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1、小学英语1-6年级必备的基本语法词性动词、名词和形容词在英语里与汉语里有类似，也有区别，不太容易区分， 如不能一眼看出，可用如下方法：在一个词前面加量词(不定冠词)，“一(个、张等)，如说得通，一般认为 是名词；如果说不通，再把“很”加在词的前面去判断，说得通一般就是形容词；都 说不通就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、 情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说 的那种动词)、be动词、情态动词。(1)行为动词表示某一动作或行为。如：walk、love等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原
2、形、+s/es、+ed、+ing,(2) be动词a、口诀：我用am,你用are, is用在他她它，所有复数全用are。b、肯定和否定句 Myhairis (not) long. Hereyesare (not) small.c一般疑问句AmIaChinese?Yes, youare. No, youaren t. AretheyAmerican?Yes, theyare. No, t heyaren, t. Isthecatfat?Yes, itis. No, itisn, t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般 现在时、现在进行时和一般将来时中，was
3、和were为另一类，一般用于一般过 去时。(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以 和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有:can must should would may。接触最多 的是can。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、名词英语中名词有单复数之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、 is或was,名词就用原形;be动词如果是are或were,名词就加s或es。这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不 要根据some、any、alotof等词去作判断，以免受误导
4、。如何加后缀：a.一般情况下，直接加-s,如：book-books, bag-bags ob.以 s 、 x sh ch 结尾，力口 -es , 如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es ,如： family-families, strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es,如：knife-knivese. 不 规 则 名 词 复 数：man-men, woman-women, policeman-policemen, polic
5、ewoman-policewomen, mouse -micechild-childrenfoot-feet,. tooth-teethfish-fish, people-people, Chin ese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只 有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：asas中间一定用原形，有than的时候一定+er。4、人称代词和物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）第一人称 I
6、meweusmymineourours第二人称 youyouyouyouyouryoursyouryours第三人称 hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用 名词性物主代词（长的）。5、数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表 示次序，常在日期中出现。6、冠词有a、an、the。a和an有具体的意思，一（
7、个），the没有具体意思，有 时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别： an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。句型1、否定句表示某一否定意思。句中一定有note有三种可能：be 动词（am、is are、was were）+not、情态动词（can、must should） +not 助动词（do、does、did） +not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤：（1）
8、肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词，动词是原形的助动词 就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有 dido(3)在助动词后加note(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。2、一般疑问句表示疑问，一般回答只有两种可能Yes,或No,句中没有疑问词。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把
9、助动提到句首。分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物) 后，动词前。(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词，动词是原形的助动词 就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有 dido(3)把助动词后提到句首。(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。3、特殊疑问句表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。常用疑问词：What、 When、 Which、 Who、 Whose、 Why、 How如何对划线部分提问：1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部
10、分重读)。如：Hisbirthdayisonthe5thofMay.他的生日在五月五日。2、用汉语进行提问。如上句，应该问：他的生日在什么时候？3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。如上句 Whenishisbirthday?4、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有Please),否定的祈使句一定是 don t加动词原形开头(有时有please)。把祈使句改为否定句只需在动词前加don, t即可。时态1、一般现在时(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：ThechildrenareveryhappyonChristmasD
11、ay.Sheoftendoessomehouseworkattheweekend.(2) 一般现在时中的be动词：一般用原形：amisaream用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(hesheit和其他人名或称谓，如：Benhissister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复 数 you;第三人称复数they和其他复数，如thechildren hisparents等)。(3) 一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况:主语是第三人称单数(hesheit和其他，如Helen、hercousin 等)，动词后一般加S或es。第二种情况：主
12、语不是第三人称单数，动词都用原形。(4) 一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时)：be 动词是 am、is、are动词用原形或加s、es没有时间状语或有usually、often everyday、sometimes等不是具体的时间2、一般过去时a, 一般过去时中的be动词：was用于第一人称单数和第三人称单数(hesheit和其他人名或称谓，如: Ben hissister 等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称 复数you;第三人称复数they和其他复数,如thechildren、hisparents等)。b, 一般过去时中的动词：一
13、般只有一种情况：+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是 单数和复数都加edo3、一般将来时(1)构成形式：Begoingto+动词原形。这里强调一点，be动词、going, to以及动词原形共四个单词缺少其中任何 一种都不可以构成一般将来时。(2) 一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。(3)句中往往有 tomorrow、soon、nextweek 等词。4、现在进行时(1)构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。(2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。(3)句中往往有now、look listen等词。