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1、八年级上班主任工作总结（13篇）八年级上班主任工作总结（精选13篇）八年级上班主任工作总结篇1我班从进入初三以来，班级的劣势逐渐显现出来：各学科优 势学生群体小，不能形成同学间学习辐射带动作用；理科学习思维 能力强的学生少，没有学科尖子；男生弱女生强的态势进一步增大, 对整体上线会有大的影响；尖子少尾巴大。在这样的班级情况下， 要完成升学指标，我深感困难重重，责任重大。但无论千难万险， 你别无选择，永无退路，只有努力拼搏，艰辛付出，才能去创造 一个又一个神话。正是在这种拼搏精神的激励下，在学校领导的 亲切关怀下，在全体老师同学的努力下，较好地完成了教学任务， 为中考再夺佳绩，奉献了一份绵薄之力
2、。下面将学期工作作一个 总结。一、增强责任感和使命感，以忧患意识指导班务工作，我对 班级情况的了解和掌握，使我深知我必须进一步增强责任感和危 机感，我必须高度重视班级管理工作，不敢也不能有丝毫懈怠。 班上有那么多的不利因素，每一条都可能产生巨大负面影响。我 在班主任工作中必须做到劳心劳力，尽心尽力，扎扎实实，踏踏 实实，才能使班级向着良好的方向发展，因此我常常以不放心， 保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。 勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的 基础。 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。二、加强班级
3、管理，增强班级的凝聚力。1 .选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集 体建设的一件大事。我采取召开定期班委会，班委培训，使他们 明确自己的职责，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予 定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更 重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各 种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生 如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有 效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习 经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、 班风的形成。使我班在学校管理评比中都取得了良好的成绩
4、。2 .通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤其是利 用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规管理上起 到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对破坏 集体形象的行为，在班级中开展讨论，严厉批评，让学生认识到 哪是耻何为荣，增强班级的凝聚力。3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任 工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，平时利用自 习或其他空闲时间与他们谈话，深入调查摸底，搞清他们所以成 为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮， 及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值
5、，鼓励他 们树立信心，不要被自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努 力提高自己的学识。4、积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教 师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。 因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服 工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各 学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探 讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每 位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。三、正确调动学生的学习积极性调动学生的学习积极性，是班主任能否带好班的关键。首先，老师对他好一点，让他为感激老师
6、而学习。其次，帮学生树立信心。再次，要求家长关心孩子的学习。我反反复复要 求家长：你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边。或打毛衣，或 看报刊杂志都可以，但一定要坐在旁边，以示关心。作业做得好， 称赞两句。做错了的，督促改正。话不要多，以免引起他烦心，干 扰他完成作业的情绪。最后，老师多给高分，不要吝啬表扬。四、做好家访。作为一个班主任，家访能帮助你找到教育学生的钥匙。家访 前的准备。简单地说，要想几条学生的优点，并要有具体的事实。 让家长听了高兴，学生听了感激，为以后的教育铺平道路。对中 差生，可以称赞他劳动态度好，大扫除很卖力，或者体育好。家 访中应该了解的情况，我认为很重要的两点：一是通过与
7、家长的 闲谈，了解家长的素质和做家长的责任心。父母的天赋都很差， 他们的孩子也不会很聪明。二是了解学生在家里有没有学习条件, 至少要有张桌子，一个板凳做作业。没有的，督促家长给学生创 造一个学习的环境。家访之后，要做好家访记录，这个工作很重 要，对以后的教育颇有益处。记录上注明在校表现原因的估计， 采取教育的方法，试用的效果等。经过自己不懈的努力，我所带班级学生取得了一些成绩，有了 一定的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学 理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平；同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健 康地成长。八年级上班主任工作总结篇4
8、转眼之间，半学期时间又过去，回顾这半学期的生活，我们八 班从幼稚到成熟。虽然我是第一次做班主任，其中的艰难是我 所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建 设一个奋发向上的班集体。一、树立班级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目 标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个 团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地 形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭 扭捏捏;温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力, 对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、 焦躁以及
9、懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、 心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按 时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习 惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别 处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。3、对于班级成员的共同毛病做统一的强行要求。强迫更改不 良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习 惯即采用适当的惩罚方法。4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满 的热情来感化
10、每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生 活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。二、积极督促学生学习为了让学生以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种 方法来督促他们在学习上下功夫。督促学习不努力的同学，多走 多看防止走神的，严肃批评不交作业，上课违反纪律的等，还通 过谈话的方式教育一些学习习惯不好的同学改正不足之处，端正 学习态度，积极的努力学习。三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极 性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说， 一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级肯定要走向失败。如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处罚、谈
11、话、喊家长、写检查、写保证书等，方法用尽，但效果并不明显。只要我不 在教室，纪律就不太好了。于是我们冷静思考了抓纪律的方法， 并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学 习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学 会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自 尊。四、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学 校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校 将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合 学校布置地各种工作，并且能够圆满地完成任务。在学校分配的各次劳动任务中，我班同学
12、都以极大的热情保 质保量的及时完成任务。五、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况 的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老 师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因 此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在 家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促 学生认真学习。以上是我对本学期八年级(3)班务工作的总结，如有不到之处 还请各位领导和老师提出宝贵意见和建议，我将积极努力弥补工 作中的不到之处，尽快提高教育教学管理业务水平。八年级上班主任工作总结篇5今年我担任初二6班的班主任。再一次体会到，做一个
13、名副 其实的“孩子王”的工作是琐碎的繁忙，会让你烦恼，连做梦也 梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发 自内心的，也是令人回味无尽的。这个班的学生的知识基础参差 不齐，针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班 级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。一、对学生进行思想品德教育初二年级是个思想转型时期，认知形态与初一大不相同，个 别学生开始出现思想叛逆期，自控能力不强，新生对学校生活适 应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班 会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班 委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活
14、的一点一 滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮 流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要 条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。我认 为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观 念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃 的集体。二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、 责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教 育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的 集体舆论和优良的班风。开学前
15、，我向我班原班主任唐老师咨询 了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出 了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友， 老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应 该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和 责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既 要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、 指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检 查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班 上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干 部会议，组
16、织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总 结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓 励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、教育学生努力学习，完成学习任务班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同 学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针 对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成 互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态 度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高 学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。四、处理好师生关
17、系，加强家校联系做班主任，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生 的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有 上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好 他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一 直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这 个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育；常下住宿部关心新 生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情况；午休时间基本都 留在课室里陪同学生，尽自己最大努力与学生做好交流，及时了 解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言
18、，充分利 用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的 更完善。八年级上班主任工作总结篇6本学期，我担任八年级（1）班班主任工作。在学校领导的支持 配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学 过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启 迪，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关 重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才 能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方 面入手：1、注意班干部的培养。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作 能力，要求他们
19、以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。 另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新 的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带 动全班，收到了较好的成效。2、注意养成教育和传统道德教育的结合。不满意，不踏实的三不意识提醒自己，早出晚归，随时跟班，随 时了解班级情况，及时解决各种问题，从每天的迟到缺席，午休 晚睡，上课纪律，自习纪律，周末回家返校到学生作业检查，成 绩升降，月考分析，心理状态，情绪变化，同学关系，家庭变故等 等，事事关心，件件落实，使每一细节有利于学生学习，每一件 工作有利于班级发展。每天要反思一下今天做了哪几件事，明天 要做哪几件事，班上有哪些
20、新情况新苗头需要解决，有哪些学生 情绪波动，学习波动的需要谈心帮助和支持。要先安排好一天， 一周，一月的班务工作，做到胸有成竹有条不絮，保证班级顺利 发展。二、坚定信心，强化意识，指导方法，调节心态寻找增长点。 我班的同学整体来说，思想素质较高，是非观念明确，有较强的 班级荣誉感和凝聚力，同学们具有责任感和同情心，同学友爱， 师生和睦有明确的学习目的和人生的奋斗目标，有高昂的学习热 情和积极性，有较强的求知欲望和理想追求。但学习的现状令他 们十分迷茫，特别是班上的有部份男生，认为学无可望，只有辛 勤耕耘而无丰硕成果，因此彷徨，苦闷，忧虑。我认定这些问题 的解决是我班务工作的重中之重，因此，我着
21、重从以下几个方面 作了工作。1、增强信心，鼓舞士气，调动学生的积极性。我利用班会时我的具体做法是：认真开好每周的班会课，针对上一周情况 进行点评和教育。进行谈心，这是了解学生的一种好的方法，在 课后、在宿舍中，经常与学生坐在一起聊天，既加强了师生情感， 也可以了解学生的心态，我认为这是一种很好的方法。注意树立 榜样，俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量 是无穷的，人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟 到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主 任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为 人师表。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育
22、是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。 在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格 的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他 们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是 害，不教不导要变坏。”班里有几个个性较鲜明的学生，在教育 转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我 对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生 敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。 一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，但却忽 视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教
23、，明白了对学生 应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给 予最大的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先 靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家 庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我 定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持， 收到了良好的效果。总之，班主任工作是繁杂的工作，需要班主任投入大量的时 间和精力，要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感 染学生，去照亮学生。要想带好一个班级确实值得我们去研究， 去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。八年级上班主任工作总结篇7今年
24、是我工作的第二年了，比初来中学时，现在的状态用 两个成语来形容就是游刃有余和得心应手。在过去的一年半中， 无论是在学科教学还是班主任工作的过程中，都经历了太多复杂 又难解决的事情。在我自身努力和领导同事的帮助下，这些困难 都一一解决。经过这一年半的历练，我已成长为了一位在生物教 学上游刃有余，在班主任工作上得心应手的合格教师。一晃眼，又到了要写学期结束个人考核的总结了，不禁感叹在学校的时间 忙碌而迅速。这一个学期对班主任工作少了些彷徨，恐惧，失望， 烦躁，多了些温暖，开心，欣慰。一个学期又接近尾声，回顾一学 期的工作，在学校领导们的领导下，在其他老师和我师傅的帮助 下，我在班主任上一步步地成长
25、，现总结如下：一、八年级是初中阶段的重剑阶段，学生大多数是处于14岁 这样一个情绪波动很大的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面 都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶 段。在这个阶段的学习压力没有初三那么大，但是非常重要的铺 垫阶段。如果铺垫阶段没有铺垫好，初三就会显得手足无措。再 加上这一届生源的特殊性，我觉得班主任一定要在思想上高度重 视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工 作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面俱到，学生每取得一点 进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。 在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。开学 初，我首先
26、严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指 导，力作模范。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方 面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，并 根据中学生日常行为规范制订了班规，班规从某些方面补充 并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识， 增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯。二、认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就十分 注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进 行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风， 从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例
27、 如，我积极发动和指导学生参加校校运动会比赛，取得了全校较 好的成绩，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力， 使班风逐渐形成。三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力， 发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。 班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他 们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯 定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而 树立威信。四、工作的不足和今后的方向。对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛 盾，影响了学习，是由于监督不到位。班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然
28、很差，好的生活学习习惯依旧没有形成。与家长的联系和沟通较少。应鼓励家长学生出现了问题应 该及时向家长反映；我也应该多进行家访。一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。 但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做 到位，还做得很不够，存在一些问题还有待解决。为了学生更好 的发展，希望在下一学期继续努力，向有经验的班主任和师傅学 习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成绩。八年级上班主任工作总结篇8教书十几年来，我一直担任班主任之职，本学期我担任803 班班主任工作，本班共35名学生，作为班主任，我本着教书育人、 热爱学生的原则，力求使每一个学生都能全面健康的发
29、展，本学 期我做了以下工作：一、继续抓好养成教育。八年级的学生处于心理和生理的转轨时期，学生在这一时期 变化很大。部分学生已经失去了初来到一个新环境的陌生和拘谨, 变得放松和随意起来。但他们思想还不成熟，哥们义气、从众心 理强，自我约束能力弱。为了防止这种情绪的蔓延，我在班级管 理上首先就是重视养成教育。把对学生的思想教育放在了重要的 位置，我利用班会和课余时间，针对学生的思想动态进行思想教 育，教育他们热爱祖国，奋发向上，团结集体。除班会时间外，我还利用课余时间或学生的空余时间及时处理班级问题。通过多种 途径对学生进行教育。使得学生懂得自己应该做什么和怎么做.二、全方位做好班级管理。1、重视
30、和搞好班干部的发掘、扶持和培养。我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担 任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们 要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会， 一方面从他们身上了解到更多班级动态，也可以让他们总结每星 期班级好、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指导他 们工作方法，帮助他们提高工作能力。2、深入了解学生，多和学生沟通。及时了解学生的思想、学 习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。此外，为形成 学生能够自我管理的局面，我班每日设立一名值日班长，对当日 进行管理和记录，既锻炼了学生的管理能力，也使得学生能够达 到互管的目的。通
31、过以上措施的实施，是班级达到较好的状态和 环境，为学习打下坚实基础。3、加强与家长的沟通。我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要 是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等， 汇报其子女在校各方面的表现。邀其父母对其子女加入约束，控制其自由度，使其健康正常成长。有时邀请家长来学校面谈或到 学生家中了解情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问 题的解决都收到了事半功倍的效果。三、班风的培养与建设班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等 方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形 成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班 集体
32、成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一 体。要培养良好的班风，培养学生对班级的归属感和团体感。我 让他们对班级充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也 会自豪的说：我是803班的。并且在以后的日子里表达的鼓励， 要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。四、学习是永远不变的主题八年级是初中生涯的过渡，要么跌倒、要么快跑，如何让学 生自觉、主动地学习？思想教育是根本，只有内在的改变才能让学 生彻底变化;榜样的力量也是不可取代的，火车跑的快，要靠车头 带，班级尖子生的培养常抓不懈。我班张雪梅、周伟、张冉的带 动，对班级其他学生起到很大的推动作用；学生还没有形成固定的
33、 世界观、价值观，对孩子的夸奖和鼓励也是必不可少的，适当的赞美会在这个特殊时期起到更为强劲的效果。学生的主要任务是学习，我时常教育学生要有明确的学习目 的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的 学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习 成绩，为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。五、关爱学生、全面发展在学生紧张的学习中，添加适当的催化剂，会使学生的头脑 更灵活，更能感受到学习的乐趣。本学期课外活动较多，这些活 动的开展无不让我班历历在目，活动中，我班的每一个学生都努 力扮演好自己的角色，带给我们的不止是激情，更多的是感动， 是无形的但能量巨大的团结，在活动
34、中形成团结的习惯，感受班 级的温馨，使班集体形成一股巨大的凝聚力。相信这是孩子们在 本学期收获知识以外的最大的财富。总之，一学期的工作是琐碎而又庞杂的。这中间有成功的喜 悦也有失败的苦恼和困惑。随着工作的进一步开展。我越来越深 刻的感受到了班主任工作的责任和压力。当班主任很辛苦，但也 很充实。我也在一步步成长。尽管目前的我对自己有那么多的不 满，但班主任工作依然以其独特的魅力吸引我为之奉献赤诚。在 以后的班主任工作中，我会汲取经验，将班级管理的更加出色。八年级上班主任工作总结篇9我班从进入初三以来，班级的劣势逐渐显现出来：各学科优 势学生群体小，不能形成同学间学习辐射带动作用；理科学习思维 能
35、力强的学生少，没有学科尖子；男生弱女生强的态势进一步增大, 对整体上线会有大的影响；尖子少尾巴大。在这样的班级情况下， 要完成升学指标，我深感困难重重，责任重大。但无论千难万险， 你别无选择，永无退路，只有努力拼搏，艰辛付出，才能去创造 一个又一个神话。正是在这种拼搏精神的激励下，在学校领导的 亲切关怀下，在全体老师同学的努力下，较好地完成了教学任务， 为中考再夺佳绩，奉献了一份绵薄之力。下面将学期工作作一个 总结。我一直认为，作为一个班集体，良好的班风、学风非常重要， 即使初三也是这样。良好的班风可以促成良好学风的形成，进而 提高学生的学习效益，促进班级整体学习成绩的提高。因此我在 日常工作
36、中特别注意班风，学风的建设。1、以校规为班规，做到令行禁止，在纪律面前不含糊，不姑 息。事实上，班规校纪的准确执行，有利于学生集中精力学习。 例如仪表问题，它是学生内心世界的表露。有些学生违反校规六 不准：留长发、染指甲、戴首饰等，这些表象粗看，好象不影响学 生学习，但是，仔细从心理学角度分析，就知道这些恰恰会影响 到学生的学习。留长发、染指甲、戴首饰等这些表象下，反映了学生已在注重自己外在形象，追求时髦，攀比富贵。在初三这么 紧张和紧迫的学习时间下去追求这些所谓形象，实际上是一种分 心、花心现象。很明显这些分心、花心行为对学习有负面影响， 应坚决杜绝。我在每周的班会上定时检查，一有发现，立即
37、纠正。2、抓好课前纪律和自习课纪律，让学生以比较平和的心情去 上好每一节课。课前和晚自习是容易出现纪律混乱现象的时段， 如果控制协调不当，就会影响到正常的作息和学习。我们常强调 学生要珍惜每一分钟学习时间，每天多学一分钟就会多增长一点 知识，日积月累就会增长很多东西。因此，课前和晚自习，我经 常到教室督促、安抚学生，使学生提前进入学习状态，保证了学 习时间。3、充分利用好每周的班会课进行理想、前途、自觉性、学习 目的和学习方法的教育。学生没有自己的理想，不为自己的前途 打算，就不可能产生学习知识的动力，更不可能形成竞争的意识; 没有学习的自觉性，就不可能主动地学习，将永远处于一种被动 状态；没
38、有学习目的，就会忙乱无章，徒劳无功；没有科学的学习 方法，就不可能获得较高的学习效率，结果只能事倍功半。4、发动家庭的教育力量，取得家长的支持和配合，耐心细致 地做好学生的思想工作。初三后期，学生思想上、学习上都承受 着巨大压力，情绪容易波动，又特别是每次考试结束后，学生对间以及个别谈话时间，分析班级的优势，学生个人的优势，分析 学生学习成功方面和失败方面，找准努力的方向，分析长中学生 和外校学生外地学生的比较优势，分析班级整体学习的增长点和 学生个人学习的增长点，指出时间还有3个月，什么奇迹都可能 发生，如果我们每个人都踏踏实实地学习，按要求做好复习迎考 的每一个环节，必能取得满意的学习效果
39、，特别对我们班上的男 生，指出他们目前学习成绩不理想，不是因为脑子笨，而是因为 在过去的两年多的学习中不够踏实，不够落时，才把成绩拉下来 了，如果能从现在开始，从今天开始，认真清理学习上存在的问 题，努力亡羊补牢，踏踏实实地学习，成绩就一定能上升。2、指导学习方法，提高学生学习效率。学生的学习只有勤奋 还不够，还必须有正确的学习方法，才能提高学习效益。因此， 每一位老师特别是班主任都必须指导学生学习的方法。从学生如 何听课，如何作笔记，如何做作业，如何完成清理，如何复习等 方面都应给予学生指导。我根据每一个学生自身的情况，分别指 出了他们在学习中应该注意哪些环节，每一环节具体怎样做到了 良好的
40、效果。例如指导学生进行英语复习清理时，要求学生不仅 要按课本进行知识清理，掌握知识体系形成自己的知识网络，还 要求学生把各次大型考试试卷进行清理，具体要求如下：首先要 把各套题进行清理，哪部分有哪些题型，涉及哪些知识，解题方成绩的大起大落，或成绩的停滞不前，甚至下滑，很容易产生一 些悲观情绪，或极端思想，会觉得对不起自己的辛苦付出，对不 起老师，对不起家长。这些时候他们特别需要来自父母、老师的 关怀、体谅和真诚的帮助。5、培养得力的班干部，实现学生的自我管理。班主任工作非 常繁琐，如果单靠班主任自己的力量难以应付的，所以，班干部 的培养非常重要。班内很多事务是完全可以由班干部分工协作完 成的。
41、这样既能适当减轻班主任的负担，又能培养锻炼学生的管 理能力和适应社会的能力。6、与科任老师紧密联系、配合，齐抓共管，创建健康和谐的 班集体。回顾半年来的感受，多少感慨难以言表。曾经满意过、也失 望过。月考、模拟考试起起落落，但最终我们圆满的完成了教育 教学任务，没给学校抹黑。而且，在今年的中考中一中上段11人， 公助8人的好成绩居平行班首位。在今后的工作中，我会不断地 纠错补过，不断地应用战略战术，尤其是充分挖掘科任老师、学 生及其家长的资源和潜力，努力去实现学校班级的理想目标。八年级上班主任工作总结篇10时间过得很快，一学期悄然结束，与同学们相处的这一学期 里，可以说是我教育生涯中不平凡的一
42、学期。我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主 任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为 班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的 具体工作和具体做法。在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到 爱每一个学生，尽量公平对待学生，不偏袒任何一个学生、也不 能歧视任何一个学生；勇于在学生面前承认自己的错误。我认为只 有具备这几点，班主任的教育才有说服力。确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。一、狠抓习惯有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播 下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获 得
43、品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作 为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重 要的作用。本学年我重点培养学生的以下几个习惯：1、培养学生的惜时习惯。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学 会倾听“，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要 求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。3、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，确俣自习的质量。二、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极 性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说， 一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要
44、走向失败。三、创和谐班级我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让 学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向 上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。 为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会， 都交给学生们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活 力，还给同学们带来了很多的快乐！四、加强和学生家长的联系(1)学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情 况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而 老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。 因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生
45、在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督 促学生认真学习。(2)召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生 的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育, 和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。我让每个学生 给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成绩分析自己 的得与失，另一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。孩子 们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。 家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事 情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。家长 会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主 任
46、思想工作，加强了班级管理。五、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响。每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学 校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校 将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合 学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我 还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩 大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级 争得荣誉，树立班级形象的心理素质。如在元旦文艺汇演中，我 们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会中，我们班获得了团 体第三的好成绩。平时学校老师的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我
47、们班这一些，都表明了我们班在学校的影响力。 这些活动，无形当中也提高了我们班的班级凝聚力，极大地鼓舞 了同学们的士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心。功夫不负有心人，经过这一学年不懈的努力，班级工作卓有 成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是一 项很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一 个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心 血。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水 和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我 用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无
48、愧 于我心，我无悔于我的事业。八年级上班主任工作总结篇11本学期我担任八班的班主任工作。在这个学期里，为了搞 好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高青少年的德、智、 体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯。（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班 风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂 纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学 生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部 分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有 百分之九十以上的同学都能做好，还有三个纪律观念薄弱者经常 要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执 行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好胸卡，不穿拖鞋上学， 由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同 学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲 文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声 “老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人 好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的