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2、的它会更加 清晰的体现在你的初三复习中,体现在最终的中考当中。结合自己的教学阅历,这里很想跟家长和同学共享一些话,期望 对你们有帮忙。首先,不要等到初三再发觉你与同学的差距,到时即使发觉了也 没什么必要。关怀你的考试成果的同时,更关怀自己的学习状态。不 懂就问,没跟上的可以跟同学老师争论,千万不要想着等到要考试了 才去“查缺补漏”。有个远大的目标,有个合适的方案一一严格管理时间,科学支配 时间。大部分初三同学的时间真的是挤出来的,幸运的是我们距离初 千里之行,始于足下。四还有两个学期和两个假期的时间,把握住这段时间,我们的初四将 会无比的轻松。连接着重培育良好的学习习惯和做题习惯,这些习惯包括
3、:1、第一,培育怎么处理审题与做题的联系。许多初三同学已知 条件都读不全、读不懂,其实这是做题没有思路的主要缘由,你认真 体会一下,越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”,去挖 掘新的已知。因此,这一点尤为重要,我们需要克服学校二年级时缺 乏对题目考试的重视,快速扫瞄一下急于写作的不精确方法,了解题 目的条件和要求,同时也要留意t.AP主题的隐含条件。之后再去着 手做题。2、培育怎么处理睬做与得分的关系。要将你的解题思路转化为 得分点,主要体现在精确、完整的推理和精确、严密的计算,要克服 卷面上大量消失“会而不对”“对(文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。