天，学校的办学特 色倍受社会的关注，特色就要有特色的校园文化的支撑。如何才能构建“适
15、合自己的”校园文化?值得我们做深刻的检讨和反思。5 .教科研是强校之本科研兴校，科研强校。这几所学校的成功经验再次印证了这 一占/宣、O6 .教育要走出去，请进来。我们的学校不能固步自封，要走出去，向名校学习，走联合 之路只有学会联合，学校才会发展。感悟名校的成功之道，反思我们的教育实践;借鉴名校的成功 经验，再理教育新思路。我会以这次考察学习为契机，冷静面对 学校教育教学存在的问题，找准突破口，真抓实干，努力缩小与 先进地区的差距，使我校的教育教学迈向更高的起点！为我校教 育更好、更快发展再立新功！目前，我们学校还面临着诸多问题和困难，如：学校校舍环 境有待进一步改善、教师结构性矛盾尤为突出
16、、教师的业务水平 和教学艺术亟待提高。但我们会坚持“内求团结，外求发展，内 强管理，外树形象”的管理工作方针。我深信，在上级主管部门的正确领导下、在全校师生的共同 努力下，我们六盘山镇一小的明天将会越来越好。幼儿园教师外出参观学习心得体会篇3一睹风采，走进课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个年轻老师的心愿。非常有幸，能在一七年十一月九日、十日两 日，赴益阳市龙洲小学、岳阳市东方红小学进行为期两天的参观 学习。第一天在益阳市龙洲小学，我们一行先参观了校园，而后又 旁听了学校优秀教师的教研课，感受到了龙洲小学浓厚的文化氛 围和“爱融于心，美化于行”的人文情怀；第二天在岳阳市东方 红小学，参观了
17、中队活动“我和月亮有个约会”，聆听了的一堂 生动的数学课并与副校长做了交流；通过这次活动使我受益匪浅, 让我领略到了的风采，学到了宝贵的教学经验。通过学习为我以 后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会:一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个 教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意 愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课 的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中 互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主， 和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分 考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。 另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每 个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识